中考名著解读一点通答案

篇一:中考名著《水浒传》阅读考 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 中考名著《水浒传》阅读考题及答案 1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。 (施耐庵、元末明初、章回体长篇白话) 2、下面的对联各是哪部章回小说的目录,请在括号里写出这部小说的名称。 及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《______________》(《水浒传》) 3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____________降至终点。(误走妖魔、魂聚蓼儿。) 5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是,,,,,,。(晁盖) 6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。 1 (吴用、智取生辰纲――花石纲) 7、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。 (史进、九纹龙) 9、《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物,(吴用) 10、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。 (一百零八、三十六、七十二) 12、补全回目: (1)、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西(鲁提辖) (2)、梁山泊______落草,汴京城______卖刀(林冲、杨志) 13、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是________(人名)对《水浒传》的评价。(毛泽东) 14、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。(时迁、花荣、戴宗) 15、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_____________。(杀人者，打虎武松也。) 16、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他 2 时若遂凌云志，____________________～”(敢笑黄巢不丈夫) 18、《水浒》中叙述了好汉_______“大闹野猪林”的故事。 (鲁智深，或“鲁达”。答“鲁提辖”也可) 21、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? (爱打抱不平，重友情，讲义气。) 23、根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。 (答案字数不超过150字)。 杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法, (言之有理即可。例如:我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。) 24、清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《_________》、《_________》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。 (《水浒传》、《庄子》、《离骚》) 26、《水浒》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构。第四十回回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百 3 川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 27、杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首;鲁达替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法, 例如:我赞美鲁达的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。(言之有理即可) 28、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。 (,)鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。(,)武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。 29、《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 30、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 31、“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《水浒传》的内容。 4 33、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。 34、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? ?扈三娘、一丈青?孙二娘、母夜叉?顾大嫂、母大虫 35、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 爱打抱不平，重友情，讲义气。 36、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。 37、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中”豹子头”指的是林冲。 38、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人) “及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。 40、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉,各自的绰号是什么, 晁盖:晁天王;陆云龙:公孙胜;吴用:智多星;阮小二:立地太岁;阮小五:短命三郎;阮小七:活阎罗;刘塘:赤发鬼;白胜:白日鼠。 5 41、风雪山神庙”是哪部书的情节,涉及到哪两个人物，性格怎样, 林冲:逆来顺受;陆谦:阴险狡诈出卖朋友。 42、请写出《水浒传》中最典型的反面人物高俅。 43、补全回目:?、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西?、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀。 