幼儿园大班区域活动

幼儿园大班下学期区域活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 表 第 1 周    时间：2013年9月3日至9月8日 重 点 指 导 区 域 活动名称：语言区：我长大了 活动目标： 让幼儿了解并说说自己在不断地成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。 活动准备： 幼儿成长袋 指导要点： 幼儿选择相应的照片、物品进行谈话，说说自己的成长经历，表达自己对父母、师长的感恩之情。 其 他 区 域 益智区：飞行棋 提供飞行棋2套，幼儿自由游戏。锻炼幼儿的思维能力。 科学区：有趣的水 提供塑料杯若干、两种颜料、两块石子、盐、糖、盆一个，幼儿自由探索。巩固幼儿对水的特征的认识。 美工区：美丽的扇子 提供卡纸、手工纸、胶水、油画棒等，幼儿自由操作。提高幼儿动手能力。 反 思 孩子们基本上能达到所预定的目标。但由于暑假刚回来，孩子们的常规不是很好，有的孩子会把区域内物品带出规定的区域，有的会大声说话。在下次活动时要加强游戏常规。     幼儿园大班下学期区域活动计划表 第 2 周    时间：2013年9月9日至9月15日 重 点 指 导 区 域 活动名称：科学区：好玩的水 活动目标： 探索适合往小口容器运水的工具，体验实验的乐趣。 活动准备： 水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等 指导要点： 1.自由选择材料，帮水宝宝搬家。 2.幼儿尝试用不同的工具、不同的办法运水。 3.幼儿交流感受。 其 他 区 域 益智区：飞行棋 提供飞行棋2套，幼儿自由游戏。锻炼幼儿的思维能力。 生活区：打泡泡 提供打蛋器、清洁器、小水盆、海绵、围裙等，幼儿自由操作。锻炼幼儿的小肌肉。 美工区：美丽的扇子 提供卡纸、手工纸、胶水、油画棒等，幼儿自由操作。提高幼儿动手能力。 反 思 科学领域的目标是对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。在活动中，幼儿都能积极参与到探索活动中去，用老师提供的材料去试能不能把水运走。有的幼儿玩得很开心，忘了记录，这也是幼儿的特点。在交流探索结果时，有的幼儿兴奋，不能安静倾听别人的发现。     幼儿园大班下学期区域活动计划表 第 3 周    时间：2013年9月16日至9月22日 重 点 指 导 区 域 活动名称：科学区：好玩的水 活动目标： 理解定量的水杯子越大装得杯数越少，杯子越小装的杯数越多。 活动准备： 大小不同量杯若干等。 指导要点： 1.自由选择量杯2个，并给其中一个装水。 2.感受大小不同的量杯装的水也不一样。 3.幼儿交流感受。 其 他 区 域 益智区：飞行棋 提供飞行棋2套；幼儿自由游戏，锻炼幼儿的思维能力。 生活区：打泡泡 提供打蛋器、清洁器、小水盆、海绵、围裙等；幼儿自由操作，锻炼幼儿的小肌肉。 美工区：做月饼 提供泥工板、橡皮泥、工具等；幼儿自由操作，提高幼儿想象力。 反 思 孩子们对操作本身很感兴趣，能够专注地进行探索，对每一种材料都有兴趣，过程中也能动脑筋想各种办法，用几种工具搭配装水，孩子们还不太能主动发现，他们往往都选择单一的一种工具进行，需要老师的引导和提示。     幼儿园大班下学期区域活动计划表 第 4 周    时间：2013年9月23日至9月29日 重 点 指 导 区 域 活动名称：科学区：沉与浮 活动目标： 1.知道哪些东西放在水里是沉的,哪些是浮的。 2.初步学习简单的记录方法,对沉浮现象的兴趣。 活动准备： 人手一份记录表、彩色笔；两人一份 (玻璃珠、钥匙、塑料瓶、小石头、小木块、泡沫板)、一个塑料盆。 指导要点： 1.幼儿选择材料，按意愿动手实践并记录。 2.根据记录表对两种结果进行对比，大家集中交流最后结果。 3.提升探索：怎样使沉下去的东西浮起来。 其 他 区 域 益智区：飞行棋 提供飞行棋2套，幼儿自由游戏。锻炼幼儿的思维能力。 生活区：打泡泡 提供打蛋器、清洁器、小水盆、海绵、围裙等，幼儿自由操作。锻炼幼儿的小肌肉。 美工区：做月饼 提供泥工板、橡皮泥、工具等，幼儿自由操作。提高幼儿想象力。 反 思 在活动中，我直接把实验材料和记录纸发给幼儿，没有认真讲解记录纸上的图标是指哪些物体，圆形图标很多，幼儿对图标与实物连接不上，所以幼儿疑问很多；还有实验 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 没讲好，有的幼儿玩的成分更多，没认真在观察，在记录分类，所以实验过程显得秩序很乱，费时又很长，实验目的没达到预想的结果。经过反思，我觉得活动中我应引导每一个幼儿按记录纸上的图标一个一个进行实验，引导幼儿观察，把结果进行记录和分类，这样秩序才不会乱，才能保证各个幼儿都能完成今天的实验，加深对物体沉浮现象的理解。     幼儿园大班下学期区域活动计划表 第 5 周    时间：2013年9月29日至9月30日 重 点 指 导 区 域 活动名称：科学区：沉与浮 活动目标： 进一步探索怎样让沉下去的东西浮起来和怎样让浮起来的东西沉下去。 活动准备： 人手一份记录表、彩色笔；两人一份 (玻璃珠、钥匙、塑料瓶、小石头、小木块、泡沫板等)、一个塑料盆。 