“读一本好书，写一篇心得体会”活动材料——《赏识你的学生》读后感范文

“读一本好书，写一篇心得体会”活动材料——《赏识你的学生》读后感范文“读一本好书，写一篇心得体会”活动材料——《赏识你的学生》读后感范文 “读一本好书，写一篇心得体会”活动材料 ——《赏识你的学生》读后感 “读一本好书,写一篇心得体会”活动材料 “教育就是信赖,教育就是期待,教育就是热爱。” ——《赏识你的学生》读后感 “老师,我把孩子交给你了,我把一切交给你了,拜托了，”——这是孟繁华主编的《赏识你的学生》中一位年轻母亲震撼人心的心声，书本里,一个个感人肺腑的育人故事像波浪一样冲击着我,我学到了很多很多,也想到了很多很多。教书二十年的我此刻才恍然大悟,无数的母亲才把...

“读一本好书，写一篇心得体会”活动材料——《赏识你的学生》读后感范文 “读一本好书，写一篇心得体会”活动材料 ——《赏识你的学生》读后感 “读一本好书,写一篇心得体会”活动材料 “教育就是信赖,教育就是期待,教育就是热爱。” ——《赏识你的学生》读后感 “老师,我把孩子交给你了,我把一切交给你了,拜托了，”——这是孟繁华主编的《赏识你的学生》中一位年轻母亲震撼人心的心声，书本里,一个个感人肺腑的育人故事像波浪一样冲击着我,我学到了很多很多,也想到了很多很多。教书二十年的我此刻才恍然大悟,无数的母亲才把他们的生命——孩子交把给给了我,对我充满了期待和和希望,我掌握了这么多人人的命运，我的责任多么重大，重今天,我们举着“素质教育”的大旗上面“写写着大大的“人”字。就是是要让孩子摆脱“伤害”,,要每位教师真正地“理解解”孩子,必须把学生看成一个独立的人格体,必成须与孩子进行平等地须对话,善待每一个生命,用真,诚的对话与交流,消除学诚生生心理的障碍,使他们健康、活泼、愉快的成长。康读了这本书,我深深懂得要付出所有的爱心去关得心心爱护我的学生,赏识我的学生。的 “人非圣贤,孰能无过”。著名教育家孰苏苏霍姆林斯基说过, 1 / 5 “当一一个孩子跨进学校的大门成成为你的学生时,他无限信信任你,你的每一句话对他来说都是神圣的真理。他在在他看来,你就是智慧、理智和道德的典范……”理作为教师,当学生出现过失,遇到困难需要帮助过时,我时们应当以平等的态度度出现,设身处地地为学学生着想,尊重学生,相信信学生,以心交心,动之以情,晓之以理,真诚地以帮帮助学生改正错误,克服困难。困老一代教育家陶行知有一个”四块糖果陶”的故事。当时陶” 先生任育才小学校长。一天,他育发发现学生王友用泥块砸同学,学当即制止了王友,并令王友放学时到校长办公令室室。放学后陶先生来到校长室,见王友等在门口,长陶先生当即掏出一块糖陶果送给他,”这是奖给你的送,,因为你按时来到这里,我我却迟到了。”当王友怀疑疑地接过糖果后,陶先生又又掏出一颗糖果放到他手里,”这也是奖给你的,里因为当我不让你打人时,因你立即你停手了,这说明你很尊重我很?说完,陶先生又掏出第三块糖又果塞到王友友手里,”我调查过了,你砸他们,是因为他们欺你负负女学生,这说明你很正直直,有跟坏人作斗争的勇气气，”这时,王友哭了,”校长,你打我两下吧,”我我错了,我砸的不是坏人,,是我的同学呀......”陶先生满意地笑了.,当即掏出第四块糖果, 过去,”为你正确地认识错去误误,我再奖给你一块糖果.......我的糖果完了,我看我们的谈话也该了完了。完 2 / 5 美国心理学家威普普?詹姆斯说,“人性最深深刻的原则就是希望得到别人的赏识。”教师的激别励、期待、赏识使学生身励上上巨大的潜能调动并发挥出出来。教师的呵护使学生感动,使他感们找到自尊,找回自信,使他们在充满找爱爱意的激励中,洋溢着创造的激情和进取的动力。造由此,我深深地感受到,教育,必须站在理解与,对对话的平台上。而我们很多多时候却把“理解”当成了了“剥夺”和“占有”,把把学生当作工具加以控制、利用、操纵,于是出现、了了种种所谓“恨铁不成钢”式的悲剧。” 再看,文中案例中的伦纳德夫人,中无无疑是平凡而又伟大的。她真诚地爱着班上的每一她个个学生,即使是长着裂唇、牙、齿倾斜、说话结巴、左耳失聪这样一个受嘲弄左的残疾儿童,的同样是她倾情情关注的对象。“我希望你你是我女儿，”这句话给了了一个残疾儿童以震撼内心心的巨大欢乐和生活的勇气气。这才是老师,这才是我们新一轮课程改革需要我的的老师,懂得营造阳光,能将融融的春日撒在学生能的的心田里。她一句话,一个个动作,改变学生的一生，这难道不值得我们深思，吗,伦纳德夫吗人之所以能说出这样的话,应该绝对说不是出于偶然,而是出不于心对心的理解,心对心的心呵护。是的,只有教师心呵中装着中的是孩子,而且认为为每个孩子就是一个世界,每个孩子都是, 独一无二的的,每个孩子都应该得到老师发自内心的关爱,也老只 3 / 5 只有教师深深懂得自己的言行、自己的评价 ,一个言眼神、一眼个微笑,对于学生而言都是举足轻重的,生教教师才会善于把握各种契机,想方设法通过各种有机益的方式向学生传递爱的益信信息、赞赏的信息、期待的的信息……, 伦纳德夫人人的生动教育地向我们展示示了,走进每个孩子心灵,向孩子的心灵播洒阳光,,让每个孩子得到心灵的,呵护,呵是每个教师的神圣职责,其一,每一个学生职身上都有巨大的身发展潜能,尽最大努力去唤醒和激,活学生的主体意识,引导活和和促进学生健康发展,这是是教师的重要任务。其二,成功才,是成功之母,给学生以成功的体验,学生学就相信自己的能力,就他接着就会追求下一个成功,着这种成功感,对一个人的这终终身发展是十分重要的。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而爱热爱别人热的孩子是神圣，”” 教师对学生的爱,简称为”师爱”,是师德的称核核心,即“师魂”。这种爱爱是教师教育学生的感情基基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”种,,从而“信其道”。在学生心目中,教师是社会学的规范、道德的化身、人的类类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力对学生的教影影响是任何教科书、任何奖励和惩罚手段所不能代奖替替的一种力量。正如沂蒙山深处的乡村教师老史的山故故事所告诉我们的那样。读完赏识你的学生这本书,合上书页,长舒一口气,。蓦。 4 / 5 然间,心里滋生了诸多感慨。从现在开始,我多暗暗向每位家暗长发誓,“把孩子交给我,你们放心把吧吧，我要用我全部的爱心去去关爱我的学生，” “读一本好书,写一篇心得读体体会”活动材料——《赏识识你的学生》读后感可完全免费阅读或下载全文。全为全国范文类为知名网站,复复制或下载全文稍作修改便可使用,即刻完成写便稿任务。下载全文,任下载该doc格式格WORD文档全文 5 / 5

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