44、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。 46、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点,写出与他有关的情节(四个即可) 吴用，沉着、冷静、足智多谋;智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵 48、《水浒传》中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样? 鲁智深:性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀;林冲:逆来顺受，武艺高强。 49、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料声场。 50、《水浒传》中这样写道: “山顶上立一面杏黄旗，上 6 书 ‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面:一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓? 宋江、卢俊义。 52、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。 53、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。 55、“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘??他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是宋江在浔阳楼写的反诗。 56、?请在下面横线上填入相关的内容。(填对四处即可) 一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘(母夜叉);醉打蒋门神，替施恩(金眼彪)夺回快活林(孟州道) ;大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者;夜走蜈蚣岭，痛杀王道人??正是:“山中猛虎，见时魄散魂飞;林下强人，撞着心惊胆裂。” 59、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中林冲、 7 鲁达(智深)两位英雄有关。 60、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他们是王伦、晁盖、宋江。 29、《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。 ?武松景阳冈打虎 ?鲁提辖拳打镇关西 ?林教头风雪山神庙?智取生辰纲。 30、“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是宋江。 31、(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事: 智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。 (2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征 如鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报; 呼保义(及时雨)宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想 32、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。 33、《水浒传》中坚决反对招安的将领:李逵、武松;主 8 张招安的将领:宋江、吴用。 34、填人名，补足歇后语。 (1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼 35、请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技。 ?时迁，鼓上蚤，擅偷?花荣，小李广，擅射箭?戴宗，神行太保，擅神行之术。 36、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。 39、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵;在景阳岗打虎的是武松。 3、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。 (1)“倒拔垂杨柳”的人物是鲁智深，性格特征 嫉恶如仇，侠肝义胆 篇二:中考文言文一点通(汇总) 中考文言文一点通(汇总) 中考文言文一点通之一----常用实词 知识点 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义，是提高文言文阅读 9 能力的关键。 积累卡片: 常见文言实词 1.安 (1)安逸。例:死于安乐(《生于忧患，死于安乐》) (2)养，奉养。例:衣食所安，弗敢专也(《曹刿论战》) (3)怎么。例:燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》) (4)安稳，安定。例:风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》) 2.曾 (1)同“增”，增加。例:曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》) (2)副词，常与“不”连用，译为“连??都不??”。例:曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不盈寸(《核舟记》) (3)曾经。例:相逢何必曾相识(《琵琶行》) (4)同“层”，重叠。例:荡胸生曾云(《望岳》) 3.从(1)跟，随。例:战则请从(《曹刿论战》)/隶而从者(《小石潭记》) (2)学习。例:择其善者而从之(《论语。述而》) (3)追寻。例:溯洄从之(《蒹葭》) (4)依从。例:民弗从也(《曹刿论战》) (5)自，由。例:从口入，初极狭(《桃花源记》) 10 (6)在。例:吾从北方闻子为梯(《公输》) (7)堂房亲属。例:赠从弟(《赠从弟》) (8)向。例:从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》) 4.得(1)能够。例:余因得遍观群书(《送东阳马生序》) (2)领会。例:得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》) (3)同“德”，恩惠，感激。例:所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) (4)实施。例:得道者多助(《得道多助，失道寡助》) (5)得意。例:怡然自得(《童趣》) (6)得到，获得。例:优劣得所(《出师表》) 5.