学校规章制度大连医科大学实验室安全检查制度

学校规章制度大连医科大学实验室安全检查制度 第一篇 学校规章制度 1 大连医科大学实验室安全检查制度 一、参加实验人员必须熟知有关安全条例和安全技术 操作规程 操作规程下载怎么下载操作规程眼科护理技术滚筒筛操作规程中医护理技术操作规程 。室内安全设施、标志必须齐全有效。 二、实验室内贵重、精密仪器应有专人管理，使用和保养。特种作业人员要持证上岗。 三、做危险性实验时必须经实验室主任批准，有两人以上在场方可进行。节假日和夜间严禁做危险性实验。 做有危害性气体的实验必须在通风厨内进行。 做放射性(包括同位素制品)实验，必须在同位素实验室内进行。 四、实验室内易燃、易爆、剧毒、麻醉物品要按有关规定专人保管和使用，不得任意乱放。 五、实验室内严禁搞文娱体育等活动、严禁食宿、严禁存放私有物品。 六、未经许可，严禁无关人员进入实验室。 七、实验室全体人员都要树立安全意识。每日最后离室人员要负责水、电、煤气、门窗的安全检查。 八、实验室要设立安全员、责任到人，负责督促检查安全工作。 九、实验室如发生事故，应有急救措施，并保护现场，要立即报告有关部门。 十、实验室内严禁饮食、吸烟，同时每个实验室必须配备灭火器。 大连医科大学 2004年7月 2 大连医科大学实验室工作档案 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 为加强实验室建设、完善实验室的规范化管理，根据教育部有关高校基础课实验室评估 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和档案工作的要求，特建立如下制度: 一、实验室工作档案的管理 1(各实验室要指定专人负责实验室档案的管理工作。各实验室对工作档案要按内容进行编目整理、归档保存，并及时上报实验室管理科备案。如需查阅，应办理借用手续。 2(每位实验室人员都有责任认真主动做好材料的收集和整理工作，并及时提供给实验室档案管理人。 3(如实验室撒并应及时做好工作档案的移交工作，以保持档案的完整和连续。 二、实验室工作档案的内容 1(实验室管理和建设: 有关实验室管理和建设的文件，实验室建设及主任任免材料，实验室人员、用房基本情况表，实验室建设 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 申报材料，实验室评比、总结材料及证书，实验室各类规章制度，岗位责任制，实验室主任和专职人员工作日记，实验室工作计划，人员考核记录，培训计划及实施情况，研究论文、成果鉴定证书，实验室各项重要活动文字材料等。 2(实验教学: 实验教学大纲，教学计划、实验教材和实验指导书，实验项目卡片，实验教学任务及实验实际开出记录，实验教学课表，实验教学考核考试办法及试卷，实验报告，学生成绩记录，实验教学方法研究、文章、实验教学有关的各种报表。 3(实验室经费: 实验室经费投入情况及设备购置计划，设备维修、环境条件建设、日常维持等经费的使用情况记录等。 4(实验室仪器设备及低值耐用品管理: 仪器设备管理的各项规章制度，仪器设备分户账和低值耐用品账，实验室领物本，仪器设备验收单、调拨报废单、仪器设备使用说明书，维修记录本，借用登记本，大型仪器设备购置报告、论证报告、订货合同安装验收报告、使用记录及故障记录。 大连医科大学 2004年7月 3 大连医科大学学生实验管理制度 一、学生要按规定时间进行实验。实验前要做好预习，凡没有预习者一律不得参加实验。 二、严格遵守实验室的各项规章制度，保持室内安静与卫生，按实验要求着装。 三、服从教师和实验技术人员指导，严格按照操作要求做好实验，经实验教师同意后， 方可启动仪器设备。禁止动用与实验无关的仪器设备，凡因违反操作规程而损坏仪器设备、实验器材者，须按照学校有关规定进行赔偿。 四、实验中，如发现仪器异常，应立即切断电源，并及时报告指导教师。 五、实验完毕，要将仪器设备，实验器具归放原位，并擦拭或清洗干净，待指导教师检查合格后，方可离开实验室。严禁将实验室物品带出实验室。 六、课外到实验室做实验，须经实验室主任同意，并服从指导教师的安排。 七、实验课上，未经教师同意学生不能擅自进行与课堂实验内容无关的操作。 八、实验过程中应保持安静、精力集中。操作要认真，观察要仔细，并如实做好记录。 九、凡是用计算机进行操作的实验，应严格按照计算机操作程序进行，严禁使用自带软盘，严禁私自改动计算机内的使用程序。 大连医科大学 2004年7月 4 大连医科大学 仪器设备、实验器材赔偿制度细则 为了加强对学校的仪器设备、实验器材的管理，使之更好的为教学、科研服务，特制定本制度。 第一条:赔偿范围 有下列情况之一者均属赔偿范围。 1(因责任心不强，违反操作规程或不按教师和实验技术人员的指导，造成仪器设备、实验器材损坏者; 2(人为的损坏仪器设备、实验器材者; 3(遗失仪器设备、实验器材者: 4(每当实验完毕，实验工作人员没有认真检查仪器设备、实验器材，发生损失或丢失情况者;或知情不报，隐匿实情者; 5(未经资产管理处同意，擅自拆改仪器设备或挪作私用者; 6(由于实验室工作人员不负责任而造成仪器设备、实验器材被盗、失火、变质、受潮等; 7(由于实验室管理不善，对所管的实验室仪器设备，实验器材没有明确分工管理而造成损失。 第二条:赔偿标准 工作中由于不慎而造成一般损坏的按以下标准赔偿。 1(价值在200元以下的，赔偿原值的30—50,; 2(价值在200元至500元的赔偿原值的20—30,; 3(价值在500元以上的，经调查后视情节酌情赔偿; 4(属第一条，第2、3项的由肇事人按原价全部赔偿或赔偿质量、型号、数量相同的实物;属第一条，第4项的其损失费由实验室人员摊付。 第三条:缴款方式及帐务处理。 1(赔偿人从接到书面通知之日起10日内到财务处交款。过期加倍由工资中扣除或赋予其他行政措施。 2(严重损坏无法修复的，按规定赔偿损失费后，经审批方可进行销账处理。 3(各单位不许截留赔偿款。 大连医科大学 2004年7月 5 大连医科大学大型精密仪器设备管理条例 根据国家科委《关于颁发大型精密仪器管理暂行办法的通知》精神，为了加强对我校的大型精密仪器设备的管理，充分发挥在教学、科研中的作用，提高使用率、完好率及投资效益，特制定本条例。 第一条:大型精密仪器设备的范围 大型精密仪器设备(以下简称大型设备)是指高精度、高价值及贵重、稀缺的教学、科研用仪器设备。满足下列条件之一的为大型设备。 1(国家科委统管的23种仪器设备(见附表); 2(单价在五万元(人民币)以上(含五万元)的仪器设备，或加上 配套仪器，整套价格达到或超过五万元的仪器设备; 3(单价虽不是五万元的仪器设备，但属学校少有的精密、贵重的仪器设备也属本范围。 第二条:大型设备的购置 1(购置大型设备，申请部门必须提出可行性论证报告，专家及部门负责人签属意见后送交资产管理处。资产管理处再组织专家及有关部门论证，签属意见后，报请主管校长审批。 可行性论证报告包括以下内容: (1)购置的必要性，紧迫性及工作量; (2)工作人员的配备及技术力量，管理能力; (3)安装使用场地，环境及设施条件; (4)主机、配套设备、另配件及运行经费的可靠来源; (5)选型及厂商论证; (6)与国内同类产品的对比报告; (7)投资效益分析及风险预测。 2(购置大型设备，必须严格履行审批手续，由资产管理处负责采购，各部门不得私自订货。 第三条:验收、安装、调试工作 1(大型设备到校后，应立即组织验收(进口仪器设备应有商检、海关人员参加)，按合同和装箱逐一核对零配件是否齐全;型号厂家是否相等:有无损坏或丢失。外观验收后，组织安装调试，进行技术验收，但必须首先熟悉说明书及有关资料，需要由国内或国外厂商来校安装调试的仪器设备，在国内外技术人员未到校之前，使用部门不得自行安装和调试。安装调试完毕，要写出书面报告，与调试记录一并存入仪器档案。 6 2(大型设备验收调试过程中，如发现有数量不符、质量有问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 时，应在货物到港(站)之日起三个月内办理补、退和索赔手续。 3(从验收之日起三个月内不能安装调试的，6个月内不能投入使用的，要追查原因，如系人为原因造成的，要追究责任者并给予处理。 第四条:大型仪器设备的管理 1(无论使用何种经费购入的大型设备，均属学校固定资产，资产管理处为归口管理部门，负责日常管理工作。 2(大型设备实行“专管共用”制，任何单位或个人不得以任何借口阻挠“专管共用”原则的实施。 3(使用部门要指定有高级职称教师或技术人员负责管理工作，对操作人员要进行培训，经技术考核合格后，方能独立上机使用。 4(拥有大型设备的部门要制定切实可行的安全操作规程或使用注意事项，要有详细的使用记录(记录本由资产管理处统一印制)，资产管理处每年年末检查一次。 5(大型设备未经院(系)领导、资产管理处长批准不许外借、不许私自拆改或分解使用。经验收后6个月内不投入使用的、长年使用率不高或管理不善的，经督促仍不改进者，将收回设备或调整使用。 6(大型设备对外服务，收费标准另定。 第五条:大型设备报损与报废 1(大型设备如发现损坏或丢失，应及时报告主管院(系)、资产管理处或安全保卫部门，有关部门要及时到现场调查，写出调查报告连同当事部门的书面材料一同上报校领导，按有关规定进行处理。发生故障的设备由资产管理处安排维修。 2(确己无修复价值或因技术更新强制淘汰的大型设备，由使用部门填写“仪器报废(破损)鉴定书”报资产资产管理处，经有关技术人员鉴定后，报请主管校长批准后方可报损、报废。并报上级主管部门审批。 大连医科大学 2004年7月 7 大连医科大学 低值品、易耗品、实验材料管理制度 一、低值品:根据我校的实际情况分为低值耐用品和一般低值品两类。 单价在200元至800元以下的小型仪器为低值耐用品，实行帐、物管理。以下物品单价虽不足200元，但属民用性较强的物品仍按值耐用品管理，如:秒表、照相机、收音机、录音机、电扇、吸尘器、婴儿称、万用表、无线话筒、计算器(单价100元以上的)等。 一般低值品包括各种维修工具医用手术器械、低值仪器、仪表等，由使用部门统一管理。 二、易耗品:包括玻璃仪器及器皿，劳动保护用品等，实行帐、物、管理。 三、实验材料:指一次性消耗或使用后无法清点的物品。如:化学试剂、零配件等(国家划分的一级材料目录由其他职能部门管理，故未列入本办法中)。麻醉药品，化学危险品，放射性同位素及其制品、贵重金属，虽然属于材料范围，但一律实行专管专用，严格审批制度。按“化学危险品、麻醉药品安全管理条例”“关于加强放射性同位素及其制品管理的规定”执行。 四、使用部门根据工作需要和资金情况编制购置计划，履行审批手续后，由资产管理处负责购置和供应。 五、急需的少量、专用物品经资产管理处同意后可以自行采购，及时入帐。但必须遵守校财务有关规定。 六、低值耐用品，使用部门必须做到专人管理;帐物相符。一般低值品做到及时入帐，帐物清楚。易耗品及实验材料做到用有记录，查有依据。 七、领用部门凭资产管理处有关人员开据的出库单办理完财务手续后到库房领取物品，当场清点，及时入帐。 八、因破损或年久不能使用的物品，可填写《报废、报损单》经主管部门批准后，注销帐目。但报废的低值耐用品、一般低值品必须退回资产管理处，不得自行处理。 九、责任心不强造成物品破损或丢失者，按《赔偿办法》处理。 大连医科大学 2004年7月 8 大连医科大学关于教研室(实验室) 主任、副主任聘免的决定 根据大医字,2006,148、149号文件精神，经个人竟聘，评委评议， 学校党委常委会2006年7月28日研究决定，聘免下列同志教研室(实 验室)主任、副主任职务，聘期从2006年9月1日至2009年8月31日 止，现通告如下: 聘 任: 燕 秋同志为生物化学教研室主任; 孔 力同志为组织胚胎学教研室主任; 李 芳同志为免疫学教研室主任(试用期一年); 崔 昱同志为寄生虫学教研室主任; 贾玉杰同志为病理生理学教研室主任; 李 宏同志为生物学教研室主任; 唐 立同志为微生态学教研室主任(试用期一年); 宋 军同志为英语教研室主任; 辛 毅同志为生物科学教研室主任; 吕国枫同志为运动医学基础教研室主任; 刘 兵同志为中国马克思教研室主任(试用期一年); 曹冬雷同志为德育与医学伦理学教研室主任(试用期一年); 程现昆同志为自然辩证法教研室主任(试用期一年); 高丽敏同志为卫生经济学教研室主任; 刘启贵同志为数学统计教研室主任(试用期一年); 陈俊峰同志为学生就业指导教研室主任(兼); 左云飞同志为临床生化教研室主任(试用期一年); 刘 辉同志为临床免疫与微生物教研室主任; 方美云同志为血液病理教研室主任; 安万新同志为输血医学教研室主任; 肖 晶同志为口腔基础学教研室主任(试用期一年); 常 新同志为口腔正畸学教研室主任(试用期一年); 王 如同志为口腔外科学教研室主任(试用期一年); 胡书海同志为口腔修复工艺教研室主任; 林 原同志为药理学教研室主任; 刘克辛同志为临床药理学教研室主任; 9 董春波同志为精神卫生学教研室主任(试用期一年); 贾丽琴同志为体育教学部第二教研室主任(试用期一年); 邱 健同志为国防教育教研室主任(兼); 王靖宇同志为比较医学教研室主任(兼); 刘薇薇同志为医学文献检索教研室主任(兼); 田余祥同志为生物化学教研室副主任(试用期一年); 隋鸿锦同志为解剖学教研室副主任; 刘绍壮同志为解剖学教研室副主任; 徐 飞同志为解剖学教研室副主任(试用期一年); 邹 原同志为生理学教研室副主任(兼); 李爱萍同志为生理学教研室副主任(试用期一年); 胡 军同志为组织胚胎学教研室副主任(试用期一年); 范晓磊同志为微生物学教研室副主任; 孙 雷同志为病理学与法医学教研室副主任; 张宏颖同志为病理学与法医学教研室副主任(试用期一年); 施广霞同志为病理生理学教研室副主任; 朴丰源同志为卫生学教研室副主任(试用期一年); 于 馨同志为外语教研室副主任; 肖 峰同志为计算机教研室副主任; 刘晓芳同志为食品营养与安全教研室副主任; 王书梅同志为马克思主义原理教研室副主任(试用期一年); 杨 茜同志为中国近现代史纲要教研室副主任; 程繁银同志为卫生事业管理教研室副主任; 王安富同志为法学教研室副主任; 杨玲玲同志为卫生法学教研室副主任; 孔祥金同志为医药营销教研室副主任(试用期一年); 初 炜同志为药事管理教研室副主任(试用期一年); 高晓红同志为流行病学教研室副主任; 滕文锋同志为化学教研室副主任(试用期一年); 李发胜同志为化学教研室副主任(试用期一年); 李玉中同志为临床检验教研室副主任(试用期一年); 孟秀香同志为临床血液教研室副主任(试用期一年); 刘 洋同志为口腔修复学教研室副主任; 牛卫东同志为口腔内科学教研室副主任(兼); 10 李武伟同志为口腔外科学教研室副主任(试用期一年); 姚继红同志为药理学教研室副主任; 