2011初一生物上册复习资料

2011初一生物 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 复习资料 七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 生物知识归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 一、图 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 归纳 叶片的结构与功能 植物细胞的结构和功能 表皮 叶肉 叶脉 结结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 线粒体 叶绿体 上表构 下表皮 气孔 栅栏层 海绵层 皮 保护细胞内控制细胞内外进行生含有细胞与呼吸作用植物进行光具有角质层，与外界进行细胞排列紧密细胞排列比较疏输导水、无机盐含有遗传部结构，维物质的进出，保命活动液，与细胞有关，为细合作用的场保护叶片不受气体交换的且整齐，细胞松，细胞里含有较和有机物，支持功能 物质，传递功持细胞正常持细胞内部的的重要的吸水和失胞的生命活所，产生有机病菌侵害，防门户 里含有较多的少叶绿体 叶片 遗传信息 能 形态 相对稳定 场所 水有关 动提供能量 物止叶内水分散 叶绿体 失 花的结构和功能 植物主要组织 影响植物开花的因素:温度、光照 名称 保护组织 输导组织 基本组织 分生组织 结叶片与果实的表根茎叶中的导管、筛管和叶脉，子叶、胚乳、芽、根尖的分生区、木本花柄 花托 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 分布 构 皮 花柄与果柄 叶肉、果肉 植物茎的分生层 着生花的分裂产生新细胞形成其包括花丝和 功能 具有保护功能 输导水分、无机盐和有机物 贮存营养 其 保护花中 包括柱头、花柱和子 他组织 输导水和 保护 花药两部他结构，的花蕊，房，子房内含有胚珠。 功养料，将花未开 分。 使 吸 受粉后，胚珠发育为种人体基本组织 能 连接在植物放的 成熟的花药 花连接为引昆虫前 子，整个子房发育为果名称 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 的茎上。 花。 可产生花一 来传粉。 实。 皮肤表层、口腔黏粉。 血液、淋巴、脂肪、脑、脊髓和全身神个整体。 分布 膜与消化道黏膜骨骼肌与平滑肌 骨骼等 经 等 导管和筛管的分布和功能 营养、连接、支持接受刺激、产生兴功能 保护、吸收 运动 结构 分布 功能 和保护 奋、传导兴奋 导管 木质部 输导水和无机盐 筛管 韧皮部 输导叶片光合作用形成的有机物 种子由胚和种皮组成。胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成，双子叶植物还有贮 存营养的胚乳 芽的结构和发育 双子叶植物结构功能 结构名称 将来发育为 结构 主要功能 发育时的变化 花芽 花 保护 脱落 种皮 枝芽 枝或茎 子叶 贮藏营养，为种子萌发提营养消耗完就脱落 幼叶 叶 供能量 芽原基 新芽 胚芽 发育成茎和叶 迅速生长 胚 芽轴 伸长为茎 胚轴 连接子叶、胚芽与胚根 连接根和茎 胚根 发育成根 迅速生长，首先突破种皮 子房发育成果实 子房壁 果皮 珠被 种皮 根尖结构及功能 子房 果实 胚珠 受精卵 胚 种子 比较项目 根 冠 分生区 伸长区 成熟区 受精极核 胚乳 细胞大细胞体积细胞体积较细胞体积较小 细胞体积较大 小 较大 大 结形状不规表皮细胞向外构 细胞形则，排列近似正方型 长方形 突起，形成根状 不整齐 毛 细胞迅速伸分裂产生新的吸收水和无机保护其他长，使根尖的功能 细胞，是根生盐的主要部结构 长度不断增长的关键部位 位。 加 茎的结构和功能 结构名称 功能 树皮 外侧部分主要起保护作用，内侧的韧皮部有起输导有机物的筛管 形成层 细胞具有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部 木质部 具有很强的支持力，内部导管有输导水和无机盐的功能 髓 具有贮藏营养的功能 47. 生叶和芽的茎称为枝或枝条。 二、知识重点难点 48. 草本植物没有形成层，茎不能逐年加粗。 1. 有生命的物体叫做生物。 49. 导管:从下往上运输水和无机盐。被染红的是输导水和无机盐的导管，木2. 生物包括动物、植物、细菌、真菌、病毒等。 质部被染成了红色。 3. 病毒是唯一一种没有细胞结构的生物。 50. 筛管:从上向下运输有机养料。 4. 地球上的植物约有30多万种，动物约有150多万种。 51. 结瘤的形成原因:有机养料通过韧皮部里的筛管向下运输时受到阻碍，大5. 生物六大生命现象:?1生物体有一定的结构。?2生物体能由小长大。?3生量积累在剥去树皮的缺口上端，此处细胞迅速生长形成结瘤。 物体要从外界获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。?4生物体52. 范.海尔蒙从柳树栽培实验得到启发，绿色植物生长主要原因是水。 通过产生自己的后代使特种延续，并把特征遗传给后代。?5生物体对外界53. 普利斯特莱的实验说明光合作用可以放出氧气 刺激做一定反应。?6生物体能适应一定环境并影响环境。 54. 叶是光合作用的主要器官，叶绿体是绿色植物进行光全作用的场所。 6. 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。 55. 叶绿素的形成需要光，叶绿体中叶绿素是叶片呈现绿色的主要原因。 7. 生态因素可分为生物因素和非生物因素。 56. 叶绿素的功能:吸收光能，为光合作用提供能量 8. 非生物因素主要包括阳光，温度，空气，土壤等。 57. 光合作用:绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存9. 