陈述句、反问句、缩句、双重否定句方法、练习、答案8F5506D726FFF705CC170A78

陈述句、反问句、缩句、双重否定句方法、练习、答案8F5506D726FFF705CC170A78 陈述?反问/反问?陈述综合练习 一、陈述句改为反问句的方法: 1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗, 又如:我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢, 二、反问句改陈述句的方法: (太阳)这么远，箭哪能射得到呢, 第一步:有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射(不)到呢,”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。 第二步:去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射(不)到,” 第三步:把问号改成句号。句号 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。 第四步，也就是最重要的一步:把句子整理通顺。 经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。 1 一、陈述句改为反问句练习。 2、我们如果没有老百姓的支持，能有今 天的局面吗, 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 3、这清白的梅花，是玷污得的吗, 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇 支持, 前进的象征。 5、我为什么不从毛衣入手，自己 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、4、功课没做完，不能去看电影。 制作和出售时装呢, 5、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 6、在人类古老的历史长河中，有哪一个6、我们不能因为学习任务重而不参加体民族能像中华民族这样拥有如此丰富的育活动。 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 法瑰宝, 7、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我 们今天的幸福生活。 7、难道这世界上糟糕的诗还不够多 吗, 8、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习8、还有什么别的话比这句最简单的话更的结果。 能表达我此时的全部感情呢, 9、我们不能被困难吓倒。 9、那一次次的分离，岸英不都平平安安10、你们没看见过这样的总理。 回到自己身边来了吗, 二、把下列反问句改成陈述句 1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么了生命，他们的父母难道就不悲痛吗, 用, 2 缩句的主要方法有以下几种。 1、分辨句式，提出问题。先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。再提出: “谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。 2.进行词语比较，找出主要词语。 找出句子最后一个词语(去掉助词“得”字后边的内容后)，如果是动词，那么句子就 缩成两部分:人物+最后一个词;如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分:人物+动词+最后一个词。 一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。 3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 练习: 1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 2 2、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。 3、4、小井的周围有许多小树。 4、金色的阳光照遍了美丽的田野。 5、6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。 6、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。 7、8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。 8、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。 10、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 3 双重否定句 双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如"不……不"、"没有……不"、" 非……不"等。 双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如: 1、他不敢不去。(强烈) 2、我不得不告诉你事情的原委。(强烈) 3、没有谁不惧怕他的威严。(强烈) 4、你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。(强烈) 5、他不会不同情我的。(委婉) 6、没有什么不可以。(委婉) 书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。例如: 1、他的话不无道理。 2、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 3、他无非是想多捞点退休金罢了。 4、我虽然年轻，但未必不是你的对手。 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩((改为双重否定句) 可以改为: 1我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 2我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 练 习 一、把下面的句子改为肯定句。(先用方框画出双重否定词，再改写句子。) 1、我不得不佩服曾老师。 2、从此，楚王不敢不尊重晏子了。 3、没有一个人不佩服他。 4、我无法不原谅他。 5、她的话未必没有道理。 二、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。 1、我必须去图书馆看书。 2、我一定要为中国人争气。 3、我只好把书还给他。 4、楚王只好向晏子赔不是。 5、你应该知道这件事。 6、共产党面前，什么困难都能克服。 7、 听到这个消息，所有人都高兴。 8、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。 4 陈述句改反问句练习参考答案: 一、陈述句改为反问句练习。 1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗, 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢, 3、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗, 4、功课没做完，怎么能去看电影呢, 5、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗, 6、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢, 7、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢, 8、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗, 9、我们怎能被困难吓倒呢, 10、难道你们见过这样的总理吗, 二、反问句改成陈述句答案(供参考) 1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母也悲痛。 2、我们如果没有老百姓的支持，就不能有今天的局面。 3、这清白的梅花，是玷污不得的。 4、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。 5、我应该从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。 6、在人类古老的历史长河中，没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 7、这世界上糟糕的诗已经够多的了。 8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 9、那一次次的分离，岸英都是平平安安回到自己身边来了的。 10、这水一不甜二不辣的，喝它不顶什么用。 缩句答案: 1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 ——花园里洋溢着笑声。 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。——巨人度过了冬季。 3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。——草地上有痕迹。 4、小井的周围有许多小树。——周围有小树。 5、金色的阳光照遍了美丽的田野。——阳光照遍了田野。 6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。——海面上撒着珊瑚岛。 7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。——菜秧钻出来。 8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。——他激动。 9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。——同学们游泳。 10、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。——山挡不住风。 5