甄宇宏同志为药物化学与生药学教研室副主任; 田 燕同志为药剂学教研室副主任(试用期一年); 彭金咏同志为药物分析学教研室副主任(试用期一年); 陈世宏同志为图片摄影教研室副主任(试用期一年); 张志明同志为影视传媒教研室副主任; 戚 立同志为形象设计教研室副主任; 卢建文同志为基础护理学教研室副主任(试用期一年); 盖立平同志为物理教研室副主任(试用期一年); 贾树华同志为医学心理学教研室副主任(试用期一年); 孙丽岩同志为学生心理健康教育中心副主任(试用期一年); 姜媛媛同志为体育教学部第一教研室副主任; 任 兵同志为体育教学部第三教研室副主任; 高颖同志为辽宁省医学细胞分子生物学重点实验室; (大连医科大学中心实验室)主任; 王靖宇同志为大连医科大学实验动物中心主任; 孟秀香同志为大连医科大学诊断学实验中心主任; 孙艺平同志为基础医学院机能学实验室主任; 宋 波同志为基础医学院形态学实验室主任; 徐跃飞同志为基础医学院生物化学与分子生物学实验室主任; 赵春艳同志为检验医学院化学分析综合实验室主任; 王 福同志为口腔医学院口腔医学综合实验室主任(试用期一年); 林柏枝同志为影像艺术学院艺术综合实验室主任; 王忠宽同志为现代教育技术部计算机实验室主任(试用期一年); 高长玉同志为现代教育技术部网络中心主任(试用期一年); 初万江同志为现代教育技术部数字化教育管理中心主任(试用期一年); 邓岩彬同志为图书馆文献资源建设部主任(试用期一年); 叶 翎同志为图书馆流通阅览部主任; 许竹萍同志为图书馆技术服务部主任; 赵云艳同志为图书馆参考咨询部主任; 冯 岩同志为图书馆网络中心主任; 原 增同志为图书馆综合业务辅导部主任; 高船舟同志为辽宁省医学细胞分子生物学重点实验室; 11 (大连医科大学中心实验室)副主任; 李秋娟同志为基础医学院食品营养与安全实验室副主任; 韩 旭同志为药学院综合实验室副主任; 白 洁同志为美容医学院综合实验室副主任; 王宏伟同志为社会科学与管理科学学院社会科学与管理科学综合实 验室副主任; 尹 兵同志为护理系护理学综合实验室副主任; 柴 英同志为医学影像学系医学影像综合实验室副主任; 免 去: 陈要武同志解剖学教研室主任职务; 孙长凯同志生理教研室主任职务; 黄 敏同志微生物学教研室主任职务; 仲来福同志卫生学教研室主任职务; 孙月吉同志精神卫生学教研室主任职务; 李明阳同志化学教研室主任职务; 潘志达同志物理教研室主任职务; 宋振岚同志临床血液教研室主任职务; 徐奇伟同志药物分析教研室主任职务; 邵淑娟同志组织胚胎学教研室副主任职务; 邹向阳同志生物学教研室副主任职务; 姜兰姝同志医学心理学教研室副主任职务; 张建华同志医药营销教研室副主任职务; 刘有训同志化学教研室副主任职务; 袁 宏同志临床检验教研室副主任职务; 王 福同志口腔基础学教研室副主任职务; 曲 虹同志口腔正畸学教研室副主任职务; 何东向同志商业摄影教研室副主任职务; 孙家迅同志图片摄影教研室副主任职务; 程 超同志美容医学临床教研室副主任职务; 戴 复同志大连医科大学手术学实验中心主任职务; 肖 晶同志口腔医学院口腔医学综合实验室主任职务; 李 庆同志基础医学院病原生物学实验室副主任职务。 大连医科大学 2006年8月31日 12 关于下发大连医科大学实验室开放管理规定的通知 各有关院、部、处: 为了做好我校实验室开放的管理工作，有效合理利用实验室资源条件，鼓励和支持学生在课余时间参加开放式实验教学、科研和各类社会活动，提高实验教学水平及实验室利用率，进一步加强素质教育，促进我校实验教学和科研工作的广泛开展，特制定本规定，请有关部门遵照执行。 附:1、大连医科大学实验室开放管理规定 2、开放实验室值班管理人员的职责 3、开放实验室使用者须知 4、实验室开放申请表 5、开放实验室使用申请表 大连医科大学 2006年5月8日 13 大连医科大学实验室开放管理规定 为加强我校实验室的开放管理工作，鼓励和支持学生在课余时间参加开放式实验教学、科研和各类社会活动，提高实验教学水平及实验室利用率，进一步加强素质教育，促进我校实验教学和科研工作的开展，特制定本规定。 一、实验室开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求。开展学生技能训练、培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要的作用。因此，全校各实验室都要力求对校各层次学生进行课外开放，提高实验室的开放率和开放内涵，最大限度地发挥教学实验和科学实验资源的效益。 二、实验室开放内容要贯彻“因材施教、讲求实效”的原则，根据不同层次的学生和要求，确定指导教师，明确开放内容，并有实验计划书。内容应包括:设计性、综合性和研究性实验;小发明、小制作、小论文等课外科技活动实验。提倡学生自拟实验课题，鼓励学生参与解决医学教育发展的实际问题。 三、每学期开学初和寒、暑假前各实验室应将本学期和寒、暑假期间实验室开放时间、地点、内容等向学生公布,开放时应结合各专业情况有序进行。学生在进入开放实验室前应按规定期限向实验室预约登记。 四、各开放实验室，应根据学生人数的多少和实验内容，做好仪器设备、材料等开放实验准备工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员参与开放工作。在实验研究过程中，指导教师应注意加强对学生实验素质与技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养，注意促进学生的个性与共性发展的结合，做好安全和开放情况记录等工作。 五、学生在进入开放实验室前应阅读与实验内容有关的参考资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。 六、进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度，造成实验设施损坏的按照学校有关规定予以赔偿。 七、实验室开放时，须有指导教师或实验技术人员值班，负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作，并认真做好开放记录工作。 八、学生在实验项目完成后，应向实验室提交实验报告或论文等实验结果。实验室应及时总结和交流工作，如组织“开放实验交流答辩会”等活动，促进学生实验小组之间的沟通，分享实验成果和心得体会，培 14 养学生的口头表达能力和报告能力。实验室须做好成果收集和论文推荐发表工作。 九、各学院每年应评选一批在培养学生创新能力方面成绩突出的开放实验项目作为优秀项目，对参加者和指导教师实行奖励。 十、各实验室要认真做好开放管理工作，特别应充分重视利用计算机校园网等现代化手段做好开放实验室管理工作。 十一、为保障实验室开放工作的顺利进行，学校将安排一定数额的“实验室开放基金”，各实验室可按程序申请使用。 十二、开放实验室实行申请、登记制度，实验室应事先向有关部门申请，填报《实验室开放申请表》。 十三、各实验室可根据本规定，制定本实验室的具体开放细则。 资 产 管 理 处 2005年9月20日 15 开放实验室值班管理人员的职责 为了有效地利用实验室的资源，使实验室能更好地为教学、科研、社会服务，实行对外开放。同时加强对开放实验室的管理，保证实验室安全有序，充分发挥其特有的作用，开放实验室的日常管理工作由实验室技术人员管理，其职责如下: 一、开放实验室值班管理人员必须在规定的时间内坚守工作岗位，无特殊情况不得擅自离开。如有特殊情况需要离开时，要安排好替班人员，并告知带教老师，同时做好记录。 二、协助指导教师对参加实验课题的学生进行仪器设备使用的培训，尤其是对大型贵重、精密仪器设备的使用。 三、值班管理人员要及时检查实验室中学生的实验进行情况，检查是否存在违反“开放实验室使用者须知”的现象，核实清楚后，予以登记，并作相应处理。 四、值班管理人员负责实验室仪器设备管理，对于出现故障的设备要及时排除，对于损坏的设备要及时更换和报修，填写《设备使用记录》和《设备维修记录》，并通知有关维修人员进行维修。 五、值班管理人员负责实验室的低值、易耗品的管理，及时做好《学生实验记录》、《材料消耗记录》。 六、值班管理人员负责开放实验室的清洁、卫生、实验室内部的通风，严格遵守安全、防火、防盗制度。 资 产 管 理 处 2005年9月20日 16 开放实验室使用者须知 一、自觉遵守实验室的各项规章制度，服从值班管理人员安排，严禁在实验室内打闹、喧哗、吸烟、吃零食及做与实验无关的事，对违反规定者视情节轻重报学校相关部门进行处理，并取消其实验资格。 二、通过阅读仪器使用说明书和请教实验技术人员及指导教师等各种方式掌握设备仪器的使用方法，未经培训或未掌握操作方法的，不得擅自独立操作和使用大型贵重、精密仪器。 三、不按照规定使用实验室仪器设备，如有损坏，按照《大连医科大学仪器设备损坏赔偿制度》进行赔偿。 四、开放实验室的设备、仪器和材料一律不准带出室外，所用设备仪器使用后复原，器皿清洗后放回原处。 五、开放实验室实行申请、登记制度。使用者应事先向有关部门申请，填报《开放实验室使用申请表》。 六、实验结束后，学生应向指导教师递交实验报告，总结所做实验的结果，作为开放实验的成果。 七、注意防火、防电、防爆、防毒，注意保护环境，实验用废液不可乱倒，节约用水、用电。 资 产 管 理 处 2005年9月20 17 关于实验室开放有关问题的说明 一、开放实验室使用的程序 1、 具备开放条件的实验室应于每学期末申报下学期使用开放实验室的计划，并填写《大连医科大学开放实验室申请表》，经各院、部、系审核批准后报学校资产管理处、教务处审核批准。 2、学生个人或社团组织、兴趣小组利用课余时间(假期)进入开放实验室开展实验活动，提前一周预约，填写《大连医科大学开放实验室使用申请表》，报相关实验室，由实验室主任具体安排学生进行实验。 3、学生进入开放实验室应严格遵守实验室的各项规章制度，在实验指导教师、技术人员的指导下，进行实验活动，并认真撰写实验报告，对实验数据、实验操作过程、实验结果等进行认真记录。实验报告应由实验指导教师或实验技术人员签字，作为对开放实验室进行考核的依据。 二、开放实验室的工作量 1. 在开放实验室指导学生实验的实验教师、实验技术人员，其实验室开放工作量由所在实验室负责人于每学期末对本学期工作量进行核算，报资产管理处(负责实验技术人员)，并由资产管理处认真核算实验室开放工作量，报有关部门核定岗位津贴。 2、每学期末，资产管理处对开放实验室工作量进行核算时，要求各开放实验室必须如实上交以下材料: (1)《大连医科大学开放实验室申请表》。(见附表1) (2)《大连医科大学开放实验室使用申请表》。(见附表2) (3)使用记录本。(资产管理处统一制定) (4)有指导教师或实验技术人员签字的使用者的实验报告、实验记录等原始材料。 资产管理处 2006年8月28日 18 附表1: 实 验 室 开 放 申 请 表 申请开放实验室名称 负责人 申请开放经费金额(元) 主管部门(院、部系) 收费情况 开放实验对象 计划开放时间(学时) 开放实验的内容 开放实验所需仪器设备 开放实验的指导教师 开放实验室的 实验技术管理 人员 主管部门(院、部系)意 见 签字(公章) 年 月 日 实验教学管理部门意见 签字(公章) 年 月 日 实验室开放管理部门意见 签字(公章) 年 月 日 备注: 19 附表2: 开 放 实 验 室 使 用 申 请 表 申请者姓名(班级) 单位(专业、年级、班级) 指导教师 指导教师单位 课程或实验题目 所需仪器及规格 所需低值品、易耗 品的数量 实验特殊要求 参考资料或教材 所需时间 实验时间安排要求 (提供多种选择) 课程论文、毕业论文、自由选题、第二课堂、创新活动、创业活 实验性质(?) 动、研究生论文、其他 导师(或所在院部 经费提供者签字 系年级办)签字 开放实验室意见 注:应附实验计划 20 大连医科大学教学辅助人员工作量标准及计算办法(试行) 为了加强教学辅助人员队伍建设，促进教学和科研工作的顺利开展，充分调动教学辅助人员的工作积极性和创造性，提高人才培养质量和科学研究水平，结合我校实际，制定本办法。 一、教学辅助人员满工作量标准 教学辅助人员工作量包括基本工作量、实验授课工作量、实验准备工作量、实验室开放工作量、科技工作量五部分。 参照教师满工作量标准，教学辅助人员满工作量标准为:正高级职称360学时/学年，副高级职称324学时/学年，中级职称288学时/学年，初级职称216学时/学年。 二、教学辅助人员工作量计算办法 (一)基本工作量(Q1) 基本工作量是指教学辅助人员在全日制坐班的基础上，完成的实验室管理与建设、仪器设备养护与维修以及参与所在部门的教学科研活动等日常工作任务。基本工作量以部门负责人根据部门工作任务以及教辅人员情况负责分配。基本工作量标准为各层次教学辅助人员满工作量标准的60%。 (二)实验授课工作量(Q2) 实验授课工作是指因工作需要，经相关部门同意，由教学辅助人员承担的教学计划内的实验课讲授工作，其工作量计算办法如下: 实验授课工作量计算公式为: Q2=实验计划学时×(R1+R2) 式中R1—课程层次系数，其中:留学生课程系数R1=0.7，本科生及以下层次课程系数R1=0.6; R2—效益系数，原则上以16人为标准班型，超过标准班人数R2=0.1×(授课人数-16)/16;8人以上16人以下R2=0，不足8人的，R2=-0.1; (三)实验准备工作量(Q3) 实验准备工作指对教学计划内的实验课的前期准备(如实验标本的收集与制作等)、预实验以及实验过程中的辅助工作、实验课后的收尾工作等。其工作量计算办法如下: Q3=实验计划学时×(R1+R2) 式中R1--课程类型系数 A类:基础医学各类实验课、美容医学综合实验课、药学实验课、 21 口腔医学综合实验课、医学检验综合实验课、医学影像综合实验课、 护理学综合实验课、手术学及诊断学实验课等，R1=0.5; B类:社会科学与管理科学实验课、计算机实验课、艺术综合实验 课等，R1=0.3; R2—效益系数 原则上以16人为标准班型，超过标准班人数R2=0.1×(授课人数 -16)/16;8人以上16人以下R2=0，不足8人的，R2=-0.1; 多人共同准备的实验课，按工作量的多少自行分配，不得重复计算。 (四)实验室开放工作量(Q4) 经院(系、部)申请，报学校职能部门批准的开放实验室，业余时间(不包括8小时工作时间和所有计划排课的教学时间)每开放1小时，为实验室开放辅导人员计1学时工作量。所有批准开放的实验室其开放时间应不低于计划开放时间的50%，否则不计工作量。每次开放应有开放记录，学年末由院(系、部)汇总，报学校职能部门统计审核。有偿服务的实验室开放工作不计实验室开放工作量。 (五)教学辅助人员科技工作量(Q5) 教学辅助人员科技工作量按教师科技工作量计算办法核定。 