道(1)(正确的)方法。例:策之不以其道(《马说》) (2)主张，思想，学说。例:益慕圣贤之道(《送东阳马生序》) (3)路。例:道不通，度已失期(《陈涉世家》) (4)政治的理想境界。例:大道之行也(《礼记。大道之行也》) (5)仁政。例:得道者多助(《得道多助，失道寡 助》) (6)说。例:不足为外人道也(《桃花源记》) 6.当(1)面对，对着。例:木兰当户织(《木兰诗》) (2)在某个时候或某个地方。例:当余之从师也(《送东阳马生序》) 11 (3)应当。例:当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) 7.方 (1)指面积。例:方七百里(《愚公移山》) (2)方位、方向、处所。例:有朋自远方来(《论语。学而》) (3)当??时。例:方其远出海门(《观潮》) (4)将要。例:方欲行(《狼》) (5)正在。例:方出神(《童趣》) 8.国(1)国防。例:固国不以山溪之险(《得道多助，失道寡助》) (2)国家。例:夫大国，难测也(《曹刿论战》) (3)国都，京城。例:搜于国中三日三夜(《庄子。惠子相梁》) (4)国事。例:死国可乎(《陈涉世家》) (5)地势。例:国险而民附(《隆中对》) 9.会(1)适逢。例:会天大雨，道不通(《陈涉世家》) (2)体会，领会。例:每有会意，便欣然忘食(《五柳先生传》) (3)汇集。例:迁客骚人，多会于此(《岳阳楼记》) (4)定将。例:会挽雕弓如满月(《江城子》)/会当凌绝顶(《望岳》) 10.见(1)看见。例:清澈见底(《满井游记》)/见渔人(《桃花源记》) 12 (2)拜见。例:徐庶见先主(《隆中对》)/于是入朝见威王(《邹忌讽齐王纳谏》) (3)接见。例:将军岂愿见之乎(《隆中对》) (4)了解。例:见往事耳(《孙权劝学》) (5)认识。例:大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》) (6)xiàn，引见。例:胡不见我于王(《公输》) 11.将(1)将要。例:将以攻宋(《公输》)/公将鼓之(《曹刿论战》) (2)带兵。例:上使外将兵(《陈涉世家》) (3)带兵的人，将领。例:项燕为楚将(《陈涉世家》) (4)带领。例:其马将胡骏马而归(《塞翁失马》) (5)扶持。例:出郭相扶将(《木兰诗》) (6)拿。例:自将磨洗认前朝(《赤壁》) (7)和，与，同。例:暂伴月将影(《月下独酌》) 13.尽(1)全部取得。例:利尽南海(《隆中对》) (2)尽兴。例:造饮辄尽(《五柳先生传》) (3)尽头，到头。例:林尽水源(《桃花源记》) (4)穷尽。例:既而尽奔腾分合五阵之势(《观潮》) (5)完，没有了。例:担中肉尽，止有剩骨(《狼》) (6)全，这里作动词，“吃尽”。例:一食或尽粟一石(《马说》) 14.文(1)文章。例:属予作文以记之(《岳阳楼记》) 13 (2)文字。例:文曰“初平山人”(《核舟记》) (3)文采。例:其文理皆有可观者(《伤仲永》) (4)刺花纹，画着文采。例:皆披发文身(《观潮》) 16.知(1)知道。例:不知木兰是女郎(《木兰诗》) (2)同“智”，聪明，智慧。例:孰为汝多知乎(《两小儿辩日》) (3)了解。例:人不知而不愠(《论语。学而》) (4)明白，懂得。例:不可谓知类(《公输》) (5)识别，认识。例:其真不知马也(《马说》) (6)觉得，感觉。例:不知口体之奉不若人也(《送东阳马生序》) 中考文言文一点通之二----常用虚词 知识点总结 虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题(少数副词如“不”“也许”“没有”等可以单独回答问题)，只能配合实词一起使用，才能表示种种语法关系。虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词七类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“??者??也”、被动句“为??所??”等虚词在文言文中用得很频繁，而且它们的解释也相当灵活。 常用虚词例释 14 1.但 ?副词:表示对动作的限制，可译为“只”“仅仅”等。例:不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(《木兰诗》) ?连词:用在复句的后一个分句前，表示意思的转折。可译为“但是”“不过”“只是”等。例:无他，但手熟尔。(《卖油翁》) 2.而 ?代词:相当于第二人称，你、你们，你的、你们的。例:而翁归，自与汝复算耳～(《聊斋志异。促织》) ?连词:A.表示递进，相当于“而且”“并且”。例:太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》) B.表示转折，相当于“却”“但是”。例:人不知而不愠，不亦君子乎,(《论语。学而) C.表示顺承，相当于“然后”。例:学而时习之，不亦说乎,(《论语。学而》) D.表修饰，相当于“地”。例:默而识之。(《论语。述而》) E.表并列，相当于“并不是??而只是??”。例:始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(《满井游记》) 3.耳语气词:A.表示肯定、判断语气，相当于助词“也”，可译为“了”“啊”。例:且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎～(《陈涉世家》)B.表示限制语气，相当于“而已”“罢了”，含有“不过如此”的意味。例:技止此耳～(《黔之驴》) 4.何 ?疑问代词:A.代事物，可译为“什么”。例:子何恃而往,(《为学》)B.代处所，可译为“哪里”“什么地方”。例: 15 先生不知何许人也。(《五柳先生传》)C.代原因，可译为“何故”“为什么”。例:或异二者之为，何哉,(《岳阳楼记》) ?副词:表示反诘，可译为“怎么”。例:君美甚，徐公何能及君也,(《邹忌讽齐王纳谏》) 5.乎 ?语气词:A.用在句子的末尾，表示疑问或反问，相当于 “吗”“呢”。例:王侯将相宁有种乎～(《陈涉世家》)B.用在句子的末尾，表示赞美或感叹，相当于“啊”“呀”。例:孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎～(《捕蛇者说》)C.表示测度或商量，相当于“吧”。例:王之好乐甚，则齐国其庶几乎～(《孟子。梁惠王下》) ?助词:用于形容词或副词后，助成音节，可译为“??的样子”，或不译。例:牡丹之爱，宜乎众矣。(《爱莲说》) ?介词:A.表示时间，可译为“在”“从”。例:颓然乎其间者，太守醉也。(《醉翁亭记》)B.表示对象，可译为“对”。例:孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是。(《捕蛇者说》) 6.或 ?代词:表示分指，指代人、事物、时间等的一部分，可译为“有的人”“有的”。例:或以为死，或以为亡。(《陈涉世家》) ?副词:A.表示动作行为、情况的揣测、估计，可译为“也许”“大概”“或许”。例:予尝求古仁人之心，或异二者之为。(《岳阳楼记》) 16 B.表示时间，可译为“偶尔”“有时”。例:而或长烟一空，皓月千里。(《岳阳楼记》) 7.乃 ?