留守儿童帮扶记录一年级

留守儿童帮扶记录一年级留守儿童帮扶记录一年级辅导教师, 汪新会, 辅导时间, 9月18日, 辅导地点, 教室辅导学生, 杜世斌学生存在问题, 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。帮教措施, 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。帮教内容, 1、让学生说说对做题的困惑。 2、用实例帮助学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果, 学生基本上能够正确地进行书写。留守儿童帮扶记录二年级辅导教师, 麦尚伟, 辅导时间,...

留守儿童帮扶记录一年级辅导教师, 汪新会, 辅导时间, 9月18日, 辅导地点, 教室辅导学生, 杜世斌学生存在问题, 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。帮教措施, 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。帮教内容, 1、让学生说说对做题的困惑。 2、用实例帮助学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果, 学生基本上能够正确地进行书写。留守儿童帮扶记录二年级辅导教师, 麦尚伟, 辅导时间, 09月17日, 辅导地点, 教室辅导学生, 张锦洪学生存在问题, 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮教措施, 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容, 1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。 3、学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。 5、对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果, 多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。留守儿童帮扶记录二年级辅导教师,麦尚伟, 辅导时间, 09月17日, 辅导地点, 教室辅导学生, 张雅琳学生存在问题, 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮教措施, 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容, 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果, 完成预期要求。留守儿童帮扶记录四年级辅导教师杨占营辅导时间 09月18日辅导地点教室辅导学生赵一霖学生存学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。在问题帮教指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。措施帮学生找出原因，进行练习。 1、让学生说说对做题的困惑。帮教内容 2、用实例帮助学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。留守儿童帮扶记录五年级辅导教师刘云辅导时间 09月17日辅导地点教室辅导学生姚启政学生存经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多在问题帮教 1、举事实，讲道理，端正学习态度。措施 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。帮教内容 3、学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。 5、对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。留守儿童帮扶记录二年级辅导教师岳艳晓辅导时间 09月23日辅导地点教室辅导学生刘晓瑞学生存考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。在问题帮教把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，措施师讲解相应的知识点先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。帮教内容再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录二年级 09月25辅导教师麦尚伟辅导时间辅导地点教室日辅导学生杜世斌学生存考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。在问题帮教把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，措施师讲解相应的知识点先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。帮教内容再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录二年级 09月16辅导教师麦尚伟辅导时间辅导地点教室日辅导学生张锦洪学生存考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。在问题帮教把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，措施师讲解相应的知识点先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。帮教内容再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录五年级辅导教师姚毅辅导时间 10月8日辅导地点教室辅导学生胡子怡学生存阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习在问题帮教说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下措施 1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。帮教内容 2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读 3、加强阅读能力的训练帮教效果基本完成预期要求古今名言敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄声明访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作～

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