第2课认识计算机
教案
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第2课 认识计算机
一、教材分析
本课是计算机知识的基础部分，学生应该除了计算机图中的各组成部件的名称，还要在打开的机箱里，找到cpu、硬盘、内存条等主要部件。 二、学情分析
3
年级
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学生有较高的学习兴致，但本节课是一节理论课，知识内容比较抽象，学生容易产生厌学情绪。因此要采用得当的教学方法和手段，调动学生参与课堂教学和活动，帮助学生理解抽象的知识概念，是本课教学中的关键。 三、教学重难点
重点:了解计算机各组成部件的名称;了解常见的计算机输入、输出设备;认识主机箱里的主要计算机部件。
难点:认识常见的计算机输入、输出设备;认识CPU、硬盘、内存条等主要部件。
四、教学目标
1. 知识与技能:
(1)了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称。 (2)能够说出常用的输入、输出设备。
(3)能够对现在的计算机科技发展有所了解。
2. 过程与方法:
通过教师的讲授、互动的游戏、激烈的比赛反复强化知识，帮助学生理解记忆。 3. 情感态度价值观:
通过本课的学习，学生能够产生浓厚的学习计算机的兴趣，感受计算机发展的迅速。
4. 行为与创新:
在实践的过程中培养学生探究的能力和品质。
五、教学准备:多媒体网络教室、演示型
课件
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、主机
六、课时安排:1课时
七、教学过程:
一、 导入
课件出示谜语
师:同学们，你们知道这是什么吗,
师:我们今天就要进一步认识一下计算机。
二、 新授
1. 计算机的发展
出示课件:计算机的四个发展阶段(第一台计算机)
师:1946年2月15日第一台电子管计算机ENIAC(埃尼阿克) 全称叫“电子数值积分和计算机”。问世于美国宾西法尼亚大学，它是由匈牙利裔美国科学家冯?诺依曼
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
的。
师:计算机的第二个发展阶段是1956-1964，是晶体管的计算机时代，这时首先出现了操作系统。
师:计算机的第三个发展阶段是1964-1970年，集成电路与大规模集成电路的计算机时代。
师:计算机的第四个发展阶段是1970-现在:超大规模集成电路的计算机时代 2(计算机系统组成
出示课件 计算机系统组成
师:计算机的外观千变万化，但是计算机系统都是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。硬件是计算机的躯体，软件是计算机的灵魂。那什么叫做硬件呢,在计算机系统里，各种看得见、摸得着的设备叫做硬件。
出示课件 计算机的外观组成
3(计算机主机
师:大家知道主机里面都有什么吗,
学生发言
师:主机包括:主机板(主板)、CPU、内存储器、显卡、声卡
师:我们先来认识一下主板:主板是计算机主机中最大的一块电路板，其上布满了电子元件、插槽、接口等以及为CPU、内存及各种适配卡(声卡、显卡、网卡等)提供的安装插座，为各种存储设备、打印机、扫描仪等外设提供的接口。计算机的整机运行速度和稳定性在很大程度上取决于主板的性能。 师:接下来我们再来认识一下计算机的“心脏”，它叫做CPU。CPU全称为中央处理器，又称微处理器。目前世界上最主流的CPU是酷睿i7。 师:认识了计算机的心脏和大脑，我们再来认识一下计算机的记忆仓库——存储器。计算机的存储器分为内存储器和外存储器两种，内存储器简称内存，一般是指内存条，它插在主机箱内的主板上;外存储器简称外存，常见的有光盘、硬盘、U盘等。
4.计算机的输入输出设备
师:输入设备——把信息传入计算机
出示课件
师:常见的输入设备有鼠标、键盘、麦克风、扫描仪等
师:相对的计算机的输出设备——把计算机处理过的信息传出来。常见的输出设备有显示器、打印机、音箱等。
师:同学们，你们觉得可不可能有一件东西，既是输入设备又是输出设备。
三、 巩固
认识主机内部
打开一个主机箱，请同学分组上台观察。指出电源、光驱、硬盘、主板、cpu、内存、显卡等。
四、
总结
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师:这节课我们认识了一些计算机的部件，让我们再来复习一下，看看你还能不能记得它们的名字。
1.活动:快速抢答赛
师:屏幕出现计算机设备的图片，同学们回答它是什么以及它属于硬件中的哪一
部分。
出示课件
2. 练习题5题
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