安庆职业技术学院专业建设发展规划

安庆职业技术学院专业建设发展规划 安庆职业技术学院专业建设发展规划(2008—2012) 一、专业建设现状 ,一,专业规模 我院现有高职专科专业35个～涵盖制造、财经、电子信息、艺术设计传媒、土建、文化教育、农林牧渔、旅游等十一个大类21个小类。其中院级重点建设专业4个～重点扶持专业3个。共有高职在校生6058人～初步形成了以制造类专业为主线～财经与计算机类专业为两翼～辐射相关领域的专业布局和结构～专业设置基本上紧贴地区行业经济发展现状与人才需求～整个专业结构体系基本趋于合理。 ,二,专业建设条件 1、师资队伍现状 学院现有专任教师200人～其中副高以上职称教师51人～占全院教师总数25.5%～中级职称102人～占全院教师总数51%～具有硕士及以上学位者36人～占全院教师总数18%。双师素质教师91人～占全院教师总数45.5,。 2、实践教学设施 学院现有计算机软件开发测试实训室、数控编程室、汽车 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 与维修实训室等校内实训场所21个～与深圳富士康公司、安徽省森达数控机械有限公司、安庆市船用柴油机厂、安庆英德利实业总公司、安庆国元证券公司、安庆市菱湖公园、海军4812工厂等单位开展校企合作～建立了59个稳定的校外实验、实训、就业基地。学院建有国家级园林园艺实训基地、计算机应用技术省级示范实验实训中心。教学仪器设备总值为2224.8万元～按现有学生规模～生均3672.5元。实验实训总建筑面积为33167平方米～生均5.48平方米。 二、专业建设的指导思想和基本原则 ,一,指导思想 坚持以中国特色社会主义理论为指导～落实科学发展观～全面贯彻党的教育方针～推进素质教育。坚持以就业为导向～主动适应地方经济和社会发展的需要～优化专业结构～突出专业特色。以专业人才培养定位为核 心～以专业基本建设为基础～以教学内容与课程体系改革为重点～有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、有步骤地开展专业建设～实现高技能应用型人才培养目标。 ,二,专业建设原则 1、总体原则 根据教育部《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法》和省教育厅关于专业结构调整的有关意见～遵循高职教育教学规律～围绕学院定位和中长期发展规划～结合安徽省建设职教大省的需要～围绕区域经济发展规划～合理设置并调整优化专业结构。认真对就业市场的调查研究～结合学院实际～充分发挥优势～注重培育特色～积极树立品牌。巩固调整改造传统专业～大力发展与扶植新兴专业。以重点专业建设为指导～加强专业基本条件建设和内涵建设～力争经过5年努力～形成一个结构合理、布局科学、特色鲜明～能适应学院规模发展的专业框架～构建能够既适应地方经济发展需要～又具有服务地方经济社会能力、可持续发展能力的专业建设体系～为社会培养适用的高技能应用型人才。 2、专业设置与调整的基本原则 ,1,确保重点～优先发展社会急需的、关系学院长远发展的专业。 ——围绕安庆区域经济发展的支柱产业～优先发展机械加工、汽车零部件、旅游、水泥建材、化工、纺织服装等产业链发展需要的传统专业和特色专业～进一步巩固优势～强化特色～做出品牌。 ——重视发展直接为地方经济服务、适应劳动力市场变化的专业～重视与新兴产业相结合的专业。 ——合理规划专业布局～围绕学院的优势与特色专业～形成专业间的相互支撑与依托～促进学院教学的有效发展。 ,2,突出效益～积极发展市场竞争力强、就业形势看好的专业～同时注重学院的办学效益和可持续发展。 ,3,培育特色～稳步发展具有地区特色、行业特色与学院特色的品牌专业。 三、专业建设目标 1、专业发展的总体格局 学院现有专业分布格局:见附表1 分析学院现有的专业分布情况和学院发展定位～确定学院以后专业发展的总体方向: ,1,对现有专业进一步整合优化～使总体格局趋于合理。 制造类专业在保持现有专业格局的基础上～适当压缩规模～尤其是数控技术专业与机电一体化专业要限制在校生规模,适度发展模具设计与制造专业、加大汽车类专业群建设力度。 财经类专业基本保持现有格局的基础上～压缩会电专业的招生规模～稳定物流管理专业的在校生数～适当发展市场营销、电子商务、国际贸易等专业。 艺术设计类要与其它类专业要进一步整合～避免相近或相类似专业重复设置。 加快农林类专业群建设～为适应社会主义新农村建设的需要～拟增设就业市场好的涉农专业。 ,2,大力发展与新兴产业密切相关的新兴专业～如动漫设计与制作、社区管理与服务、食品加工、生物技术工程等 ,3,发展旅游经济相关的复合型专业～如酒店管理、生态旅游等专业。 2、专业发展规模 到2012年～学院专业总数基本控制在40个以内～全日制高职在校生规模保持在8500人左右。基本形成机械类和建筑类,机电、汽修、数控、土建等专业,为主～财经类,会电、物流、营销等专业,和计算机类,网络、软件、动漫等专业,为两翼～农林、旅游、纺织服装类专业为特色品牌的新格局。 