中小学理科实验室装备规范.doc

中小学理科实验室装备规范.doc 省教育厅关于发布《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的通知 各市教育厅(教委)， 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 单列市教育局: 以下四个教育行业标准经全国教学仪器标准化技术委员会审核通过，现予以发布: JY/T 0385-2006 中小学理科实验室装备规范 JY/T 0386-2006 初中理科教学仪器配备标准 JY/T 0387-2006 初中科学教学仪器配备标准 JY/T 0388-2006 小学数学科学教学仪器配备标准 以上标准自2010年10月1日起实施。 附件: 1.中小学理科实验室装备规范 2.初中理科教学仪器配备标准 3.初中科学教学仪器配备标准 4.小学数学科学教学仪器配备标准 附件1:中小学校理科实验室装备规范 1、范围 本标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，包括“功能与要求”、“面积与单数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。 本标准适应用于普通中小学理科实验室装备建设。其中，九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。在实际执行中，九年制学校可根据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑;完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。 2、规范性引用标准 下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB 5700 室内照明测量方法 GB 5701 室内空调至适温度 GB 8772 电视教室座位布置范围和照度卫生标准 GB/T 17226 中小学校教室换气卫生标准 GB 50034 建筑照明设计标准 3、分类 普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。 各地可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。 4、要求 4.1 中学部分 4.1.1 .1 功能与要求 功能与要求见表1。 表1 功能与要求 室 别 类 别 功 能 要 求 能够满足实验教学要求，方便学生 应努力为方便学生查阅相关资料，方实验室/科学探究(理、化、 基本要求 熟悉并接触一些实验仪器设备，学便学生制定实验计划和设计实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，进生) 习掌握基本实验技能。 行探究性学习和学科实验活动创造条件。 可与准备室合并使用，不能与药品室合并实验员室(理、化、生) 基本要求 实验员办公。 使用。 进行实验的准备和简单的仪器维 准备室(理、化、生) 基本要求 应靠近所属实验室 修。 仪器室(理、化、生) 基本要求 存放实验仪器 可与准备室合并使用，应采取防潮、通风药品室(化、生) 基本要求 存放实验药品 等措施 危险药品柜(化) 基本要求 存放危险实验药品 应采取防潮、通风及必需的安全措施 宜设计在地下或半地下,应采取防潮、通危险药品室(化) 规划建议 存放危险实验药品 风及必需的安全措施 培养室(生) 规划建议 进行组织培养等。 朝阳方向，通风良好。 南方地区可结合校园绿化在校园空地、楼生物园地(生) 基本要求 进行种植、饲养 顶布置设计，北方地区宜设计在暖房里， 亦可室内外结合布置。 4.1.1.2实验室/科学探究(理、化、生)推荐使用标准: 探究实验室配置为4到6人一套为宜，配备的方案见表2 表2 探究实验室(物理、生化)两室方案 序号 名称 型号 技术参数 单位 主机频率:400MHz，数据通道频率:166MHz; 分辨率:14bit ( 12bit /10bit 可选); 面板式4路传感器接口，可以直接嵌入到实验台面; 工作模式:完全脱离并替代电脑，自带操作系统，独立进行数据采集以及数据 分析 屏幕:TFF真彩液晶，8寸，亮度可因环境而调整，分辨率:800*480 配触摸屏TouchPannel，可以通过书写笔和键盘按钮直接操作采集器 可提供曲线图Curve，数码表Digital，数据列表Array等数据显示功能 数据采集1 ? PL-LIN8 可以在采集器上进行微分，积分，线性回归，曲线拟合等数据分析 台 器 可捕捉显示屏的画面并保存为.bmp格式文档 内存容量。内置存储容量2GB/可扩充 (2GB储存量可存5,000个实验文件以上) 内置可充电大容量锂电池供户外长时间户外使用3个小时以上; 自动识别所有传感器Plug&Play; 快速启动/关机功能; 可接键盘，鼠标等外部设备 内置Linux操作系统，可以接入网络，上网浏览互联网Internet 可接各种外设(键盘、鼠标、U盘、SD/TF卡等) 内置文档编辑软件，办公软件，可进行基本的文书处理 科学实验专用拓展型数据采集器;8个外部数据采集通道+1个内部数据采集通数据采集道;(*)内置声波传感器;(*)数字、模拟通道混用;支持即插即用，自动识别传PL-OCT 个 器 感器;数模采样分辨率达14位;(*)支持自定义传感器;体积小于:110mm×75mm2(教师 ×20mm;(*)USB数据接口;供电电压:6V安全直流。