小学三年级体育备课教案

小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 三年级体育备课教案 备课时间 2011 年 8月30日 上课时间2011年 9月1日 课题 第1课队列练习 50米快速跑 总第 1 课时 三维 目标 掌握快速跑的动作队列练习 50米快速跑 本课第1课时 课前准备: 重点 难点 在练习中能很好的发挥速度 课型:新授 教 学 过 程 备注 明确目标、课前预习: 教师活动:练习的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 . 形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领. 时队伍整齐.间隔距离相同. 学生活动:1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现. 2.能够跟随教师的口令很好的完成练习. 3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现. 组 织:四列横队 一路纵队 质疑探究、交流展示: 重 点:在练习中能很好的发挥速度 难 点:在发挥速度的同时要注意正确的动作 教师活动:1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。 2.复习蹲锯式起跑的动作。 3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习 4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作. 5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。 学生活动:1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态 2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。 3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势 4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。 组 织:四路纵队和散点队形 反馈检测、课后训练: 舞蹈:《幸福与拍手》 学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 复习队列练习.教师提出练习的要求 跟随教师的口令很好的完成练习 带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。 学生自由散开在老师周围，开心的放松身体 教 学 反 思 学生在教师的指导下能积极的作好准备活动，让身体尽快的进入状态 ，.能根据蹲锯式起跑的动作来进行跑步，大部分学生能灵活的运用动作要领。 能够发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时能够运用正确的奔跑姿势 备课时间 2011年 8月31日 上课时间2011年9月2 日 课题 2、蹲跳起 总第 2 课时 三维 目标 通过多种练习形式发展跳跃能力 本课第1课时 课前准备: 重点 难点 初步学会蹲跳起动作 课型:新授 教 学 过 程 备注 明确目标、课前预习: 教师活动:1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。 3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。 观看同学的示范，认真的听教师的讲解。 2.在教师的组织下学生活动:1. 热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。 3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。 组 织:以四路纵队完成游戏。 质疑探究、交流展示: 重 点:初步学会蹲跳起动作。 难 点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 教师活动:1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。 2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。 3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。 1.认真的看示范和听讲解。 学生活动: 2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现自己。体现出自己的优势。 组 织: 四路纵队。 反馈检测、课后训练: 教师活动:教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。 学生活动:积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。 组 织:做放松的练习 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 教师讲解游戏方法和要领 组织学生进行游戏，教师进行裁判 以四路纵队完成游戏 教师进行动作的示范和技术要领的讲解 认真的看示范和听讲解 努力的完成练习把技术动作作好 教 学 反 思 学生能认真观看同学的示范，认真的听教师的讲解。在教师的组织下热 情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。在教师总结后认识到游戏 中存在的问题能积极的纠正，并更好的完成游戏。 备课时间2011年8月31日 上课时间2011年9月5 日 课题 第3课长绳 短绳 总第 3课时 三维 目标 在刻苦的锻炼过程中掌握技能 本课第1课时 课前准 备: 长绳和短绳若干 重点 难点 在练习的过程中能很好的衔接 课型:新授 教 学 过 程 备注 明确目标、课前预习: 教师活动:1.教师提出队列练习的要求。 2.组织齐步走的队列练习 3.组织反口令练习 学生活动:1.认真、积极的完成齐步走的队列练习 2.完成反口令的队列 质疑探究、交流展示: 重 点:能够很熟练进行短绳练习 点:在练习的过程中能很好的衔接 难 教师活动:1.提出长绳的练习的要求 2.分发长绳、分组别、指定场地练习 3.组织学生练习 4.组织学生进行3分钟的长绳练习。 5.讲解“拉马”的练习方法 6.组织2人一组的拉马练习 7.组织50次短绳的练习 8.进行一分钟的短绳练习 学生活动:1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力 2.积极的参与到3分钟的练习 3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。 4.和同伴合作完成拉马的练习 5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。 组 织: 反馈检测、课后训练: 教师活动:教师提出放松的要求 组织放松 学生活动:尽情的放松身体 组织:成四列横队，成广播体操队伍散开―走 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 教师提出队列练习的要求。 提出长绳的练习的要求组织学生练习 分发长绳、分组别、指定场地练习 提出长绳的练习的要求 在广播操的复习中要使自己的动作到位 教师提出放松的要求 组织放松 教 学 反 思 学生完成反口令的队列练习，认真、积极的完成齐步走的队列练习， 积极的参与到3分钟的长绳练习，能够很熟练进行短绳练习，在练习的过程 中能很好的衔接，少部分学生的积极性不高 备课时间 2011年8月 31日 上课时间2011年 9月 7日 课题 第4课自然地形跑 总第4 课时 三维 目标 在艰苦的环境中锻炼自己的意志 本课第1课时 课 前准备: 重点 难点 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 课型:新授 教 学 过 程 备注 明确目标、课前预习 有趣的队列练习 教师活动: 1.提出队列练习的要求 2.组织齐步走的练习 3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习 学生活动: 1.在教师的指挥下完成齐步走的练习 2.认真、积极的进行反口令练习 质疑探究、交流展示: 重点: 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去 教师活动: 1.提出游戏“大鱼网”的要求 2.讲解游戏的方法 3.组织全班同学为一大组进行游戏 4.教师随时对游戏进行调控 5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习 6.分两组进行大鱼网的游戏 7.提出以小组为单位进行自然地形跑 8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 。 9.在小组长的带领下进行自然地形 学生活动: 1.在教师的带领下进行集体游戏 2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习 3.分组合作 进行游戏 4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长 5.在小组长的带领下进行自然地形练习 归纳整理、拓展提高: 教师活动: 提出素质练习的要求 组织素质练习 学生活动: 自主的进行 散点队形 组织: 反馈检测、课后训练: 放松操:《melody’s athm》(伴唱) 组织:学生成四列横队集合;成广播操队伍散开----走 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 组织齐步走的练习 提出队列练习的要求 师指挥的同时注意纠正学生的错误动作 提出游戏“大鱼网”的要求 教师随时对游戏进行调控 组织全班同学为一大组进行游戏 分组合作进行游戏 教师提出素质练习的要求 组织素质练习 学生成四列横队集合;成广播操队伍散开，做放松操 教 学 反 思 学生理解游戏的方法和要求小组合作进行游戏以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛自主的完成各项熟练性的练习 备课时间2011年8月31日 上课时间2011年9月 8日 课题 第5课 游戏“大鱼网” 踢毽 总第 5 课时 三维 目标 游戏“大鱼网”踢毽，小组合作完成练习 本课第1课时 课前准备: 毽子 重点 左脚也能熟练的进行毽子练习 难点 左右脚 学 过 程 备注 明能熟练进行盘踢练习 教 确目标、课前预习: 教师活动:1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的方法与要求。 游戏的方法:全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。 3.分成六大小组 4.组织游戏 5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。 学生活动:1.理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 3.注意在游戏的安全 质疑探究、交流展示: 重 点: 左脚也能熟练的进行毽子练习 难 点:左右脚能熟练进行盘踢练习 教师活动:1.提出毽子的练习要求 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 4.组织左脚的50个熟练性练习 5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 6.组织进行50个的盘踢熟练练习 7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 1.自主的完成各项熟练性的练习 学生活动: 2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。 反馈检测、课后训练: 反应游戏 规则:所有学生走成一圈，然后听老师喊:往前走，往后退，往前跑，倒着 跑等来提高判断能力。 组织:学生围成一个圆圈。 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 提出游戏的要求分成六大小组进行游戏 理解游戏的方法和要求 小组合作进行游戏 提出毽子的练习要求 让学生根据要求进行练习 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 自主的完成各项熟练性的练习 教师讲清楚游戏的方法规则，学生围成一圈做游戏 教 学 反 思 教师提出游戏“大鱼网”的要求,教师随时对游戏进行调控,组织全班同学为一大组进行游戏,讲解游戏的方法,学生在教师的带领下进行集体游戏,分组合作进行游戏,学生参与的积极性很高，身体得到了锻炼，但是少说的学生的体能达不到要求 备课时间2011年 9 月2日 上课时间2011年9 月 12日 第6课队列练习队列练习? 游戏:老鹰抓小鸡? 接力小组合作在游课题 戏中完成跑的练习. 操场? 接力棒四根在游戏中学会相互的合作完成练习、队列练习、提高团体的认识 教师活动:1.教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习 学生活动:1.知道队列练习的方法 2.积极的进行队列练习 组 织: 纵队和横队 重 点:在游戏中学会相互的合作完成练习 难 点:提高小组合作的效率 教师活动:1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡 4.提出游戏的要求 5.组织学生布置游戏场地 6.组织游戏 学生活动: 1.在小组中民主的选举小组 2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中决定接力的顺序 5.进行游戏 组 织:以小组为单位练习放松操: 1、肩关节运动 2、俯背运动 3、跳跃运动 4、整理运动 组织:成四列横队散开―走 1、课后小结 2、安排回收器材 、师生告别提出队列练习的要求讲解队列练习的方法知道队列练习的方法3 积极的进行队列练习把全班分成人数相等的六小组提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求选举小组在小组长的带领下进行小组合作的游戏第7课游戏 短绳游戏 短绳 在自主的练习中提高跳绳的成绩在合作中掌握短绳的技能有趣的小游戏 教师活动:1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习. 3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法 4.组织游戏 学生活动:1.积极的投入到游戏中去. 2.大胆的为同伴进行示范 3.全身心的投入到游戏中去。 组 织: 重?点:在合作中掌握短绳的技能 难?点:在合作中提高短绳技能 教师活动:1.组织进行柔韧的练习 2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。 3.组织游戏 4.提出短绳的练习。(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法) 5.组织进行原地的展示。 6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法 7.组织比赛 学生活动:1.和同伴一起进行柔韧的练习。 2.积极的探求“角力”的游戏方法。 3.和同伴探求短绳的各种练习方法 4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。 教师活动:1.提出放松的要求 2.进行放松 学生活动:相互的进行放松 1、本课小结 2、回收器材 3、师生告别提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法大胆的为同伴进行示范组织进行柔韧的练习进行一种角力的小游戏提出进行短绳冠军赛的要求讲解方法积极的探求“角力”的游戏方法提出放松的要求进行放松提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法大胆的为同伴进行示范组织进行柔韧的练习进行一种角力的小游戏提出进行短绳冠军赛的要求方法游戏 30米冠军赛在各种练习中提高跑的能力游戏?30米冠军赛在练习中提高自己的奔跑能力?1年9月19日 课题 游戏:障碍赛跑积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。组织学生在组长的组织下尝试过障碍用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响教师活动:1、组织学生集队、队 列练习。 2、组织学生利用跳绳进行准备活动。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在小组长的带领下进行队、并队走。 3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练 习。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教师活动:1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 ? 3、提示学生调整障碍。 4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。 学生活动:1、按要求取器材，并把场地布置好。 2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的 过障碍方法进行游戏。 3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。 5、总结自己小组过障碍跑的情况。 组 织:分三大组进行 ****** ******* ****** ******* ****** ******* 反馈检测、课后训练: 儿童健美操:(自编的) 组织:成四列横队，散开―走 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别组织学生集队、队列练习组织学生利用跳绳进行准备活动在小组长的带领下进行队、并队走布置学生取器材，并提出布置场地的要求组织学生在组长的组织下尝试过障碍组织学生进行障碍游戏，并作好小结分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。组织学生在组长的组织下尝试过障碍用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛?2011年9月21日 课题 游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力积极参与游戏活动，发展跑的能力绕物接力练奔跑进行大渔网游戏操场反应能力对游戏的影响程度 教 学 过 程 备注 明确目标、课前预习: 教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。 组 织:六列横队、小组分散 教师活动:1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 ? 3、组织学生进行游戏。 4、向学生阐述这个游戏的作用。 学生活动:1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。 2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。 3、积极参与游戏，体验快速起动。 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 组 织:二列横队 *? *? *? *? *? *? *? *? *? *? *? * *? *? *? *? *? *? *? *? *? *? *? 反馈检测、课后训练: 教师活动:1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动:1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。组 织: ? 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 场地器材:操场提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称自主选择伙伴积极参与游戏，体验快速起动启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。明确游戏规则、明确自己一队的代号。积极参与游戏，体验快速起动。认真了解这个游戏对短跑的作用。实 心球 接力练习 三维目标 学习实心球 接力练习合作练习掌握技能 课前准备: 实心球、接力棒 重 点 难点 背弓弯的程度 教 学 过 程 备 注 明确目标、 课前预习: 快乐的游戏 教师活动:1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习 3.提出游戏练习的要求 4.组织游戏 1.和同伴合作完成队列练习 学生活动: 2.积极的进行游戏的练习 教师活动:1.教师提出实心球的练习要求 2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解 3.组织进行徒手的练习 4.提出借助排球进行前抛的练习 5.组织小组进行自主的进行练习 6.组织进行小结 学生活动:1.积极、大胆的进行发言。 2.自主的进行徒手模仿练习 3.小组自主的进行练习 4.大胆发言，总结自己的经验 教师活动:1.提出接力练习的要求 2.讲解接力的方法 3.组织练习。(方法:做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳) 学生活动: 1.懂得练习的方法 2.小组合作积极的投入比赛中去。 组 织:成四列横队 1、肩关节运动? 2、腰部运动? 3、体侧运动? 4、体转运动 5、俯背运动 6、整理运动 组织:学生自由散开。 1、课后小结 2、安排回收器材 、师生告别 提出队列练习的要求 3 组织队列练习 教师提出实心球的练习要求 示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解 提出接力练习的要求 组织练习。 讲解接力的方法 教师提出实心球的练习要求示范徒手的动作,同学们观察后进行动 作的讲解 三维案设计时间:2011年9月19日 上课时间:2011年9月26日 课 题 篮球活动 三维目标 学习篮球，在练习中，相互激励帮助，互相 促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌 课前准备: 篮球 重 点 难点 几种不同运球的动作方法和要求 教 学 过 程 备 注 明确目标、课前预习: 教师活动:1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。 2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动:1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。重 点:几种不同运球的动作方法和要求 难 点:练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 教师活动:1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数)。 ? 3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。 4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握) 学生活动:1.掌握规则，全力投入游戏中去。 2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。 组 织:如图: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx教师活动:老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 学生活动:在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。 ?1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 集合队伍，检查学生着装和身体状况讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏组织学生进行运球接力比赛评价学生的练习情况老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平 快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课集中注意力，认真进行队列队型练习。几种不同运球的动作方法和要求 备课时间 2011年9月19 日 上课时间 ?2011年9月28日 实心球 短跑提高学生的反应能力，在游戏中提高奔跑的速度，进一课题 步学习投掷方法。知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度 过 程 备注 明确目标、课前预习: 教 学 教师活动:1. 2.把同学们分成两队 3.组织游戏 学生活动:1.明白游戏的方法和规则 2.按要求分组 3.积极的投入到游戏中去 组 织: 重 点: 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度 难 点:在练习中提高跑的速度 教师活动:1.提出进行短跑的练习要求 2.自主进行柔韧的练习 3.组织进行让距跑的练习 4.组织进追球跑的练习 5.提出实心球练习的要求 6.组织小组进行徒手的练习 7.组织小组进行投掷绳结的练习 8.组织进行集体的实心球的练习 学生活动:1.自主的进行柔韧练习 2.努力，认真要追上前面的同学 3.进最大的努力追上滚动的球 4.积极的作好专项准备活动 5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法 6.积极的进行实心球的投掷练习 组 织: 健美操:(自编) 走 组织:成四列横队，散开--- ?1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 把同学们分成两队组织游戏 提出进行短跑的练习要求 组织进行让距跑的练习组织进追球跑的练习 提出实心球练习的要求 在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法 教师提出实心球的练习要求示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲 解?2011年9月29日 课题 接力跑 实心球同伴之间的协作能力同伴之间的协作 有趣的小游戏 教师活动:1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法 2.讲解游戏的方法 3.组织游戏 学生活动:1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法 2.和同伴进行游戏 组 织: 合作接力跑 教师活动:1.提出跑的练习要求 2.组织学生布置场地 3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习 4.组织接力的练习 5.组织比赛 1.按照教师的要求进行场地的布置 学生活动: 2.和同伴认真的作好准备活动 3.积极的进行练习 4.努力的比赛，为自己的小组而努力 组 织: 掌握技能 教师活动: 1.教师提出实心球的练习要求 2.提示上次课存在的问题。 3.组织进行练习 4.组织过关的练习 学生活动:1.对比上次课自己的动作 2.进行练习 3.积极的 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 自己的实力 放松身心 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 ?1、课后小结 2、安排回收器材教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法 掌握游戏的方法 和同伴进行游戏 提出跑的练习要求 组织接力的练习 提出实心球的练习要求提示上次课存在的问题组织进行练习 跳短绳进行不同姿势的跳绳练习:向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。在跳绳活动中体验合作在跳绳活动中体验合作学生创新精神，以及对跳绳的掌握程度对跳花样跳绳的影响。组织学生绕场跑，活动身体 质疑探究、交流展示: 花样跳绳、体验合作 教师活动:1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。 2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。 学生活动:1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习:向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案:树、鱼、船、房子、创意图等。 组 织:自主分散，小组集中 自主游戏，体验快乐 教师活动:1、提出场地布置的要求:一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。 2、组织学生布置场地。 3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。 4、组织学生交流:怎样理解合作, 学生活动:1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置 场地。 2、每个小组按商量的要求布置好场地。 3、积极地参与游戏:绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。 4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。 组 织:分组游戏 ?放松身心 教师活动:教师提出放松的要求 组织放松 学生活动:尽情的放松身体 组织:成四列横队，成广播体操队伍散开―走 ?1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。 组织学生布置场地 提出场地布置的要求 组织学生交流:怎样理解合作教师提出放松的要求 组织放松 向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳 练习、两人一组双摇跳短绳等。在跳绳活动中体验合作?年10月10日 课题 实心球 接力知道实心求投掷的方法 在练习中利用掌握的技术取得好成绩知道实心求投掷的方法教师活动:1. 教师提出游戏《贴大饼》的要求 2.讲解规则和方法 3.组织进行游戏 学生活动:1.知道游戏的方法和规则 2.积极的投入到游戏重 点:知道实心求投掷的方法 难 点:在练习中利用掌握的技术取得好成绩 教师活动:1.教师提出实心求练习的要求 2.组织学生自主的进行专项的准备活动 3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习 4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷 5.组织进行实心球的投掷练习 6.划分等级线，组织练习 学生活动:1.自主的进行准备活动 2.和同伴一起进行徒手的练习 3.以小组为单位进行垒球的模拟练习 4.集体进行实心球的练习 5.利用等级线进行对自己的评估 组织教师活动:1.教师提出接力练习的要求 2.组织学生利用实心球布置接力的场地 3.组织学生熟悉接力场地 4.组织接力练习 学生活动:1.和同伴一起布置场地 2.熟悉场地 3.和同伴一起完成接力 健美操:(自编) 1、课后小结 2、安排回收器材教师提出游戏《贴大饼》的要求讲解规则和方法 组织进行游戏 教师提出实心求练习的要求 组织学生自主的进行专项的准备活动 组织学用垒球进行模拟实心球投掷 教师提出接力练习的要求 组织接力练习 组织学生利用实心球布置接力的场地 在练习中利用掌握的技术取得好成绩?11年 10月11日 课题 运球练习进行各种运球练习掌握各种运球的方法和要领在练习中发扬坚忍不拔的良好品质掌握各种运球的方法和要领在练习中发扬坚忍不拔的良好品质教师活动:1、组织学生有秩序地进行拿球。 2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。 3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。 学生活动:1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。 组 织:四列横队: 重 点:掌握各种运球的方法和要领。 难 点:在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。 教师活动:1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。 2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。(原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。) 3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静 止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。 学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。 2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。 3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。 教师活动:总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。 组 织:原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。 教师活动:组织学生进行短绳练习，并回收器材 学生活动:认真完成短绳的练习，积极回收器材。 场地器材:篮球场一片、篮球36个、短绳36根 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到目标 组织学生有秩序地进行拿球 老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。 总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。进行各种运球练习掌握各种运球的方法和要领在练习中发扬坚忍不拔的良好品质?年 10月13日 课题 篮球活动几种不同运球的动作方法要求练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌几种不同运球的动作方法和要求练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作教师活动:1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。 2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动:1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。 3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。 组 织:练习队型如图: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 点:几种不同运球的动作方法和要求 xxxxxxxxxx重 难 点:练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 教师活动:1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数)。 3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。 4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握) 学生活动:1.掌握规则，全力投入游戏中去。 2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。 教师活动:老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步习 集合队伍，检查学生着装和身体状况 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏组织学生进行运球接力比赛， 要求要赛出风格赛出水平要求练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合 作相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌?年 月 日 课题 10米×4往返跑10米×4往返跑在快跑中完成动作 知道练习的方法能很好的完成练习知道练习的方法能很好的完成练习教师 活动:1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求 2.组织分组 3.进行游戏 学生活动:1.知道游戏的方法 2.和自己小组的同伴进行游戏 3.注意安全 组 织: 重 点:知道练习的方法 难 点:能很好的完成练习 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.和同学一起布置场地 3.组织进行练习 4.组织50米的练习跑 学生活动: 1.知道练习方法 2.一起布置练习的场地 3.进行练习 4.进行50米的练习 组 织: 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 ?1、课后小结 2、安排回收器材教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求 组织分组 教师提出练习的要求和同学一起布置场地组织进行练习 组织50米的练习跑 知道练习的方法能很好的完成练习?11年 月 日 课题 学习足球学习足球脚对球的控制对学习足球的影响向同伴展示自己 学会的技能脚对球的控制对学习足球的影响脚对球的控制对学习足球的影响教 师活动:1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动 学生活动:1.寻找伙伴 2.自主的进行准备活动 组 织: ?教师活动:1.教师提出进行足球练习的要求 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 3.讲解足弓推球的方法 4.组织在男生的帮助下进行练习 5.进行巡回的指导 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球 学生活动:1.寻找自己喜欢的师傅 2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习内脚背的大力开球 组 织: 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 ?1、课后小结 2、安排回收器材 学习足球脚对球的控制对学习足球的影响向同伴展示自己学会的技能足球 足弓推球的方法内脚背的大力开球足弓推球的方法内脚背的大力开球教师活动: 1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动 学生活动:1.寻找伙伴 2.自主的进行准备活动 组 织: 教师活动:1.教师提出进行足球练习的要求 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 3.讲解足弓推球的方法 4.组织在男生的帮助下进行练习 5.进行巡回的指导 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球 学生活动:1.寻找自己喜欢的师傅 2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习练习内脚背的大力开球 组 织: 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材教师提出学生自主准备活动的要求组织寻找自己的伙伴进 行准备活动 教师提出进行足球练习的要求组织女生寻找一个男生做自己的师傅讲解足 弓推球的方法组织练习内脚背的大力开球进行巡回的指导 进行足弓推球的练习练习内脚背的大力开球 备课时间2011年 月 日 上课时间 11?年 月 日 投掷 短跑教师活动:1.教师提出游戏《丢沙包》的要求 课题 2.分组、分发器材 3.组织游戏 学生活动:1.知道游戏的要求 2.领取器材 3.进行游戏 组 织: ?教师活动:1.教师组织准备活动 2.提出练习垒球的要求 3.分发器材 4.组织练习 5.提出过关的练习要求 6.组织进行练习 学生活动:1.知道练习的目的 2.领取器材 3.在教师指挥进行练习 4.进行过关的练习 组 织: 教师活动:1.教师提出短跑的练习的要求 2.组织进行50米的短跑练习 3.组织进行弯道跑练习 学生活动:1.进行50米的短跑练习 2.进行弯道跑的练习 织: 组 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 ?1、课后小结 2、安排回收器材 教师提出游戏《丢沙包》的要求分组、分发器材组织游戏教师组织准备活动 提出练习垒球的要求 分发器材组织练习 教师提出短跑的练习的要求组织进行50米的短跑练习 足球足弓推球的方法内脚背的大力开球?年 月 日 课题 学习排球 总第23 课时 三维 目标 学习排球，知道下手发球的方法发球时能击准发球部位知道下手发 球的方法 发球时能击准发球部位 垫球 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.组织学生自主的进行 3.教师帮助纠正错误的动作 4.组织进行对垫和抛垫 学生活动:1.知道的练习要求 2.自主的进行练习 3.在教师的帮助下进行练习 4.和同伴进行对垫和抛垫 组 织: ?重 点:知道下手发球的方法 难 点:发球时能击准发球部位 教师活动:1.教师示范发球五次 2.组织学生总结教师的示范动作 3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求 4.学生自主的进行练习 5.教师指点动作 学生活动:1.仔细的观察教师的动作 2.对教师的示范动作进行讲解 3.自主的进行练习 组 织: 教师活动:1.教师提出比赛《哪组的发球成功多,》 2.组织比赛 学生活动:1.知道比赛的方法和要求 2.进行比赛 组 织: 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 ?1、课后小结 2、安排回收器材教师提出练习的要求 组织学生自主的进行 教师帮助纠正错误的动作 组织进行对垫和抛垫 教师示范发球五次组织学生总结教师的示范动作教师讲解动作的要领并提 出练习的要求教师提出比赛哪组的发球成功多组织比赛 备课时间11年 月 日 上课时间 年 月 日 课题 跳高和同小组的伙伴一起进行跳高练习知道一步过橡皮筋的方法知 道一步过橡皮筋的方法作到过橡皮筋的两腿依次的顺序教师活动:1.教师提出进 行腿部柔韧练习的要求 2.提出小组跳橡皮筋的要求 3.组织小组跳橡皮筋 学生活动:1.认真进行腿部的柔韧练习 2.知道小组跳橡皮筋的方法与要求 3.和同伴一起进行橡皮筋的练习 组 织: 重 点:知道一步过橡皮筋的方法 难 点:作到过橡皮筋的两腿依次的顺序 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作 3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习 4.要求相互的观察和纠正动作 5.组织学生展示自己的学会的动作 学生活动:1.知道练习的要求 2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法 3.和同伴一起进行练习 4.相互的观察动作和纠正动作 5.大胆的展示自己的动作 组 织: 教师活动:1.教师提出练习要求 2.组织学生进行腿部力量的练习 3.组织进行放松 学生活动:1.知道练习的方法 2.和同伴一起进行腿部力量练习 3.和同伴一起进行放松 组 织: 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 ?1、课后小结 2、安排回收器材教师提出进行腿部柔韧练习的要求 提出小组跳橡皮筋的要求组织小组跳橡皮筋 教师提出练习的要求教师讲解过橡皮筋的方法示范动作要求相互的观察和纠正动作组织学生展示自己的学会的动作教师提出练习要求组织学生进行腿部力量的练习和同伴一起进行放松同小组的伙伴一起进行跳高练习知道一步过橡皮筋的方法?年 月 日 课题 原地侧面投掷垒球 总第25 课时 三维 目标 培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现 本课第1课时 课型:新授 重点 蹬转有力，挥臂快速 教具: 垒球36个? 年 月 日 课题 垒球投掷在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平正确的挥臂发力动作顺序动作连贯协调，发力顺畅Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 归纳整理、拓展提高: 重 点:正确的挥臂发力动作顺序 难 点:动作连贯协调，发力顺畅 、 2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方教师活动:1 法，组织学生进行练习。 3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。 4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发发力的顺序和挥臂的正确方法。 5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。 6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。 学生活动:1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。 2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。 3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。 组 织:四列横队和四路纵队 反馈检测、课后训练: 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材 选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习(强调学生的练习要求和注意事项)，并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。 组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。 积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标 教 学 反 思 在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平 2011年 月 日 上课时间 ? 年 月 日 备课时间 课题 多种游戏在游戏比赛中发展跑的能力;培养学生动手动脑创编游戏的能力 正确的快速跑动作。跑时做到动作协调、轻松教师活动:1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。 学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组 织:四列横队、分组游戏(练习队型如图) Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 质疑探究、交流展示: 重 点:正确的快速跑动作。 难 点:跑时做到动作协调、轻松 教师活动:1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动:1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。 组 织:分组游戏?归纳整理、拓展提高: 教师活动:1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。 2、引导学生展示，并组织学生共同活动。 、小结。 3 学生活动:1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组 织:活动队列 ?健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材 组织学生常规训练 组织学生分组游戏，参与学生游戏提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏组织学生“人球赛跑”游戏提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动在游戏比赛中发展跑的能力;培养学生动手动脑创编游戏的能力 备课时间 2011年 月 日 上课时间2011年 月 日 课题 跳高和同伴一起练习、提高自己的跳跃能力在过杆的过程中身体重 心提高蹬地力量不够教师活动:1.教师提出小组进行跳橡皮筋练习的要求 2.组织分组 3.组织小组自主练习 4.组织学生自主的进行腿部的柔韧练习 学生活动:1.知道练习的目的 2.分组 3.和同伴自主的进行练习 4.自主的进行腿部的柔韧练习 织: 组 重 点:在过杆的过程中身体重心提高 点:蹬地力量不够 难 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.分组过一定高度的橡皮筋 3.教师讲解过杆时重心提高的注意点 4.组织练习 5.同学示范 6.小结 7.提高高度继续练习 学生活动:1. 知道练习的目的 2.和同伴一起完成过想橡皮筋的练习 3.知道过杆时重心的重要性 4.认真观察示范 5.小认真小结 6.继续和同伴完成练习 组 织: 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材 教师提出小组进行跳橡皮筋练习的要求组织小组自主练习 教师提出练习的要求 分组过一定高度的橡皮筋教师讲解过杆时重心提高的注意点组织练习 提高高度继续练习 和同伴一起完成过想橡皮筋的练习 知道过杆时重心的重要性 继续和同伴完成练习 跳高和同伴一起练习、提高自己的跳跃能力在过杆的过程中身体重心提高蹬 地力量不够、 导入练习氛围 教师活动:1.教师提出小组进行跳橡皮筋练习的要求 2.组织分组 3.组织小组自主练习 4.组织学生自主的进行腿部的柔韧练习 学生活动:1.知道练习的目的 2.分组 3.和同伴自主的进行练习 4.自主的进行腿部的柔韧练习 组 织: 、? 进入练习 重 点:在过杆的过程中身体重心提高 难 点:蹬地力量不够 教师活动:1.教师提出练习的要求 2.分组过一定高度的橡皮筋 3.教师讲解过杆时重心提高的注意点 4.组织练习 5.同学示范 6.小结 7.提高高度继续练习 学生活动:1. 知道练习的目的 2.和同伴一起完成过想橡皮筋的练习 3.知道过杆时重心的重要性 4.认真观察示范 5.小认真小结 6.继续和同伴完成练习 组 织: ?三、放松身心 健美操:(自编) 组织:成四列横队，散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材 教师提出小组进行跳橡皮筋练习的要求组织小组自主练习 教师提出练习的要求 分组过一定高度的橡皮筋教师讲解过杆时重心提高的注意点组织练习 提高高度继续练习 和同伴一起完成过想橡皮筋的练习 知道过杆时重心的重要性 继续和同伴完成练习