[工作]高考文言文特殊句式解析——定语后置

[工作]高考文言文特殊句式解析——定语后置[工作]高考文言文特殊句式解析——定语后置高考文言文特殊句式解析——定语后置河北张运娇现代汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作用。但在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。分类与举例说明一、“中心词+之+定语+者” ? 马之千里者，一食或尽粟一石。 ,《马说》日行千里的马～一顿有时能吃掉一石小米。, ? 僧之富者不能至，而贫者至焉。 ,《为学》,,富和尚不能到达～穷和尚却到了那里, ? 石之铿然有声者，所在皆是也。 ,《石钟...

[工作]高考文言文特殊句式解析——定语后置高考文言文特殊句式解析——定语后置河北张运娇现代汉语里，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作用。但在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。分类与举例说明一、“中心词+之+定语+者” ? 马之千里者，一食或尽粟一石。 ,《马说》日行千里的马～一顿有时能吃掉一石小米。, ? 僧之富者不能至，而贫者至焉。 ,《为学》,,富和尚不能到达～穷和尚却到了那里, ? 石之铿然有声者，所在皆是也。 ,《石钟山记》,,发出铿锵的声音的石头～到处的石头都是这样的, 二、“中心词+定语+者” ? 盖简桃核修狭者为之。 ,《核舟记》,,这是挑选狭长形的桃核来雕刻的, ? 有奇字素无备者，旋刻之。 ,《活板》,,有些平时没有准备的生僻字～当即就把它刻出来, ? 村中少年好事者，驯养一虫。 ,《促织》,,村子里有个好事的年轻人～养着一只蟋蟀, ? 且将军大势可以拒操者，长江也。 ,《赤壁之战》,,况且将军您的可以用来抗拒曹操的有利形势～就是长江, ? 求人可使报秦者，未得。 ,《廉颇蔺相如列传》,,想找一个可以出使秦国向秦国回复的人～也没有找到, ? 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 ,《荆轲刺秦王》,,太子丹和知道这件事的门客～都穿了白衣～戴上白帽～给荆轲送行。三、“中心词+之+定语” ? 居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。 ,《岳阳楼记》,,处在高高的朝廷～就忧虑老百姓的疾苦,退隐在偏远的江湖[即民间]～就担忧他的国君。, ? 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 ,《劝学》,,蚯蚓没有锋利的爪牙～健强的筋骨, ? 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎～ ,《屈原列传》,,高尚的人谁又能让自己清洁的身子～蒙受污浊的外物[污染]呢:, 四、“中心词+定语” 从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。” ,《西门豹治邺》跟随着十来个女徒弟/跟随的女徒弟有十来个……,五、“中心词+而+定语+者”的结构。 ?缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与, ,《五人墓碑记》,,能够不改变自己志向的官员～普天之下～有几个人呢,”,

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