大学英语B模拟试题答案

大学英语B模拟试题答案 大学英语(B)模拟试题答案与讲解 Test 1 第一部分:交际用语(共10小题;每小题1分，满分10分) 1-5 BACBB 6-10 ADADB 1([答案]B。[解析]对Howareyou„?的回答，一般都用I'mfine，thank you。而回答Howdoyoud。„?一般用Howd。youdo(—，这是第一次见面时的用语。 2([答案]A。[解析]回答别人的致谢，英语常用mypleasure或youarewelcome;其他选项均不适宜。 3([答案]C。[解析]callsbsth(把„„称作„„。 4([答案]B。[解析]上文问“讲话的人是谁?”，下文是回答。 5([答案]B。[解析]问候语。B最适合，表示“还可以，还不错”。A看起来很像正确答案，但是这句话的意思是“没关系”。 6([答案]A。 [解析]上文是赞美，下文首先要对别人的恭维表示感谢。所以选 A。 7([答案]D。[解析]上文提出疑问，下文是针对问题的回答，解释不来的原因，故选项D为正确答案。 8([答案]A。[解析]上文问旅行怎么样?下文应该对应回答，只有A是符合情景的答案。 9([答案]D。[解析]上文问最近忙什么呢?下文的回答当然应该是D。 10([答案]B。[解析]此处B的口气是表示再次的挽留。 第二部分:阅读理解(共15小题;每小题2分，满分30分) 11-15 CBDDD 16-20 BBBDB 21-25 DBDAC 11([答案]C。[解析]主旨题。文章讲的正是法国革命发生的事情。 12([答案]B。[解析]细节判断题。文章讲的全部都是法国大革命的事，而没有涉及到法国当时的国家经济。 13([答案]D。[解析l细节判断题。可以从文章第5行和第6行找到答案。 14([答案]D。[解析]词汇推理题。根据文章内容，可以判断abolish这里是“废除”的意思，相对应的含义只有D答案。A是“推迟”，B是“建立”，C是“联合”。 15([答案]D。[解析]细节判断题。这里是国王想要控制议会，才导致了国王和议会的不和，人民的不满，才爆发了革命，因此法国大革命的结果是选项A、B、C，而不是D。 16([答案]B。[解析]主旨题。根据对文章的阅读与理解，我们可以发现这篇文章主要是向人们介绍时间观念的文章，而其他项是文章的部分细节。 17([答案]B。[解析]细节题。在文章的第5行有明确的说明。 18([答案]B。[解析]细节判断题。根据文章第1行和第5行的说明，我们可以判断只有B是最合适的时间。 19([答案]D。[解析]细节判断题。根据文章，我们知道在美国如果在宴会前三四天才邀请的客人，往往是不重要的客人，所以A错。同时各国对于时间的理解也各有不同，所以B错。在美国应该提前发出邀请，所以C错。 20([答案]B。[解析]选项A本身陈述就与文章内容不符，所以不是正确选项。 D与文中陈述不符。C也不符合题意。B可以从文中找到答案。 21([答案]D。[解析]细节判断题。文章中提到美国人不太有耐心，不在乎社交礼节等是他们珍惜时间的表现，不是对同事不礼貌。 22([答案]B。[解析]推测词义。根据前、后段的实例判断为首要考虑之事，故 a first concern( 23([答案]D。[解析]细节判断题。根据本文倒数第二句“Weseekoutevidence “past performance rather than evaluate a business colleague through social courtesies(” 24([答案]A。[解析]要旨题。根据第一段第一句“Aforeigner'sfirstimpression Of the U(S(is likely tObe that everyone is in a rush-often under pressure。” 25([答案]C。[解析]判断作者语气题。本文作者是一个美国人，他在讲述自己同胞的特征、性格、为人准则等时充满了自豪，故判断C“赞美的”为答案。 第三部分:词汇与结构(共20小题;每小题1分，满分20分) 26-30 BAADC 31-35 CBAAC 36-40 BCCDC 41-45 DABCD 26([答案]B。[解析]lookover浏览，阅读;lookafter照顾，照看;look on认为，看待;lookinto调查。 27([答案]A。[解析]inbetween在中间。farapart离得很远。这句话的意思是我们的房子离火车站有一英里远，在我们的房子和车站之间没有太多其他的房子。 28([答案]A。[解析]run into撞上，碰上;runon流逝，涉及;runover溢出; runup高涨，高速运转。 29([答案]D。[解析]client客户，委托人;customer消费者;supporter支持者; guest客人。 30([答案]C。[解析]fee费用(会费，学费等)，酬金;tip小费;fare(火车、汽车等交通)费用;cost成本，价钱，代价。 31([答案]C。[解析]atsb'sexpense花某人的钱，由某人掏钱。 32([答案]B。[解析]mess混乱，脏乱。 33([答案]A。[解析]makeachange转变;makeaturn转弯。 34([答案]A。[解析]这句话意思是:在独立战争之前，美国是英国的殖民地。 35([答案]C。[解析]killtime消磨时间。 36([答案]B。[解析]考查时态。这句话意思是:当Lily昨天下午五点回家时，妈妈正在厨房里做晚饭。是过去进行时。 37([答案]C。[解析]定语从句，修饰guy，是指“他的头看起来像个大马铃薯的那个男子”，因此选C。 38([答案]C。[解析]both„and„连接的名词短语共同做句子的主语，所以谓语动词用复数。 39([答案]D。[解析]never出现在句首，句子应该倒装;而选项B与后面的see不一致，所以选D。 40([答案]C。[解析]考查现在完成时态。这句话意思是:约翰的父亲自从哈佛大学毕业后就一直在这所学校教书，这种状态一直持续到现在，所以句子用现在完成时。 41([答案]D。[解析]因为是每一年，所以句子用现在时;生命被夺走，所以 用被动语态。 42([答案]A。 [解析]从后面的进一步解释中我们可以看到说话人语气十分肯定，表示对„„很有把握的推测，所以这里选择A。 43([答案]B。[解析]虚拟语气用法，这里是对过去发生的事情的虚拟，所以选择B。 44([答案]C。[解析]首先anamountof修饰不可数名词，而anumberof修饰可数名词。alargeamountof大量„„。 45([答案]D。[解析l nomatter„(无论„„)后接疑问词，同时how后接副词或形容词，因此选D。这句意思是:无论雪下的多么猛烈，两个小姐妹还是安全地把羊拢起来赶回了家。 第四部分:完型填空(共10小题;每小题1分，满分10分) 46-50 BBCCD 51-55 BABDA 46([答案]B。[解析]此处是“无论何时遇到”的意思。 47([答案]B。[解析]usedt。do是“过去常常做„„，”的意思，正好文章也是过去的时态。 48([答案]C。 [解析]in theleast是“丝毫”的意思，与否定词连用。这里是说“小儿子一点野心也没有”。At least是“至少”，atmost是“至多”。 49([答案]C。[解析]这里是“为他们每一个人提供”的意思，强调个体，所以选C( 50([答案]D。[解析]这里指年长的兄弟，应选择比较级的1)( 51([答案]B。[解析]as介词“作为”的意思。take„as„。 52([答案]A。[解析]这里是“加入，参加”的意思。 53([答案]B。 [解析]这里指因为他很不守时，声誉不好，所以不受„„欢迎。英语bcunpopularwith正好表达该意思。 54([答案]D。[解析]这里指“换工作”的意思。 55([答案]A。[解析]putoffdoingsth(推迟做„„，makcdecisions做决定。 第五部分:英译汉(满分15分) 56(王丽的父亲从北京大学毕业后就一直在这里教英语。 57(请把这本书给最先来的人。 58(尽管已经很晚了，他们还在继续工作。 59(昨晚比尔开车时车撞到了墙上。 60(你能帮我抬一下这个很沉的箱子吗? 第六部分:写作(满分15) 参考范文 Sports Just as lotsOf teenagers take topopmusic，I love basketball(It'spanOfmylife(I be gan to play basketball in my childhood(I still remember the good old days when l playedwith my classmates after school. Later on, as I grew up, almost everything changed, but this sport-playing basketball remained and my love of it grew even stronger. I love this sport because it brings joys and health to my life. When I got tired from of fice work, I went to the sports ground and felt refreshed. If there were worries and cares from daily life, I went to the sports ground. There everything went away except basketball. It is basketball that keeps me in good shape and mood. 大学英语(B)模拟试题答案与讲解 Test 2 第一部分:交际用语(共10小题;每小题1分，满分10分) 1-5 CABCD 6—10 BCBCD 1([答案]C。[解析]固定用法，打电话常用语。 2([答案]A。[解析]上文表示道歉，下文表示没关系。A最恰当。 3([答案]B。[解析]上文问是否介意，下文回答是“不介意”，只有答案B是表示不介意的意思。 4([答案]C。[解析]根据下文的回答，我们知道上文是问从事什么行业的工作。所以只能是答案C。 5([答案]D。[解析]这是售货员的推销用语，问顾客“要不要试穿—下”。 6([答案]B。[解析]下文的回答是“呆了差不多一周”，根据这个回答可以推断上文是问呆了多长时间。 7([答案]C。[解析]上文是问频率，所以下文只有答案C才是回答频率的。 8([答案]B。[解析]根据这个情景，我们可以看出只有B是针对上文的陈述表达看法的，其他的选项均与问话无关。 9([答案]C。[解析]上文提出建议，下文表示赞成该意见。所以答案选C。 10([答案]D。[解析]回答的人是一个陌生人，不了解该地的情况，只好说“Sotry"。 第二部分:阅读理解(共15小题;每小题2分，满分30分) 11-15 DCCDA 16-20 BDCCC 21-25 DDADC 11([答案]D。[解析]细节判断题。答案可以从第1行和第2行找到，即她正在机场打算去美国。 12([答案]C。[解析]细节判断题，答案在文中第4行和第5行，即机场工作人员负责检查乘客的行李。 13([答案]C。[解析]细节题。文中指出那位男乘客想要早登机占个好座位，所以看到Maria很慢就很不高兴，面露不快的表情。 14([答案]D。[解析]推理题。根据文章最后两句话的含义，我们很容易判断出来:当时周围的人听到了Maria和那个男士的谈话，觉得那个男土很没礼貌。 15([答案]A。 [解析]从文中我们可以看到，当那位男士听到Maria的英语时，感到很吃惊，同时大家觉得Maria要比那位男士表现得更得体，这正好与Maria的年纪形成对比。因此答案选A，来突出Maria小小年纪，却很有礼貌。 16([答案]B。[解析]细节题，答案可以从文章第4行和第5行找到，即长期目标是以短期目标的完成为基础的。 17([答案]D。[解析]细节判断题，答案在文章第6行和第7行，即短期目标是以以前完成的目标为前提的。 18([答案]C。[解析]细节题，答案在文章倒数第4行，即完成每一个目标，将会增加我们成功的信心。 19([答案]C。[解析]主旨题，文章主要是讲解了三种人生目标及其差异。 20([答案]C。[解析]判断题，根据文章内容，我们可以看出“生活不是一个—成不变的事物”。 21([答案]D。[解析]细节判断题。可参考第二段最后一句中“love-hatepartnership”这一关键信息。 22([答案]D。[解析]推理判断题。根据第三段中“therewerefiercedisagreements overthe lraqwar”和第四段中“However，somepoliticalexpertssaythewarin lraq could infact havehelped ties(”可以得出答案。 23([答案]A。[解析]细节判断题。根据第四段中“Perhapsthis bad feelingcomes because the British dislike France's close relationship with Germany，Or because the French arenothappywith Britain'scloselinkswith theUS(”这一段说明可以得出答案。 24([答案]D。[解析]细节判断题。根据第四段的第二句。 25([答案]C。[解析]推测句义。通过文章中对两国关系既爱又恨的描述，两国庆祝友好 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 签订100周年的事实等可以判断出:尽管两国在某些问题上存在分歧和争议，但毕竟两国是一衣带水的邻邦，两国的关系会在争议中找到平衡点，并且两国的关系会有更进一步的发展。 第三部分:词汇与结构(共20小题;每小题1分，满分20分) 26-30 ABADA 31-35 CCDDC 36-40 DBBCB 41-45 BDDDC 26([答案]A。[解析]表示“据说”可用两个句型:h is said that„;be said to be„(It's said tObequite beautiful(=It's said that it is quite beautiful() 27([答案]B。[解析]be good at是一常用固定短语，意为“擅长”，“在„„方面做得好”。该句中用了good的比较级形式better，要注意分辨。 28([答案]A。[解析](a)few用来修饰可数名词，(a)little则用以修饰不可数名词。由其中but一词的转折意义可知该句为否定意味，故答案非A莫属。 29([答案]D。[解析]注意eighteen-year-old是一个只作定语的复合形容词，其中的year不能用复数形式，例:afive-year-oldboy(一个五岁的男孩)。 30([答案]A。[解析]on one's mind为固定短语，意思为“担忧”，in one's mind“记住，放在心上”。 31([答案]C。[解析]lie (1ay，lain;lying) vi(“平躺，位于”;lie (1ied，lied;ly ing)vi(”撒谎”;lay(1aid，laid;laying)vt(“放置，下蛋，产卵”。依据题意，此题应该用“平躺”之意的现在分词，故选lying。 32([答案]C。[解析]open既可用作动词，又可用作形容词;动词close的形容词形式(过去分词)是closed。 33([答案]D。[解析]make it 是约定时间的惯用语，有“做到”，“把时间定在„„”之意。 34([答案]D。[解析]介词in除了有“在„„里面”、“在„„上”、“用„„，’以及“从事”等意义外，还有“穿(戴)”的意思。此外，表示双方共知的事物的名词前要用定冠词。 35([答案]C。[解析]enough修饰形容词或者副词时需要后置。此句的副词easi 1y修饰动词made。此处的to为介词，makeone'swayto前往„„ 36([答案]D。[解析]货币单位作主语时看作单数，因为它在概念上属于一个整体。另外，距离、重量、时间等单位充当主语时也看作单数，例如:Ten miles is longer than ten kilometers( 37([答案]B。[解析]hundredsof之类的短语之前也可加many，several之类的词修饰。A项的错误在于hundreds后缺少of。 38([答案]B。[解析]因为此题干中的宾语从句不但句子成分完整而且不缺词义，而that作为纯粹连词，无具体词义，也不作句子成分，只起连接作用。所以选B。 39([答案]C。[解析]What'ssb?是询问某人职业的句型。但这句话是问“她是谁?”而不是问职业。倘若题干中的our改为a，则答案为A。 40([答案]B。[解析]very用来修饰形容词的原级形式;much修饰比较级;very much一般用来修饰动词;much too常用来修饰形容词的原级形式。 41([答案]B。[解析]a bit或者a little用来修饰不可数名词，quite a lot用来修饰动词I like him quite a lot(“我非常喜欢他”。所以正确答案是quite afew+boys。 42([答案]D。[解析]由what's可知like为介词。该句是询问某人长相的常用句型。 43([答案]D。[解析]mean doing“意味着”;mean to do“打算做”。 44([答案]D。[解析]neither of„表示“两者都不”，其后的谓语动词要用单数。这是固定的用法。 45([答案]C。[解析]凡是表示过去动作之前的动作要用过去完成式“had+动词的过去分词”。根语境可知had given的动作发生在was giving之前，所以选C。 第四部分:完型填空(共10小题;每小题1分，满分10分) 46-50 BCCDA 51-55 ACADC 46([答案]B。[解析]将第1，2，3题通盘考虑。此处意为“老师会花一两个小时用幻灯来解释讲课的内容，写出一些重要的信息，散发一些阅读材料，布置作业”。 Illustrate“用图解说明，举例说明”。 47([答案]C。 [解析]参考第1题答案。Attribute“把„„的原因归为„„”; contribute“有助于，贡献”;distribute“分发，散发”，与下文的give out同义。 48([答案]C。 [解析]新生发现别的学生一直在记笔记，他们不知道该记些什么，所以用wonders。而suspects“怀疑”;understands“理解，明白”;convinces“让人相信”，与题意不符。 49([答案]D。[解析]这里是一个并列句，并列的两个部分是which do not catch the main points and which become hard even for the students to understand( 50([答案]A。[解析]effective“有效的”;passive“被动的”;relative“相对的”; expressive“表现的，’富于表情的”。 51([答案]A。[解析]enable sb(to do sth(“使人能够干什么”;stimulate“激发，刺激”;advocate“提倡，倡导”;prevent“阻止”。 52([答案]C。[解析]此句意为“通常学生在开始学习之前就应该解决这种听课技能的问题”，此处to tackle a problem“解决问题”。Evaluate“估计，评估”;acquaint使认识，了解”;formulate“用公式表示，系统地阐述或提出”。 53([答案]A。[解析]have difficulty in doing sth(是固定搭配，意为“做某事有困难”。 54([答案]D。[解析]克服困难用overcome difficulty;不用preventing“阻止，阻碍”;withstand“经受住，抵抗”;sustain“支撑，经受”。 55([答案]C。[解析]本题测试介词与关系代词的用法，with whom“与同伴一起„„”。 第五部分:英译汉(满分15分) 56(这里的苹果喜欢水和阳光。 57(汤姆是一个学习十分用功的学生，以至于不久他就成了班里学习最好的学生。 58(泰德和威廉已经在同一个屋檐下生活了五年了。 59(你不必去了，他已经知道那件事了。 60(众所周知，中国是一个发展中国家。 第六部分:写作(满分15分) 参考范文 Water and Life While we are enjoying the rich fruits of modern industrialization，we are losing some thing precious on this planet(Fresh water，among others，is dwindling down day by day，owing to the large-scale industrialization everywhere in the world( Just as sunshine is a necessity to life，so is fresh water(Without fresh water，our hu man society would come to a stop( As fresh water iS such an important resource to the human society，we need to treasure it as we treasure our life，but how? First，ourgovernmentshould haveagoodplanfortheuseoffreshwateranddevelopin dustries that consumelesswater(Second，waste watermust be recycled(Finallyeveryone of Us should do his bit to save water( 大学英语(B)模拟试题答案与讲解 Test 3 第一部分:交际用语(共10小题;每小题1分，满分10分) 1-5 DCCCC 6-10 ABABA 1([答案]D。[解析]对别人要求帮助的拒绝，要说出理由。这样容易被人接受。 2([答案]C。[解析]这是打电话时的用语。接电话的人正是对方要找的人，所以说:“请讲”。 3([答案]C。[解析]对方借车，车主同意。“没问题，开走，玩好”～ 4([答案]C。[解析]应邀而来相见。客人说:“感谢您的邀请!“主人方说:“欢迎您的光临!” 5([答案]C。[解析]“请看一下你的票?”“在这儿”。 6([答案]A。[解析]“我想找主任。”“对不起，他这会儿正忙!” 7([答案]B。[解析]“我担心数学。布朗先生却给我个优。”“祝贺你!那可是—门很难的课啊!” 8([答案]A。[解析]商店买东西的对话。“您买什么”?“一公斤梨”。 9([答案]B。[解析]当别人问路时，如不知道，就说:“对不起!我也是这里的生人”。 10([答案]A。[解析] “对不起，打搅您了”。“没关系”!一句OK，显出高风亮节! 第二部分:阅读理解(共15小题;每小题2分，满分30分) 11-15 BCADB 16-20 DCBBD 21-25 BAABC 11([答案]B。[解析]该题是主旨题。从文章第一、二句可知。 12([答案]C。 [解析]该题是细节题。从“A new commumty program called “OneOn One”helps elementary students who've fallen behind(”可知。 13([答案]A。[解析]该题是细节题。从“Professor Dodge will act as a mentor tO the tutors—he'll bc available tO help you with lesson plans Or tO offer suggestions for activi ties。”可知。 14. [答案]D。[解析1该题是细节题。由最后—句可知。 15([答案]B。[解析]该题是细节题。答案可从前两句得到。 16([答案]D。[解析]本题表面测试的是考生对细节的捕获能力，因为文章提到“The renting Of home furnishings(beds，tables，dishes，and so on)has become one Of America's fastest growing buslnesses”。但实质上是对文章中心的理解能力。文章的中心讲的就是租家具这一社会现象:包括何种人愿意租、其原因是什么以及人们对这—现象的认识。 17([答案]C。[解析]本题测试了考生对文章某一部分的概括能力。选项B只回答了问题的一部分，因此选B是错误的。选项D过于笼统，文章提到“they can rent better quality furniture than they could afford tO buy"。选项A在文章中并未提到。 18，[答案]B。[解析l本题测试了考生对文章的综合理解能力。从文章的第—部分可知，这对夫妇此前还没有想过租家具，可见在他们的家乡，这种做法还不流行。文章的最后(The idea Of renting home furnishings is still quite new，and they are not sure what their neighbors might think。)讲了这种观念还很新，但并没有说这种观念不被人接受，因此，选A是错误的。选项C过于片面，除了钱不够的人想租家具，还有其他人，如有国际业务的人、驻外的政府官员、外国留学生、飞机工作人员等。选项D在文中未提到。 19([答案]B。[解析]本题是对考生综合能力的测试。选项B(—种获取家具的新途径)既概括了主题，又有吸引力。而选项D(一种新观念)过于笼统，不合适。有些考生选择A，是因为他们没有真正弄懂中心，实际上文章的重点在于租家具这一观念，而不是买不买家具的问题。 20([答案)D。[解析)从文中，可以看到这一完整而明确的信息。 21([答案)B。[解析]本题要求猜词义。根据上下文，答案是B。 22([答案]A。[解析]本题要求对细节进行判断。根据文章，选项A未被提及。 23([答案]A。[解析l本题问的是纸张何时在埃及得到广泛使用。根据“In E gypt and the West，paper was not very commonly used before the year 1400(”可知选项A正确。 24([答案]B。[解析]本题要求对细节进行辨析。听时要注意对选项中提到的国家的描述。根据“Countries like the United States，England and Sweden use more paperthan other countries(”可知，选项B正确。 25([答案]C。[解析]本题测试的是对文章中心的概括能力。只有选项C概括了文章的中心，而其他选项都是具体内容。 第三部分:词汇与结构(共20小题;每小题1分，满发20分) 26-30 DBCCA 31-35 DBACA 36-40 DCBBD 41-45 CBDAC ([答案]D。[解析]因为must，would与题意不符，而be able to 与题意吻26 合，可以用于各种时态。 27([答案]B。[解析]could与might与题的时态不合，而have to则用于表示“客观要求必须或不得不做某事”。根据上下文关系。选B。 28([答案]C。[解析]情态动词“ought to+完成式”表示过去该做而没做。 29([答案]C。[解析]consist Of，becomposed of，be mad up of都是“由„„组成”的意思。根据本题所给的答案中只有C正确。 30([答案]A。[解析]neither„nor„是固定搭配，意思是“两者都不”。 31([答案]D。[解析]有些动词如mind，enjoy，avoid，deny，admitappreciate 等后要求用动名词作宾语。 32([答案]B。[解析]be something of a/an+N是固定用法，意思是“有点像„„” 33([答案]A。[解析]regret后既可接动名词作宾语，也可接不定式做宾语，但二者含义不同，前者表示后悔做某事，而后者则表示为做某事而感到遗憾。根据题意，故选A。 34([答案] C。[解析]在某些抽象名词如feeling，news，fact，thought等后用that来引导同位语从句，而不用其他的关系词。 35([答案]A。[解析]It is(was)„that„为强调句型。 36([答案]D。[解析]用it作形式宾语，that引导的从句作真正的宾语。 37([答案]C。[解析]这是“have+宾语+过去分词”结构。在这种结构中，过去分词的动作由他人完成而不是由句中的主语完成的。 38([答案]B。[解析]forget和remember一样，后边既可接动名词又可接不定 式，但二者含义不同。Forget doing sth(表示忘记过去曾经做过的事，而forget to dosth(表示忘记要去做的事。 39([答案]B。[解析]在表示要求、建议、命令等的动词如request，suggest，de mand，order，insist等后的宾语从句用虚拟语气，从句中的谓语动词用“should+动词原形”。 40([答案]D。[解析]make sb(do sth(结构用于被动语态时，需要用带to的不定式。 41([答案]C。[解析]be similar to为固定搭配。 42([答案]B。[解析]在so，nor引导的表示与已经提到的肯定或否定意思一致时，句子要倒装，并且前后两部分的谓语动词要一致。故选B。 43([答案]D。[解析]根据题意，可排除A与B，而C项的because引导原因状语从句，because of 后接名词，表示原因。 44([答案]A。[解析]be to „表示就要发生的动作，且主语one of是单数，故选 A。 45([答案]C。[解析]that代替前面提到的salary。 第四部分:完型填空(共10小题;每小题1分，满分10分) 46-50 DDCAB 51-55 BCCAB 大意:这篇故事讲述了Jamie，由于他的机智和勇敢，救了他父亲的渔船和其他人的渔船。首先快速阅读这篇完形，掌握故事的主要脉络，然后填词。 46([答案]D。[解析]注意“It's bad out there”(It指the weather，可从下一句推出。The clouds要用代词they来代替。加填the wind和the rain句意不通。 47([答案]D。[解析]注意下句中的“„in the dark”。 48([答案]C。[解析]注意下句中的“I broke my best glasses this morning and my sister has the cold”可知是两件坏事，可排除A、D两项。“Troubles always come in threes(”是一个成语。意为“祸不单行”。 49([答案]A。 [解析]“be sure to do”，意为“定会”。这句话意思是他们(指 Jamie的父亲和其他的渔民)定会经受住这场暴风雨，顺利返航的。 50([答案]B。 [解析]这题考查词意辨析。lose是“丢失”，miss是“错过”， leave是“离开、动身”或“把某物落在了某地”，forget是“忘记”。根据词义，可选择 miss。 51([答案]B。[解析]这题仍是词义辨析。pushed意为“推”，pulled意为“拉”， carried意为“运、提、搬”，climbed意为“爬”。He pulled himself up hand over hand(这句话意思是:借助于双手逐步向上攀登。 52([答案]C。[解析]注意下句中的on the fourth try“在第四次的尝试中”，可知前面失败了三次。应填入failed。 53([答案]C。[解析]这句话意思是:渔船上发射的回答的信号弹表明，渔船已驶过了海湾的人口处，但后来又改变了路线，现正开进海湾。根据句意应选择hadpassed by，过去完成时表示这一动作发生在showed之前。 54([答案]A。[解析]应选now。这句意为:此时正驶入海湾。now可指过去某时的“此时”。 55([答案]B。[解析]读完上边的故事，可得出结论Jamie帮助挽救了村里的渔民。填入save。 第五部分:英译汉(满分15分) 56(那个山区有许多自然资源有待于开发利用。 57(外语教研部用阅卷机给学生批卷。 58(老师鼓励学生多听，多读，多写。 59(目前，已经超额完成计划。 60(大气中的气体、水、岩石都是无机物中最普通的实例。 第六部分:写作(满分15分) 参考范文 stA Get-together on May 1 April 15，2007 Dear Wang Hong: How iseverythinggettingalongwithyou? It isalmostoneyearsincewegraduatedfrom university(I miss you very much(What have you been doing a11 these days? I have beenamiddleschool teacherinmy hometownsincegraduation(Teaching always keeps me busy，but l like my studentsand l love teaching，you know(Soeverything isfine here(Therewill bea formerclassmates’getting togetherduring this MayDay holiday at my sch001( You are my best friend(I never forget those happy days we spent together(I hope you can come to my school when the time is due and you are free( I am looking forward to your reply( Yours truly， Li Hua 大学英语(B)模拟试题答案与讲解 Test 4 第一部分:交际用语(共10小题;每小题1分，满分10分) 1-5 DBCDA 6-10 CBACA 1([答案]D。[解析]此句为餐桌上的用语。主人请客人吃海鲜。客人说:“谢谢!但我不愿吃海鲜。” 2([答案]B。[解析]此句为对对方邀请你时的回答。在英语国家，如果别人邀请你时，你因故不能参加或出现时，首先要表示十分高兴接受邀请，再对不能去表示歉意给出理由。A和D的回答不礼貌，不符合英语国家的文化。译文:“今晚你能和我们一起去听音乐会吗?”“我非常愿意，但是我很忙。” 3([答案]C。[解析]当别人祝贺或表扬你时要表示出十分高兴;听到这样的赞美之词，要表示感谢对方这样说Thank you，而不能用中国人的文化传统说自己做得不好等等。译文“祝贺你，在今天的演讲比赛中得了第一名。” 4([答案]D。 [解析]此句为对请求的回答。Must表示“必须、必要”。在回答 must引出的问句时，肯定回答为:Yes，you must(/Yes，I am afraid you must(否定回答为:NO，you needn’t(/NO，you don’t have to(/NO，you don’t need to(/I don’tthink you need(/I don’t think you have to(译文:“我必须坐出租车吗?”“不，你不需要坐出租车。你可以坐我的车。” 5([答案]A。[解析]此句是对邀请的回答。译文:“今天晚上我们有个歌唱晚会，您能参加吗?”“恐怕不行，我要参加一个重要的会议。” 6([答案]C。[解析]此句表示允许。译文:“我可以用一下你的自行车吗?”“当然可以。” 7([答案]B。[解析]这是初次见面的问候，打招呼的正式用语。 8([答案]A。[解析]此句为打电话用语。译文:“玛丽在吗?”，“请稍等，我去找她。” 9([答案]C。[解析]此句为请求的反应。对英语中mind一词的回答，如果介意，就用yes;如果不介意，就用no。译文:“我和你换换座位您介意吗?”“不，不介意。” 10([答案]A。[解析]此句表示征求对方意见。译文:“我们坐在这边草地上呢还是坐在那边的小河附近?”“我想在这儿，如果你不介意的话。” 第二部分:阅读理解(共15小题;每小题2分，满分30分) 11-15 ABDCB 16-20 CCDCB 21-25 DCDBA 11([答案]A。 [解析]文章的第—句就说明了“美国国旗的使用是由法律确定的。” 12([答案]B。[解析]文章中，hoistedbyhands与B选项意思—致。 13([答案]D。[解析]carriedhigh叩intheair可以在原文中找到。 14([答案]C。[解析]美国国旗的使用有很多精准的规定必须遵循。 15([答案]B。[解析]respect尊敬、崇敬的意思，与原文中的dignity一词意思相同。 16([答案]C。[解析]本题测试捕获明示信息的能力。短文开始时说到“theday— timeserialdrama knownasthesoapopera„”。对文化背景知识的了解有助于对某些题的问答。 17([答案]C。[解析]本题测试对文章中心内容进行概括。要求在若干信息中区分主要信息和次要信息。 18([答案]D。[解析]本题考查对文章的内容进行综合判断并获取明示信息。在文章后部分谈到了年轻人喜欢看肥皂剧的一个原因是他们想寻求快乐，最后一句提到“不必去承担责任”。要注意问题中的“not"。另外对“in”一词的理解也可能对答案产生影响。 19([答案]C。[解析]本题考查对文章内容进行综合推断。通过对比60年代和当今的年轻人对肥皂剧的态度，可以得出结论。对信息的不完全把握可能造成误选D，并不是整个年轻人这—群体都在徒劳地寻找甜蜜爱情。 20([答案]B。[解析]本题是推理题。读完之后，你理解正确的话，就一定能得到这一答案。 21([答案]D。[解析]从文章的第一句可知:答案为D。 22([答案]C。[解析]文章第二句与第三句回答了这一问题。 23([答案]D。[解析]文字的力量在于它的代表功能。第二段主要说明这一理 念。 24([答案]B。[解析]第二段头两句是这个问题答案出处。 25([答案]A。[解析]BCD选项在第三段均提到。只有A没有提及。 第三部分:词汇与结构(共20小题;每小题1分，满分20分) 26-30 DCACD 31-35 ABCAC 36-40 BDABC 41-45 AADBD 26([答案]D。[解析]“h+be+high time+从句”结构中，从句中的谓语动词用一般过去式表示虚拟语气。 27([答案]C。[解析]except表示排出，不包括在内。Besides包括在内，故选C。 28([答案]A。[解析]一些表示感官词或使役动词，如see，hear，have，make， let，have等后面不带to的不定式做宾补。 29([答案]C。[解析]在人体部位前加the。 30([答案]D。 [解析]look forward to后需用名词或动名词作宾语，可排除A与 C，而主语和宾语间的关系是主谓关系，故选D。 31([答案]A。[解析]句中的paying为动名词，四个答案中，只有avoid后需用动名词做宾语。 32([答案]B。[解析]which引导非限定性定语从句。 33([答案]C。[解析]“with+名词+现在分词”结构，表示伴随状况。 34([答案]A。[解析]be aware of为固定短语，可排除C与D，答案B中where引导的定语从句中缺介词to，应该是of the place where he had gone to，故选A。 35([答案]C。[解析]make后接不带to的动词不定式作宾补。 36([答案]B。[解析]wish后的宾语从句用虚拟语气，当表示与将来的希望相反时，从句中的谓语动词用“could/would+动词原形”。 37([答案]D。[解析]object to为固定词组，后跟名词或动名词作宾语，故选D。 38([答案]A。[解析]因为分词的逻辑主语和句子的主语一致，动作发生在主句的谓语动词之前，所以选现在分词的现在完成时形式，可排除C与D。而B项finishing表示动作正在进行，不合题意的。故选A。 39([答案]B。[解析]由if引导的虚拟条件句。 40([答案]C。[解析]hardly„when意思是“一„„就„„”，hardly放在句首，句子要倒装。 41([答案]A。[解析]宾语和宾语补足语之间是被动关系。故选A。 42([答案]A。[解析]在最高级之后，定语从句要用关系代词that(可以省略掉)引导，而不要用who，whom或which。 43([答案]D。[解析]as if 引导的让步状语从句用虚拟语气。 44([答案]B。[解析“]must+完成式”，表示对过去发生情况的猜测。 45([答案]D。[解析]would,had rather后的从句用一般过去时，表示虚拟语气。同时，原句two weeks earlier表示过去的过去。故选D。 第四部分:完型填空(共10小题;每小题1分，满分10分) 46-50 CBBBB 51-55 DBCDD 46([答案]C。[解析]Which引导一个非限定性定语从句。 47([答案]B。[解析]madeup是个过去分词短语作宾语补足语。 48([答案]B。[解析]others与some一起使用。 49([答案]B。[解析]inreturn反过来。 50([答案]B。[解析]whoever，不管他们是谁。 51([答案]D。[解析]asked each other for相互之间要求更严格地控制年轻读者。 52([答案]B。[解析]the more„the more„越„„越„„。 53([答案]C。[解析]from one hand to another从一只手传到另一只手。 54([答案]D。[解析]worried担心的老师和家长们。 55([答案]D。[解析]get rid of摆脱和丢掉。 第五部分:英译汉(满分15分) 56(由于摩擦而损耗了大量的能量。 57(这个地方的物质资源是丰富的。 58(各种材料的磁性有很大的不同。 59(晶体管的体积小，重量轻。 60(尽管约翰和他哥哥在年纪上相差不大，但他们的个性却不相同。 第六部分:写作(满分15分) 参考范文 Oct(16 2007 Dear Li Hua: It's long time we haven't seen each other(I miss you very much(How's everything go ing on with you?I am busy preparing for PETS 4( I would appreciate if you could help me buy PETS 4 English oral textbook which was is sued by the BeJing Press，because the books were sold out here( Drop in when you are free(I often think of those happy days we spent together whenwe were at University. Please let me know as soon as possible once you get the book. My best wishes. Yours truly, Wang Lei 大学英语(B)模拟试题答案与讲解 TeSt 5 第一部分:交际用语(共10小题;每小题1分，满分10分) 1-5 ABBCB 6-10 AACCB 1([答案]A。[解析]问话人询问去伦敦旅行的感受，而B、C、D均表示旅行的方式，与情景不符。 2([答案]B。[解析]社交性寒暄。What's new?/What's up?“你在忙些什么?”回答是Not much，/Nothing in particular(/Nothing special(“不忙什么”。How are you (are they/is she/is he)getting along?(近来如何?)包括事业、健康状况等等!还有两个特别地道的问候是What's going on?和What are you叩to?都表示“你在忙些什么?”，在美国电影中常听到。 3([答案]B。[解析]Do you mind„?句型的回答应注意答话者的实际态度。如果介意别人做某事，应答Yes;如果不介意别人作某事，回答No。 4([答案]C。[解析]询问题。A项中的who与上一句中的David矛盾;B项与上一句中的injured his leg矛盾;D项与句意不符。 5([答案]B。[解析]主动帮助对方的回答。give you a hand=help you“帮助你”; do me a favor“请帮我”，回答与上文不吻合;A、D项回答与语境不符。 6([答案]A。[解析]感谢探访病榻上的朋友。“一你身体好点了吗”?“一好多了。谢谢你来看我”。A是正确答案。 7([答案]A。[解析]接受邀请时的回答。“一嗨!贝蒂，我们将会于下星期六举行自助餐派对，我们想请你来参加”。“一我会来的，苏珊。是为了什么请客呢?你希望我什么时候到呢’’?I’d love to“我们会来的”;By no means“决不”。其他选项与题意不符。 8([答案]C。[解析]祝贺他人生日快乐的用语。在西方文化国家，祝贺他人生日快乐的用语是Happy birth day(“生日快乐”和Many happyr eturns Of the day! “祝你长命百岁!”。其他选项与语境不符。 9([答案]C。 [解析]对非常正式的请求的回答。would you bcs。kindas t。d。 something=would you be kind enough to do something，表示礼貌地请求某人做某事 的用语。“一请你把那个摇滚乐的音量调低点，好吗?我正在准备明天的考试。”“一好的。对不起，打扰你学习了。”C项符合语境。句子It's none Of your business(=Mind your own business(“你别管闲事;与你无关。” 10([答案]B。[解析]“一你今年要买一套新公寓?”“一你在开玩笑。我连日常开销都付不起，更不用说买新公寓了。”flat(英国英语)=apartment(美国英语);You must be joking(“你在开玩笑。”;Without question(“毫无疑问”，不符合句意。 第二部分:阅读理解(共15小题;每小题2分，满分30分) 11-15 BCBAC 16-20 CDDCB 21-25 BABCB 11([答案]B。[解析]推断题。根据文章内容:虽然有很多人喜欢乡村生活， 但文章最后—段描述了有些人则喜欢城市生活，从而推知此题答案为B。 12([答案]C。[解析]细节题。根据文章第二段第二、三句可推知此题答案为 C。 13([答案]B。[解析]推断题。根据文章第三段最后两句可知:要是他喜欢花 园，在花园里干一些像挖土、种植、浇水等许多园艺的活，那么当鲜花和蔬菜生 长起来的时候，他就与其他分享大自然秘密的人们一样得到奖赏，所以选B。选 项D部分正确，只是列举了三项园艺工作。 14([答案]A。[解析]推断题。根据文章最后—段第二句Such people would feel that their life Was not worth living if they had tO live it outside London“如果不得不 住在伦敦郊外的话，这些人就会觉得生活没意义了”，推知此题答案为A。 15([答案]C。[解析]推断题。根据其下文:get away from the noise and hurry of busy working lives“远离喧嚣和忙碌的工作生活”，推知此题答案为C。词组escape from“逃脱某个地方;从工作岗位上离开”;go away“离开”;do away with“废 除;去掉”; get rid of“摆脱”。 16([答案]C。[解析]主旨题。根据第一段第—句和第二段第一句的关键词很 heroes and heroines和cultural lcons，我们可以判断文章中心思想是heroes和 cultural icons， 17([答案]D。[解析]释意题。根据第一段的第—句。 18([答案]D。[解析]细节推断题。根据第—段第三句“Yet，some people say that ours is an age where true heroes and heroines are hard to come by，where the very ideaOf heroism iS something beyond us-an artifact Of the past(Some maintain，that because the Cold War is ovcr and because America is at peace，our age is essentially an unheroic one(”作者认为这种说法是错误的，故D为正确答案。 19([答案]C。[解析]细节推断题。根据第二段的第六句“and died at the moment she found true love(”。 20([答案]B。[解析]释意题。根据文中最后—句“But nothing confirms an icon more than a tragic death—such as Martin Luther King，Jr.，John F(Kennedy，and Princess Diana(”判断而定。 21([答案]B。[解析]细节推断题。第一段第—二句话提到“害羞的人很紧张 和敏感，他们对于自己的外表和行为过分关心。”所以选B为正确答案。 22([答案]A。[解析]细节推断题。根据第三段最后一句，可知自我意识是— 种好的品质，所以选A。选项C有干扰性，过度的自我意识是有害的，而不是说 自我意识是有害的。 23([答案]B。[解析]细节推断题。根据第三段第五句。 24([答案]C。[解析]细节推断题。根据文中最后一句“我们不应该让害羞阻 碍我们过丰富的有价值的生活。”可知正确答案是C。 25([答案]B。 [解析]细节推断题。第五段第二句话提到。“我们越了解自己就越容易发挥自己的潜质。”可以推断出我们应该正确了解自己，所以选B。 第三部分:词汇与结构(共20小题;每小题1分，满分20分) 26-30 DDAAA 31-35 CCCBB 36-40 CCCAC 41-45 DCCCB 26([答案]D。[解析]四个选项中只有D可以后接宾语+不定式(作宾补)。al low sb(to do sth(“准许某人做某事”。 27([答案]D。[解析]watch“留心观察”，因为后面还要求“照她做的样子去做”。 28([答案]A。[解析]do sb a favor“帮某人—个忙”。 29([答案]A。[解析]behavior意思为“举止，行为”;action“动作”;manner“方式”;movement“运动，行动”。 30([答案]A。[解析]carry out“执行，实行”;get through“完成，度过，通过”;takein“吸收，领会”;setaside“不理会，搁置”。根据句子的意思:这是一个好主意，但谁去执行这个计划呢?故选A。 31([答案]C。[解析]anxiety与tension同义，意思为“紧张”;mark“记号，痕迹”;sign“迹象，现象，标记”;remark“评论”。根据句意，应为show signs of tension“表现出紧张的样子”。 32([答案]C。[解析]hardly和scarcely意思均为“几乎不”，与题干中的not构成双重否定，不符合句子意思;almost与not连用时，almost常置于not前面，意思为“几乎不”;只有not nearly为正确结构，意思为“相差很远;远非”。 33([答案]C。[解析]解答该题的关键是要准确区别anything与everything在肯定句中所表达的意义。根据答话人所说内容可以知道，房间里一切都很整洁，含有整体性，应用everything。anything用于肯定句时，表示强调，该句没有强调之意。 34([答案]B。 [解析]根据多个形容词作定语词序排列规律“限定、描绘、大、长、高，形状、年龄和新老，颜色、国籍和材料，作用类别往后靠”。可知，选项中三个限定词分别为small(大、小)，black(颜色)，leather(材料)。 35([答案]B。[解析]turnout“结果是，证明是，生产，制造”;turn up“调大 (音量)，出现”;turn down“调低，拒绝”;turn in“交上去”。 36([答案]C。[解析]演奏的乐器的名词前应有the。music为不可数名词，其前面不可以用冠词，若用the则表示特指。 37([答案]C。[解析]根据上下文语境可知，选项动作已在过去发生或完成。但根据I really didn't think可以判断出从句中的动作是从过去某时间看将来要发生的事，故应选过去将来时。 38([答案] C。[解析]分析句子意思及句子结构，该句为such„as引导的定语从句，不属于such„that引导的结果状语从句，故排除选项A、B;定语从句中的as代替 kind在从句中充当主语，故该从句中的谓语动词用is。 39([答案]A。[解析]分析语境及讲话人意图可知，第一空的内容强调过去的动作，并不表示现在发生的事，故应用一般过去时;第二空应选will，表示即时决定将要做的事，而be going to表示按计划、安排要做的事。 40([答案]C。[解析]taste在此用做联系动词，后接形容词作表语，在这一结构中，taste常用—般现在时的主动形式表示被动意义。 41([答案]D。[解析]解答该题的关键是要注意有些形容词前加上the以后表示一类人用作主语时的主谓一致关系。the young意思为“年轻人”表示复数意义，故谓语动词要用复数形式。 42([答案]C。[解析]分析句子意思可知，选项部分为让步状语从句，当从句中用作状语的形容词或名词位于句首时，要用as或though。 43([答案]C。[解析]remaining在There be结构中用作后置定语，由于remain是不及物动词，故应用现在分词remaining，相当于定语从句that remains;动词settle置于remain之后，应用动词不定式的被动结构来表示动作还未完成。 44([答案]C。[解析]根据答句句意“甚至最好的学生哈里考试也没通过了”可知，第一空应选Yes，(it is)(意为“不，物理考试难”;第二空选项动词belong与to构成不及物动词短语，在句中用作定语，故应选现在分词belonging，相当于定语从句 who belongs tO„，注意句子的主谓结构为Even Harry failed in it。 45([答案]B。[解析]根据句意可知，选项动词为原因状语，表主动，强调动作的完成性，相当于一个原因状语从句:As l haven'tprepared tomorrow's lessons„故应选 B(Not having prepared);选项A为现在分词，不表示完成的意思;选项C为不定式的否定结构表目的;选项D为被动结构。要特别注意not应置于分词being的前面。 第四部分:完型填空(共10小题;每小题1分，满分10分) 46-50 ADABC 51-55 AABCD 46([答案]A。 [解析]转换理解题。短文第—句中的真正的主语tovisit another country与A选项foreign travel同义。 47([答案]D。[解析]考查句与句之间的逻辑关系。这个并列句只有用转折连接词but连接才符合句意，即“对游客来说学习他国的语言将是很困难的;但是，他为学好这门语言所付出的努力在他一踏上这个国土就能体会到了”。 48([答案]A。 [解析]考查固定搭配。on one's arrival等于时间状语从句when/ as soon as one arrives at the country。 49([答案]B。[解析]考查词组搭配。order a meal“点菜;订餐”，book a room“预定房间”。其他选项eat/buy a meal词组搭配正确，但是不符合句意。 50([答案]C。[解析]考查句型。It is+adj(for sb(to do sth(“对某人来说做某事„„”。 51([答案]A。[解析]考查定语从句。在定语从句中主语要用关系代词who替代。 52([答案]A。[解析]考查句意推断题。“当然，不用语言游客也能参观游览景点;但是景点不是任何一个国家的核心”。 53([答案]B。[解析]考查主谓一致。Places and things作为主语是复数，同时是一般现在时态，所以B选项正确。 54([答案]C。[解析]考查词组搭配。a trip to+地点“到某地去旅行”。 55([答案]D。[解析]考查不定式的用法。这是It is+adj(for sb(to do sth(“对某人来说做某事„„”的句型，to是不定式的标记，后接动词原型，所以D选项正确。 第五部分:英译汉(满分15分) 56(我们的激情越多，我们有可能体验到的快乐就越多。 57(历史每重演一次，代价就增加(一分)。 58(在这个物质财富充裕的时代，我们感到精神上的饥渴。 59(如果你决定学一门新的语言，你必须全身心地投入。 60(卡什被人们誉为人像大师，由于受到历史上一些著名画家的影响，他在拍摄中经常运用黑白摄影。 第六部分:写作(满分15分) 参考范文 Bad Manners in Public Although we consider ourselves as highly advanced beings living in a civilized society, bad manners can still be found here and there. For example, some cyclists run the red traffic lights, many passengers litter waste papers and plastic bags in public places, and some tourists scrabble in tourist attractions, let alone spit on the street. In the cinema, some audi ence talk loudly on cell phones in front of others. I'm strongly against talking loudly in the cinema, for this behaviour shows no respect at all to others; what's worse, it upsets the audience who are in the mood of having fun. 大学英语(B)模拟试题答案与讲解 Test 6 第一部分:交际用语(共10小题;每小题1分，满分10分) 1-5 ADCDB 6-10 BAABC 1([答案]A。[解析]说话人是在征求对方的许可，所以对答者应先表明自己的态度，再做出回答。sure，goahead表示“行，拿去用吧”，对答者既表了态又允许对方做某事，所以A选项正确。it doesn'tmatter“无所谓”，在口语中说话人对对方的所作所为表示不气不怒。whocares“谁关心呢”，在口语中因某事不是十分重要，答话人对此事不急不忧。 2([答案]D。[解析]根据后面的句子Oh yes!可知D选项“让我想一想”是正确的。 3([答案]C。[解析]在西方文化中，当你得到他人的赞美时，礼貌的回答应该是致谢。thanks for your compliments“承蒙夸奖”，所以C选项正确。 4([答案]D。[解析]说话人是在询问对方“今晚是否可以加班”，所以对答者应表明自己的态度并做出回答。I think so表示“我认为行”，在此so 替代了宾语从句that it is possible for me to work late tonight，所以D选项正确。而“Would you like/love tO do sth?”句型的肯定回答是I’d love to。 5([答案]B。[解析]说话人是在很气愤地说“难以置信!我的驾照考试又没通过”，对答者应安慰对方。Cheer up 表示“振作点”，另外第二句话This is not the end of the world(“这不是世界末日。”再一次表明对答者是在安慰对方，所以B选项正确。 6([答案]B。[解析]说话人是在询问对方“你再吃一块圣诞蛋糕”，根据对答者的第二句话I’mfull“我吃饱了”，推断出前一句的回答应该是No more，thanks“不再需要了，谢谢”，所以B选项正确。如接受某人的邀请，回答可以用Why not?“为什么不?(当然好了)”。 7([答案]A。[解析]根据对答者第二句话的意思“据我所知，她从来不缺课的”，可知前一句话应该表示惊讶，所以要用How come“怎么回事?”，A选项正确，其他选项不合句意。 8([答案]A。[解析]That's very kind of you“你真是太好了!”，是表示感谢的交际用语，主要用于别人给予帮助或关心的场合。 9([答案]Bo[解析]在回答道歉时用It doesn'tmatter(/Never mind(“不要紧，没关系”，在答复别人的道歉时用Don'tmention it。 10([答案]C。 [解析]说话人是在向医生陈述身体不适，所以医生应对答What's the matter?“怎么了?”才符合题意。 第二部分:阅读理解(共15小题;每小题2分，满分30分) 11-15 ABDCB 16-20 BCACD 21-25 ABDAB 11([答案]A。[解析]主旨题。根据第一段第一句。 12([答案]B。[解析]细节题。根据Youth Hotels部分的第一句。 13([答案]D。[解析]细节题。根据B&Bs部分的第—段，“住在B,Bs就有家的感觉。” 14([答案]C。[解析]细节题。根据hostels部分第一段前两句，即“廉价、超值的青年旅社定位在形形色色的趣味相投的重精神超过物质的这类游客群体，而且旅社没有规定游客必须是年轻人或者是单身汉。” 15([答案]B。[解析]推断题。在pubs and inns部分的第一句，只提到some times，而不是all。 16([答案]B。[解析] 主旨题。根据第一段第四句的强调句。即“能成为科学家的不是在于他用什么工具，而是在于他是如何使用工具的。” 17([答案]C:。[解析]推断题。根据第—段第七句，转折句，起比较作用。 18([答案]A。[解析]细节题。根据第二段第三句，即“科学家必须在条件允许的情况下尽可能正确。” 19([答案]C。[解析]细节题。根据第二段，作者举爱因斯坦用数学推导出相对论的实例是对上句论点的阐述。 20([答案]D。[解析]主旨题。根据第一段与第二段的第一句。 21([答案]A。[解析]细节题。根据短文的第一句A characteristic of American culture that has become almost a tradition is to respect the self-made man，“崇尚自我奋斗是美国文化的特点”。 22([答案]B [解析]推断题。根据第二段的第一句 This at itude toward manual (体力的)labor is now still seen in many aspects Of American life(“在美国生活的方方面面，尊重体力劳动态度的现象仍然随处可见”，可以推断女主人亲自下厨，是因为她以能做这样的体力活而自豪。 23([答案]D。[解析]词义猜测题。wait on table意为“为顾客服务”，下文的 washing dishes也有一定的暗示意义，故答案为D。 