三、其他事项 1.教学辅助人员工作量每学年末统计一次;超额完成满工作量部分，计发超工作量津贴;未完成满工作量标准的，按比例减发岗位津贴;没有工作量，不发岗位津贴。 2.超工作量津贴每学年计发一次，具体标准为:正高级职称25元/学时，副高级职称20元/学时，中级职称15元/学时，初级职称10元/学时。 3.教学辅助人员原则上最多只计一倍超工作量，基本工作量及减免工作量不计超工作量。 以管理或服务职能为主的教辅机构(中心实验室、实验动物中心、图书馆、保健科等)，其教学辅助人员暂不计算工作量，根据学年末考核情况发放相应的校内津贴。 4.实验室主任、副主任及支部书记减免相应满工作量标准的1/3工作量。 5.学校聘用的人事代理人员的考核按此办法执行。 22 6.实验授课及实验准备工作量由下达教学计划部门审核统计，汇总后报组织人事部;实验室开放工作量由资产管理处审核统计，汇总后报组织人事部;科技工作量由科技处审核统计，汇总后报组织人事部。 7.年度工作量考核结果每学年末在全校范围内进行公示。 四、未尽事宜按大医发(2004)156号文件执行。 五、本办法由组织人事部负责解释。 六、本办法自2006年9月1日起实施。 23 第二篇 口腔医学院规章制度 24 口腔医学院 口腔基础科研实验室规章制度 为促进口腔医学院科研水平的提高，为口腔基础重点学科的建设服务，高效充分合理地使用实验室，，现本实验室制定以下规章制度。 一、 实验室的作用和目标 1( 实验室要成为科学研究的阵地，倡导和鼓励科学研究，为广大教师科学研究提供便利的条件。 2( 立足口腔基础和临床应用，以分子生物学技术为先导。争取在3—5年内，通过资金和技术的投入，逐步装备和完善基础实验室，使其真正成为科研的阵地。 二、 实验室的管理 (一) 实验室设备管理 1( 实验室由院领导指定专人负责管理，使用者必须服从管理者的领导。管理者对重要设备登记注册(见附录)，建立设备使用记录本。 2( 建立设备使用说明，使用者必须严格按说明操作。 3( 设备定期维护和保养，保持其正常运转。 (二)实验室的使用 1( 实验室使用实行申请登记制度，使用者必须作好使用仪器的 用前、用后情况记录。 2( 实验室使用者有责任和义务维护实验室的设备，保持和负责实验室的卫生安全。使用完后必须清扫。 3( 试验过程中要注意防火、防水、防电，试验仪器用后清洗物归原位，试验试剂要分门别类摆放，废弃的试剂和标本要做无害化处理，避免污染。(另行规定) 4( 对损坏的仪器设备，视情节严重施行赔偿制度。 (三)实验室的卫生安全 1( 设立实验室安全员，注意防火、防水、防电和防污染。 2( 定期打扫卫生。 大连医科大学口腔医学院 基础科研实验室 2002年5月 25 附录 附录1:实验室经费投入预算申报表 1( 计划用3—5年，每年投入2万元左右用于添置设备和作为科研启动 资金。 2( 所需设备:PCR仪、紫外分光光度仪、双蒸水机、扫描仪、刻录机。 附录2:实验室重要设备清单 设备名 单位 型号 产地 备注 细胞组织烤片1台 HLB—K1 2001 机 水平摇床 1台 WD—940513 北京六一仪器厂 2001 稳压稳流电泳1台 DYY—III3 北京六一仪器厂 2001 仪 台式离心机 1台 2001 旋涡混合器 1台 MVS—1 北京北德工贸有限公司 2001 微波炉 1台 Galanz 750w 格兰仕 2001 显微镜 2台 ALPHAPH01—2 YSZ NIKON 2002 微量取样器 4只 P1000/P200/P20/P2 2001 蒸发皿 1个 2001 PH计 1台 PHB—4 2001 旋片式真空泵 1台 ZXZ—4 浙江黄岩医疗器械厂 2001 水电泳槽 1台 Jin—X 2001 垂直电泳槽 1台 2001 计时器 1个 2001 附录3:实验室设备使用说明 附录4:实验室使用登记表 附录5:实验室值班表 26 大连医科大学口腔医学院 关于实验室开放的实施细则(暂行) 为了有效利用和挖掘口腔综合实验室资源条件，充分发挥实验室在实施素质教育以及高新技术开发和科技成果转化中的重要作用，充分有效地发挥口腔综合实验室在培养学生创新精神和实践能力工作中的作用，把口腔综合实验室建设成学生技术实验、实习、新技术实践训练、竞赛培训、课外科技活动、课程设计、毕业设计以及教师、研究生科研工作的重要基地，规范有序地做好实验室的开放工作，根据大连医科大学相关规定特制定本实施细则(暂行)。 一、实验室开放的意义和原则 1. 以充分利用实验室现有资源、提高仪器设备使用率为原则，以实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为目的。 2. 实验室开放要体现专业特点，做到物尽其用，为教师教学科研活动提供场所和为学生提供实践学习条件。各教研室根据本专业性质，结合教学和科研需要，并根据学生申请情况，适当安排相关实验项目。各专业教师也可根据教学和科研特点，鼓励学生参加一些力所能及的实验。 3. 实验室开放工作应贯彻"面向全体、因材施教、形式多样、讲究实效"的原则，重点培养学生的创新意识和动手能力。 4. 实验室开放应贯彻量力而行的原则，各实验室必须在完成计划规定的教学科研任务之余才能开展实验开放项目，不得影响正常的教学科研项目。 5. 实验室的开放要本着长远规划的原则，学院积极鼓励和支持实验室的开放，实验室建设要为开放实验室提供充分的条件。 二、实验室开放的范围 口腔医学院根据专业特点和实验室的具体情况决定对下列实验室开放 1. 口腔基础科研实验室 2. 口腔解剖生理实验室 3. 口腔病理实验室 4. 口腔临床实验室 5. 口腔修复实验室 6. 口腔修复工艺实验室 7. 口腔外科实验室 27 8. 口腔内科实验室 9. 口腔正畸实验室 三、实验室开放对象 各教研室在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，面对学院教师、口腔专业大学生和研究生开放使用实验室。 四、实验室开放的形式 1. 有计划的实验室开放课题:各教研室根据自身特点和科研方向，自行确定切实可行的科研项目，公开选拔大学生和研究生参与进行科研活动。由教研室提出申请，学院审核同意后，口腔综合实验室提供场地和设备的支持。 2. 学生自主自选项目实验:学生根据大连医科大学相关规定，提出申请进行的实验，包括各实验系统上所能进行的和理论教学有关的实验、综合设计开发型实验、利用实验室常规仪器设备和场地自主进行的制作、调试、测试等。 3. 有组织的学生课外实验室活动:各教研室根据专业特点和教学需要自行设计课外实验活动，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的动手能力，促进教学质量的提高。 4. 指导勤工助学学生进行科研和教学活动，各教研室根据学生报名情况指派教师分担指导，自行安排场地时间，学院综合实验室要根据相关考核标准对实验项目进行考核。 5. 学院有科研课题的教师可根据课题的情况，依据申请学生选择适量的学生参与课题工作。学院综合实验室在保证实验教学任务的前提下给予场地和设备的支持。 6. 技能训练，教师指导各种大学生科技创新、实验设计、操作技能等训练和发明实验活动。综合实验室在条件允许的情况下提供一定的场地设备。 7. 实践选修课。对近几年出现的口腔专业领域的新技术、新工具进行应用开发技能的系统训练。 8. 教师和研究生科研活动:根据教师课题和研究方向携带研究生进行的科研活动。 9. 教学答疑活动:各教研室每学期期末考试前对学生进行的理论和实验内容的答疑，各教研室根据情况提出申请，确定具体的答疑地点、时间和开放对象。 28 五、实验室开放管理规定 1. 实验室开放时间:各教研室根据本专业特点和学生申请情况以多种媒体(上网，房门口公告，电话预约)公布各实验室的开放接待时间。实验室要认真进行登记(附表)，每学期各教研室汇总上报，作为年度考核的内容之一。 2. 实验室开放实行申请预约制度，具备开放条件的实验室应于每学期末申报下学期使用开放实验室的计划，并填写《大连医科大学开放实验室申请表》，经各院、部、系审核批准后报学校资产管理处、教务处审核批准。 3. 学生个人或社团组织、兴趣小组利用课余时间(假期)进入开放实验室开展实验活动，提前一周预约，填写《大连医科大学开放实验室使用申请表》，报相关实验室，由实验室主任具体安排学生进行实验。 4. 学生进入开放实验室应严格遵守实验室的各项规章制度，在实验指导教师、技术人员的指导下，进行实验活动，凡损坏仪器设备的，须按学校有关规定进行处理。 5. 开放实验室的学生管理和实验场地设备管理由指导教师和实验室专职管理教师共同负责。以指导教师为主。 6. 必须严格开放过程的管理，确保学生的人身安全和实验室环境设备安全。学生在实验室必须由教师在场，严禁把房间钥匙交给学生，也禁止学生长时间单独在实验室。 7. 在学生课外科技活动专用室的仪器设备实行指导教师借用责任制。 8. 禁止在开放实验室进行任何与开放项目无关的活动，严禁玩电脑游戏。 9. 学生自带实验项目的，可向实验室直接提出申请，设计好具体的实施方案，经实验室同意，院(系)批准后，方可进入实验室实施。 10. 严格进行实验室开放的登记记录。对开放工作，指导教师和实验室管理人员分别计入年度考核工作业绩。 11. 学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。 12. 学生在实验项目完成后，并认真撰写实验报告，对实验数据、实验操作过程、实验结果等进行认真记录。实验报告应由实验指导教师或实验技术人员签字，作为对开放实验室进行考核的依据。指导教师要根据学生提交的实验结果和实验态度等内容及时评价并将结果上交相关部门。 29 13. 在开放实验室过程中，注重教书育人。注重培养科学严谨的工作风，勤奋敬业的精神，团结协作的素质。注意加强对学生实验素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养。 14. 开放实验室的经费:由学生申请的学校和学院的实验室开放项目，经费由学校和学院承担划拨到口腔综合实验室，由实验室主任掌握使用，并且要专款专用，严禁挪作他用。其他经费原则由各教研室和/或指导教师协调解决，确定合适的开放经费，严禁挪用和挤占计划内的教学科研经费。 15. 学院定期进行开放实验室评比表彰活动。表彰奖励在实验室开放工作中表现突出的先进集体和先进个人。 16. 其他未尽事宜参照实验室相关规定执行。 大连医科大学口腔医学院 口腔综合实验室 2006年11月 附件1实验室开放申请表 附件2开放实验室使用申请表 附件3口腔医学院实验室开放工作情况汇总表 附件4口腔医学院参加实验室开放学生登记表 附件5口腔医学院实验室开放统计表 30 附件1: 实 验 室 开 放 申 请 表 申请开放实验室名称 负责人 申请开放经费金额(元) 主管部门(院、部系) 收费情况 开放实验对象 计划开放时间(学时) 开放实验的内容 开放实验所需仪器设备 开放实验的指导教师 开放实验室的 实验技术管理 人员 主管部门(院、部系)意 见 签字(公章) 年 月 日 实验教学管理部门意见 签字(公章) 年 月 日 实验室开放管理部门意见 签字(公章) 年 月 日 备注: 31 附件2: 开 放 实 验 室 使 用 申 请 表 申请者姓名(班级) 单位(专业、年级、班级) 指导教师 指导教师单位 课程或实验题目 所需仪器及规格 所需低值品、易耗品 的数量 实验特殊要求 参考资料或教材 所需时间 实验时间安排要求 (提供多种选择) 课程论文、毕业论文、自由选题、第二课堂、创新活动、创实验性质(?) 业活动、研究生论文、其他 导师(或所在院部系 经费提供者签字 年级办)签字 开放实验室意见 注:应附实验计划 32 附件3: 口腔医学院实验室开放工作情况汇总表 教研室: 实验室名称: 填表时间: 开放地点 开放时间 开放实验总项目数 承接开放实验学生人数 完成工作量(人时数) 开放实验室工作总结(学生完成项目情况、取得的成绩、存在的问题及措施等) 开放使用的实验消耗材料名称、数量及金额 师 资 配 备 情 况 高级职称人数 高级职称人数 实验技 指导教师 中级职称人数 中级职称人数 术人 员 初级职称人数 初级职称人数 实验室主任: 分管院长: 单位公 33 附件4: 口腔医学院参加实验室开放学生登记表 实验室名称: 姓 名 专业班级 选做实验项目名称 实验学时 指导教师 实验室主任: 分管院长: 单位公章 34 附件5: 口腔医学院实验室开放统计表 200 , 200 学年第 学期 教研室: 项 目 实 验 参加学生指 导 开 放 开 放 实验技术 结 题 或 实 验 室 开 放 实 验 项 目 类 型 学 时 人 数 教 师 地 点 时 间 人 员 成果形式 综合性 注:1.项目类型:演示性、验证性、综合性、设计(创新)性及其它(障碍性、软件开发、课件制作等)。2.结题或成果形式:实验报告、实验数据、论文、实物作品等。 35 大连医科大学口腔医学院 教学实验室卫生制度 口腔医学教学实验室是口腔医学院的综合教学实验室，承担口腔医学所有基础课和临床课的教学任务。为保证实验室的正常运行，必须保证实验室的整洁卫生。 一、实验室应保持整洁，无与实验无关的杂物，实验室仪器设备、家具整齐，桌面、仪器无灰尘，地面无尘土、无积水、无垃圾，门窗及管道、线路、开关板上无积尘。 二、实验室的卫生由在实验室上课的学生分组轮流打扫，每次实验课后，学生必须将实验用品归放、收拾整齐，将桌面、地面、门窗打扫干净，并负责将门窗、水、电、气关好。 三、每次课后由实验带课教师和实验室技术人员检查完毕后，学生方可离开。 四、实验室定期组织学生卫生大扫除，并对实验室卫生进行检查、评分，该分数作为学生平时成绩的评分参考。 大连医科大学口腔医学院 口腔综合实验室 2006年10月 36 大连医科大学口腔医学院 口腔基础实验室实验人员分工细则(试行) 为进一步推动口腔基础实验室的发展，根据大连医科大学实验系列人员的相关管理规定，结合大连医科大学口腔医学院实验人员岗位职责和工作守则，本着统筹兼顾的原则，依照口腔基础实验室的特点制定此分工细则(试行) 一、实验人员实行8小时坐班制，严禁无辜迟到、早退、脱岗和漏岗。 二、参加口腔基础实验课的教学工作，实验人员要协助实验课主讲教师完成教学任务，协助教师做好学生实验课秩序的维持，确保实验课的安全顺利进行。具体工作参见下列细则。 三、完成口腔基础理论和实验教学的工作任务 1.口腔组织病理学实验室的工作细则 做好病理实验的准备工作:切片的管理，制作，分发和回收;显微镜的维护和保养;教具的保管、分发(幻灯片和多媒体等)。建立相应的保管、领用制度，建立帐目，确保帐物相符。 2.口腔解剖生理学实验室的工作细则 做好雕牙实习的准备:包括雕牙材料的领用、制备、分发等;雕刻器材和工具箱的保管、分发回收;教具的保管、分发(雕牙模型、挂图、多媒体等)。实验人员要根据自身特点制定相应的保管、领用制度，建立帐目，确保帐物相符。并定期进行清点保养。 参加雕牙实习课的教学，协助教师做好学生雕牙试验。 做好局部解剖实习的教学准备:包括尸体标本的领用、分发、回收、储藏;瓶装标本和教具的保管、保养维护等。 四、做好口腔基础科研实验室的管理工作，具体参见科研实验室的相关规定。 五、协助教师做好学生实验成绩的考核，实验报告的管理保存。 六、做好期末答疑时实验室的使用以及实验室开放的管理。 七、负责实验室安全、卫生清洁工作，组织学生定期进行清洁卫生工作。 八、负责实验室设备的日常维护保养工作，确保仪器设备的正常运转。对出现的故障要及时报修，保障实验的顺利进行。 九、积极参与实验室的管理与建设，不断提高实验室的管理水平。 十、完成实验室安排的其他工作 大连医科大学口腔医学院 口腔基础教研室2006年11月 37 大连医科大学口腔医学院 口腔综合实验室学生实验守则(试行) 为进一步加强学生实验室的管理，规范教学实验，根据学校相关规定，特制订本学生实验守则。各教学实验主讲教师及教学辅助人员负责本守则的实施和监督 一、学生实验前必须做好预习，认真阅读实验指导书，复习有关基础理论，明确实验的目的、内容和步骤，了解仪器设备的操作规程和实验物品的特性，并接受指导教师的检查，否则不得参加实验。 二、学生必须按时到指定实验室做实验，不得迟到、早退。无故迟到十分钟以上者,不得参加本次实验。因故不能按时上实验课的学生，必须补做，否则该次实验成绩以零分计。具体补做时间由学生提出申请，经指导教师或实验技术人员同意后安排。(注:学生请事假病假应出具学生辅导员证明)。 三、凡进入实验室的人员，必须遵守实验室规章制度，保持安静，遵守课堂纪律，衣着整洁，不得高声谈笑，不准抽烟，不准吃零食、不准随地吐痰和乱扔纸屑杂物，如有违反指导教师有权停止其实验。 四、进入实验室要保持实验室的科学气氛，保持实验室的安静整洁，自觉养成良好的学习风气。 五、学生独立完成实验准备工作，开始实验前要清点仪器设备、元件材料、工具等是否齐全，若发现缺件，应立即向指导教师声明，并请求解决，一切准备工作就绪后，需经指导教师或实验技术人员检查认可后，方能启动设备，正式开始实验。 六、实验时，要严肃认真，爱护公物，正确操作，仔细观察，真实记录实验数据和结果。不准喧闹谈笑，不做与实验无关的事，不动与实验无关的设备，不进入与实验无关的场所。 七、实验过程中要注意安全，严格遵守安全操作规程，防止人身和仪器设备事故发生。一旦发生事故，应立即向指导教师报告，并及时采取应急措施(如断水、断电)，防止事故扩大，保障人身安全和财产安全。对实验的方法步骤及实验设备如有疑问，应向指导教师或实验技术人员提出。 八、爱护仪器设备，节约用水、用电和实验材料。实验室一切物品(仪器、模型、标本、药品等)不得带离实验室，违者除追回物品外，要批评教育，对于情节严重者，交保卫部门处理。 38 九、学生在实验室必须尊重实验指导教师及工作人员的指导，对不遵守操作规程又不听劝告者，指导教师有权令其停止实验。实验中，如发现仪器设备发生不正常现象时，应及时报告指导教师或实验技术人员，查明原因。凡属违反操作规程导致设备损坏的，要追究责任，照章赔偿。 十、实验中要细心观察，认真记录实验数据，不准马虎从事，抄袭别人数据，不得擅自离开操作岗位。实验结束时，实验数据要经指导教师审阅、签字。实验中使用的各种工具、材料、仪器等必须向指导教师或实验技术人员交代清楚，整理好实验现场后，方能离去。 十一、实验完毕后，要做好整理工作，将试剂、药品、工具、材料、仪器放回原处，清扫实验场地，切断电源、水源、气源，经指导老师检查合格方后可离开实验室。 十二、每次实验结束时，学生应按时送交实验报告，指导教师按章进行必要考核。实验报告不合格者必须退回重做。无故不做或不合格重做者，第二次的实验材料费应由学生自理。学生要求重做实验或做规定外的实验，应征得指导老师同意，方可进行实验，以免发生事故。 十三、为培养学生动手能力和科学实验技能，提倡由指导教师组织或学生自己提出，合理安排适当的实验室开放措施，在教学计划外作些探索性、研究性实验。依据大连医科大学实验室开放管理规定，开放实验室实行申请、登记制度，实验室应事先向有关部门申请，填报《实验室开放申请表》提出申请，经批准同意后，在指定的实验室、指定的时间内进行指定的实验内容。开放式实验室由任课教师提前安排好，按实验规则要求，由实验室管理人员具体执行。 十四、各专业实验室可根据自身的特点，制定切实可行的学生实验守则，报经主管部门同意后执行，并送实验室与资产管理处备案。 十五、本规则由指导教师和实验技术人员督促学生严格执行。对不遵守本规则的学生，指导教师可责令其停止实验，该次实验成绩以零分计。 大连医科大学口腔医学院 综合实验室 2006.10 39 大连医科大学口腔医学院 实验室安全管理制度 1、 实验室的安全工作，是实验教学和科研工作的保证，各实验室(中心)要树立“安全第一”的观点，要经常对本室(中心)职工和学生进行安全规则的教育，重视安全技术工作。分管实验室工作的领导负责此项工作。学院每学期应对实验室安全技术管理工作进行检查。 2、 每个实验室(中心)应设一名兼职安全管理员。安全管理员有权对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督。有权停止有碍安全的操作。各级领导要支持安全管理员的工作。 3、禁止使用一切电炉及电热器取暖、做饭。 4、 对违章操作，玩忽职守，忽视安全而造成失火、被盗、污染、中毒、人身重大损伤、精密、贵重、大型仪器设备损坏等重大事故，要保护好现场，并立即向所在系(部、所)、实验室与管理处和保卫处报告。有关部门要及时对事故作出处理。对隐瞒事故真相者，应予严肃处理。 5、 实验室使用的化学药品、易燃、易爆和剧毒危险品，要设专用库房存放，并指定专人(二人)妥善保管。本室禁止存放易燃、易爆物品以及其它非教学科研私人用品。 6、 实验使用过的有毒、有害废液及其他污物要按照相关有害废弃物的管理办法处理，不得随便倾倒。 7、 各种安全防范措施要准备齐全，消防器材应定点存放，不准任何人以任何借口借用或挪用。 8、工作人员分岗负责，实验室每天设值班员。值班人员责任:每天下班前检查各室灭火器、门、窗、电器线路、通风设备，发现破损或故障须及时维修或报告。每天下班前检查确保所有电源是否已被切断，大门是否确实锁牢。实验室钥匙应严格管理，不得私自配制或转借他人，与本单位无关人员不经批准不得入内。 9、下班前要严格检查水、电、门窗及贵重物品，切断电源、火源、水源，切实做好防火、防盗、防水、防爆。节假日前全室人员进行安全检查后封门。假期值班人员发现异常情况时应及时处理和报告。 10、实验工作人员应懂得有关消防常识，掌握常用消防器材的使用方法。发现火险隐患及时报告处置，发生火灾主动扑救，及时报警(电话119)。 11、定期进行安全检查，并做好检查记录。 40 12、各实验室(中心)应根据本实验室的特点，制定安全操作规程和相应的劳动保护措施，以及防火、防盗、防爆、防毒制度，要落实到人，明确职责。发现被盗或破坏，应保护现场并立即报告保卫处。 大连医科大学口腔医学院 口腔综合实验室 2006年10月 41 大连医科大学口腔医学院 实验室低值耐用品管理制度 一、 单价低于800元的仪器设备与耐用品为低值耐用品。 二、 低值耐用品要做到账物相符，设备管理员要定期核对。 三、 新进低值耐用品及时入账。 四、 低值用品一般不外借，确实需要外借的经实验室主任批准后登记，并按期归还。 五、 低值耐用品损坏、损失的要及时报告，并说明原因、分清责任，及时补充，保证实验运行。 大连医科大学口腔医学院 口腔综合实验室 2006年10月 42 大连医科大学口腔医学院 实验仪器操作规程 为确保实验仪器的正常运转，保障教学科研的顺利进行，根据大连医科大学相关规定，制定本实验仪器操作规程。 一、仪器操作人员必须事先经过培训，熟悉仪器技术性能及工作原理后，才可以按照仪器操作规程进行操作。 二、操作人员在使用仪器时要注意仪器随时出现的意外情况，并加以预防，以免人身及国家财产受到损害。 三、操作人员在操作过程中突遇停电，应及时关闭电源，以免突然来电时造成意外伤害。 四、操作人员在使用仪器时不得做与操作无关的其它事情。 五、实验仪器实行专人负责制，相关责任人应按仪器本身要求对仪器进行定期的检修和保养。对出现故障德仪器设备，应及时请专业人员维修，在仪器维修后应填写《教学、科研仪器设备维修情况记录》。 六、操作人员在使用贵重、精密、稀缺仪器设备后应填写《仪器设备使用记录》。 七、操作人员在选用仪器量程时，应首选较大量程，以免仪器超出最大量程而损坏。 八、操作人员使用仪器后应关闭一切开关，防止因设备通电、通水时间过长而损坏。 九、对学生实验使用的相关仪器设备，实验负责教师应确保实验的安全，做好学生的培训和管理。 大连医科大学口腔医学院 口腔综合实验室 2006年10月 43 大连医科大学口腔医学院 仪器设备管理制度 一、仪器设备实行专人负责制，实验室的所有仪器设备由仪器设备管理员负责总管理，各分室所用设备由分室管理人员负责具体管理。 二、仪器设备要建立账，管理员每年与核查账物。 三、固定资产做到账、物、卡以及数据库完全相符。 四、新进设备要及时建卡入账。 五、实验室设备一般外借，必要时需经实验室主任同意、签字并进行登记方可借出。 六、仪器设备及附件定位存放。 七、仪器设备登记、验收、上交等均需实验室主任签字。 八、仪器设备如有损坏、丢失要写出报告，说明原因、过程，分清责任，并由主任签属意见，及时上报。因违章造成的损失，要按有关规定进行赔偿。 九、仪器设备的说明书由实验室管理员管理，借出要登记并按时归还。 注:大型设备的管理按照学校有关规定执行 大连医科大学口腔医学院 口腔综合实验室 2006年10月 44 大连医科大学口腔医学院 仪器设备借用制度 根据大连医科大学固定资产管理相关规定，在保证实验室使用的前提下，教学科研仪器设备借用执行下列规定。 一、教学仪器设备实行分教研室管理，由相关教研室负责依据本专业特点制定具体的保管规定，并指派专人负责仪器设备的日常维护和管理。原则上不允许出借外单位或私自外携仪器设备，如必须需履行下列程序。 (1)校外借用仪器设备凭单位介绍信，必须经校方及院方负责人同意且签署意见后，方可借出。 (2)外院借用一般仪器必须有该院证明、负责人签字且经我院负责人同意，最后由实验室根据使用情况，确定借出与否。 (3)本院教学人员借用仪器设备要向相关教研室提出申请，教研室主任同意，进行登记后，方可借用，且要负责保管好并按期归还。 二、根据学校规定借到校外的仪器设备，原则上按照每天收取1%-5% 的租金(连续期间节假日除外)，所得款项作为更新仪器设备之用;借用期限一般为两个星期，到期续借需办理续借手续，逾期不还，有权加收两倍以上的租金，且及时追回。 三、凡本室因工作需要外携仪器设备，工作结束后而仪器继续借用者，应按照上述条文办理出借手续。 四、借用人负责借出仪器设备的维护保养，保证按期归还，如有损坏及逾期不还的情况，可停止对该单位借出，损坏者依损坏赔偿制度给予赔偿。 五、仪器设备借出前应进行必要的技术测试，且提出维护注意事项,借用人应注明:借用单位、借用人、仪器设备名称、借出及归还日期、借用人电话号码，以便催还。 六、实验室的常规教学仪器设备一般不外借，特殊情况须经各室主任同意后，方可外借。 七、严禁个人未经同意擅自出借或外携本院仪器设备，由此造成的损失由相关责任人依据大连医科大学相关规定处理。 大连医科大学口腔医学院 口腔综合实验室 2006年10月 45 大连医科大学口腔医学院 实验系列人员岗位职责(试行) 随着口腔医学教学和科研的发展，对实验系列人员提出了更高的要求，为进一步规范实验人员职责，适应口腔教学科研的发展，根据大连医科大学相关规定，制定本实验系列岗位职责。 一 、执行实验室的各项规章制度，做好实验室的安全、文明、整洁和制度化、规范化、科学化管理。 二 、根据学校或学院下达的实验室教学任务，制订各实验项目教学准备工作实施方案，协助主讲教师编写或选定实验指导书。严格按照教学大纲要求，熟练掌握所开实验项目的原理、仪器性能和实验步骤。熟悉本专业的发展状况，努力学习专业技术知识，提高专业水平，参与科研相关工作，积极发表学术论文。 熟悉相关专业课程及实验教学的全部内容，按教学计划申报实验用品。 三、努力改进教学方法，开展实验教学研究，努力提高教学质量，增加综合性、设计性实验。积极参加编写或改编实验教材或实验指导书。积极参加实验室建设，协助实验室负责人建立和完善各项规章制度，不断提高实验室的管理水平。 四、负责实验设备、器材的申购、领用、管理及实验的后处理工作。负责教学仪器设备的正常维护、检修，保证设备的完好率。掌握本专业实验室仪器设备的原理、性能和正确使用方法，具备维护保养知识，能排除一般性故障，保证仪器设备经常处于完好状态。管理仪器设备，使所管设备完好，整洁，对所管仪器设备每年全面核对一次，并做到帐物卡相符，发现问题及时解决，损坏及时维修或报修。在实验室主任领导下，定期检查仪器性能，进行校正和标定工作，并做好记录。 五、坚守岗位，加强责任感。全体实验室工作人员，一律实行坐班制。参加学生的实验教学，负责实验开出前的准备工作。做好本专业教学实验及本门学科教学科研的准备工作，保证按时开出实验。对实验过程中损坏或发生故障的仪器及时维修或更换，保证实验正常进行。根据情况承担一定的科研任务，参加实验前的准备，并预作实验，掌握实验规律，对可能出现的问题做到心中有数。 六、根据相关规定，协助制订有关实验规程，编写有关实验资料及常用仪器设备的操作规程、维护保养等资料。实验课要坚守岗位，协助教师指导学生进行实验操作，并能与教师一起处理实验中出现的任何问 46 题。做好学生的实验安全工作，检查学生实验原始记录;协助教师认真批改实验报告，并及时向任课教师反馈学生实验情况。 七、教育学生遵守《学生实验守则》，爱护仪器设备，节约水电、材料和药品。教育和督促学生遵守实验室纪律及有关的规章制度。 八、负责实验室的安全卫生工作。实验工作人员应懂得有关消防常识，掌握常用消防器材的使用方法。定期进行安全检查，并做好检查记录;定期组织卫生清洁工作。 九、实验课后清点仪器、物品，与老师一起组织学生做好课后实验室的安全和卫生工作。 十、根据实验室教学和科研任务，制定每年本室或本岗位的工作计划，年末做好本年度工作总结。协助实验室主任参与制定实验室建设规划和设备材料的年度购置计划，协助验收、安装、调试新购置设备。 十一、完成实验室安排的其他工作。 十二、各专业教研室和科研实验室按照分工协作的原则，可按有关规定制定适合本专业特点的具体岗位细则，经实验室同意后备案执行。 大连医科大学口腔医学院 口腔综合实验室 2006年10月 47 大连医科大学口腔医学院 实验系列人员守则 (l)实验室工作人员一律实行8小时工作制，严禁无故脱岗、漏岗、空岗。 (2) 实验室工作人员必须富有献身精神和进取心。刻苦钻研业务知识，熟练掌握本实验室仪器设备的工作原理与操作使用，不断提高实验教学质量和科研水平。圆满完成规定的实验教学科研工作量。 (3)模范遵守和贯彻学校及实验室的各项规章制度，坚守工作岗位，树立积极为实验教学和科研任务服务的思想。 (4)树立“严格、严肃、严谨”的科学态度，为人师表，经常对学生进行爱护国家财产、勤俭节约、尊师守纪的思想教育，做到既教书，又育人。 (5)做好实验室的安全、文明、整洁和制度化、规范化、科学化管理。 (6)实验室工作人员之间团结友爱，既有分工又有协作，共同建设、管理好实验室，为口腔综合实验室的发展尽自己的一份力量。 大连医科大学口腔医学院 口腔综合实验室 2006年10月 48 口腔医学院综合实验室安全员 序号 烤瓷室 邹辉 1 石膏室 邹辉 2 技工室 邹辉 3 口内模拟实验室 李牧 4 口内实验室 史小方 5 修复实验室 刘工 6 口解实验室 林丽 7 科研实验室 林丽 49 第三篇 附录 50 关于印发高等学校基础课教学实验室 评估办法和标准的通知 教备[1995]33号 各省、自治区、直辖市教委、教育厅、文教厅(教卫委)，北京、天津市、广东省高教局(厅): 为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》的实施意见，保障高等学校办学的基本条件，执行《高等学校实验室工作规程》，加强教学实验室的建设与管理，保证基础课的教学质量，提高实验室投资效益。经过一年的试点和广泛征求各地不同类型高等学校的意见后，现将修改定稿的“高等学校基础课教学实验评估办法”和“高等学校基础课教学实验室评估标准表”印发给你们，请认真研究，精心组织高等学校开展评估工作。 附件:一、高等学校基础课教学实验室评估办法 二、高等学校基础课教学实验室评估标准表 国家教育委员会 一九九五年七月六日 51 附件一 高等学校基础课教学实验室评估办法 根据《高等学校实验室工作规程》(国家教育委员会令第二十号)，要逐步建立高等学校实验室的评估制度的要求，特制订本办法。 一、评估目的 推动高等学校基础课(含技术基础或专业基础课)教学实验室的建设，在设置、教学、环境、队伍、制度等方面普遍达到基本条件和要求，改善教学手段，加强实验室的规范化管理，提高实验教学水平和投资效益，更好地为培养合格人才服务。 二、范围 适用于基础课与基本训练的实验室(含技术基础课或专业基础课)。 三、评估标准及应用 本评估标准，是基础课(含技术基础课或专业基础课)教学实验室条件合格评估标准，教学质量和实验室水平评估规范应按有关规定进行。评估标准的体系分为六项39条目。其中重点条目(带*号)19条，一般条目20条。每条有评估内容、评估标准、评估方式、自评、评估、记事等栏目。“自评”是指各高校自己评估的结论，“评估”是上级主管部门评估的结论，“记事”是记录该条目的特色或不合格的主要差距等内容。评估要按各条目逐条评估。所有评估条目全部合格的，该实验室即为评估合格。如有一条重点条目或累计有四条以下一般条目不合格的实验室，在二个月内整改后可请评估组的二位专家复核。如有二条重点条目或累计五条一般条目不合格的，即为不合格实验室，需要认真整改，待下一个年度重新申请评估。评估合格有效期为五年。 52 四、实施办法 (一)自行评估:各高校根据《高等学校基础课教学实验室评估标准表》(见附件二，以下简称标准表)规定的各条标准组织自评; (二)地区评估:学校自评合格的实验室由学校提出申请报请省、自治区、直辖市教委、高教局、教育厅组织地区评估;国务院有关部委所属高校，可在地区评估之前，组织本系统所属高校进行实验室评估工作;但必须在所在省、自治区、直辖市参加地区评估;地区评估的面不少于各高校应评估实验室总数的3/4，评估合格的实验室，由省、自治区、直辖市教委、高教局、教育厅颁发合格证书，并报国家教委备案;国家教委根据全国各地的进展不定期地组织抽查。 (三)国家教委评估 对于争取进入211工程的高校的基础课(含技术基础课或专业基础课)教学实验室，在参加地区评估合格后，由学校提出申请报请国家教委组织评估验收。国家教委采取抽样方式评审估抽样数量不少于应评估数的1/4。评估结果将向社会公布。 (四)操作办法 1(评估组一般由5人组成。其中专职教师3人，管理专家2人。设组长1人，副组长1人。 学校自评的评估组在学校领导授权后，一般可由实验室主管处牵头设立;地区评估的评估组，由各省、自治区、直辖市教委、高教局、教育厅负责组建;国家教委的评估组由国家教委条件装备司牵头组建。 2(评估采取现场实地考核评估方式，学校提供有关资料和数据，每位评估专家按照“标准表”上的内容逐条进行评审(听、问、考、查)，然后逐条汇总5位评估专家的“标准表”，进行统计、审议，确定合格条 53 目数。并写出实验室评估结论意见书。高等学校基础课(含技术基础或专业基础课)教学实验室，评估意见书格式附后。 3(评估汇总资料及结论意见书，学校自评的由实验室主管处负责存档管理;地区评估的由省级教育行政部门负责存档管理，作为学校总体办学条件的重要内容，提供给有关部门使用或向社会公布。 54 附件二 高等学校基础课教学实验室评估标准表 1(体制与管理 序号 评估内容 评估标准 评估方式 自评 评估 记事 查阅学校批准文件 实验室的建立经过实验室的 或认可文件，确认有1-1 学校正式批准或认 建立 文件记Y，无文件记* 可。 N。 实验室有主管的处 (科)，有主管校长。查阅学校文件和有 主管处(科)能结合关管理资料确认有 1-2 管理机构 实验贯彻《高校实验主管机构和主管校 * 室工作规程》(以下长，能贯彻记Y，否 简称《规程》)第二则记N。 十条规定的六项主 要职责。 查阅学校建设规划 或工作计划文件中 实验室有建设规划 1-3 建设计划 有无实验建设的内或近期工作计划。 容。有记Y，否则记 N。 现场调查实验室的 管理体制，查看校级 实验室实行校(院)，1-4 体 制 文件，属于校(院)， 系两级管理体制。 系级管理的记Y，否 则记N。 查阅实验室或主管 机构的计算机管理 1-5 管理手段 的数据库文件确认。 实现的记Y，否则记 N。 55 2(实验教学 序号 评估评估标准 评估方式 自评 评估 记事 内容 有教学大纲或教学计划查阅本门课程教学 实验室承担的教学任务大纲或教学计划对 饱满,达到每学年不低于本室所开实验的要2-1 教学9个教师的教学工作量，求查阅上年度对学 任务 培训50名学生，即不低生实验人时数记录， 于64800人时数(4×9×达到的记Y，达不到 36×50)。 的记N。 检查所开实验项目 2-2 教 有实验教材或实验指导的实验教材或指导* 材 书。 书,有的记Y，没有 记N。 每个实验项目管理规范，检查所开每个实验 记载有实验名称，面向专的卡片或教材，文字2-3 实验业，组数，主要设备名称材料或计算机管理* 项目规格型号，放置以及材料数据库文件。有的记 管理 消耗额等。 Y，没有的记N。 检查实验考试或考 实验有考试或考核办法并具核办法，学生的试卷2-4 考试体实施。 或成绩记录。有的记 或考Y，没有的记N。 核 抽查三个组实验的 有原始实验数据记录，教原始数据记录及经 实验2-5 师签字认可，有实验报批改的三份实验报 报告 告。 告。有的记Y，没有 的记N。 56 检查实验研究(含实 验教学法、实验技 2-6 实验术、实验装置的改 研究 进)的计划、设计、 总结。有的记Y，没 有的记N。 基础课达到1人1组;技 术基础课2人1组。某些 抽查两周实验课表2-7 每组实验不能1人(或2人) 及实验使用仪器套 * 实验完成的，以满足实验要求数计算。达到的记Y， 人数 的最低人数为准，要保证 达不到的记N。 学生实际操作训练任务 的完成。 3(仪器设备 序号 评估内评估标准 评估方式 自评 评估 记事 容 抽查20台(件)。其中以物 仪器设备的固定对卡10台以卡对物10台。 3-1 仪器设资产账、物、卡相仪器设备分类号、名称、 * 备管理 符率达到100%。 型号、校编号，完全正确 的记Y，不正确的记N。 低值耐单价低于500元抽查10件账(卡)物核对， 3-2 用品管的低值耐用品的其名称、规格、型号、价 * 理 账物相符率不低格，差错不得超过1件， 于90%。 达到的记Y，达不到的记N。 仪器设仪器设备的维修检查仪器损坏维修的原始 3-3 备的维要及时 记录本维修及时的记Y， 修 不及时或无维修的记N。 仪器设现有仪器设备(固抽查5台不同类型仪器设 3-4 备完好定资产)完好率不备的3项主要性能指标， 率 低于80%。 不能正常工作的不超过1 台。达到的记Y，达不到 的记N。 57 精密仪单价5万元以上的仪器检查管理人员名单、 器大型设备(计量、校验设备报表、技术档案及开3-5 设备管除外)要有专人管理和机使用的原始记录， 理 技术档案，每台年使用达到的记Y，达不到 机时不低于400学时。 的记N，无此的记0。 仪器设备更新率达到以 由计算机数据库中 下要求;G= 调出统计计算按《高 近十年该类新品种仪器 等学校仪器设备分 设备的台件数 类编码手册》的类别3-6 仪器设计算，达到的记Y，该类仪器设备总台件数 备的更达不到的记N。 ×100% 新 机电类(04000000) G>30%; 电子类(03190000， 03200000，050000 00) G>75%; 计算机(05010100， 05010200，05010300) G>90%。 每个实验项目的常规仪抽查5个实验项目 教学实 器配置套数，不低于5的常规仪器确认每 验常规3-7 套;(大型设备及系统装个项目均达到5套 仪器配 置例外) 的记Y，达不到的记置套数 N。 58 4(实验队伍 序号 评估评估标准 评估方式 自评 评估 记事 内容 实验室主任由学校按检查学校任命或聘任 实验规定任命或聘任，有文件是否实行主任负 4-1 室主高级技术职务，能认责制。考察实验室主任 * 任 真贯彻《规程》第三工作情况的资料、记 十五条规定的实验室录。符合的记Y，不符 主任六项主要职责。 合的记N。 实验室专职技术人员由计算机管理数据库 4-2 专职有3人以上，以满足中调出分析，并实际考 * 人 员 工作需要，具体人数由察确认。达到的记Y， 学校定编。 达不到的记N。 由计算机管理数据库 专职人员中，高级技4-3 人员中调出分析，或实验考 术职务人员要占20% 机 构 察确认。达到的记Y，以上。 达不到的记N。 教学由计算机管理数据库 4-4 与实中调出分析，或实验考参加实验教学的教师 验技察确认。达到的记Y， 要比实验室专职技术术人达不到的记N。 人员多2倍。 员的 比 例 实验室主任、技术人检查实验室岗位职责 员和工人有岗位职责文件，现场考察人员分 4-5 岗位及分工细则，专职技工及落实情况。达到的 * 职 责 术人员每人有岗位日记Y，达不到的记N。 志。 人员检查考核办法(文件) 4-6 的考和考核材料(表格和记 * 核 录)有的记Y，没有的 记N。 59 检查近1-2年培训计划 人员实验室有培训计划，4-7 及执行情况，有的记Y， 培 训 并落实到专职人员。 没有的记N。 对本学年首次开的实 实验检查实验室的文件，考 验要求指导教师试指导察执行情况有的记Y， 4-8 作，对首次上岗指导 教 师 没有的记N，无此项内实验的教师有试讲要 容的记0。 求。 5(环境与安全 序号 评估评估标准 评估方式 自评 评估 记事 内容 实验室无破损，无危漏隐患， 现场考察，检查 门、窗、玻璃、锁、搭扣完有实验课的实验 整无缺，墙面脱落及污损直 室使用面积和容5-1 学生径不超过8厘米。实验课上 纳学生实验人数 * 实验每个学生实际使用实验面积计算。达到的记 用房 不低于2平方米，实验台、 Y，达不到的记N。 凳、架无破损，符合规范。 实验室的通风、照明、控温 按国家的有关标 度、控湿度等设施完好。能 准在实验室现场 5-2 设施保证各项指标达到设计规定考察。达到的记 * 及环的标准。电路、水、气管道 Y，达不到的记N。 境 布局安全、规范。 检查消防器材和 实验室有防火、防爆炸、防四防措施，查实 盗、防破坏的基本设备和措验操作室与办公5-3 安全 施。实验操作室、办公室及室、值班室是否* 措 施 走廊不得存放自行车及生活 分开。达到的记 用品。 Y，否则记N。 1(高压容器存放合理，易燃实际考察证件、 特殊与助燃气瓶分开放置，离明文件，有该项内 5-4 技术火10米以外;2(使用放射容的应达到要 * 安 全 性同位素的有许可证，上岗求，缺一不可。 60 证;3(使用有害射线的有超符合 记Y，不符 剂量检测手段;4(对病菌，合的记N，无此项 实验动物有管理措施;5(对易内容的记0。 燃、剧毒物品有领用管理办法。 实际考察有措 5-5 实验室有三废(废气、废液、施，符合实际， 环境 废渣)处理措施，噪音小于基本合理不造成 保 护 70分贝。 公害。达到的记 Y，达不到的记N。 与实验室无关的杂物清理干 净，实验室家具、仪器设备现场实际考察实 整齐，桌面、仪器无灰尘， 验室及室外走廊5-6 整洁地面无尘土，无积水，无纸 等处确认。符合 * 卫生 屑、香烟头等垃圾，室内布的记Y，不符合的 局合理。墙面、门窗及管道， 记N。 线路，开关板上无积灰与蛛 网等杂物。 6(管理规章制度 序号 评估内容 评估标准 评估方式 自评 评估 记事 实验室有仪器设备 的管理制度，仪器设现场实际考察，前6-1 物资管理制备损坏、丢失赔偿制三项应挂在墙上或* 度 度;低值耐用品管理放在明显处。有的办法;有精密仪器大记Y，不全的记N。 型设备使用管理办法 (或执行学校的办法) 实验室有安全制度，检查有无安全制度 6-2 安全检查制成文挂在墙上，并有和专人定期检查记 * 度 专人定期进行安全录。有的记Y，不 检查的制度。 全的记N。 查有无守则，并现 6-3 学生实验守实验室有学生守则，场调1—2名学生 则 学生能遵守 确定Y或N。 61 检查有无制度及近 一、二年实验室工 作档案，如人员考 工作档案实验室建立工作档核记录和工作记6-4 管理制度 案管理制度并实施。 录，设备运行与维 修等档案资料，有 制度，实施的记Y， 否则记N。 6-5 人员管理制有各类人员岗位责 * 度 任制度，培训、考核、有制度记Y，无制 晋升、奖惩制度或执度记N。 行学校制度。 检查实验室基本信 基本信息息统计是否有制 6-6 的收集整度，是否连续、全 理制度 面。查制度执行情 况。有制度，实施 的记Y，否则记N。 62 高等学校实验室工作规程 中华人民共和国国家教育委员会令(第20号) 各省、自治区、直辖市教委、高教(教育)厅(局)、国务院有关部委教育司(局)，委直属高校:现发布《高等学校实验室工作规程》，自发布之日起施行。 主任 李铁映 1992年6月27日 第一章 总则 第一条 为了加强高等学校实验室的建设和管理，保障学校的教育质量和科学研究水平，提高办学效益，特制定本规程。 