(*) 专用) 电脑 E5400.2G,160GB/集显/DVD光驱/19LCD (品牌) 台 交换机 台 通用版: 中文简体界面;l 传感器自动识别;l 实时显示实验数据或曲线;l 多 种数据显示方式可供选择:如数字、仪表、示波器、图表、数据表格、柱形图 等;l 支持外接摄像头;l 可进行实验录像和录像回放;(*)l 实验数据可以导 出为多种文件格式;实验曲线可导出为多种格式的图片文件;l 可以对任意采集 点进行分析;l 多曲线同时显示:可以曲线的方式同时显示多个传感器测量的 数据;l 完善的曲线分析功能:可进行曲线拟合(包含正比、反比、线性、二3 PLab软件 PL-EPP 张 次、指数、对数等多种拟合方式)、显示切线、积分、放大、缩小。l 可以完 全自定义公式:不套用模版，根据需求自定义公式;(*)l 进行曲线分析时可选 择部分曲线进行分析专用版:符合中国新课程改革的的专业版软件;备课功能: 老师登录软件后，可以对实验内容进行修改;支持生成Word文档 实验报告 化学实验报告单总流体力学实验报告观察种子结构实验报告观察种子结构实验报告单观察种子的结构实验报告单 ;可 实现电子版本的实验报告;支持自定义实验模板. 电流传感4 ? PL-CUR 量程:-1.5A~+1.5A 分辨率:0.01A 个 器 电压传感5 ? PL-CCV 量程:-15V~+15V 分辨率:0.001V 个 器 微电流传6 ? PL-MCU 量程:-30μA~+30μA 分辨率::0.0037μA 个 感器 7 ? 力传感器 PL-FOR 量程:-50N~+50N 分辨率:0.006N 个 光电门传8 ? PL-EG 光门宽度:5.2cm 时间分辨率:<0.1ms 空间分辨率:<1mm 个 感器 运动传感9 PL-MVE 量程:0~1.5m 分辨率:0.3mm 个 器 温度传感10 PL-TMP 量程:-10-125? 分辨率:0.008? 个 器 压强传感11 ? PL-PRE 量程:0-700KPa 分辨率:0.04 Kpa 个 器 磁感应强12 PL-ELM 量程:-84mT~+84mT 分辨率:0.01 mT 个 度传感器 声波传感13 PL-SND 量程:20,20,000 Hz 分辨率:-42dB?3dB 个 器 光强传感14 PL-LIP 量程: 0~2,000 lux 分辨率:0.125 lux 个 器 激光传感15 PL-LAS 输出波长: 650~980nm 输出功率: 1mW-5mW 带超时保护功能 器 常开传感16 PL-OO 量程: 0~5V 分辨率:0.3mV 个 器 常闭传感17 PL-OC 量程: 0~5V 分辨率:0.3mV 个 器 无线传输无障碍传输距离15M，自动识别传感器，兼容PLAB所有采集器,要求一对无线传18 ? 个 模块 PL 输模块可以实现所有传感器的无线操作 19 附件 PL 铝合金精美演示箱,USB数据线，两根连接线，实验手册，传感器说明书 套 物理实验室仪器附件 实验附件 序号 型号 名称 参数 单位 数量 由直经为22cm,PVC材料制成圆形转盘1个，可旋转支架2个，力的合成与分解 1 ? PL 支架旋转角度大于120度，支配重块1套，固定器1套，能实套 实验器 现力的分解与合成，斜面上力的分解等实验 金属双孔转接头，PVC材质口哨型转接头，可配套使用标准铁2 PL 多向转接头 套 10 架台、导轨等固定传感器或实验器使用。 半波、全波整流、滤波;复杂电路分析;RC、RL移相;测量 电池的电动势和内阻;分压、限流;二、三极管特性曲线、三 电学配件实验板极管放大电路;恒压源 恒流源;双稳态 多谐振荡;简单门3 PL 套 10 (EXB板) 电路;电容充放电及串并联;LC振荡 自感现象;描绘小灯 泡的伏安特性曲线等.而且配有各各实验使用说明.每块板:长 15cm宽7cm.带电流、电压等图样 由半经大于25cm，带有刻度的半圆形转盘1个，支架1套，机械能守恒实验4 ? PL 可配合十字转接头使用，金属小球1个，强磁1个(可固定小套 10 器 球)，能实现不同高度机械能守恒实验 长15cm，档光区8段，档光片宽度1cm。相关典型实验，如机5 ? PL 光栅尺 套 10 械能守恒、自由落体运动等 6 ? PL 环形线圈 内部为软铜线组成，周长98cm,可折叠，方便实验 套 10 实心铝合金，正方体，边长5.8cm，带刻度、标示。可连接力7 ? PL 浮力实验器 套 10 传感器。 