积极心理学情感体验审美能力社会交往创造性硕士
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积极心理学理念下的小学音乐课堂教学研究 学科教学， 2011， 硕士
【摘要】 积极心理学是心理学的一门新兴的研究领域,是一门专门研究人的积极的品德、力量以及情感体验等积极方面的科学,是以积极
提供积极的机会,肯定积极待人、积极思考、创造积极的精神与态度,
的价值,使它的服务对象在感受积极的过程中学会创造积极、给予积极并最终获得一种实实在在的积极力量。积极心理学的发展对我国小学音乐课堂教学有重要的启示性作用,尤其是积极心理学对人的积极的心理体验、积极的人格特质、积极的社会交往能力和积极的创造性能力的发展等方面的研究,对于小学音乐教师在音乐课堂上如何开发学生潜力、帮助学生积极的成长和小学生在音乐课堂上如何积极的体验问
题
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、认识问题、解决问题有极大的帮助。本文将分别从积极心理学的基本
内容
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、我国小学音乐课教学现状、积极心理学视角下的小学音乐课堂和积极心理学对小学音乐课堂教学的启示四个方面进行探讨,其中积极心理学对小学音乐课堂教学的启示是本文研究的重点部分,主要从审美体验能力在小学音乐课堂教学中的实践、创造性发展能力在小学音乐课堂教学中的培养、社会交往能力在小学音乐课堂教学中的提升和建立有利于学生发展的新的
评价
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体系四个方面进行分析。本文在写作的过程中主要通过运用论证法、比较法、... 更多还原
【Abstract】 Positive psychology is an emerging field of psychology study, which is a kind of science which research the field of the positive character, strength and positive emotion experience. It has the spirit and attitude of positive treating people ways and creativity , which provides positive opportunity, affirm positive value and make people know how to creative and feel that energy. The development of positive psychology has important influence to the elementary music class teaching, especially in t... 更多还原
【关键词】 积极心理学; 情感体验; 审美能力; 社会交往; 创
造性;
【Key words】 positive psychology; emotional experience;
aesthetic ability; social interactions; creativity;
中文摘要 6-8
ABSTRACT 8-9
引言 10-13
一、选题目的和意义 10-11
二、国内外研究现状及发展趋势 11-12
三、本课题研究思路 12-13
第一章 积极心理学的基本内涵 13-17
第一节 积极心理学的产生与发展 13-15
第二节 积极心理学的基本内容 15-17
一、积极的情感体验 15
二、积极的个人特质 15
三、积极的社会组织系统 15-17
第二章 小学音乐课堂教学现状 17-24
第一节 音乐教育的审美体验问题 17-19
第二节 音乐教育的创造性发展问题 19-21
第三节 音乐教育与社会交往能力的培养问题 21-24 第三章 积极心理学视角下的小学音乐课堂 24-30
第一节 培养学生的积极情绪 24-26
第二节 增强教师教学热情 26-27
第三节 创造融洽的师生互助空间 27-28
第四节 营造和谐的音乐课堂教学环境 28-30 第四章 积极心理学对小学音乐课堂教学的启示 30-38
第一节 审美体验能力在小学音乐课堂教学中的实践 30-32
第二节 创造性发展能力在小学音乐课堂教学中的培养 32-33
第三节 社会交往能力在小学音乐课堂教学中的提升 33-35
第四节 积极心理学对音乐教育评价体系的启示 35-38 结语 38-39
注释 39-42
参考文献 42-43
浙公网安备 33021202002483