《江河万古流》.doc

《江河万古流》.doc《江河万古流》.doc 《江河万古流》教学时间:40分钟教学内容:(一) 教唱歌曲《江河万古流》(二) 欣赏歌曲《黄河船夫曲》教学目标:(1) 通过学唱《江河万古流》与欣赏《黄河船夫曲》，激发学生的爱国热情，唤起学生的民族自豪感; (2) 通过学唱、聆听讲解，引导学生理解歌曲中旋律、节奏与歌词的密切关系; (3) 通过学唱与欣赏，引导学生感受:同是江河题材，从不同侧面表现出的不同音乐形象. 教学重点:了解不同的与江河有关的音乐作品，并理解每一个作品的不同音乐形象. 教学难点:学唱歌曲时，歌曲中...

《江河万古流》.doc 《江河万古流》教学时间:40分钟教学内容:(一) 教唱歌曲《江河万古流》(二) 欣赏歌曲《黄河船夫曲》教学目标:(1) 通过学唱《江河万古流》与欣赏《黄河船夫曲》，激发学生的爱国热情，唤起学生的民族自豪感; (2) 通过学唱、聆听讲解，引导学生理解歌曲中旋律、节奏与歌词的密切关系; (3) 通过学唱与欣赏，引导学生感受:同是江河题材，从不同侧面表现出的不同音乐形象. 教学重点:了解不同的与江河有关的音乐作品，并理解每一个作品的不同音乐形象. 教学难点:学唱歌曲时，歌曲中不同切分音、弱起节奏以及歌曲各段落的处理教具准备:多媒体音响设备、课件、钢琴教学过程(一) 导入出示地图，提问引入江河主题 (二) 新歌教唱 ?:播放歌曲《江河万古流》并出示问题 A:歌曲的基本音乐情绪 B:歌曲的速度、节拍 C:歌曲的主题及其表现内容。 ?:学生讨论，教师总结 ?:分句教谱，难点突破(弱起、切分音 (4)填词演唱并组织唱歌教学 (三) 欣赏歌曲《黄河船夫曲》 ?:播放歌曲，整体聆听感受 ?:分析作品的音乐风格以及创作特点(重复) ?:学生模唱并表演(四)实践与创新请同学们上台表演其他熟知的赞美黄河、长江或通过赞美黄河、长江来抒发爱国之情的歌曲 (五)小结与作业布置通过朗诵杨洪基的《我是中国人》这首歌的歌词来结束本课。作业:请同学们搜集资料:新疆有哪些主要的并且具有代表性的河流，及其相关的音乐作品

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