玻璃导电、 热辐由长14cm，宽9cm专用实验板组成的底座，带电源、玻璃导8 ? PL 套 10 射一体实验器 电装置和热辐射装置等 9 ? PL 温差实验器 由长8cm, 宽4cm 底座、不同材料金属框组成 套 10 10 PL 查理定律实验器 由玻璃试管、硅胶塞和压强传感器连接器组成 套 10 压缩气体做功实11 PL 由专用底座、注射器和快速反应温度探头组成 套 10 验器 金属热膨胀实验12 PL 由底座、金属丝和拉杆组成 套 10 器 生、化实验室配置 传感器、采集器部分 序号 名称 型号 技术参数 主机频率:400MHz，数据通道频率:166MHz; 分辨率:14bit ( 12bit /10bit 可选); 面板式4路传感器接口，可以直接嵌入到实验台面; 工作模式:完全脱离并替代电脑，自带操作系统，独立进行数据采集以及数据分析 屏幕:TFF真彩液晶，8寸，亮度可因环境而调整，分辨率:800*480 配触摸屏TouchPannel，可以通过书写笔和键盘按钮直接操作采集器 可提供曲线图Curve，数码表Digital，数据列表Array等数据显示功能 可以在采集器上进行微分，积分，线性回归，曲线拟合等数据分析 数据采集1 PL-LIN8 可捕捉显示屏的画面并保存为.bmp格式文档 器 内存容量。内置存储容量2GB/可扩充 (2GB储存量可存5,000个实验文件以上) 内置可充电大容量锂电池供户外长时间户外使用3个小时以上; 自动识别所有传感器Plug&Play; 快速启动/关机功能; 可接键盘，鼠标等外部设备 内置Linux操作系统，可以接入网络，上网浏览互联网Internet 可接各种外设(键盘、鼠标、U盘、SD/TF卡等) 内置文档编辑软件，办公软件，可进行基本的文书处理 科学实验专用拓展型数据采集器;8个外部数据采集通道+1个内部数据采集通道;(*)内置声数据采集波传感器;(*)数字、模拟通道混用;支持即插即用，自动识别传感器;数模采样分辨率达14PL-OCT 2(教器 位;(*)支持自定义传感器;体积小于:110mm×75mm×20mm;(*)USB数据接口;供电电压:师专6V安全直流。(*) 用) 电脑 E5400.2G,160GB/集显/DVD光驱/19LCD (品牌) 交换机 通用版: 中文简体界面;l 传感器自动识别;l 实时显示实验数据或曲线;l 多种数据显示 方式可供选择:如数字、仪表、示波器、图表、数据表格、柱形图等;l 支持外接摄像头;l 可 进行实验录像和录像回放;(*)l 实验数据可以导出为多种文件格式;实验曲线可导出为多种格 式的图片文件;l 可以对任意采集点进行分析;l 多曲线同时显示:可以曲线的方式同时显示 3 PLab软件 PL-EPP 多个传感器测量的数据;l 完善的曲线分析功能:可进行曲线拟合(包含正比、反比、线性、 二次、指数、对数等多种拟合方式)、显示切线、积分、放大、缩小。l 可以完全自定义公式: 不套用模版，根据需求自定义公式;(*)l 进行曲线分析时可选择部分曲线进行分析专用版: 符合中国新课程改革的的专业版软件;备课功能:老师登录软件后，可以对实验内容进行修改; 支持生成Word文档实验报告;可实现电子版本的实验报告;支持自定义实验模板. 4 PH传感器 PL-PH 量程:0~14 PH 分辨率:0.01PH 电导率传5 PL-ECR 量程:2000us/cm 分辨率:0.05% 感器 心率传感6 PL-HR 量程:30~200p/m 分辨率:1p/m 器 电压传感7 PL-CCV 量程:-15V~+15V 分辨率:0.001V 器 温度传感8 PL-TMP 量程:-10-125? 分辨率:0.008? 器 压强传感9 PL-PRE 量程:0-700KPa 分辨率:0.04 Kpa 器 湿度传感11 PL-HUM 量程:0~100% 分辨率:0.006% 器 EKG传感12 PL-EKG 量程:0~5V 分辨率:0.3mV 器 呼吸传感13 PL-BRE 量程:-10~10 kPa 分辨率:1.25Pa,带胸带，实验时用 器 O2传感器14 PL-OXG 量程:0~100% 分辨率: 0.006% ? 光强传感15 PL-LP 量程: 0~8,000 lux 分辨率:1lux 器 高温传感16 PL-HTM 量程:-50?~+ 1250? 分辨率:0.08? 器 浊度计传17 PL-NT 量程:0~200NT 分辨率:0.2NT 感器 无线传输无障碍传输距离15M，自动识别传感器，兼容PLAB所有采集器，要求一对无线传输模块可以18 PL 模块 实现所有传感器的无线操作 19 附件 PL 铝合金精美演示箱,USB数据线，两根连接线，实验手册，传感器说明书 教师端数数字内置一体化显微镜:平场消色差物镜、数字摄像机 310万像素以上，手位同轴粗微调焦20 字显微镜 机构,配备LED冷光源灯USB2.0接口,带VGA接口，可内置显微镜内.图像分析软件 学生端数数字内置一体化显微镜:平场消色差物镜、数字摄像机 130万像素以上，手位同轴粗微调焦21 字显微镜 机构,配备LED冷光源灯USB2.0接口,可内置显微镜内，图像分析软件 4.1.2 面积与间数 “面积与间数”的指标,以学校的建设规模和班额人数分别为12班,24班(4个,8个平行班)、24班,36班(8个,12个平行班)、36班,48班(12个,16个平行班)，每班50人为参考设计的;学校规模大于48个班的，以本标准中48个 班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班(4个平行班)时，理、化、生实验室及其附属用房各增加1套。 4.1.2.1 面积 面积见表2。 