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数学二年级乘法口诀表
篇一:小学数学乘法口诀表
乘法口诀表
篇二:二年级数学
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乘法口诀表教案 人教版
乘法口诀表
教学目标
1. 对乘法口诀进行归纳整理，列出乘法口诀，找出规律。
2. 熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘除法。
3. 培养学生的归纳推理能力。
教学重点和难点
乘法口诀表的结构和规律。
教具和学具
乘法口诀表。
教学过程
(一)整理乘法口诀表
教师谈话:过去我们已整理了1,6的乘法口诀表。出示口诀表。
1
同学们还记得，第一横排是1的乘法口诀，只有1句;第二横排是2的乘法口诀，有2句;第三横排呢,??第六横排呢，6的乘法口诀有几句,
这个阶段我们又学了7，8，9的乘法口诀，7的乘法口诀有几句，应该排在哪里,(7的乘法口诀有7句，应排在第七横排)
8的乘法口诀有几句，应该排在哪里,(
8的乘法口诀有8句，应排在第八横排)
9的乘法口诀有几句，应该排在哪里,(9的乘法口诀有9句，应排在第九横排)
整理出完整的乘法口诀。
乘法口诀表
同学们还记得，在整理1,6的乘法口诀时，我们可以横着背，竖着背，还可以拐弯背，由学生横着读一遍，竖着读一遍，谁还记得什么叫拐弯背。(如一二得二，二二得四，二三得六，??，二九十八)
本来1的乘法口诀只有一句，2的乘法口诀有两句，3的乘法口诀有三句，??，9的乘法口诀有九句，拐弯背以后，同学们发现了什么,(每部分乘法口诀都有九句)
由学生拐弯读乘法口诀，两人互相背，指名学生背，争取1分钟内背完全部口诀。把乘法口诀的得数盖住，任意指一句口诀，由学生很快说出得数。
2
把乘法口诀里任意一句的乘数或被乘数盖住，指名学生很快背出这句口诀。
(二)找规律
1. 斜着看，也就是“一一得一、二二得四、三三得九、??、九九八十一”这九句口诀有什么特点,(每句口诀的被乘数和乘数一样)
以上每句口诀只是计算几道乘法算式和几道除法算式。
(只能计算一道乘法算式和一道除法算式，如七七四十九，7×7=49，49?7=7)其余的口诀能计算几道乘法算式，几道除法算式,
(其余的口诀能计算两道乘法算式和两道除法算式)
在每句口诀的下面，写出两个乘法算式和两个除法算式。
三七二十一 六八四十八 七八五十六
7×3=216×8=48 7×8=56
3×7=218×6=48 8×7=56
21?3=748?6=8 56?8=7
21?7=348?8=6 56?7=8
2. 找一找，下面的数是哪些口诀的得数
4:一四得四，二二得四;
6:一六得六，二三得六;
8:一八得八，二四得八;
12:二六十二，三四十二;
3
18:二九十八，三六十八;
24:三八二十四，四六二十四;
36:四九三十六，六六三十六。
篇三:小学二年级乘法口诀表人教版二年级知识要点
小学二年级乘法口诀表人教版二年级知识要点
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