第二条 高等学校实验室(包括各种操作、训练室)，是隶属学校或依托学校管理，从事实验教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研实体。 第三条 高等学校实验室，必须努力贯彻国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平;根据需要与可能，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。 第四条 实验室的建设，要从实际出发，统筹规划，合理设置。要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，提高投资效益 。 63 第二章 任务 第五条 根据学校教学计划承担实验教学任务。实验室完善实验指导书、实验教材教学资料，安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。 第六条 努力提高实验教学质量。实验室应当吸收科学和教学的新成果，更新实验内容，改革教学方法，通过实验培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。 第七条 根据承担的科研任务，积极开展科学实验工作。努力提高实验技术，完善技术条件和工作环境，以保障高效率、高水平地完成科学实验任务。 第八条 实验室在保证完成教学科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。 第九条 完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态。开展实验装置的研究和自制工作。 第十条 严格执行实验室工作的各项规范，加强对工作人员的培训和管理。 第三章 建 设 第十一条 高等学校实验室的设置，应当具备以下基本条件: (一)有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等项任务; (二)有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境; (三)有足够数量、配套的仪器设备; (四)有合格的实验室主任和一定数量的专职工作人员; (五)有科学的工作规范和完善的管理制度。 64 第十二条 实验室建设、调整与撤销，必须经学校正式批准。依托在高等学校中的部门开放实验室、国家重点实验室的建设、调整与撤销，要经过的上级主管部门批准。 第十三条 实验室的建设与发展规划，要纳入学校及事业总体发展规划，要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等“项目管理”办法的程序，由学校或上级主管部门统一归口，全面规划。 第十四条 实验室的建设要按计划进行。其中，房舍、设施及大型设备要依据规划的方案纳入学校基本建设计划;一般仪器设备和运行、维修费要纳入学校财务计划;工作人员的配备与结构调整要纳入学校人事计划。 第十五条 实验室建设经费、要采取多渠道集资的办法。要从教育事业费、基建费、科研费、计划外收入、各种基金中划出一定比例用于实验室建设。凡利用实验室进行有偿服务的，都要将收入的一部分用于实验室建设。 第十六条 有条件的高等学校要积极申请筹建开放型的国家重点实验室、重点学科实验室或工程研究中心等实验室，以适应高科技发展和高层次人才培养的需要。 第十七条 高等学校应通过校际间联合，共同筹建专业实验室或中心实验室。也可以同厂企业、科研单位联合，或引进外资，利用国外先进技术设备，建立对外开放的实验室。 第十八条 凡具备法人条件的高等学校实验室，经有关部门的批准，可取得法人资格。 65 第四章 体制 第十九条 高等学校实验室工作，由国家教育委员会归口管理。省、自治区、直辖市、国务院有关部委的教育主管部门负责本地区或本系统高等学校实验室工作。 第二十条 高等学校应有一名(院)长主管全校实验室工作并建立或确定主管实验室工作的行政机构(处、科)。该机构的主要职责是: (一)贯彻执行国家有关的方针、政策和法令，结合实验室工作的实际，拟定本规程的实施办法; (二)检查督促各实验室完成各项工作任务; (三)组织制定和实施实验室建设规划和年度计划，归口拟定并审查仪器设备配备方案，负责分配实验室建设的仪器设备运行经费，并进行投资效益评估; (四)完善实验室管理制度。包括:实验教学、科研、社会服务情况的审核评估制度;实验室工作人员的任用、管理制度;实验室在用物资的管理制度;经费使用制度等; (五)主管实验室仪器设备、材料等物资，提高其使用效益; (六)主管实验室队伍建设。与人事部门一起做好实验室人员定编、岗位培训、考核、奖惩、晋级职务评聘工作。 规模较大的高校，系一级也可设立相应的实验室管理岗位或机构。 第二十一条 高等学校实验室逐步实行以校、系管理为主的二级管理。规模较大、师资与技术力量较强的高校、也可实行校、系、教研室三级管理。 第二十二条 实验室实行主任负责制。高等学校实验室主任负责实验室的全面工作。 66 第二十三条 高等学校可根据需要设立实验室工作委员会，由主管校长、有关部门行政负责人和学术、技术、管理等主面的专家组成。对实验室建设、高档仪器设备布局科学管理、人员培训等重大问题进行研究、咨询，提出建议。 第五章 管理 第二十四条 实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作。要针对高温、低温、辐射、病菌、毒性、激光、粉尘、超净等对人体有害的环境，切实加强实验室环境的监督和劳动保护工作。凡经技术安全的环境保护部门检查认定不合格的实验室，要停止使用，限期进行技术改造，落实管理工作。待重新通过检查合格后，才能投入使用。 第二十五条 实验室要严格遵守国务院颁发的《化学危险品安全管理条例》及《中华人民共和国保守国家秘密法》等有关安全保密的法规的制度，定期检查防火、防爆、防盗、防事故等方面安全措施的落实情况(要经常对师生开展安全保密教育，切实保障人身和财产安全( 第二十六条 实验室要严格遵守国家环境保护工作的有关规定，不随意排放废气、废水、废物、不得污染环境。 第二十七条 实验室仪器设备的材料、低值易耗品等物资的管理，按照《高等学校仪器设备管理办法》、《高等学校材料、低值易耗品管理办法》、《高等学校物资工作的若干规定》等有关法规、规章执行。 第二十八条 实验室所需要的实验动物，要按照国家科委发布的《实验动物管理条例》,以及各地实验动物管理委员会的具体规定,进行饲育、管理、检疫和使用。 第二十九条 重点高等学校综合性开放的分析测试中心等检测实验室，凡对外出具公证数据的，都要按照国家教委及国家技术监督局的规 67 定，进行计量认证。计量认证工作先按高校隶属关系由上级主管部门组织对实验室验收合格后部委所属院校的实验室，由国家教委与国家技术监督局组织进行计量认证;地方院校的实验室，由各地省政府高校主管部门与计量行政部门负责计量认证。 第三十条 实验室要建立和健全岗位责任制。要定期对实验室工作人员的工作量和水平考核。 第三十一条 实验室要实行科学管理，完善各项管理规章制度。要采用计算机等现代化手段，对实验室的工作、人员、物资、经费、环境状态信息进行记录、统计和分析，及时为学校或上级主管部门提供实验室情况的准确数据。 第三十二条 要逐步建立高等学校实验室的评估制度。高等学校的各主管部门，可以按照实验室基本条件、实验室管理水平、实验室效益、实验室特色等方面的要求制定评估指标体系细则，对高等学校的实验室开展评估工作。评估结果作为确定各高等学校办学条件和水平的重要因素。 第六章 人员 第三十三条 实验室主任要由具有较高的思想政党觉悟，有一定的专业理论修养，有实验教学或科研工作经验，组织管理能力较强的相应专业的讲师(或工程师)以上人员担任 。学校系一级以及基础课的实验室，要由相应专业的副教授(或高级工程师)以上的人员担任。 第三十四条 高等学校的实验室主任、副主任均由学校聘任或任命;国家、部门或地区的实验室、实验中心的主任，副主任，由上级主管部门聘任或任命。 第三十五条 实验室主任的主要职责是: 68 (一)负责编制实验室建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况; (二)领导并组织完成本地规程第二章规定的实验室工作任务; (三)搞好实验室的科学管理，贯彻、实施有关规章制度; (四)领导本室各类人员的工作，制定岗位责任制，负责对本室专职工作人员的培训及考核; (五)负责本室精神文明建设，抓好工作人员和学生思想政治教育; (六)定期检查、总结实验室工作，开展评比活动等。 第三十六条 高等学校实验室工作人员包括:从事实验室工作的教师、研究人员、工程技术人员、实验技术人员、管理人员和工作。各类人员要有明确的职责分工。要各司其职，同时要做到团结协作，积极完成各项任务。 第三十七条 实验室工程技术人员与实验技术人员的编制，要参照在校学生数，不同类型学校实验教学、科研工作量及实验室仪器设备状况，合理折算后确定。有条件的学校可以进行流动编制。 第三十八条 对于在实验室中从事有害健康工种的工作人员，可参照国家教委(1988)教备局字008号文件《高等学校从事有害健康工种人员营养保健等级和标准的暂行规定》,在严格考勤记录制度的基础上享受保健待遇. 第三十九条 实验室工作人员的岗位职责,由实验室主任根据学校的工作目标,按照国家对不同专业技术干部和工作职责的有关条例定及实施细则具体确定. 第四十条 实验室各类人员的职务聘任、级别晋升工作,根据实验室的工作特点和本人的工作实绩,按照国家和学校的有关规定执行. 69 第四十一条 高等学校要定期开展实验室工作的检查、评比活动。对成绩显著的集体和个人要进行表彰和鼓励，对违章失职或因工作不负责任造成损失者，提行批评教育或行政处分，直至追求法律责任。 第七章 附则 第四十二条 各高等学校要根据本规程，结合本校实际情况，制定各项具体实施办法。 第四十三条 本规程自发布之日起执行。教育部一九八三年十二月十五日印发的《高等学校实验室工作暂行条例》即行失效。 教育部 70 教育部《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准》 高等学校基础课实验室评估办法 根据《高等学校实验室工作规程》(国家教育委员会令第二十号)，要逐步建立高等学校实验室的评估制度的要求，特制订本办法。 一、评估目的 推动高等学校基础课(含技术基础或专业基础课)教学实验室的建设，在设置、教学、设备、环境、队伍、制度等方面普遍达到基本条件和要求，改善实验教学手段，加强实验室的规范化管理，提高实验教学水平和投资效益，更好地为培养合格人才服务。 二、范围 适用于基础课与基本训练的实验室(含技术基础课和专业基础课)。 三、评估标准及应用 本评估标准，是基础课(含技术基础课和专业基础课)教学实验室条件合格评估标准，教学质量和实验室水平评估规范应按有关规定进行。评估标准的体系分为六项39条目。其中重点条目(带,号)19条，一般条目20条。每条有评估内容、评估标准、评估方式、自评、评估、记事等栏目。“自评”是指各高校自己评估的结论，“评估”是上级主管部门评估的结论，“记事”是记录该条目特色或不合格的主要差距等内容。评估要按各条目逐条评估。所有评估条目全部合格的，该实验室即为评估合格。如有一条重点条目或累计有四条以下一般条目不合格的实验室，在二个月内整改后可请评估组二位专家复核。如有二条重点条目或累计五条一般条目不合格的，即为不合格实验室，需要认真整改，待下一个年度重新申请评估。评估合格有效期为五年。 四、实施办法 (一)自行评估:各高校根据《高等学校基础课教学实验室评估标准表》(见附件二，以下简称标准表)规定的各条标准组织自评; (二)地区评估:学校自评合格的实验室由学校提出申请报请省、自治区、直辖市教委、高教局、教育厅组织地区评估;国务院有关部委所属高校，可在地区评估之前，组织本系统所属高校进行实验室评估工作;但必须按所在省、自治区、直辖市参加地区评估;地区评估的面不少于各高校应评估实验室总数的3,4;评估合格的实验室，由省、自治区、直辖市教委、高教局、教育厅颁发合格证书，并报国家教委备案;国家教委根据全国各地的进展不定期地组织抽查。 71 (三)国家教委评估:对于争取进入211工程的高校的基础课(含技术基础课和专业基础课)教学实验室，在参加地区评估合格后，由学校提出申请报请国家教委组织评估验收。国家教委采取抽样方式评估，抽样数量不少于应评估数的1,4。评估结果将向社会公布。 (四)操作办法 1、评估组一般由5人组成。其中专职教师3人，管理专家2人。设组长一人，副设组长一人。 学校自评的评估组在学校领导授权后，一般可由实验室主管处牵头设立;地区评估的评估组，由各省、自治区、直辖市教委、高教局、教育厅负责组建;国家教委的评估组由国家教委条件装备司牵头组建。 2、评估采取现场实地考核评估方式，学校提供有关资料和数据，每位评估专家按照“标准表”上的内容逐条进行评审(听、问、考、查)，然后逐条汇总5位评估专家的“标准表”，进行统计、审议，确定合格条目数。并写出实验室评估结论意见书。高等学校基础课(含技术基础和专业基础课)教学实验室，评估意见书格式附后。 3、评估汇总资料及结论意见书，学校自评的由实验室主管处负责存档管理;地区评估的由省级教育行政部门负责存档管理，作为学校总体办学条件的重要内容，提供给有关部门使用或向社会公布。 一九九五年七月六日 72 高等学校基础课教学实验室评估标准 一、 体制与管理 序号 评估内容 评估标准 评估方法 自评 评估 记事 实验室的建立经过学校的正式批准或查阅学校批准文件或认可文件，有文件记1,1, 实验室的建立 认可 Y，无文件记N。 实验室有主管的处(科)，有主管校长。查阅学校文件和有关管理资料，确认有主主管处(科)能结合实际贯彻《高等1,2, 管理机构 管机构和主管校长，能贯彻记Y，无文件 学校实验室工作规程》(以下简称规记N。 程)第二十条规定的六项主要职责。 查阅学校建设规划或近期工作计划文件1,3 建设计划 实验室有建设规划或近期工作计划 中有无实验室建设的内容。有记Y，无记 N。 现场调查实验室的管理体制，查看校级文1,4 体 制 实验室实行校(院)系两级管理体制 件，属于校(院)、系级管理的记Y，无文 件记N。 查阅实验室或主管机构的计算机管理的实验室基本信息和仪器设备信息实现1,5 管理手段 数据库文件确认。实现的记Y，无文件的 了计算机管理 记N。 73 二、实验教学 序号 评估内容 评估标准 评估方法 自评 评估 记事 有教学大纲或教学计划，实验室承担查阅本门课程教学大纲或教学计划对本 的教学任务饱满，达到每学年不低于9 室所开实验的要求，查阅上年度对学生实2,1 教学任务 个教师的教学工作量，培训50名学生，验人时数的记录。达到的记Y，不达到的 记N。 即不低于64800人时数。