表3 面积 单位:m2 类 别 室 别 基本要求 规划建议 实验室/科学探究室(理、化、生) 不小于1.80 不小于.192 生均使用面积 实验员室(理、化、生) 不小于6 人均使用面积 准备室(理、化、生)使用面积 每间不小于18 每间不小于23 仪器室(理、化、生)使用面积a 每间不小于23 每间不小于43 表3(续) 面积 类 别 室 别 基本要求 规划建议 药品室(化、生)使用面积 每间不小于23 危险药品室(化)使用面积 ? 每间不小于8 培养室(生)使用面积 ? 每间不小于43 注:“?”表示不要求。 a 仪器室只设1间时面积应不小于40 4.1.2.2 间数 间数见表4。 表4 间数 单位:间 4,8个平行班a 8,12个平行班 12,16个平行班 室 别 类 别 初中 高中 初中 高中 初中 高中 基本要求 1 1,2 1,3 2,3 3,5 3,5 物理实验室/探究室 规划建议 2,3 2,3 3,4 3,4 4,6 4,6 基本要求 1 1,2 1,2 2,3 2,3 3,5 化学实验室/探究室 规划建议 1,2 2,3 2,3 3,4 3,4 4,6 基本要求 1 1,2 1,3 2,3 2,3 3,5 生物实验室/探究室 规划建议 2,3 2,3 3,4 3,4 3,4 4,6 实验员室(理、化、生) 基本要求 各1 各1 各1 各1 各1 各1 准备室(理、化、生) 基本要求 各1 各1 各1 各1 各2 各2 仪器室(理、化、生) 基本要求 各1 各1 各1,2 各2,3 各2 各2,3 药品室(化、生) 基本要求 各1 各1 各1 各1 各1 各1 危险药品室(化) 规划建议 1 1 1 1 1 1 培养室(生) 规划建议 1 1 1 1 1 1 生物园地 基本要求 1 1 1 1 1 1 a 学校规模小于12个班的可参照表中4个,8个平行班的数据指标执行。 4.1.2 建筑要求 a) 地面:各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑，化学实验的地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏。 b) 门窗:应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于1200mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。实验室的窗台适宜高度900mm,1000mm，实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不得影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。 c) 综合布线系统:室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置; d) 采用通风到桌的化学实验室，应单独设置三相机动力电源，独立控制; e) 用电负荷:实验室用配电线路和设备功率容量应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。 4.1.2.2 环境要求 环境要求见表5。 表5 环境要求 项 目 类 别 要 求 应保证实验教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于 采光 基本要求 学生座位左侧。生物准备室应至少有一个向阳的窗户，陈放生物标本的仪器室 宜为北向布置。 1、实验台面的平均照度应符合GB50034的有关要求，不低于300LX，其照度 基本要求 均匀度不低于0.7。 2、灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。 照明 1、书写板宜设局部照明，书写板面的平均照度应符合GB50034的有关要求， 规划建议 不低于500Lx，照度均匀度不低于0.7。 2、实验台上若设计局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光。 遮光 基本要求 窗户可装窗帘。做光学实验用的实验室应设遮光通风帘。 室内的设计温度应符合GB5701的有关要求，宜在16?,28?。寒冷和炎热地 温度 基本要求 区应因地制宜地设置采暖和降温设施。 1、实验室、准备室的换气次数应符合GB17226的有关要求，不低于4次/h， 并采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰ 基本要求 2、必要时还应采取强制置换室内污空气的措施:采用排风扇时，排风扇应设 在外墙靠地面处。风扇的中心距地面不应小于300mm。风扇洞口靠室外的一面通风换气 应设挡风措施;室内的一面应设防护罩。 若采用排风到桌(化学)装置时，风速应连续可调，各风罩口风速应基本一致， 规划建议 最大风速下可实现换气次数不低于10次/h。 1、室内的环境噪声不大于65db 2、新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射 环保 基本要求 性污染应符合相关标准中的限量值 3、实验废液应收集，并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家 废水综合排放水质标准。 