优秀班主任、金牌班主任评选办法班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康成长中起着导师作用。为调动工作积极性，树立典型，特制订“优秀班主任”、“金牌班主任”评选办法。一、评选条件1、热爱教育事业，思想端正，工作责任心强，作风正派，有较高的教育教学水平和组织管理能力。2、班级日常管理科学、
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、和谐。无外出上网、出走、自伤、自残、打架等影响学校声誉的重大事件发生。3、培养学生科学的学习方法，学生学习态度端正，学习习惯良好，班级学习风气浓厚。4、爱岗敬业，治学严谨。爱教育、爱学校，尽职尽责，教书育人，认真备课，实施素质教育，不挤压学生，不抢占时间，教学成绩居本学科同级步前列，在教师中起模范带头作用，堪称楷模。5、善于做学生思想工作，班级管理科学有方，有特色，得到领导、同事的认可。管理经验、方法、教育案例在学校以上经验交流会上介绍，或在学校校报以上刊物刊登，或在上级主管部门组织的论文评选中获奖。6、廉洁从教，尊重家长。不向学生及家长推销商品、索要钱物，不向学生乱收费；做好学校沟通、主动与家长联系，认真听取家长意见和建议，不训斥指责学生家长，得到家长认可，无来信来访。7、热爱学生，团结协作。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；严格要求学生，注重言传身教；不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；谦虚谨慎，尊重领导，团结同志，相互学习；有较强的协调能力，协调各科教育教学，谦虚合作，维护其他教师在学生中的威信。8、班级量化成绩、学习成绩、班风评比及班级活动两学期综合成绩位居级部前4名或中途接班后提升4个名次以上。9、各级部“优秀班主任”第一名或中途接班后班级两学期综合成绩提升8个名次以上且符合上述1—7条者为“金牌班主任“获得者。二、评选办法1、采取自下而上，民主公开，班主任个人申报、级部推荐的形式。2、民主审议过程中以问卷和座谈等形式广泛征求学生、家长和级部教师意见。3、学校成立评审小组，由分管副校长、政教主任、级部长组成，分管副校长任组长。评审小组依据上述评选条件集体评议，确定初步人选，报学校行政办公会通过。三、表彰奖励1、每学年评选一次，教师节予以表彰奖励。2、获得“优秀班主任”及“金牌班主任”者，学校将利用宣传栏、校报等予以宣传，优先推评上一级优秀班主任或德育先进工作者。3、获得“优秀班主任”或“金牌班主任”者，将在职称评定中予以加分（任期内）；获得“优秀班主任”一次加0.5分，两次加1分，依次类推；获得“金牌班主任”一次加1分，两次加2分，依次类推。
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