4?9?36?50 检查所开实验的实验教材或指导书，有的2,2, 教 材 有实验教材或实验指导书。 记Y，没有的记N。 每个实验项目管理规范，记载有实验检查所开每个实验的卡片或教材、文字材名称，面向专业，组数，主要设备名2,3, 实验项目管理 料或计算机管理数据库文件 ，有的记Y， 称、型号规格、数量，以及材料消耗没有的记N。 额等 。 实验考试 检查实验考试或考核办法，学生的试卷成2,4 有考试或考核办法，并具体实施。 或考核 绩记录。有的记Y，没有的记N。 抽查三个组的实验的原始数据记录及经有原始实验数据记录，教师签字认可，2,5 实验报告 批改的三份实验报告。有的记Y，没有的 有实验报告。 记N。 检查实验研究(含实验教学法、实验技术、2,6 实验研究 有实验研究和成果 实验装置的改进)的计划、设计、总结。 有的记Y，没有的记N。 基础课达到1人1 组，技术基础课2 人1 组。某些实验不能1人(或2 人)抽查两周实验课表及实验使用仪器套数2,7, 每组实验人数 完成的，以满足实验要求的最低人数 计算。达到的记Y，达不到的记N。 为准，要保证学生实际操作训练任务 的完成。 74 三、 仪器设备 序号 评估内容 评估标准 评估方法 自评 评估 记事 抽查20台(件)，其中以物对卡10台(件)， 仪器设备的固定资产账、物、卡相符以卡对物10 台(件)，仪器设备分类号、3,1, 仪器设备管理 率达到100% 名称、型号、校编号等，完全正确的记Y， 达不到的记N。 抽查10件，帐(卡)物核对，其名称、低值耐用品管单价低于500元的低值耐用品的账、3,2, 规格、型号、价格等，差错不得超过1件 理 物相符率不低于90%。 达到的记Y，达不到的记N。 仪器设备的维检查仪器设备损坏维修的原始记录本，维3,3 仪器设备的维修及时。 修 修及时的记Y，不及时的记N。 抽查5台不同类型仪器设备的3项主要性仪器设备的完现有仪器设备(固定资产)完好率不3,4 能指标，不能正常工作的不超过一台，达 好率 低于80%。 到的记Y，达不到的记N。 单价5万元以上的仪器设备(计量、检查管理人员名单，报表、技术档案及开精密、大型仪器校验设备向除外)要有人管理和技术3,5 机使用的原始记录，达到的记Y，达不到 设备的管理 档案，每台年使用机时不低于400学的记N。无此项的记0 时。 仪器设备更新率达到以下要求: 近十年该类新品种仪器设备的台件数 由计算机数据库中调出统计计算，按《高仪器设备的更G, ?100% 3,6 等学校仪器设备分类编码手册》的类别计 该类仪器设备总台件数 新 机电类(04000000)G,30%;;电子类(03190000，算，达到的记Y，达不到的记N。 03020000，05000000)G,75%;计算机类(05010100，05010200，05010300)G,90%。 抽查5个实验项目的常规仪器，确认每个教学实验常规每个实验项目的常规仪器配置套数不3,7 实验项目均达到5套，达到的记Y，达不 仪器配置套数 低于5套(大型设备及系统装置除外)。 到的记N。 75 四、 实验队伍 序号 评估内容 评估标准 评估方法 自评 评估 记事 实验室主任由学校按规定任命或聘检查学校任命或聘任文件，是否实行了主任，有高级技术职务，能认真贯彻《规4,1, 实验室主任 任负责制，考察实验室主任工作情况的资 程》第三十五条规定的实验主任六项料、记录。符合的记Y，不符合记N。 主要职责。 实验室专职技术职务人员有3人以上，由计算机管理数据库中调出分析，或实际4,2, 专职人员 以满足工作需要，具体人数由学校定 考察确认，达到的记Y，达不到的记N。 编。 专职人员中，高级技术职务人员要占由计算机管理数据库中调出分析，或实际4,3 人员结构 20,以上。 考察确认，达到的记Y，达不到的记N。 教学与实验技参加实验教学的教师要比实验室专职由计算机管理数据库中调出分析，或实际4,4 术人员的比例 人员多2倍。 考察确认，达到的记Y，达不到的记N。 实验室主任、技术人员和工人有岗位检查实验室岗位职责文件，现场考察人员4,5, 岗位职责 职责及分工细则，专职技术人员，每分工及落实情况，达到的记Y，达不到的 人有岗位日志。 记N。 检查考核办法(文件)和考核材料，(表实验室有对专职人员和兼职人员的具4,6, 人员的考核 体考核办法和定期考核材料。 格和记录)，有的记Y，没有的记N。 实验室有培训计划，并落实到专职人检查近1,2年培训计划及执行情况。有4,7 人员的培训 员。 的记Y，没有的记N。 对本学年首次开的实验要求指导教师检查实验室文件，考察执行情况，有的记4,8 实验指导教师 试做，对首次上岗指导实验的教师有 Y，没有的记N。无此项内容的记0 试讲的要求。 76 五、环境安全 序号 评估内容 评估标准 评估方法 自评 评估 记事 实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻 现场考察、检查有实验室课的实验室使璃、锁、搭扣完整无缺，墙面脱落及污损5,1, 学生实验用房 用面积和容纳学生实验人数计算，达到 直径不超过3厘米，实验课上每个学生实 际使用面积不低于两平方米，实验台、凳、的记Y，达不到的记N。 架无破损，符合规范。 实验室的通风、照明、控温度等设施完好，按国家的有关标准在实验室现场考察，5,2, 设施及环境 能保证各项指标达到设计规定的标准。电达到的记Y，达不到的记N。 路、水、气管道布局安全、规范。 实验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的检查消防器材和四防措施，检查实验室基本设备和措施。实验操作室、办公室、5,3, 安全措施 与办公室、值班室是否分开，达到的记 值班室要分开，实验室及走廊不得存放自Y，达不到的记N。 行车及生活用品。 1.高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分 开放置，离明火10米以外;2.使用放射实际考察证件、文件，有该项内容的应性同位素的有许可证、上岗证;3.使用有5,4, 特殊技术安全 达到要求，缺一不可，符合的记Y，不 害射线的有超剂量检测手段;4.对病菌、符合的记N，无此项内容的记0。 实验动物有管理措施;5.对易燃、剧毒物 品有领用管理办法。 实际考察有措施，符合实际，基本合理，实验室有三废(废气、废液、废渣)处理5,5 环境保护 不造成公害，达到的记Y，达不到的记 措施，噪音少于70分贝。 N。 与实验室无关的杂物清理干净。实验室家 具、仪器设备整齐;桌面、仪器无灰尘;现场实际考察实验室及室外走廊等处，5,6, 整洁卫生 地面无尘土，无积水，无纸屑，无烟头等。符合的记Y，不符合的记N。 室内布局合理，墙面、门窗、天花及管道、 线路、开关板上无积灰尘及蜘蛛网等。 77 六、管理规章制度 序号 评估内容 评估标准 评估方法 自评 评估 记事 实验室有仪器设备的管理制度;仪器 设备损坏、丢失赔偿制度;低值耐用现场实际考察，前三项应挂在墙上或放在6,1, 物资管理制度 品管理办法;有精密仪器、大型设备明显处，有的记Y，不全的记N。 使用管理办法(或执行学校的办法)。 实验室有安全制度，成文挂在墙上，检查有无安全制度和专人定期检查记录，6,2, 安全检查制度 并有专人定期进行安全检查的制度。 有的记Y，不全的记N。 查有无守则，并现场调查1,2名学生，6,3 学生实验守则 实验室有学生守则，学生能遵守。 确定Y或N。 检查有无制度及近一、二年实验室工作档 工作档案管理实验室建立工作档案管理制度并实案，如人员工作和考核记录、设备运行与6,4 制度 施。 维修等档案资料，有制度，实施的记Y， 否则记N。 有各类人员岗位责任制度，培训、考 6,5, 人员管理制度 核、晋升、奖惩制度或执行学校的制有制度记Y，无制度记N。 度。 检查实验室基本信息统计是否有制度，是实验室的任务，实验教学，人员情况基本信息的收6,6 否连续、全面;检查制度执行情况。有制 等基本信息有收集、整理、汇总上报集整理制度 制度。 度，实施的记Y，否则记N。 78 高等学校材料、低值品、易耗品管理办法 第一章 总 则 第一章 为了贯彻执行勤俭办学的方针，加强高等学校的材料和低值品、易耗品 ( 以下简称物品 ) 的科学管理及妥善使用，防止积压浪费、保证教学、科学研究、生产、基建及行政等工作的顺利进行，特制定本办法。 第二条 根据统一领导，分工管理，专人负责，合理调配，节约使用的原则加强物品的管理。必须健全各级物资管理机构，并根据学校规模大小、物资类别，本着适当集中、方便领用的精神设置各类物品库房。可以在校一级或校、系 ( 厂 ) 二级物资主管部门设立库房。 第三条 物品的供应管理工作，应根据工作的特点和物品的不同性质，区别对待。对贵重、稀缺的物品应严格管理;对价值小数量大的一般物品，应简化手续，达到既加强管理又便于使用的目的。 必须建立严格的物品管理责任制度，对物品的计划、购置、保管、使用和回收都要有人负责，做到验收严肃认真，进出手续清楚，账卡记录健全，定期核对检查，经常保持账账相符，账物相符。 第四条 高等学校应配备政治思想好，并且有相当业务能力的人员担任物品供应管理和会计工作。要加强对他们的政治思想教育和业务培训，使他们能够熟悉工作要求，改进服务态度，提高服务质量。 物品供应管理干部，应该力求稳定。必须调动时须与校物资部门商妥，并认真办理交接手续。 第五条:高等学校应该经常对全体师生员工进行勤俭节约、爱护公共财物的教育，自觉地管好、用好各项物品，反对一切铺张浪费的行为。学校要开展对物品使用情况的检查评比工作，对成绩显著的人员，应该表扬与奖励。对工作不负责或违反制度的失职人员，应该根据情节轻重及本人对错误认识程度，给予适当的批评或处分。 第二章 物品的范围、分类 第六条 本办法所称的物品，包括教学、科学研究、生产、基本建设和行政等各方面使用的不属于固定资产的物资。 材料:指金属、非金属的各种原材料、燃料、试剂等。 低值品:指凡不够固定资产标准又不属于材料范围的用具设备，如:低值仪器仪表、工具量具、科教器具等。 易耗品:指玻璃器皿、元件、零配件、实验小动物等。 第七条 物品一级分类 ( 目录附后 ) 、学校不能随便变更。二级和二级以下的分类，学校可以结合具体情况自行规定，报上级主管部门备案。 第八条 库存物品的记账价格，按财政部制定的“行政事业单位预算会计制度”，有关规定办理。 第三章 计划及购置 第九条 高等学校应根据工作任务，库存物品的储备定额，及实际消耗的统计分析资料，并结合当年基本建设投资和经费的可能与库存情况，在认真调查 79 研究的基础上，由各系 ( 厂 ) 及行政单位分类编制统配部管和进口物品的年度购置计划。由主管部门会同校有关业务部门汇审平衡按照物品用途，分别列入学校年度基本建设投资和财务计划，提请主管校 ( 院 ) 长批准后，报请上级主管部门审查，根据国家物资供应渠道组织订货。基本建设所需的材料申请计划，按上级下达的控制指标编报。 三类物资可根据市场货源情况与工作需要，编制较短期的物品购置计划，编审程序由学校自行规定。 第十条 采购物品应按照批准的计划由专门采购人员进行。采购工作原则上由校一级主管部门统一组织办理。急需的零星、专用物品在校一级主管部门的同意和指导下，可由各系或使用单位负责购置，做到及时采购，保证供应。 第十一条 物品入库前必须及时认真组织验收，办理入库手续。对贵重、稀缺和进口物品，使用单位应指派有经验的人员协助保管人员进行验收。 验收时必须注意质量的检查。验收中发现问题应立即根据有关规定向供货或运输单位提出，及时办理退、换或赔补手续。 第四章 库存物品的管理 第十二条 高等学校应该本着实事求是、严格控制的精神，逐步推行库存物品定额储备制度。储备定额应经校 ( 院 ) 长批准，报上级主管部门备案。 高等学校应注意改善库房条件，在可能条件下逐步配备必要的量第十三条 测、检验仪器和工具，加强对物品的质量管理，严防损坏、变质、丢失。 库房物品的保管应该科学化，做到定位存放，存放有序，零整分开，账物对号，便于收发和检查，对贵重稀缺物品应加强集中保管，精确计量和记载，并应定期进行查对。 第十四条:物品的领发制度应根据不同情况，区别对待。领料计划应根据实际需要，认真核算，计划外临时需要可临时申请审批。对贵重稀缺物品的领用应从严审批。一般物品的领用，尽力简化审批手续。领用低值品应尽可能以坏换新。仓库要做到物品领用方便、保证急需，并逐步实现送货上门。 第十五条:使用单位对多余的物品，应办理退库手续。退回仓库前必要时应经质量鉴定。校、系库房对使用单位无法利用的残次、废旧物品和包装材料应按具体情况组织回收，尽量整修使用，改制利用、变价出售和调剂处理。 第五章 在用物品的管理 第十六条:使用单位一般不设库房，为了保证日常消耗和维修需要，对常用的和专用的物品可限量备用。 备用物品应有专人负责保管，贵重、稀缺和民用性强的物品应设明细账或领用登记薄，加强管理。在用易耗品应设立登记簿，定人保管，在使用损耗后，及时办理手续，给予补充。 第十七条:使用单位对在用物品应建立定期抽查制度，并在每学年全面清查一次，清查结果报校主管部门审核备案，并及时调整留用量和有关账薄记录。 第六章 危险物品的管理 第十八条:对易燃、易爆、剧毒、放射性及其他危险物品，必须指定工作认真可靠并具有一定保管知识的专人加强管理。要经常对提运、使用和管理人员加强安全教育，采取必要的劳动保护与安全措施，保证人身和物品安全。 80 第十九条:危险物品的采购和提运应严格遵照公安部门和交通运输部门的有关规定办理。危险物品的保管应按照有关储存管理规定的要求设立专库，分类存放，并应建立经常的安全检查制度，防止因变质、分解造成自燃和爆炸事故。 物品必须加强集中保管，精确计量和记载，严加保卫，注对剧毒和放射性 意存放安全，学校保卫部门应经常予以指导和检查。 第二十条:危险物品的领用必须专人审批，限量发放。对剧毒物品的使用过程应予严格控制和监督，对其领、用、剩、废、耗的数量必须详细记录，用剩数量及时退库。危险物品的空容器、变质料、废液渣滓应予妥善处理，严禁随意抛弃。 账务处理 第七章 第二十一条:高等学校物品账卡的设置，应按适当集中掌握、分级负责管理的要求，尽量避免不必要的重复，并做到口径一致，以便查对和分析研究。 各部门设账卡要求如下: 1 (校级财务部门应按“行政事业单位预算会计制度”规定的有关科目分别设置总账，并按校级物资部门和一级分类目录设置一级分类分户账，对各类物品的增减变化进行金额记录。 2 (校级物资主管部门应设置与财务部门对口的一级分类账进行金额记录，并设置二级分类分户账，进行有数量有金额的记录。 系级物资主管部门应设置与校级物资主管部门对口的二级分类账。 3 (各级库房都应设置有品名、数量、单价的物品明细账 ( 卡 ) 按照品种，规格型号，质量级别，对库存各类物品根据有关凭证及时进行增减记录。 (基建材料的账目设置及账务处理，根据“基本建设简易会计制度”的4 规定处理。 