各室应备有效的消防和防盗设施。每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水 安全 基本要求 嘴和急救箱。急救箱中的药品应注意及时更换。 4.1.5 固定设施 4.1.5.1 基本要求 a) 书写板:书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为1000mm,1100mm; b) 讲台:两端与书写板板边缘延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。 c) 电源:实验室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施。 d) 水源:各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口要有水封装置。 4.1.5.2 规划建议 a) 气源:可根据需要设置气源，并应有一定的安全措施。 b) 通讯:可根据实际情况宜设一处或多处网络接口; c) 教学电视:实验室内设置电视机时，应符合GB 8772的有关要求。观看距离以座椅前缘至电视屏幕垂直面的水平距离为电视机屏幕尺寸的4倍,11倍为宜。观看的水平斜视角不得超过45?，仰角不得超过30?。 d) 教学屏幕:实验室内安装屏幕时，屏幕下沿距讲台面不应低于1100mm，屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的,/6。 4.1.6 布置 a) 同一学科的实验室宜布置在同一层面:化学实验宜设置在一层。 b) 实验室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30?。最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm;与书写板的水平距离不应大于11000mm。 c) 实验室两实验台间前后的净距离:双人单侧操作时，不应小于600mm;四人双侧操作时，不应小于1300mm;超过四人双侧操作时，不应小于1500mm。 d) 实验室中间纵向走道的净距离:双人单侧操作时，不应小于600mm;四人双侧操作时，不应小于900m。 e) 实验室实验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550mm; f ) 学校在进行实验室布置时，应满足学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。 4.1.7 实验设备 4.1.7.1 基本要求 4.1.7.1.1 演示台、实验台和准备台 a) 台面:演示台、准备台尺寸不小于(,×,)1800mm×700mm，实验台生均有效操作面积不小于600mm×500mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不允许有脱胶、鼓泡。 b) 台面材料:应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。其中化学台耐腐蚀，耐污染等要求应符合相应标准的要求。 c) 演示台和实验台均有良好的稳定性。实验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200mm。铺设有管线到台的实验室，实验台与地面间应采取固定措施。 4.1.7.1.2 仪器柜、药器柜、陈列柜 数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁板宜做承重加强处理。药品柜中搁板宜设计成阶梯式，应设计通风装置;隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。危险药品柜应防腐、应有必要的安全措施。陈列柜宜设计成透明体，并应采取防潮、防虫蛀等措施。 4.1.7.1.3 通风柜(化) 通风柜用于产生有害气体实验的准备，柜内宜设给排水装置，但电源插座、照明及煤气开关均不得设在通风柜内。 4.1.7.1.4 资料柜、储物柜 数量、规格及内部格局可根实际情况设计。 4.1.7.1.5 学生凳 宜可调节，无棱角。 4.1.7.1.6 电源 a)演示台、准备台和实验台应有200v交流源。 b) 教学电源和学生电源可选用集控电源，或分立电源，指标应能充分满足实验教学的需要， 4.1.7.1.7 插座 交流220v，演示台宜采用电流不小于6A多用安全插座，演示台、实验台应选用通过国家安全认证的插座产品，设计位置应合理。 4.1.7.1.8水槽及水嘴 演示台水槽宽度不小于600mm;实验台水槽宽度不小于400mm，深不小于180mm，排水口要有水封装置，并设高位水嘴。若将水槽置于台面上的，水槽的四周应做接缝处理，无脱胶、漏水现象。 4.1.7.1.9 废液收集器 化学实验室和生物实验室应配置废液收集器。 4.1.7.1.10工具 应配置制作、修理仪器所用的工具及仪器小车、梯子等。 4.1.7.2 规划建议 4.1.7.2.1 信息传输设备 宜配置适当的显示装置和播放设备。 