代词:第二人称代词，相当于“你”“你的”“你们”“你们的”。例:王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(《示儿》) 篇三:中考名著题_汤姆索亚历险记练习及答案 (一)填空 1、《汤姆?索亚历险记》的作者是________________，他是_____国人。 2、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……” 这件事指的是:___________ 3、汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是: ___________________________________________________ ___ 4、汤姆与______________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见_____________把 ______________医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了______________________ 5、暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“___________________”着个组织，并得到一条绶带， 17 但汤姆后来退出了。 6、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出 __________________才是杀害_____________医生的凶手，被冤枉的_____________最后被无罪释放。但凶手却逃走了。 7、《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了 的威胁的困境。 8、郊游时汤姆和贝奇困在___________________溶洞里，在洞中发现印江?乔埃也躲了进来，汤姆和贝奇从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印江?乔埃的下场是:___________________________ 9、在《“海盗”生活》这个片段中，写了汤姆、、三个小“海盗”在岛的清晨生活，充分的表现了三个少年 的心境。 10、 和《汤姆?索亚历险记》被认为是马克?吐温的姊妹篇。马克?吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“ ”。 (二)简答 1.汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗,请多角度地列举理由。(50字左右。) 2.请说说你喜欢的《汤姆索?亚历险记》中的故事情节，并说说理由。 (三)运用 18 1.请仿照示例，依据《汤姆?索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考(可评价人物，可叙说启发)。 【鲁提辖拳打镇关西】鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。 【我的思考】鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人。 备选标题: ?了不起的粉刷工?扮一回胆大包天的海盗?快乐的海盗营地 标题【 】(填写序 号) 【我的思考】 2.为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。 材料一 14部推荐名著阅读情况:阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。 材料二 影响阅读名著的原因: 8、卡第夫山淹死(人们后来在渡口附近的河里发现了那个“衣衫褴褛”的人的尸体，他也许是想逃跑，结果却被淹死了) 9、乔、哈克 杰克逊岛、自由自在无忧无虑 10、《哈克贝利? 费恩历险记》 美国文学中的林肯 二、简答 19 1、答: 对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这这种人生态度是不可取的;况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来哀痛。 2、如:他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。 又如:他去墓地探险，勇敢、正直、聪明。他目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依。 三、运用 1、示例一: 【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。(只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可得全分) 【我的思考】汤姆真是个”狡黠”的男孩，他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。 示例二: 【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗 20 的念头，在林间小径上与好友乔?哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。(提到“汤姆想当海盗”得1分，提到“与乔?哈泼扮演海盗”得全分) 【我的思考】“海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世界的向往。 示例三: 【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔.哈泼、哈克在沙滩上嬉戏，吃完鲜美的营地早餐，三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。(提到“欣赏晨景，沙滩嬉戏”或“海盗生活”得1分，提到“营地早餐，林间探险”得全分) 【我的思考】放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静，那份洒脱～ 2、(1)选:B 说明:说明:认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49,。 分析:一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间。 选:C 说明:认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18,。 分析:这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向(说 21 明图表1分，作分析2分。共3分) (2)示例:阿姨，您好。我是小华的同学，我们虽然学习任务很繁重，但是广泛的阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位，我们的成长，离不开文学名著的滋养。请您支持小华阅读名著好吗, 22