指导要点： 1.幼儿选择材料，按意愿动手实践并记录。 2. 提升探索：怎样使沉下去的东西浮起来。 3. 根据记录表对两种结果进行对比，大家集中交流最后结果。 其 他 区 域 益智区：飞行棋 提供飞行棋2套，幼儿自由游戏。锻炼幼儿的思维能力。 建构区：变形金刚 提供各种积木、积塑、辅助物品等，幼儿自由操作。加强幼儿的拼接能力。 美工区：美丽的窗花 提供剪刀、美工纸、篮子等，幼儿自由操作。提高幼儿想象力。 反 思 在活动中，幼儿在动手的同时大脑也在不停的运转，孩子之间也有不断的交流，如栀林和宇涵的交流：“你看我，我把硬币方在瓶子里它就浮起来了。你用什么办法啊？”“我把它放在纸的上面，起初是浮起来的，可是现在又沉下去了，你知道为什么呢？”“是不是硬币比纸重啊？”“是这样吗？”“我们问老师吧。”...... 孩子们通过探索交流很快的理解了这一科学知识。     幼儿园大班下学期区域活动计划表 第 6 周    时间：2013年10月8日至10月13日 重 点 指 导 区 域 活动名称：语言区：比一比 活动目标： 学习使用量词，学习用“一×（量词）××（名词）”来表述。 活动准备： 实物卡片、记分牌、小奖品。 指导要点： 1. 幼儿猜拳决定谁先说。 2. 幼儿抽卡说出这是“一×（量词）××（名词）”。 3. 评选优胜者，颁发奖品。 其 他 区 域 音乐区：龟兔赛跑 提供音乐磁带、头饰等；供幼儿欣赏表演，提高幼儿的表演能力。 美工区：树叶拼贴 提供树叶、黏胶、美工纸等；幼儿自由拼贴，促进幼儿想象力的发展。 数学区：喂娃娃 提供三种颜色的“糖球”、三个娃娃、筷子、1～3数字卡；幼儿自由操作，加深对相邻数的理解。 反 思 为了使幼儿掌握的知识能落实到日常的行为中，并形成习惯，应进行多次活动。整个活动以游戏贯穿，充分调动了幼儿的活动积极性，使幼儿较好地掌握量词的运用。     幼儿园大班下学期区域活动计划表 第 7 周    时间：2013年10月14日至10月20日 重 点 指 导 区 域 活动名称：语言区：比一比 活动目标： 掌握量词的使用，会用“一×（量词）××（名词）”来表述。 活动准备： 实物、记分牌、小奖品。 指导要点： 1. 幼儿分组比赛，轮流出题答题。 2. 评选优胜者，颁发奖品。 其 他 区 域 建构区：桥 提供积木积塑、雪花片等；供幼儿自由拼插，锻炼幼儿的动手能力。 美工区：漂亮的服装 提供各种衣服、绘画纸、油画棒等；幼儿自由绘画，发展幼儿的创造力。 数学区：快乐转盘 提供转盘、记录纸、笔等；幼儿自由探索，加深对相邻数的理解。 反 思 让幼儿轮流出题答题，增强了活动的趣味性。同时，所提供的材料不再局限于卡片，而是活动室里所有的物体，加大了难度，个别幼儿就比较难快速回答。活动中对孩子鼓励的语言不够多，值得自己反思后实施恰当的教育方法，进而纠正孩子的不良行为。     幼儿园大班下学期区域活动计划表 第 8 周    时间：2013年10月21日至10月27日 重 点 指 导 区 域 活动名称：数学区：美丽的蝴蝶 活动目标： 复习9以内的相邻数，进一步理解某数与相邻两数之间的关系。 活动准备： 蝴蝶卡片（写有1～10的数字）、记录纸、笔 指导要点： 1. 幼儿选择材料，按意愿动手实践并记录。 2. 根据记录表对结果进行对比，大家集中交流最后结果。 其 他 区 域 建构区：桥 提供积木积塑、雪花片等；供幼儿自由拼插，锻炼幼儿的动手能力。 语言区：比一比 提供实物、记分牌、小奖品等；幼儿自由交流，促进幼儿语言的表达。 益智区：找茬 提供找茬图片、笔等；幼儿自由查找，锻炼幼儿的眼力。 反 思 幼儿在游戏操作中完成相关的相邻数的练习，但对理解相邻数之间的关系这个看似简单的内容，对幼儿来说难度较大，还需要老师的引导。通过情趣化的游戏使幼儿参与到活动中来，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解对幼儿数学学习和数学思维训练都是非常有必要的。     幼儿园大班下学期区域活动计划表 第 9 周    时间：2013年10月28日至11月3日 重 点 指 导 区 域 活动名称：美工区：纸杯娃娃 活动目标： 了解纸杯娃娃的基本构造，能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。 活动准备： 一次性纸杯、剪刀、辅助材料。 指导要点： 1. 幼儿自主设计娃娃的样子。 2. 幼儿选择材料，并进行制作。 3. 整理并回收废品，组织评价。 其 他 区 域 娃娃家：相亲相爱一家人 提供一家几口的指偶等；幼儿自由游戏，加深幼儿对角色的认识。 音乐区：解放军进行曲 提供音乐、各种乐曲等；幼儿根据音乐旋律演奏，增强幼儿节奏感。 益智区：找茬 提供找茬图片、笔等；幼儿自由查找，锻炼幼儿的眼力。 反 思 在操作过程中，孩子们非常的认真、仔细，也许是手工活动，一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作。在操作过程中，由于孩子们的制作有快有慢，能力强的孩子还主动帮助那些慢的孩子。活动后，我们把孩子们制作的纸杯小人摆在桌子上，让孩子们充分体验到了成功的快乐，他们都争着来看自己的作品。