3、专业发展目标 重点建设植物保护、汽车检测与维修技术、旅游管理和建筑工程技术专业～重点扶持发展物流管理、计算机网络技术和服装设计等行业特色和优势明显的专业～努力打造学院优质品牌专业,在保持现有规模的基础上做精机电类专业,适当扩大建筑类专业～商贸人文类专业结合纺织服装、旅游行业需求做出复合型人才培养特色～学生的知识、能力、素质等方面与省内同类院校相同专业的学生相比具有明显的优势,结合学院特点建设 好一批艺术类特色专业如:服装表演、展示设计等。至2012年建成10个院级重点专业～6个院级特色专业～3个省级特色专业。 安庆职业技术学院专业建设发展规划一览表 专业类型 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 合计 新增专业,个, 4 4 3 3 3 14 招生专业,个, 30 34 35 36 38 ―― 院级重点,个, 0 3 2 2 2 10 院级特色,个, 0 3 0 3 0 6 省级特色,个, 0 0 2 0 1 3 四、专业建设的基本内容和要求 ,一,专业设置、专业方向和专业特色 专业建设是学校教学工作主动灵活地适应社会需求～构建服务型教育体系的重要环节。立足于区域经济发展规划纲要～按照技术领域和职业岗位群的实际要求～及时调整优化专业结构。专业设置要处理好社会需求的多样性～可变性与学院教学工作相对稳定性关系。 各系要根据现有专业及条件确定专业的发展方向～努力形成以龙头专业带动相关专业的专业群～拓展边缘专业～形成独特的专业体系及专业特色。 ,二,改革人才培养模式和培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 以就业为导向～以专业核心能力的培养为目标～积极探索工学交替、产学结合、订单式等人才培养模式。专业人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图～方案要遵循教育教学规律～每年定期召开用人单位、企业行业专家参与制定新专业培养计划和老专业的调整方案。以培养专业技术能力为主线～设计培养方案～突出人才培养的针对性、应用性～要让学生具有一定的可持续发展能力～将人文教育与素质教育贯穿与高职教育人才培养工作的始终。根据生源多样化制定不同生源实际状况的培养方案。 ,三,加强专业课程体系的改革和建设 课程体系建设是专业建设的重要内容～要根据专业核心能力和综合素质要求～建立科学的专业课程体系～要按照突出应用性、实践性的原则重 组课程结构～更新教学内容～扩大选修课程和增强适应能力的原则～加强专业课程体系的建设。并且同时开展与各有关课程配套的教材建设工作。专业课程要把专业有关的现代高新技术知识及时充实进去～充分考虑把最必需的知识教给学生,素质教育和人文教育贯穿始终。 加强重点课程和精品课程建设～是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分～是保证教学质量的一项重要措施。我院“网页设计与制作”、“旅游资源学”“市场营销学”课程三门院级精品课程已经建成～正在准备申报省级精品课程。院级重点课程17门和精品课程15门已经立项建设。学院为进一步加强精品课程建设～从师资队伍建设、实验实训条件～教材建设和经费投入等方面都实行了倾斜政策～并以此带动全院课程建设。 加快精品课程建设步伐～到2012年院级精品课程总数要求达34门～省级精品课程6门。加强精品课程的内涵建设～实现精品课程的教案、大纲、习题、实验、参考资料、教学录像等教学资源上网开放。加大精品课程的宣传力度～充分发挥精品课程在提高教学质量中的示范、引领、辐射作用。 ,四,加强产学研工作 根据专业建设的需要～与相关企业建立良好的校企联合关系～签订校外实践教学基地 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 。积极发挥专业指导委员会作用～探讨专业实践能力培养过程～研究开发实践教学课题。建立一支稳定的兼职教师～聘请专家参与实践教学～共同培养专业实践技能。建立校企科研合作机制～针对现场的技术难题～共同进行科研攻关。 ,五,教材建设 教材是教学内容的主要载体。在严格选用国家优秀教材和教育部推荐的高职高专规划教材基础上～学院积极鼓励“双师型”骨干教师与企业技术人员共同开发和编写反映新知识、新技术、新工艺和新 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ～具有高等职业教育特色的教材或讲义。 加强教材选用与特色教材建设工作。教材建设做到编、选并重～优先选用特色鲜明的高质量的高职高专教材～避免低水平重复编写。要求各专业必须在认真讨论的基础上确定课程教材的选用。鼓励广大教师在比较分析现有教材的基础上～充分吸取高职院校在探索培养高等技术应用性专门 人才和教材建设方面取得的成功经验～鼓励编写反映我院特色的教材～注重解决现有教材的不足～满足培养方案的需要～确保学院教材的总体优化。 近年来我院教师主编,或副主编,出版教材20多种～计划到2012年～力争校本教材达40种～主编,或副主编,的省级规划教材20种。 ,六,积极推进教学改革 以教师为主导～学生为主体～改进教学方法～推行模块化、案例式教学方法～提高学生学习的主动性。充分利用现代化教学资源～改革教学手段～培养学生自主学习的能力～促进学生的持续发展。改革考核方式～以能力考核为重心～采取多种考核形式～注重过程考核～培养学生的创新意识和创新思维。积极推进教学改革与质量工程建设～加大经费投入力度～建设项目规划见附表2。 五、专业建设规划实施 1、加强对专业建设工作的领导。成立专业建设领导小组,或教学工作委员会兼,～强化对专业建设的宏观指导～各系制订详细专业建设规划～各专业制订本专业建设实施计划和具体目标。 2、加强对专业建设的投入～包括硬件投入与软件投入～特别是专项建设经费的投入和相关政策的配套。专业建设的投入包括实验室、实习实训基地等基础设施建设投入～同时包括课程建设、教材建设、专业教学改革与建设投入。 3、强化专业带头人和骨干教师队伍建设～加强“双师型”教师队伍的培养力度。引进与培养相结合～形成有效的师资梯队。 4、建立专业建设的评估与检查制度～特别是重点专业、新专业建设的检查评估制度。配套相应的激励措施～形成有效的竞争机制。 附表1 安庆职业技术学院2008年9月高职专科专业设置情况表 系别 专业名称 专业代码 专业大类 专业小类 备注 植物保护(植物养护与环保) 农林牧渔 农业技术 510109 建筑工园林技术(城市园林) 农林牧渔 林业技术 510202 程(园精细化学品生产技术 生化与药品 化工技术 07年停招 530205 林园建筑工程技术 土建 土建施工 560301 艺)系 工程造价 土建 工程管理 08年新增 560502 (7 室内设计技术 土建 建筑设计 08年新增 560104 个) 物业管理 土建 房地产 08年停招 560702 数控技术 制造 机械设计制造 580103 机电工 模具设计与制造技术 制造 机械设计制造 程系 580106 (4机电一体化技术 制造 自动化 580201 个) 汽车检测与维修技术 制造 汽车 580402 计算机应用技术 电子信息 计算机 590101 计算机网络技术(应用与维电子信息 计算机 590102 电子信护) 息系 软件技术 电子信息 计算机 590108 (6应用电子技术 电子信息 电子信息 590202 个) 计算机通信 电子信息 通信 590303 动漫设计与制作 电子信息 计算机 08年新增 590110 金融与证券 财经 财政金融 08年停招 620105 保险实务 财经 财政金融 08年停招 620107 会计电算化 财经 财务会计 620204 经济贸 市场营销 财经 市场营销 易系 620401 (8电子商务 财经 市场营销 620405 个) 国际贸易实务 财经 经济贸易 08年新增 620304 投资与理财 财经 财政金融 08年新增 620111 物流管理 财经 工商管理 620505 旅游管理 旅游 旅游管理 640101 商务英语 文化教育 语言文化 660108 旅游英语 文化教育 语言文化 660109 社会事商务日语 文化教育 语言文化 660110 业系 文秘(涉外商务) 文化教育 语言文化 08年停招 660112 (10电脑艺术设计 艺术设计传媒 艺术设计 670104 个) 法律事务 法律 法律实务 690104 服装设计 轻纺食品 纺织服装 610204 广告设计与制作 艺术设计传媒 艺术设计 08年新增 670112 艺术设计传媒 广播影视 08年新增 主持与播音 670307 合计 35个专业 ―― 11大类 21小类 安庆职业技术学院 教学质量与教学改革工程实施方案 (2008-2012年) 2008-2012年2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 经费 合计 序项目名称 (万号 省省院省院省院省院省元) 院级 院级 级 级 级 级 级 级 级 级 级 级 特色 1 6 3 0 0 3 0 0 2 3 0 0 1 100 专业 专业 2 30 6 6 6 6 6 60 带头人 教学 3 10 2 2 1 2 1 2 2 2 50 团队 教学 4 30 3 6 1 6 1 6 1 6 6 60 名师 教坛 5 40 5 8 2 8 2 8 1 8 8 40 新秀 精品 6 30 6 8 2 6 2 6 1 5 1 5 60 课程 数字 7 40万册 15万册 10万册 5万册 5万册 5万册 40 图书馆 校本 8 40 20 5 8 5 10 6 10 6 7 3 40 教材 校外 9 实验实训60 30 10 10 5 5 300 实习基地 示范 10 实习实训8 3 2 1 2 1 2 1 1 1 40 基地 人才培养 11 模式创新3 1 3 1 30 实验区 教学研究12 80 30 12 9 14 16 10 18 20 11 100 项目 教学 13 40 15 6 5 7 8 5 9 10 5 80 成果奖 合计 1000