生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。 能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 10. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 58. 利用光合作用原理增产:延长光照时间、提高环境温度、及时灌溉、增加11. 杂交水稻之父-------袁隆平 二氧化碳浓度 12. 制作临时玻片标本，取材必须薄而透明，按正确方法盖盖玻片，防止出现59. 淀粉可使碘液变蓝色。氧气可使带火星的木条重新燃烧。二氧化碳可使澄 气泡 清碳水变浑浊。 13. 制作步骤:净、滴、取、浸、展、盖、染 60. 呼吸作用:植物细胞内吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释14. 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本:使用凉开水漱口，防止有食物残渣放能量的过程。 生理盐水可保持人的口腔上皮细胞不变61. 影响呼吸作用的因素:温度、氧气、水。 混入，影响观察效果;用0.9%的 形。因为人和动物的细胞没有细胞壁，在清水中容易吸水变形 62. 利用呼吸作用原理增产: 15. 显微镜使用步骤:取(显微镜)--装(目镜)--选(物镜)--对光—放置玻片--下降物a) 提高呼吸作用:有利于根部的生长和无机盐的吸收(方法:提高温度、 镜--调节—观察 氧气充足) 16. 换用高倍镜后，视野中的细胞数量减少，视野亮度变暗。应调节遮光器使b) 降低呼吸作用:减少有机物的消耗，增加有机物的积累，使果实中营 用大光圈，调节反光镜使用凹面镜。 养物质的含量高 17. 细胞是生命活动的基本单位 (方法:适当降低夜间温度，减少氧气，减少含水量) 18. 人和动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核 63. 果蔬保鲜方法:降低温度、减少氧气含量、减少细胞含水量。 19. 植物细胞所特有的结构:细胞壁、液泡、叶绿体 64. 生物圈——地球上的生物和它们生活环境的总称 20. 细胞核中染色体是主要遗传物质，染色体主要成分是脱氧核糖核酸(DNA)65. 人类的能量来源 :阳光?植物?(草食动物)?人 和蛋白质。 66. 草食动物的能量来源:阳光?植物?草食动物 21. 细胞分裂是指一个分成两个细胞的过程。 67. 绿色植物通过光合作用影响氧循环。在这个过程中使生物圈中的氧气和二22. 生物体的由小长大的现象(生长现象)是由于生物体细胞数目增多和细胞体氧化碳相对平衡 积增大的结果。 68. 绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。 23. 细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化使形成了不同的组织。 69. 蒸腾作用:绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散24. 细胞分化:是指分裂后的细胞在形态，结构和功能上向着不同方向变化的失到空气中。 过程 70. 蒸腾作用对植物自身的重要意义:(1)促进根对水的吸收及运输(2)促25. 组织，形态相似，结构下贱，具有一定功能的细胞群叫组织。 进溶解于水中的无机盐在植物体内运输(3)降低叶片表面温度，避免因 强光照射而灼伤 26. 器官——不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结 构，叫做器官。 71. 植树节——3月12日 27. 绿色开花植物六大器官:根，茎，叶，花，果实，种子 28. 系统——不同的器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的 结构，叫做系统。(人体有八套系统，每个系统都有一系列的器官组成， 具有特定的生理功能。) 29. 人体消化，呼吸，循环，泌尿，生殖等系统在神经系统和内分泌系统的调 节下，密切配合，协调统一。 30. 植物结构层次: 细胞-----组织-----器官-------------------个体 31. 人体动物结构层次:细胞-----组织-----器官------系统------个体 32. 单细胞生物——由一个细胞构成的生物 33. 单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 34. 单细胞生物也能趋利避害，适应环境。草履虫对食盐、冰块等有害刺激会 作出逃避反应，对于肉汁等有利刺激会作出趋向反应，对光线刺激不敏感。 35. 单子叶植物储存营养物质的结构是胚乳。 具有完整的、有生命力的胚 36. 种子萌发的自身条件: 37. 种子萌发需要的外界条件是:足够的水，充足的空气和适宜的温度 38. 从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖。 39. 根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果 40. 植物根，向地生长，向肥生长，向水生长 41. 不同植物需水量不同，同一种植物不同时期需水量也不同。 42. 细胞液浓度和外界溶液浓度决定细胞失水还是吸水。 43. ”烧苗”现象是一次性施肥过多使土壤溶液浓度大于细胞液浓度，致使细胞 失水出现“烧苗“ 44. 氮肥——枝繁叶茂(促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂) 45. 磷肥——硕果累累(促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟) 46. 钾肥——茎杆健壮(促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮)