折纸教案

折纸 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 《美丽的小船》 目的要求:1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种 各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。 2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、 眼、脑协调并用的能力。 教学准备:各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。 活动过程: 一、认识各种各样的船。 1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。 2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。 3、激发幼儿对制作小船的兴趣。 4、先让幼儿用纸折最简单的小船。 5、评价。 二、折纸小船 。 1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。 2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。 3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。 4、评价。 三、折纸美丽的船 1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。 2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。 3、评价作品四、玩小船 。1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。 2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。 3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了, 4、评价。 《衣裤》 目标: 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备: 正方形彩纸、图示 过程: 1、 入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢,今天我们就来折许多新衣 服，这好后摆一个衣服摊好吗,” 2、 引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示” 将正方形纸两次对边折 然后打开找到中心妈妈(中心点) 四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折 3、 请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 翻过来在折一次四角向中心折 再 翻过来在折一次四角向中心折 翻过来将四个正方形打开成长方形 最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了，没有裤子怎么办呢,” “看，衣服还会变魔术呢～一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5、 展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。 折纸:会变的风琴(中班美术) 教学目的: 1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。 2.认识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。 教学准备: 图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例 教学过程: 1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对,今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。”(导入活动) 2.教师出示范例，幼儿观察。 3.小朋友想不想折一个风琴啊,(幼儿:想)在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。(出示黑板画，知道:-----表示要折的线，-----(虚线)表示中心线，?表示要折的方向) 4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠,(按折纸符号幼儿自己理解) 5.看老师做一次，仔细看老师是怎么折的,(教师示范，幼儿观察) 6.请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。(幼儿制作，教师巡回指导) 7.小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还会变成什么,(拉开风琴变成簸箕) 8.让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧～(幼儿和教师一起弹折成的风琴唱歌，结束活动) 中班折纸:大风车 活动目标: 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。 2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料(熟练掌握四角对中心折和撑开的技能)。 3.大风车片头曲音乐。 活动过程 一、听音乐、玩风车，激发兴趣 师:小朋友手里的风车可以怎么玩呢, 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。(熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动) 二、探索大风车的折法，形成步骤图 1.自主探索。 师:这么好玩的风车，是怎么折成的呢,小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车, 幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。 2.共同探索。 教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。 三、按步骤图折风车 1.按步骤图示熟悉风车折法。 鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。 2.学习小风车折法。 师:小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮～ 老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。 四、探索风车的变式 风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如:帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。 五、装饰作品 幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。 活动延伸 1.交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。 2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。 中班折纸:小狗头 活动准备:小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。 活动目标: 、锻炼幼儿的观察力; 1 2、培养幼儿的动手操作能力; 3、能看懂简单的实物步骤图; 4、享受折纸的乐趣; 5、加深对狗的认识。 活动过程: 1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁,它们的样子,(重点耳朵耷着)与“比比”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。 2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。 3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。(见图2) 、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。 4 5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。 6、用浆糊把狗头贴到全家福上。 总结分享 知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。 中班活动:纸扇子(折纸) 活动目标: 学习用正折.反折的方法折扇子;培养幼儿对折纸的兴趣。活动准备:长方形每人一张，木偶小猪一个。 活动过程: 1.引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了～(教师):我们该用什么方法去帮助它呢,(幼儿回答) 2.观察讲解并示范。 (1)观察(出示纸扇)瞧，老师用什么办法,(纸折的扇子) (2)教师示范:先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最后把它对折。看～给小猪扇扇，它多开心啊～ 3.幼儿折纸。小猪:要是小朋友给我折一把，那我更舒服了～要求幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。 4.“帮帮小猪”的游戏。小猪:“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我,这个小朋友折得特别整齐，扇起来一定很凉快，你能帮帮我吗,”请幼儿给小猪扇扇。 最后在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。 活动名称:艺术折纸《鸭子潜艇》 活动目标:1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。 2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度 鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。 活动准备:1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的 “鸭子潜艇”一个。 3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。 活动过程: 导入活动，引起幼儿的兴趣 师:小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过, 昨天我这了一只

“鸭子 潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗, 引导观察“鸭子潜艇”的制作方法 出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来 (引导幼儿看图示画面) 教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿 仔细观察。 3、交代要求，幼儿看图操作，教师指导 (1)、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。 )、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。 (2 4、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。 5、评价作品，结束活动 将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。 活动名称:萝卜(折纸) 活动目的: 1、学习用折三角形的方法折萝卜。 2、体验成功的快乐 活动准备: 1、范例，橘红和绿色手工纸、萝卜。 活动过程: 1、讨论: 出示萝卜:“这是什么,谁最爱吃,”“你们爱吃萝卜吗,”“萝卜长的什么样,” 2、示范: 出示范例:“我用纸折了个萝卜，你们看像吗,”“我们也来折萝卜，好吗,” 3、示范折纸步骤。 4、幼儿操作: 折叠时保持平整。 能独立完成作品。 5、展示: “这么多的萝卜，有大的有小的，小兔子可高兴了，请小兔子来品尝。” 折纸——小风琴 目标: 1、学习对边折折叠风琴的方法。 2、学习看折叠图。 3、养成做事认真细致的学习态度。 准备: 正方形纸、折叠图。 活动与指导: 1、带领幼儿回忆和老师在一起弹琴唱歌的快乐，引出折叠风琴的课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 2、看老师用正方形纸叠一架风琴。 3、出示折叠图，指导幼儿看懂图样，进行折叠。 4、鼓励幼儿折叠中边对齐，角对正的细致认真态度及学习看图折叠的努力精神。 5、大家弹琴唱歌，唱所学过的歌。 折纸《美丽的枫叶》 活动目标: 1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。 2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度 3、激发幼儿的创造力，在折纸上 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 图案。 活动准备: 1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的 “美丽的枫叶”一个。 3、幼儿用书图画“美丽的枫叶”。 活动过程: 1、导入活动，引起幼儿的兴趣 师:小朋友们，你们都见过枫叶吗,谁见过, 昨天我折了一个“美丽的枫叶”，你们想知道他是什么样子的吗, 2、引导观察“美丽的枫叶”的制作方法 出示已折好的“美丽的枫叶艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来 (引导幼儿看图示画面) 教师将拆开的“美丽的枫叶”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。 3、交代要求，幼儿看图操作，教师指导 (1)、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。 (2)、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。 4、根据自己的想法，请幼儿给“美丽的枫叶”画上图案。 活动结束: 教师组织幼儿评价作品，将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。 活动延伸: 教师把幼儿折好的“美丽的枫叶”放在美工区里，以便幼儿可以随时欣赏到别的幼儿的作品。 折纸:飞机 活动目的: 1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。 2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。 活动准备: 1、知识经验准备:教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。 2、物质准备:教育挂图《领域活动?科学?飞机折叠步骤》、2,3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。 活动过程观察及调整: 1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点。 2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。 3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣;然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。 4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。 5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。 活动延伸: 鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。 折纸:美丽的小鱼 活动目的: 1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。 2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 活动准备: 1、有关鱼的碟片。 2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。 3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程: 一、看碟片，引起幼儿兴趣。 1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗, 2、好，我们一起去看看吧～(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草) 3、你看到了什么,它是什么颜色的,它长得什么样, 二、引导幼儿欣赏观察示范图。 1、老师做了一幅图，你们看美不美,美在什么地方, 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗, 三、引导幼儿看图折纸。 1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的,请你把这条鱼的图示找出来。 2、老师示范第一种折法 3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢～那水草怎么折呢, 4、水草折好后是一段一段贴上的 四、提出合作要求。 1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢, 2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草 五、幼儿作业。 老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。 六、讲评。 1、幼儿相互评价作品。 2、老师表扬合作好的小组。 虫 目的: 1、培养幼儿的动手能力 2、珍惜别人的劳动成果 活动过程: 一、教师谈话导入 “今天老师要教小朋友折瓢虫，想不想学啊,” 二、示范讲解 1.先折出双正方形折，再把上面两层向下对角折 2.沿虚线向下折 3.再向下折 4.沿虚线把两角向后折 5.上面两角向后折，再剪去下面三个角 6.画上眼睛及斑点，即成瓢虫 三、结束活动 折纸:郁金香 活动目标: 1、学习看图示用正方形叠花 2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正 方形的折法。 3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣 活动准备 正方形纸人手两张。图纸示意图 活动过程 一、以谈话的方式导入 1、春天来了，你们知道有哪些花开了,(幼儿回答) 2、师小结:是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花…… 3、老师今天也带来一种花(出示郁金香) 4、你们认识这种花吗,他叫郁金香，叫什么,(幼儿说) 5、你们想学吗,今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折 二、带领幼儿看步骤图折纸 1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思 2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿 3、不会折的幼儿可以寻求帮助 三、评价 请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。 折纸:猴子爬山 活动目的: 1、 体验动手操作的乐趣，增加幼儿对折纸的兴趣。 2、 发展幼儿的观察力和动手能力 3、 学习折纸:猴子爬山。 活动准备: 1、 猴子爬山的折纸范例一份。 2、 手工材料人手一份，剪刀一把。 活动过程: 1、 教师边念儿歌，边操作折纸范例，激发幼儿学习的兴趣。 小猴子，真可爱，花果山下来爬山，爬爬爬，爬上山后笑哈哈。 教师:小猴子爬山好玩吗,你们想不想要一个这样的玩具,那小朋友想一想这个小猴子爬山是怎样做的, 2、引导幼儿分析制作方法。 3、教师讲解示范折纸步骤: (1) 正方形纸，对边折。 (2) 一角向下折，一角向面折。 (3) 将手插进中间层撑开成锥形，两腰向内压，成正方形。 (4) 剪下上面一角，画上猴头。两面下角沿虚线折，露出中间层。 (5) 将画有猴头的小三角形夹在中层上。 (6) 用双手各拉住中层下角，上下两角贴紧轻轻拉动，猴子即可爬山了 4、发下材料，让幼儿自由动手制作，教师巡回辅导。 5、作业完后，互相欣赏作业。 折纸:啄木鸟 活动目标:1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。 2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。 活动重点: 掌握的基啄木鸟本折法。 活动难点: 看懂步骤图。 活动准备: 的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。 活动过程: 1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法: )出示教师的作品，共同欣赏。 (1 (2)分析制作步骤。 2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。 出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 3、幼儿制作。 在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。 4、 作品展示，共同欣赏 5、 折纸:送给妈妈的小红花 活动目标: 1、学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。 2、在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上，完成小红花的折叠过程。 3、爱妈妈，并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。 活动准备:红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀 活动过程: 演唱歌曲《我的好妈妈》 教师:听，这是什么歌, 2、出示小红花，引出课题 瞧，这是什么,你们猜猜这朵小红花是送给谁的,我要送给我最爱的妈妈，因为她很辛苦地工作。还每天要照顾我。 教师示范剪裁纸头和正反折叠: 把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。 将三张纸头对对齐，从一边开始折一条细细的边，抓住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，一正一反的依次类推，就象我们折的小扇子。 幼儿折，教师巡回指导，并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。 教师示范，在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。 教师示范用剪刀将两端剪成半圆形。 教师示范如何翻开小红花的花瓣:由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以往下翻，使小红花开得大大的。 教师再次示范，幼儿跟着老师一起操作。 引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。 教师:小朋友都准备了自己做的小红花送给你们最爱的妈妈，那你除了送妈妈小红花外，还想对妈妈说点什么呢～ 提供各种颜色的皱纹纸，引导幼儿阅读幼 儿用书，感知制作花朵的过程，教师指导并帮助个别幼儿掌握制作花的基本方法，进一步提高幼儿对手工的兴趣。 折纸教案 教材分析: 张淑兰 1 、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。 2 、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。 3 、折出小动物之后，可以采用多种方法(剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。) 4 、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。 教学目的: 1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。 2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。 3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 4 、培养学生合作互助的精神。 5 、培养学生保护动物的意识和热情。 教学重点: 1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学用具: 动物娃娃、范画、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。 教学过程: 课前准备: 1 、学生分两排席地而坐，。 2 、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。 4 、展示课件:(《折纸动物》的封面。) 一、导入: 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。(用千纸鹤引出一个小故事)。 2 、课件展示:(动物王国中的选美大赛。) 3 、老师提问:“动物王国中发生了什么事,”(学生回答) 4 、投影仪展示:范画(天空、陆地，水中的小动物代表比美)。 5 、老师提问:“小朋友们，你们认为哪个小动物最美,为什么,”(学生回答) 6 、深入:“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美,为什么,”(学 生回答) 7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。(学生进行声音和肢体模仿练习。) 8 、课件展示:(天上、陆地，水中的小动物图片。) 9 、老师提问:“图片中的是什么动物,它们有什么不同的特点,身体各个部分互相有什么比例特点,”(学生分小组讨论之后回答。) 二、新授: 1 、故事接下去:“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。”(再次提起学生的兴趣。) 2 、投影仪展示:出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。 3 、每出示一个后提问:“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样,”(学生回答，并进行鼓掌表扬。) 4 、开始引导比赛:(学生准备动手制作折纸小动物)。 5 、按学生意愿，将学生分为三个小组:(天上动物、陆地动物和水中动物)，三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。 6 、老师讲解折剪小动物的三大要领:( 1 )要按照折纸的规律来折。( 2 )可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。( 3 )用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习: 1 、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。(老师发放各色蜡光纸给学生。) 2 、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物)(折纸过程中穿插音乐) 3 、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。(老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。)(老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。)(学生自由创作。)(老师将双面胶贴在学生作品后面。) 四、评议: 1 、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。(投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法)，然后大家一起评议。(在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。) 2 、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。 3 、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。(学生猜答) 4 、老师请作者上来讲评自己的作品(特点和制作方法)，其他学生也评议。 5 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。 五、活动: 比赛结束，老师带学生放松小手。老师和学生一起跳舞。(音乐带《我有一双小小手》伴舞)。 课题:心形书签折纸 执教者:马洪燕 教学目标 : 1、通过学习制作“心形书签折纸”培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。 2 、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣，并强化学生与同学交流合作的精神。 3 、用探究、合作的学习方法研究折纸心形书签的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。 教学重点: 掌握折纸心形书签和简单的装饰。 教学难点 :作品的新颖，折法的变化。 教学准备:课件 绘画工具 彩纸 教学过程 : 一 、组织教学 二、新课导入 师:小朋友们，大家好，这一节课有我教大家折纸，在上课之前呢，有一个人给老师出了个谜语，老师想了好长时间都没想出来，你们帮老师想想好么, 生:好～„„ 师:出示谜题:一个锅里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了两粒豆，掉在了锅的两边，锅里只剩下一粒豆。打一个字，老师左思右想啊，它到底是什么字呢, 生:各种答案„„ 师:出示谜底并讲解。今天我们学的这个折纸就和心有关，那就是——出示课题:心形书签。 三、讲授新课 师:首先同学们以小组为单位一边看屏幕上的步骤，一边观察刚才老师给每个小组的书签，给大家几分钟时间，用1号纸自己试着先折一下。 师:有折出来的么,下面呢老师教大家一块儿折心形书签。首先大家拿出2方形纸，把它沿着对边进行对折，然后再对折，展开，再对折，反过来，对角折折出一个大三角形，点边对折，展开，窝角(难点)，翻折，多余的边折进去。然后可以自己装扮一下。 师:根据刚才的步骤，同学们自己再折一个，看谁着的又快又好。 三、课堂延伸 师:小朋友们，你们觉得这个心形书签还有什么用途吗,还可以做成装饰花 老师一共折了四个一样大小的书签，把它叠在一起，看，成了一朵花。 四、小结 师:今天呢，我们都学会了折心形书签，而且还发现了它的其他用途，课后用心形书签折纸做一朵漂亮的花，送给爸爸妈妈，好不好, 生:好～下课。