教师定级之本人业务自传

教师定级之本人业务自传 用爱心播种 用智慧耕耘 “青春是美丽的，一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放出美丽的火花，可以因虚度而懊悔，也可以用结实稳健的脚步，走到辉煌壮丽的成年”，这就是我作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，耳边传来的是一阵阵悦耳的歌声，路上写满的是勤奋、谦逊、严谨、求实?????? 我于1994年毕业于海伦师范学校，同年被分配到永兴镇中心小学工作，1996年调到第三小学，2001年又被调到第一小学。十几年来一直担任班主任工作，在深爱的这个岗位上勤恳敬业，忠实育人。对自己时刻严格要求，工作一丝不苟，教学以实为本，从实际出发育人。凭借自己的踏实肯干，甘于奉献，赢得了学生家长的认可，同事的认同。 一、以爱为桥，倾心教育 爱心成就教育。我就是凭借一颗爱心来做好教育工作的。“教书育人是天职，爱岗敬业是本分。”我是这样想的，也是这样做的。从教多年来，我一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。 班主任的工作千头万绪，整天忙得不可开交，甚至焦头烂额。每每遇到学校的大型活动，科任老师的课不能上，这样一天的工作就由自己一人承担。一天下来，两脚发麻，两腿发软，可谓疲惫不堪。回到家里，爱人劝我休息两天吧，可我考虑再三，第二天还是坚持上班。因为我深深的知道，自己工作的重要。特别是2008年，我担任的是三年的班主任，这个学年面临着教委期末统考的任务，三学年学生的期末成绩，对学校在教育局组织的全县期末量化考核评估中的名次起着举足轻重的作用。这个时候，学校需要我，学生更需要我，怎么能只顾自己，临阵脱逃呢,于是，我咬紧牙关，站在了讲台上，时刻提醒自己坚持就是胜利。两个月的紧张复习，毫无节制的工作，一轮又一轮的模拟考试，一次又一次的成绩排名，一个又一个的假日不能休息，我的面部灰暗了，人也憔悴了，同事看到这些也劝我回家休息两天吧。而我却面带笑容地说:“没关系，我能挺得住”，在我的心中，学生和我挚爱的教育才是我最牵挂的。就这样，我用自己的一片爱心赢得了广大学生和家长的一致好评～在我们组几位班主任的共同努力 下，这年教育局组织的全县小学三年级的期末考试中，第一小学的成绩名列全县榜首。我所教的学科以双科90.39分的好成绩名列学年第一。2004年，我担任的是四年级的班主任。幸运的是这一年又逢全县期末统考，于是，我又像上一年那样紧张的工作，家人的劝说又一次回荡在耳畔，我依然没有采纳家人的建议，经过不懈的努力，我校的成绩又名列全县第一，我真为自己的付出而感到欣喜。 别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生的习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。我班有这样一个女同学:讨厌学习，违反纪律，上课不认真听讲，下课调皮好动，惹事生非，比男同学还要淘气。面对这样一个女孩，我绞尽脑汁，首先与家长沟通，然后采用各种方法说服教育。为了鼓励她，我利用她胆大的优点，让她当语文课代表。经过一段时间的耐心教育，她的行为终于有了转变，当我和她谈心得时候，她曾告诉我“老师，您这样看得起我，我一定要好好学习。”听了她的话，我觉得她渐渐地领会了我的用意。于是，我每天中午或下午放学后都和她谈心，小到行为举止，大到理想抱负，哪怕发生在她身上的点滴小事，也要引起我的重视。功夫不负有心人，我的心血总算没有白费:学期末她的成绩进步较大，行为习惯也有了较大的改变。后来，她转学了，临走时恋恋不舍。她曾写信给我，信中有一句话:“虽然我离开了，可您是我永远的老师，将来我也想像您一样当一名好老师。”是啊，永远的老师，这是我用心教导每一位学生的最好回报。由于我在实际的教育教学工作中言传身教，所任教的班级，从班风到学风都十分良好，每年都被学校评为“十星”标兵班级。 二、精耕细作，精心管理 重视教育是我做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”， 思想 教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿 教育就好比三军的粮草。以我多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，第一时间对学生进行全面的了解，占有第一手资料，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知，学会做事”做文章。通过“主题班队会、课外活动、十星评比”等活动，使学生得到潜移默化的教育。还别出心裁地在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的 途径，及时解决学生成长中的困惑和难以解决的棘手问题。赵一诺同学性格内向，平时以其他学生接触的很少，显得孤僻郁闷。一天，她写信对我说:“看到其他同学与朋友一起游戏、学习，我好羡慕啊～老师，大家为什么不喜欢我呢,”我找她聊天，了解她的兴趣爱好，特长，鼓励她主动与其他学生一起玩。班队课上，我让她展示自己的特长，这样她自信大增，也引起了其他学生的重视。许多学生愿意与她一起玩了，赵一诺也融入了班集体中，性格变得开朗多了。 离异家庭儿童的教育是如今小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心里异常，学习态度不端正。这些儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于他们本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福;大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。我对待这部分学生的教育加倍用心。上学期，我所带班级中，父母离异的学生有五个。我首先调查了情况，建立联系簿，全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等。经常找这些学生谈心，为他们排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。吴复航是班级有名的双差生，父母长期在外打工，跟爷爷奶奶生活，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从教育。我了解情况后，就经常找他谈心，出处关心、帮相互他，对他取得的一点点进步，都大力在班级中表扬。当他发脾气的时候，我就像妈妈一样爱抚她，让她把心中的苦闷倾诉出来。还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，吴复航的学习成绩上来了，也开始面带笑容的融入集体中了。这样经过我的精心管理，调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上，还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，我也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以，本人深得学生、教师、领导、学生家长的好评。 三、潜心钻研，创新实践 “树高有鸟宿，水浅无鱼游”随着课改的不断推进，研究业务，提高素质是摆在每一位教师面前的首要问题。要给学生一杯水，自己只有一桶水，一缸水是远远不够的，教师应该是一眼源远流长，永不干涸的泉水，这样才能满足学生不断成长的需要。所以我海伦师范学校毕业以后又于2001年参加了东北师范大学 的本科学习，经过两年的不懈努力，于2003年12月圆满结束了学业，使自己的业务水平再一次提升了一个台阶。 “积学以储宝，酌理以富才”。为了更好的胜任班主任的工作，多年来，我在教育的海洋中遨游，如饥似渴，认真雕琢自己。在教学实践中，我敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足。能潜心研究小学语文教学，每学期都承担学校的公开课任务，教学效果好。在县、市、省的大型课改教学展示会上做客，受到了与会者的一致好评。2007年5月在绥化市教育学院组织的“全市小学教研基地校教学团体赛”中，成绩突出，获“课改叙事”个人单项特等奖;“教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ”个人单项特等奖;由于“ 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 ”“课改叙事”两项成绩突出，又获个人全能奖。《滴水穿石的启示》一课在2008年《黑龙江教育》第一、二期刊物上发表;2009年1月在二00九年寒假期间黑龙江省教育厅组织的“送教师培训下乡”活动中，做了一节《飞夺泸定桥》观摩课。收到了与会同志的一致好评。于此同时，我经常利用业余时间，把自己的教学活动进行归纳总结，撰写论文多篇。其中2006年6月撰写的《浅谈信息技术与课程整合》获省级贰等奖;同年7月撰写的《浅谈自主学习能力的培养》获国家级壹等奖;2007年6月撰写的《小学语文教学中现代教育技术的运用初探》获省级壹等奖。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。有了理论的依托，付诸于行动，必然会取得事半功倍的效果。我经常自制教学课件应用于教学实践中，大大激发了学生的学习热情，提高了课堂的教学效率，自己也因此被评为“自制教具”一等奖。在注重自己业务能力不断提高的同时，又能主动承担学校组织的教师培训业务，积极参加农村对口支教活动，多次到通达、友爱等农村中心小学进行阅读课、口语交际课及作文课的现场教育指导，均受到了与会者的好评。指导青年教师于慧淑、孙贵玲等已成为学校的教学骨干。其中孙贵玲老师在全市小学教研基地校教学团体赛中获得了“教学设计”、“教学叙事”全能奖;于慧淑老师于2009年7月明水县教师进修校组织的全县说讲评大赛中所做的《 》一课被评为县级优质课一等奖。指导学生张鸿鹏的作文《我的奥运梦想》在获县级三等奖;吴东旭同学的作文《小青蛙奇遇记》在“第六届华夏之星全国小学生作文国家级大赛”中获一等奖，自己也因此获得了学生作文的指导证书。 “它山之石，可以攻玉”。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。经过我的不断努力，在2007年10月被评为“优秀少先队辅导员”;2005年8月，2007年8月两次被评为县级“模范 教师”;2007年12月被评为市级语文学科教学能手;2008年9月被评为省级先进个人;2009年4月被评为市级环保优秀教师。从教16年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做平常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满稚气的笑脸，看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，便是一种特有的人生享受。正所谓付出款款真心，收获盈盈幸福。