卖白菜教案

卖白菜 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 如东县新区初中七年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 语文组 二次备课 卖 白 菜 (莫言) 主备人:沙成君 教学时间: 总第( )课时 课前预习: 1.上网收集莫言的资料和写作背景。 2.阅读课文，概述故事情节;按小说的情节结构划分文章的层次。 3.故事发生在什么样的环境里, 4.小说中的母亲是个怎样的人, 教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 : 一、教学目标: 1.熟读课文，弄清故事情节，按照故事的开端、发展、高潮和结尾，理清文章思路。 2.初步感知母亲的形象，体会母亲对我的疼爱之情。 二、教学重点、难点: 1. 理清思路。2.学习运用心理描写刻画人物形象的手法，感知母亲的形象。 三、课时安排:两课时 四、教学过程: (一)导入: 大家喜欢过年吗,在过年的时候都能吃到什么好吃的,时光倒回40年前，大家猜一猜过年的时候能吃到什么, 让我们走进《卖白菜》，一起来感受“我”的这次终身难忘的经历——卖白菜。(板书课题) (二)白板展示:作者及写作背景: 莫言:2012年获得诺贝尔文学奖，获奖理由是:“通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。” 1960年春天，在人类历史上恐怕也是一个黑暗的春天。能吃的东西都吃光了，草根，树皮，房檐上的草。村子里几乎天天死人，都是饿死的。 贫困的经历整整伴随了我20年，对贫困和饥饿的恐惧影响着我后来的经历和作品，我的小说里有很多贫困的记忆。 (三)温习旧知与预习检查 1.读准字音: 心事重重chóng 湿漉漉lù 哽咽gěng yè 衣襟jīn 抽噎yē 粗糙cāo 瞬间shùn 寒风凛冽 lǐn liè 黑黢黢qū 胳膊gē bo 嘟哝dū nong 唾沫tuò mò 木橛子jué 箢篼yuān dōu 一沓dá 2(回顾小说的相关知识 小说的三要素是什么, 明确:环境、情节、人物形象 小说的人物描写 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 有哪些, 明确:有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。 3 .概述文章的故事内容。 如东县新区初中七年级上册语文组 明确:母亲决心卖白菜——“我”为白菜而痛哭——母子去集市卖白菜——老太太翻戳(挑 二次备课 撕)白菜——母亲称白菜——我算白菜钱——母亲看着被退回的白菜流泪 4(小说是以什么为线索，按照什么顺序写的, 以白菜为线索，以时间为顺序。 5.故事发生在什么样的环境里, 60年代极度贫穷的农村，将近过年的时候。 6.小说中的母亲是个怎样的人, 母亲是一个善良、坚强、诚信的人。 (四)自主学习 1(学生浏览全文，按照故事的发展，给课文划分层次，并大致概括出各部分的内容。 开端(第1—10自然段):年关已近，为贫困所迫的母亲下决心卖掉原本要留着过年包(( 饺子的那三棵白菜。 发展(第11—24自然段):母子俩去集市卖白菜的过程。 (( 高潮结局(第25—28自然段):因为我多要了买主的一毛钱，白菜被退回，母亲流泪(((( 了，这眼泪让我终身难忘。 2.阅读小说开端部分并思考: “母亲苦着脸～心事重重地在屋子里走来走去～时而揭开炕席的一角～掀动几下铺炕的麦草～时而拉开那张老桌子的抽屉～扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着～并不时把目光抬高～瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后～母亲的目光锁定在白菜上～端详着～终于下了决心似的～叫着我的乳名～说〃〃〃〃〃〃” (1)这段文字运用了哪些人物描写方法, 明确:神态、动作、心理描写。 (2)这段描写刻画了母亲什么样的心理变化, 明确:犹豫不决——苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉 无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、端详 痛下决心——终于下了决心 (3)小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用, 明确:表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。 (4)为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭, 明确:?因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望; ?还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。 (5)“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了„„”为什么这里要详细地列出白菜的数字, 明确:表现我对白菜的珍惜之情。 板书: 卖白菜 莫言 1-10节要卖白菜 11-24节去卖白菜 25-28节退回白菜 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 : 如东县新区初中七年级上册语文组 卖 白 菜 (莫言) 主备人:沙成君 二次备课 教学时间: 总第( )课时 课前预习:1.熟读课文第11-24节，画出对老太太的动作、语言描写。 2.比较老太太和母亲的形象。 教学设计: 一、教学目标: 1. 体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母的艰辛，学会感恩，学会诚信。 2. 继续学习运用个性化语言和细节性描写刻画人物形象的手法。 二、教学重点、难点: 1. 体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母的艰辛，学会感恩，学会诚信。 2. 体会浓浓亲情，感受时代差异，理解作者刻画母亲形象的意图。 三、课时安排:一课时 四、教学过程: (一)阅读小说发展部分并思考: 1(“篓底有几根蜡条跌断了～那棵最小的白菜从篓子里跳出来～滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌～我知道闯了大祸～站在篓边～哭着说:“我不是故意的～我真的不是故意的……～” 母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么, 明确:表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。 2(“她摇摇头～看样子是嫌贵。但是她没有走～而是蹲下～揭开那张破羊皮～翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜～用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴～说我们的白菜卷得不紧。” 老太太把她的脸几乎贴到秤杆上～仔细地打量着上面的秤星。 ?说说这个老太太是一个怎样的人, ?小说为何要着力描写这个老太太, 明确:?老太太是一个非常挑剔、斤斤计较、爱占小便宜、家境贫困的人。 ?写这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良;二是推动情节的发展:激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。 3(“老太太低声嘟哝着～从腰里摸出一个肮脏的手绢～层层地揭开～露出一叠纸票～然后将手指伸进嘴里～沾了唾沫～一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。” “一张张地数着”这个细节描写表现了什么, 明确:表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。 (二)阅读结尾部分并思考 1(母亲为什么流泪,从这里可以折射出母亲什么样的品质, 如东县新区初中七年级上册语文组 明确:母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。 二次备课 2(小说开头部分写道:“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说:‘这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子～’”那时的母亲面对困境，一筹莫展，却为什么不流泪, 明确:这体现了母亲是一个坚强的女性，无论如何贫困，她都能挺过去。 3(母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感, 明确:责备、失望、伤心、痛心、期待。 4(我为什么终生难忘母亲的眼泪,作者沉痛的原因何在, 明确:母亲因“我”的欺骗行为感到羞耻，她的痛心流泪，让我明白了诚信做人的道理，所以终生难忘。 作者沉痛是因为辜负了母亲的信任，让母亲受到耻辱又无法弥补。 5(“我”为何要多算老太太一毛钱,在这个问题上，“我”的思考和母亲有什么不同, 明确:老太太多次刁难“我”的白菜，“我”对她充满了恶感，她又昧着良心说我们的白菜卷得不紧。而“我”对这些白菜感情深厚，本来就不愿意母亲卖掉，而是希望能过年吃上白菜饺子，所以“我”故意多算了一毛钱。“我”考虑的是报复老太太，母亲考虑的是做人要诚信。 6.本文表达了作者怎样复杂的思想感情。 明确:“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸而自责;“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚;“我”因辜负了母亲平时的教育，让母亲失望而感到懊悔;“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。 (三)拓展思考 在那个极端贫困的年代，母亲语重心长地告诫“我”做人要诚信，不能贪别人的一分一毛。多么难能可贵，在当今这个物欲横流的社会，我们该怎样坚持我们的诚信, 板书 老太太: 挑剔 斤斤计较、爱占便宜、贫困 母亲: 坚强、自尊、朴实、善良、诚信 教学反思: