论文：关爱学生,班级管理的法宝
论文:关爱学生,班级管理的法宝
[作者简介]禚辉(1978-)，女，山东省潍坊第一中学历史教师，延边大学教育管理专业2009级在职教育硕士。
爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。作为
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
，我深切体会到:只要拥有爱心，定能创造教育的奇迹，关爱学生是班级管理的法宝。
今年我担任了国际部中加二班的班主任，这对我是考验更是挑战。作为一名年轻的班主任，我经验不足。更让我感到忐忑不安的是，国际部的孩子家庭条件普遍优越，面对养尊处优、个性十足的他们，我该怎样管理呢,经过一年的探索，我的
答案
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是:关爱学生是班级管理的法宝。作为一名教育工作者，只有做到爱学生就像爱自己的孩子一样，才能搭建师生沟通的桥梁，才会点燃学生智慧的火花，塑造学生美好的心灵。
一、爱是师生沟通的桥梁
陶行知先生曾说过:“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱是一种巨大的力量与真挚的情感，它是取得良好教学成果的重要手段。为此，我经常对我的学生说:“我们中加二班是一个大家庭，我们都是兄弟姐妹，所以应该互相关心，互相爱护。给别人多一点关爱，自己就能得到更多的快乐。”我常常融入学生中间，和他们一起交谈，一起游戏„„
孩子们也乐于同我交谈，向我倾诉。
我班有一位同学叫王晓玲，原本开朗活泼，上学期还担任班内的文艺委员。本学期开学后，突然变得不爱说话了，班内的一些活动也不积极参加，学习成绩更是出现了较大的波动。班主任的直觉告诉我，在这个孩子身上肯定发生了什么。于是利用晚饭时间，我留下来与她一起交谈。一开始，出于女孩子的矜持，晓玲并不肯向我多说一句话。于是我耐心地说:“在学校里，老师是你最亲近的人，如果你把老师当做好朋友的话，那还有什么不能向我说的呢,”终于，晓玲向我敞开了心扉。原来是她的家庭出现了问题，爸爸妈妈的感情不和，影响到了她的学习生活。于是，我及时与她父母进行了沟通。问题得到了解决，笑容终于又重新绽放在晓玲的脸上。
在我的努力下，我们班出现了这样的现象:谁少了学习用品，大家都会解囊相助;谁身体不好，大家会时不时的问候一下;谁有什么思想问题也乐意向我这个大姐姐坦露心扉„„每个学生在这个大家庭里生活的其乐融融，沐浴在爱的阳光下，健康成长。
二、爱会点燃智慧的火花
每位学生都具有各种不同的潜在能力，那么如何有效利用这些潜能呢,我认为，正确的做法是欣赏它，挖掘它。创造发明不是天才的专利，我们无法预料自己班里是否有着
“未来的爱迪生”，但我们有责任善待每一个孩子，小心呵护闪烁的创造之花。因此，作为一名班主任，要做到随时倾听学生的意见，鼓励学生大胆联想，尤其鼓励学生发展新奇、独特甚至离奇的想法。善待学生的“标新立异”，使学生敢想、敢说、敢做。
我班有位同学平时喜欢钻研，爱搞一些小发明。发现他的特长后，我就鼓励他利用课余时间搞一些实用性的发明，并及时给予了科学的
建议
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与指导。付出就有收获，在今年学校组织的科技创新大赛中，他发明的废电池以旧换新装置获得了最佳创意奖。另外，在学校电影配音大赛中，我们中加二班“豚鼠特工队”组的几位同学以其“标新立异”的配音，给众多评委老师和学生们留下了深刻的印象，顺利将第一名的奖杯揽入怀中，为国际部、班级争得了荣誉。
三、让学生学会感恩爱
90后中学生绝大多数都是独生子女，有父母的关爱，更有爷爷奶奶、姥姥姥爷的溺爱，因此他们很容易变得以自我为中心，自私、懒惰，认为父母为他们做什么都是理所应当的。为此，我决定开一个以感恩为主题的班会，在班会之前我做了一个简单的问卷，包括以下几个问题:1.你的生日是几月几日,通常怎样过,2.你父母的生日是几月几日,通常怎样过,3. 你每天早点都吃什么,喝什么,大概花多少钱,4.你父母每天早点都吃什么,喝什么,大概花多少
钱,
问卷结果表明，多数学生会选择跟同学或朋友一起过生日，可是却不知道父母的生日是哪天。关于早点的花费，学生父母大多是随便吃一碗拉面，花费大概2-4元，而大多数学生的早点是面包外加火腿、牛奶等，花费在6-10元不等。接着，我又问同学们:“你们觉得中国的中学生幸福还是美国的中学生幸福,”他们回答:“他们幸福”。我又问:“你们愿意跟他们过一样的生活吗,”“愿意～所以我们要出国。”同学们一起回答。接着，我话题一转，“美国中学生到16岁以上就要自己挣生活费养活自己了。美国是一个崇尚个性和独立的国家，可正因为如此，他们的中学生比我们要承担更多的风险和压力。因此，我们应该感到幸运，有父母和老师一直呵护着我们让我们走向成熟。所以我们将来出国学习本领也是为了更好的报效父母，报效祖国。”教室内响起一片热烈的掌声，通过这次班会，同学们感恩的意识大大增强。
冰心说过:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”作为一名班主任，只有将爱全部倾注到学生身上，用爱心这个法宝经营班级，才会铸就优秀班集体。在今后的教育生涯中，我将用我的辛勤和汗水继续耕耘属于我们的那片园地，用我的爱铸就教育的辉煌!
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