24([答案]A。[解析]作者态度推断题。通览全文，作者对“美国崇尚自我奋斗、尊重体力劳动的文化习惯”持肯定态度。negative“否定的”;critical“批评的”。 25([答案]B。[解析]主旨题。纵观全文，文章主要讲了美国崇尚自我奋斗，尊重体力劳动的文化习惯。故答案为B。 第三部分:词汇与结构(共20小题;每小题重分，满分20分) 26-30 DCADB 31-35 CDAAB 36-40 BADDC 41-45 BABDB 26([答案]D。[解析]前一句说“两天时间他完成不了这项工作”，因此“还需要一天(a third day)”。如果用the third day则表示“第三天”。 27([答案]C。[解析]按照句意传花不是两者之间(from one to the other)，而是三者以上(from one to another)，故选C。 28([答案]A。[解析]此句可译成:他在网上找信息时，他的计算机系统坏了。 break down“坏了”;break out“爆发”;break up“打碎”;break in“闯入”。 29([答案]D。[解析]树叶、果实等属于树木本身所固有的东西“在树上”要用 on the tree，否则就要用介词in。 30([答案]B。[解析]hear“听见”，强调结果;listen“听”，强调动作。本句译为“如果他不在倾听，他怎能听得进去呢?” 31([答案]C。[解析]in common“共有;共同”;in total“总计”;in particular“特别”;in general“一般说来”。本句译为“一般说来，北方人偏爱吃饺子，而南方人喜欢吃大米。” 32([答案]D。[解析]There is no need doing sth(“作某事徒劳”;turn down“把声音关小”;turn off“关掉”。 33([答案]A。 [解析]bring in“赢得;让„„进来;引进”;bring down“使降低”;bring out“使显出”;出版;bring about“带来;造成”。 34([答案]A。[解析]make room for“为„„腾地”。本句意为“老房子正在被拆掉为新的办公楼腾地方。take the place Of“替代”;make use of“充分利用”;supply with“为„„提供”。 35([答案]B。 [解析]think well/highly of“得到好评”;think badly/ill/little/nothing of“评价很差”。本句意为“中国女子排球运动员在国内外享有很高声誉”。 ([答案]B。[解析]动词不定式作定语时，通常要置于被修饰的词之后。 36 37([答案]A。[解析]野花像地毯一样覆盖着沙漠，非谓语动词covering是主动的，故选A作定语。 38([答案]D。[解析]询问人口(population)的多少要用What's the population of„?这个句型。此外也可以用How big(large)„来提问。 39([答案]D。[解析]“it”在此题干中作形式宾语，后面的不定式短语to look after是实际宾语。 40([答案]C。[解析]“比较级+比较级”表示“越来越„„”，有强调的意味。 41([答案]B。[解析]too much位于不及物动词后，作状语;much too+adi(/ adv(“太，十分„„”。 42([答案]A。[解析]hours为先行词在定语从句中作状语。 43([答案]B。[解析]在“the+比较级，the+比较级”的句型中，前后分句都用陈述句语序。 44([答案]D。[解析]此句是强调句。 45([答案]B。[解析]It'S high time+主语+did，and连接对等成分。句型意为“早该干„„事的时候了”。 第四部分:完型填空(共10小题;每小题1分，满分10分) 46-50 CBABC 51-55 DABCD 46([答案]C。[解析]考查条件状语从句。句意是“如果你说没有休息好，这意味着早醒后无法再入睡，睡觉的时间断断续续，或—连数小时无法入睡。你可 能总是感到疲劳、焦虑或易怒;你的记忆力和集中注意力都可能受到不良影响。”根据上下文，只能用if连词引导条件状语从句才符合句意。 47([答案]B。 [解析]考查情态动词的用法。may和might可以表示可能性和许可，但是might的语气比may较婉转;may在此更符合句意。must表示必须，否定回答时用needn't(mustn't表示不许可。should表示义务，责任，常译为“应当”，“应该”，或表示一种估计的情况，译成“按理应当”，“估计„„”。 48([答案]A。[解析]词义辨析题。affect (vt.)指“产生的影响之大足以引起反应”，着重“影响”的动作，有时含有“对„„产生不利影响”的意思;damage“损害，毁坏”;destroy“毁坏，破坏;杀死，消灭;打破(希望、计划)，使失败”;cndanger“危及;使遭到危险”。 49([答案]B。[解析]考查祈使句与词组辨析能力。make sure“设法确保，确定”;watch out“小心”;look into“在„„里查资料;深入地检查，研究;调查”。 50([答案]C。[解析]考查词组辨析能力。go to bed“上床睡觉”;go to sleep与 fall asleep“入睡”。 51([答案]D。[解析]考查固定词组辨析能力。had better(常简略为d better)是一固定词组，意为“最好”，用于表示对别人的劝告、建议或表示—种愿望。其用法有以下几点:?had better后跟动词原形(即不带to的不定式)，构成had better do sth(句型。?主语不论是第几人称，句子不论是什么时态，都要用had better的形式。?常用的否定形式是将否定副词not直接放在had better的后面。如:You had better not miss the last bus(你最好不要错过末班公共汽车。would betler后跟动词原形(即不带to的不定式)，构成would better do sth(句型，“最好”，后者更委婉。 52([答案]A。[解析]考查固定词组搭配用法。listen to music“听音乐”。 53([答案]B。[解析]考查多个选项并列的用法。“如果你确实不能入睡，吃点面包、米饭或喝点牛奶”。在两个选项并列时用and连接;在三个选项并列时，前两者之间用逗号连接，后两者之间用and连接。 54([答案]C。[解析]考查句与句之间的逻辑关系。“每天散步。自然光有助于凋节你的生物钟，所以如果可能的话，到户外去运动”，只有连词so“因此，所以”才符合句意。 55([答案]D。[解析]考查副词与动词搭配的用法。“上床之前，把烦恼事、 思绪或问题写下来。把这些写下来之后，你可以少想事了。这样你入睡就更容易 了”。 fewer“较少的”用作限定词，修饰名词;less(1ittle 的比较级)“较小地， 较少地”用作副词，修饰动词think。 第五部分:英译汉(满分15分) 56(像这种植物在世界上的其他任何—个国家中都找不到。 57(我在睡觉时，电话铃突然响了。 58(闪光的东西，未必都是金子。 59(他告诉我:在来中国前他在美国已生活十年了。 60(凡事总是由难而易。 第六部分:写作(满分15分) 参考范文 My Opinion on Cell Phones Cell phones do play an important role in people's daily life, but every coin has its two sides. To start with, as a wireless mobile phone, it's convenient for the user at any time to contact others. Secondly, it's a helpful companion. With a multifunctional cell phone in hand, one can easily surf the net, downloading what he needs. However, the cell phone has many disadvantages. For one thing, the machine itself is very expensive and its local service is very costly, not to mention its global service. For an other, the radiation from the mobile phones might do harm to the user's health. In my opinion, with its expenses being reduced sharply after China's entry into the WTO, its development will have a brighter future. Therefore its advantages will far out weigh its disadvantages.