小学心理健康教育课程设计
小学心理健康教育课程设计
名: 宋百川 姓
学 号: 2010501131
专 业: 应用心理学
小学心理健康教育课程设计
——风雨过后见彩虹
2010501131 宋百川
一、设计理念:
随着经济社会的进步，人们的生活方式、生活态度也在发生着剧烈的变化，现实的残酷和对未来的期冀都要求我们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存更要学会如何面对挫折，并从挫折中走出。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力，使学生从小就学会如何适当的处理压力、挫折。
二、活动目标:
1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
三、活动准备:
1、课件(名言、图片、音乐等)。
2、心理小测试题。(附录一)
3、学生带好笔。学生奖品
4、相应材料(4×55)
5、小花50朵，大花1朵(全是卡片形式，正面是花朵，背面是空白部分，留有备用)
四、活动过程:
(一)热身活动:抓逃手指
游戏时间:10分钟
游戏目的:融洽氛围、培养注意力、培养探究问题的动力
游戏流程:
1、请大家将右手掌心向下，左手食指垂直向上，相邻者左右手连为一线。
2、请学生听到老师接下来讲述的一段
故事
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中出现“乌”则迅速用右手抓握下面右边同学的食指，同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。
3、邀请所有人按以上
规则
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做好准备。
4、讲述故事:《乌鸦和乌龟》
(二)导入
1、师:同学们，在这样寒冷的冬天里有没有什么植物还在生长,是不是所有的植物都像柳树、槐树一样落光了叶子，毫无生气呢,大家看看手中的小花，你们说它在冬天枯萎了是否还可以再长出来呢,(一系列问题引发学生的好奇与思考)
师:现在，这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。(老师拿起大花)人人都说生命如花,那么花的生命到底是什么样子的呢(学生陷入沉思),现在就让我们一起来看看花是怎样盛开的。
2、(点击课件):大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花，展示了花开花谢的全部生命历程。(要有花开过程的动感美)
师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。但是也会有大风暴雨的时候，把他们吹打的摇摇欲坠，好像马上就要倒地不起。生命如花，同学们，你们手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己，就像视频中那朵小花。(点击课件，返回到主界面)
师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,
那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?
3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽(师口述课题并将其版书与黑板上)
(三)深入主题
1、师:看完视频后我们知道，花在盛开的途中有过阳光雨露，但是同样也有„„(师在此停住，引学生回答，预设学生回答“虫害、暴雨等与此相似的词语”，继而师“对～也有磨难挫折～”)，但是，我们也看到，当战胜了那些磨难挫折后，花儿开的是不是更加的丰满绚丽呢,它不单单只是一株外在美丽的植物，更是有着很多磨难经历的坚强的小勇士～正像我们大家一样，如果我们再每次遇到挫折后，仍然可以坚强的挺过来，那挫折就会成为我们成长的宝贵财富，让我们更加的坚强、有力量，同学们说是不是呢,(预设学生进行积极的反馈)我们相信，风雨后，花儿绽放得更美丽～
2、(点击课件)女排姑娘的故事 (三个阶段) 音乐:《阳光总在风雨后》
师:大家看，这是我们中国女子排球队在奥运会上挥洒汗水捧回金牌的时刻，但是在这之前他们有过挫折有过失败，现在她们(中国女排)重新登上了世界最高领奖台，靠的就是女排姑娘们顽强的毅力、奋力拼搏的精神和一次次不怕输的良好的心理素质。有没有哪位同学知道这个背景音乐叫什么名字呢,
师:这首歌的名字叫做《阳光总在风雨后》，这是我们国家女子排球队陈忠和教练和他的女子排球队员们最喜欢的一首歌，它不仅仅是一首好听的歌曲，它更是一首让人奋发向上，努力拼搏的诗篇～
五、课程小结
师:老师课前收集了一些关于如何正视挫折的名言警句，大家一起朗诵一遍。
1、点击课件:
千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥
我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢,——鲁迅
卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
学生朗读。
师:(朗读完后)老师感到了你们今后在面对挫折时的勇气和信心，为自己鼓掌～
师:名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争,
那么大家可以每人能创作一句吗?一会我们一起来分享我们自己的名言警
拿出你的小花，大家自己每人写上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句。现在
句成为你的名言。
六、总结(背景音乐《阳光总在风雨后》)
师:成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!
勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。
(点击课件)下面我们一起听这首美丽的歌曲～
师:同学们希望在以后的生活学习中，每当我们遇到挫折困难的时候，就想想我们这堂课上的知识，想想花儿是怎样开放的，想想我们中国女排是怎样夺冠的，今天的课就上到这里，下课。
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