a)信息的传送和显示:信息传送部分可由局域网端口等信息源，计算机等信息查询设备和音、视频电子设备组成，并由显示装置来实现。设备的功能和技术指标宜适时选择。 b)数据的采集和处理:宜采用现代信息技术对实验进行实时测量、数据处理和结果分析。 c)实验资料的查询:装备一套或多套与网络相连的计算机设备，方便查询相关资料，帮助自主设计实验。 4.1.7.2.2辅助电器 根据学科需求配备电冰箱、恒温箱等。 4.1.7.2.3培养室设备 宜设置超净工作台、培养架、培养箱、高压灭菌锅、接种环等培养设备。 4.2 小 学 部 分 4.2.1 功能与要求 表6功能与要求 室 别 类 别 功能 要求 能够满足实验教学要求，为学生创设科学氛围， 科学教室/科学活 应努力为学生自行完成科学信息查询和 基本要求 有利于进行科学探究，体验科学过程，方便开展 动室 开展科学实验活动创造条件。 科学活动 实验员室 基本要求 实验员办公 准备室 基本要求 进行实验的准备和简单的仪器维修 应邻近科学教室和科学实验活室 仪器室 基本要求 存放实验仪器和实验药品 药品柜应采取防潮、通风及安全等措施 培养室 规划建议 进行组织培养等 朝阳方向，通风良好 南方地区可设计在校园空地或楼顶，北方地 生物园地 基本要求 进行种植、饲养 区宜设计在暖房里，亦可室内外结合布置。 4.2.2 面积与间数 “面积与间数”的指标,以学校的建设规模和班额人数分别为12班,24班(2个,4个平行班)、24班,36班(4个,6个平行班)、36班,48班(6个,8个平行班)，每班45人为参考设计的;学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班(2个平行班)时，科学教室及其附属用房各增加1套。 4.2.2.1 面积 表7 面积 单位:m2 类 别 室 别 基本要求 规划建议 科学教室/科学活动室 不小于1.58 不小于1.91 生均使用面积 实验员室人均使用面积 不小于6 准备室使用面积 每间不小于18 每间不小于23 仪器室使用面积 每间不小于23 每间不小于43 培养室使用面积 ?? 每间不小于43 注:“?”表示不要求。 a 仪器室只设1间时面积应不小于40。 4.2.2.2 间数 间数见表8。 表8 间数 单位:间 室 别 类 别 2,4个平行班 4,6个平行班 6,8个平行班 科学教室/科学活动室 基本要求 1 1,2 2,3 规划建议 1,2 2,3 3,4 实验员室 基本要求 1 1,2 2,3 准备室 基本要求 1 1 2 仪器室 基本要求 1 1,2 2 培养室 规划建议 1 1 1 生物园地 基本要求 1 1 1 a 学校规模小于12个班的可参照表中2个,4个平行班的数据指标执行。 4.2.3 建筑规范 a) 地面:各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑;应耐酸碱腐蚀;应设地漏。 b) 门窗:应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于1000mm,门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。实验室的窗台适宜高度800mm,900mm，实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不得影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。 c) 综合布线系统:室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室要预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置。 d) 用电负荷:科学教室用电负荷的设计应兼顾现代化教学设备及仪器设备逐步增多的需要。 4.2.4 环境要求 环境要求见表9。 表9 环境要求 项 目 类 别 要 求 应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座采光 基本要求 位左侧。准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。 1、实验台面的平均照度应符合GB 50034的有关要求不低于300Lx，照度均匀度应符合 基本要求 GB 5700的要求不低于0.7。 2、灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯 照明 1、书写板宜设局部照明，书写板面的平均照明度应符合GB 50034的有关要求不低500Lx， 规划建议 照度均匀度不低于0.7 2、实验台上若设计局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生眩光 遮光 基本要求 窗户可装窗帘。 室内设计温度应符合GB 5701的有关要求宜在16?,28?。寒冷和炎热地区应因地制宜温度 基本要求 地设置采暖和降温设施 科学教室、准备室的换气次数应符合GB/T 17226的有关要求应不低于3次,h，宜采取 基本要求 各种有组织自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。 