第二十二条:高等学校的物品账卡和收支单据，应由学校统一规定。一切单据都必须有负责人、制单人和其他有关人员 ( 验收入、发料人 ) 的签章。账 ( 卡 ) 及凭证单据必须妥为保管，不得任意涂改。账 ( 卡 ) 销毁应按财政部的规定办理批准手续。 账务处理的手续如下: 1 (保管和记账的人员在接收和开始使用账 ( 卡 ) ，要在启用页上签字注明开始日期;账 ( 卡 ) 交接必须严格，要由经手人和监交人签章，并注明交接日期。 2 (购入和调入的物品，由经手人分别填写入库单办理验收入库手续后，向校级物资主管部门和财务部门报账。 3 (使用单位领、退物品，应分别填写领料单或退料单。各级物资主管部门，应将库房物品的进出数量和金额，按月填报校级物资主管部门，由校级物资主管部门审查汇总后转报财务部门 ( 只报金额 ) 。 4 (报损、报废、调出校外物品，须报送校级物资主管部门和财务部门处理有关账户。价拨校外物资，统一由学校财务部门办理收款、作自动增加“拨入经费处理”。 5 (各级库房应经常对有变动的物品进行抽点，每年必须进行一次全面盘点:盘盈盘亏须报经校 ( 院 ) 长批准。经财务部门签证后才能调整有关账 ( 卡 ) 。 81 6 (各级物资主管部门，应定期与库房核对账、物情况，校级物资主管部门每年应与财务部门至少对账一次，做到账账相符。 第八章 附 则 第二十三条:高等学校附属单位的物品管理，可参照本办法执行，独立进行经济核算的生产单位，应参照有关企业的管理要求建立制度。 第二十四条:高等学校为校外单位来料加工、试验或修理的物品，应作为外单位寄存物资处理，单独设账记录，及时结算清理。 第二十五条:本办法自颁发之日起施行，各校应根据本办法，结合本校的具体情况制订各项有关实施细则，并报上级主管部门备案。原教育部和财政部一九七九年九月二十一日颁发的《教育部所属高等学校材料、低值易耗品管理办法》 ( 试行草案 ) 作废。 82 辽宁省高等学校专业实验室 评估实施细则 辽 宁 省 教 育 厅 二零零五年一月三十一日 83 1.体制与管理 评估序号 评估标准 评估方式 评估说明与实施细节 备注 内容 查阅学校批准文件查阅学校的正式文件，且实实验实验室的建立经或认可文件确认。际名称与文件名称一致。不1-1* 室的过学校正式批准 有文件的记Y，无管实验室何时成立，只要有建立 或认可 文件记N。 正式文件均可。 学校有一名校 (院)长主管实验查阅学校的正式文件，确认室工作，有主管实管理检查文件，有的记有校(院)长主管实验室工1-2 验室工作的部、 机构 Y，没有的记N。 作，有主管实验室工作的处。规模小的学校部、处或科室等文件齐备。 可在有关部、处下 设科。 查阅学校的正式文件，加以 实验实验室原则上实形式上的确认。查阅实验室检查有关文件，达1-3 室 行校、院(系)两的人、财、物、教学、科研、 到记Y，否则记N。 体制 级管理体制。 服务等相关文件，确认能够 证实在院(系)级运行。 查阅学校实验室建 设计划或近期工作查阅实验室是否有校、处、实验室有建设规建设计划及执行情况。院(系)等的建设规划(如1-4 划(计划)或近期 计划 有计划且执行记5年规划或计划)或近期工工作计划。 Y，无计划或有计划作计划(如年度计划) 无执行记N。 实验室基本信息查阅实验室计算机管理数和仪器设备信息查阅实验室的计算据库文件，基本信息和仪器管理实现了计算机管机管理的数据库文1-5 设备信息能从学校主管部 手段 理。实现网络化的件进行确认。完善门生成或通过网络直接获学校要向网络化的记Y，否则记N。 取。 管理推进。 2.实验任务 评估序号 评估标准 评估方式 评估说明与实施细节 备注 内容 有教学大纲、教学计查阅教学计划、教学大纲、 划、任务书、教学日任务书、教学日志、课表等查阅相关课程教志、课表等，实验室五项必须齐备且有效。要提学文件及学生实承担的教学任务达供不少于一年的原始材料及验人时数记录;教学到每学年?3000人学生名单。核算一年的教学2-1 课题立项批准报 任务 时数，或承担5门以实验人时数，不少于3000告及完成情况。上课程实验教学任人时数。计算教学量方法，符合要求的记Y，务。在保证完成教学查三个数:学生人数)周时数否则记N。 任务后要向校内外)周数。计算公式:任务量= 开放。 实验课×周时数×所开周数。 84 查阅科研项目合同书，承担 经费应有主管部门的认可(2 年内)，重点院校两项以上， 一般院校一项以上。查阅论科研有科研项目、经费、检查有关文件、文及成果的原件(2年内)，任务 论文及成果承担研资料，列出近两2-2 有硕士)博士生的查阅研究 社会究生培养任务，并对年各项指标数生培养计划，以及研究生利服务 社会服务。 量。 用实验室的原始记录(2年 内)，至少培养3名研究生。 为社会服务的原始记录(2 年)。 检查实验研究 (含实验教学查阅和查看实验研究和成果法、实验技术、实验的原始材料和原件，除计划实验装置的改2-3 教学有实验研究和成果 )设计)总结外，有实验研 进)的计划、设研究 究的论文)成果鉴定书)自计、总结。有的制的实验仪器设备装备等。 记Y，没有的记 N。 检查所开实验项 有实验教材或实验目的实验教材或实验教材或实验指导书必须2-4* 教材 指导书 指导书。有的记是印刷的，学生人手一册。 Y，没有的记N。 每个实验项目管理 规范，记载有实验名 称、面向专业、实验实验项目管理形式不拘，可检查所开实验的类别、每组人数、组以有卡片或计算机管理等多卡片、教材、文数、实验时数、主要种形式，但要有8个以上主字材料或计算机仪器设备名称、规格要数据项。 管理数据库文实验型号、数量以及材料检查仪器套数，主要是常规件。抽查两周实2-5* 项目消耗额等。实验组不仪器。查两周实验安排表及 验课表及实验使管理 超过4人。有特殊要课表，根据人数、每周安排用仪器套数与重求的，以满足该实验次数及套数确定每组人数。复次数计算。符每组最少人数为限，公用的设备，以满足要求为合要求的记Y，要保证学生都能实限。设计性)综合性实验的否则记N。 际操作。要有一定比比例不少于20%。 例的设计性、综合性 实验。 考试或考核办法只要有一种检查实验考试或实验即可(视大纲要求定)，本学考核办法，经批考试 有考核或考试办法期和近几学期制定均可。应2-6 改的三份学生实 或考并具体实施。 得到院(系)或教务处的认验报告。有的记核 可。试卷或成绩均需有。 Y，没有的记N。 85 随机抽查三个实 验的原始数据记查看学生实验报告(含开放有原始实验数据记实验录及经批改的三实验报告)。有原始实验数据2-7 录，教师签字认可， 报告 份实验报告。有记录，教师签字认可及批改有实验报告。 的记Y，没有的的成绩。 记N。 3.仪器设备管理 评估备序号 评估标准 评估方式 评估说明与实施细节 内容 注 “以帐对物”和“以物对帐”各 抽查10台(件)。抽查5台。核对帐物:名称、型其中以物对帐5号、微机号(校内编号)、分类台，以帐对物5号(与教育部统一编号)、出厂仪器仪器设备的帐、台。帐物相符记号等五项，必须规范一致，相符3-1* 设备物相符率达到Y，否则记N。仪率100%。确定仪器设备名称、管理 100%。 器设备的分类型号、出厂号按仪器设备名称、号、名称、型号、型号、出厂号按仪器设备标牌、校编号应规范、面版、说明书、包装盒等的顺序一致。 进行。 正反抽查低值耐用品各5台，低 抽查10件。其中值耐用品范围指单价200-800 以物对帐5件，元，耐用期一般在一年以上，不低值低值耐用品的帐以帐对物5件，属于材料、易耗品，包括:低值耐用3-2 物相符率不低于差错不超过1件，仪器仪表，工具、量具等。200品管90%。 达到的记Y，否则元以下低值耐用品应规范管理理 记N。其名称、规(有帐)。核对名称、规格、型 格、型号应一致。 号等，确定后按其标牌、面板、 说明书、包装盒的顺序进行。 抽查5台不同类 型仪器设备的3仪器抽查5台不同类型仪器设备，测项主要性能指设备仪器设备的维修定三项主要性能指标(可参考仪标，不能正常工的维要及时。现有仪器说明书指标)，只有有一项达3-3* 作的不超过1台。修、器设备完好率不不到最低指标，即为不能正常工达到的记Y，达不完好低于80%。 作。仪器设备维修要及时，有维到的记N。维修工率 修记录，有维修条件和经费。 作应能保证实验 正常开出。 单价40万元以上检查管理人员名03类检查教育部《贵重仪器设 的仪器设备(计单、技术档案、备使用情况表》检查应有专管人贵重量、校验设备除操作使用说明、员(必须有学校认可证明)，应仪器3-4 外)要有专人管使用记录和机有技术档案(含仪器技术资料，论设备理和技术档案，时。达到的记Y，证报告、定货合同、安装验收报管理 应对校内外开达不到的记N。无告)，应有原始工作记录。以上三 放。要有一定的此项的记0。 项内容缺任何一项，即为不合格。 86 运行维护经费， 每台学年度使用 机时不少于400 学时。 更新率由学校主管部门仪器设备数据 =库调出查询，统计计算按教育部查阅计算机统计已更新仪器设备台件数编码手册进行，其中: 仪器文件，按照教育机电类04000000 该类总仪器设备台件数3-5 设备部编码手册，达×100%?60% 电子类03190000、03200000、更新 到的记Y，否则记机电类20年，电0500000 N。 子类15年，计算计算机05010100、05010200、 机类5年。 05010300 4.实验队伍 评估序号 评估标准 评估方式 评估说明与实施细节 备注 内容 检查学校聘任文件，考核实验 室主任履行岗位职责的情况， 具体为: ?实验室主任负责 实验室主任应正编制的实验室建设规划和计 式聘任，校、系划，组织实施和检查执行情查阅学校聘任文(院)级实验室况;?领导并组织完成《规程》件，考察实验室实验主任有高级技术规定的实验室任务;?搞好实主任履行岗位职4-1* 室 职称。能认真贯验室的科学管理，贯彻实施有 责情况。符合的主任 彻《规程》第三关规章制度;?领导本室人员记Y，不符合的记十五条规定的实工作，制定岗位责任制，负责N。 验室主任六项主对本室专职人员的培训及考 要职责。 核工作;?负责本实验室精神 文明建设，拟定工作人员、学 生思想政治教育;?定期检查 实验室工作，开展评比活动。 实验室应有专职 人员，岗位设置由计算机管理数 合理，提倡向社据库中调出分 会聘请技术人员析，并实际考察 和本科及以上学确认。检查实验 人员历的人员管理实室岗位职责文 聘任验和仪器设备。实件，现场考察人现场通过查资料，了解询问确4-2* 与考验技术人员和工员分工及落实情认。 核 人有岗位职责，专况。检查考核办 职技术人员每人法(文件)和考 有岗位日志。实验核材料(表格和 室有对人员的具记录)达到的记 体考核办法和定Y，达不到的记N。 期考核材料。 87 检查近2年培训检查实验室近二年的培训计实验室有培训计人员计划及执行情划及执行情况。培训工作要符4-3 划，并落实到具 培训 况。有的记Y，没合实验业务要求，学有所用，体人员。 有的记N。 不拘形式，不影响正常工作。 对本学年首次开 的实验要求指导 教师试做，对首检查实验室的文抽查文件中有关对实验指导实验次上岗指导实验件，考察执行情教师的要求规定等。查验新开 4-4 指导的教师有试讲要况。有的记Y，没实验、新上岗专、兼职教师备 教师 求。鼓励教授讲有的记N，无此项课情况、预备实验等原始记 授实验，提倡聘内容的记0。 录。 请研究生做助教 带实验课。 5.环境与安全 评估序号 评估标准 评估方式 评估说明与实施细节 备注 内容 实验室无破损，无危 漏隐患，门、窗、玻 璃、锁、搭扣完整无 学生缺，墙面无脱落及污现场考察。达到现场考察。据现场估测面积5-1 实验损。实验课上每个学的记Y，达不到 和学生实验人数进行计算。 用房 生实际使用面积不的记N。 低于2平方米，实验 台、凳、架无破损， 符合规范。 实验室的通风、照 明、控温度、控湿度按国家的有关 设施等设施完好。能保证标准在实验室 5-2 及 各项指标达到设计现场考察。达到现场查看 环境 规定的标准。电路、的记Y，达不到 水、气管道布局安的记N。 全、规范。 检查消防器材 实验室有防火、防和四防措施，检 爆、防盗、防破坏的查相关标识，查 安全基本设备和措施。实实验操作室与5-3* 现场查看 措施 验操作室、仪器室、仪器室、药品室 药品室、准备室分等是否分开。达 开。 到的记Y，否则 记N。 1、高压容器存放合检查相关标识，特殊理，易燃与助燃气瓶实际考察证件、5-4* 技术现场察看 分开放置，离明火文件，有该项内安全 10米以外;2、使用容的应达到要 88 放射性同位素的有求，缺一不可。 许可证，上岗证，有符合的记Y，不 超剂量检测手段;3、符合的记N，无 对易燃、剧毒物品有此项内容的记 领用管理办法;4、0。 对病菌、实验动物有 管理措施。 实际考察是否 对毒品实行微量实有各项措施，符 验。实验室有三废合实际，基本合检查实验用药提取单。现场环境(废气、废液、废渣)理，不造成公5-5* 察看，噪声计测量(微型) 保护 处理措施，噪音小于害。达到的记Y，<70dB。 70分贝。符合环保达不到的记N; 要求。 无此项内容的 记0。 实验室内无其他杂 物。实验室家具、仪 器设备整齐，布局合现场实际考察理。桌面、仪器无灰实验室及室外整洁尘，地面无尘土、无5-6 走廊等处确认。现场检查。 卫生 积水、无纸屑、无烟符合的记Y，不头等垃圾，室内、墙符合的记N。 面、门窗及管道、线 路，开关板上无积灰 与蛛网等杂物。 6.管理规章制度 评估序号 评估标准 评估方式 评估说明与实施细节 备注 内容 实验室有仪器设备的现场考察。其中仪器设备仪器管理制度和方法，包现场实际考察，的管理制度和办法;仪器设备括仪器设备损坏、丢6-1* 有的记Y，不全设备损坏、丢失赔偿;低 管理失赔偿、维护维修、的记N。 值耐用品管理制度必须挂制度 低值耐用品管理等内在墙上。 容。 是否有安全、环安全实验室有安全、环保保检查制度和安现场考察。安全、环保制与环制度，并有安全责任6-2* 全责任人定期检度必须挂在墙上，并检查 保制人定期进行检查制查记录。有的记原始记录。 度 度，标示。 Y，不全的记N。 查有无守则，并 学生实验室有学生实验守现场调查1-2名现场考察。询问学生《守6-3 实验则，挂在墙上，学生学生。确定Y或 则》1-2条主要内容。 守则 能遵守。 N。 89 检查有无制度及 近一、二年实验 室全部工作档工作案，如人员考核档案实验室建立工作档案记录、工作记录、6-4 现场察看资料。 管理管理制度并实施。 设备运行记录与制度 维修等档案资 料。有制度并实 施的记Y，否则 记N。 检查能否按照每 年教育部要求的基本实验室和仪器设信息实验室任务(实验教备统计中的内的收学、科研、社会服务)、容，及时将有关 6-5 集整人员情况、仪器设备信息收集，按时现场察看制度材料。 理上信息等要有收集、整上报，数据是否报制理、汇总上报制度。 准确、连续全面，度 检查制度执行情 况，合格的记Y， 否则记N。 90