通风换气 必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施:采用排风扇，排风扇应设在外墙靠地面 规划建议 处。风扇的中心距地面不应小于300mm。风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施;室内的 一面应设防护罩 1、室内环境噪声不大于65db 环保 基本要求 2、新建、改建、扩建科学教室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应 符合相关标准中的限量值 安全 基本要求 各室应有消防和防盗设施。 4.2.5 固定设施 4.2.5.1 基本要求 a) 书写板:书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为850mm,1000mm。 b) 讲台:两端与写板边缘延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm,高度宜为200mm。 c) 电源:科学教室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施。 d) 水源:各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口要有水封装置。 4.2.5.2 规划建议 a) 气源:可根据需要设置气源，并应有一定的安全措施。 b) 通讯:可根据实际情况宜设一处或多处网络接口。 c) 教学电视:科学教室内设置电视机时，应符合GB 8772的有关要求。观看距离以座椅前缘至电视屏幕垂直面的水平距离为电视机屏幕尺寸的4,11倍为宜。观看的水平斜视角不得超45?，仰角不得超过30?。 d) 教学屏幕:科学教室内安装屏幕时，屏幕下沿距讲台面不得低于1000mm，屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的1/6。 4.2.6 布置 a) 科学教室及辅助用房宜布置在同一层面 b) 科学教室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30?。最后一排实验台的后沿与书写板的水平距离不应大于9500mm。 c) 科学教室实验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550mm。 d) 学校在进行实验室布置时，应结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。 4.2.7 实验室设备 4.2.7.1 基本要求 4.2.7.1.1 演示台、实验台和准备台 a) 台面:演示台、准备台尺寸不小于(,×D)1400mm×700mm，实验台生均有效操作面积不小于550mm×500mm，外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不允许有脱胶、鼓泡。 b) 台面材料:应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。耐腐蚀，耐污染等要求应符合相应标准的要求。 c) 演示台和实验台均应有良好的稳定性。实验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于150mm。铺设有管线到桌的实验室，实验台与地面间应采取固定措施。 4.2.7.1.2仪器柜、陈列柜 数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁扳宜做承重加强处理。陈列柜宜设计成透明体，并应采取防潮、防虫蛀等措施。 4.2.7.1.3 资料柜、储物柜 数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。 4.2.7.1.4 学生凳 宜可调节，无棱角。 4.2.7.1.5 电源: a) 演示台、准备台和实验台应有220v交流电源。 b) 教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源，负荷应能充分满足实验教学的需要。 4.2.7.1.6 插座 交流220v,演示台宜采有电流不小于3A，通过国家安全认证的安全插座，设计位置应合理。 4.2.7.1.7 水槽 水槽置于台面上的，水槽的四周应做密缝处理，无脱胶、漏水现象，排水口要有水封装置。 4.2.7.1.8 工具 制作、修理仪器所用的工具，及仪器小车、梯子等。 4.2.7.2 规划建议 4.2.7.2.1 信息传输设备 宜配置适当的显示装置和播放设备。 a) 信息的传送和显示:信息传送部分可由局域网端口等信息源，计算机等信息查询设备和音、视频电子设备组成，并由显示装置来实现。设备的功能和技术指标宜适时选择。 b) 实验资料的查询:装备一套或多套与网络相连接的计算机设备，方便查询相关资料，帮助自主设计实验。 4.2.7.2.2 辅助电器 根据学科需求配备电冰箱、恒温箱等。 4.2.7.2.3培养室设备 宜设置超净工作台、培养架、培养箱、高压灭菌锅、接种环等培养设备。