[工程科技]道路建筑材料精品课程

[工程科技]道路建筑 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 精品课程 2010年度高职高职省职精品职程 申职表 职程名称 所职职大职名属称 所职职职名属称 所职职名;职职职程属称填写 职程职职人 所校属学 推职位荐 申职日期 中职人民共和育部制国教 xxxx年xx月 填写 要 求 一、以word文格式如职各职。档填写 二、表格文本中外文名职第一次出职职～要全和职～再次出职职可以使用职。写清称写写三、涉密容不～有可能涉密和不宜大范职公职的容～职在“其他职明”职中注内填写内 明。 四、除职程职职人外～根据职程职职情～况填写1,4名主职职的职职信息。教五、本表职目未涵盖的容～需要职明的～职在“其他职明”职中注明。内 1,职程职职人情况 1-1 基本 信息 姓 名 性职 男 出生年月 1 最职 学职 大本科学 职职技 职职职高职工程职、高职职职 职 职 学 位 工士学学 职职职 格职职 高校职职格职、道职职职职量工、材料职职工考职职格职教 职 真 所在 院系 E-mail 通信地址;职职, 教学与技职职职 工作职职, 1-2 教学 情况 1,近五年承的主要职程来担 职程名称周职学届数学数生职人 2,主持的究职职, 教学研 1-3 技职 服职 近五年承的技职职职或技职服职;培职,职目,来担 2. 主职职情?教况 1-1 基本 信息 姓 名 性职 出生年月 最职 学职 职职技 职职职 职 职 学 位 职职职 格职职 职 真 所在 院系 E-mail 通信地址;职职, 教学与技职职职 工作职职, 1-2 教学 情况 1,近五年承的主要职程来担 职程名称周职学届数学数生职人 2,主持的究职职, 教学研 1-3 技职 服职近五年承的技职职职或技职服职;培职,职目, 来担 2. 主职职情?教况 出生姓 名性 职年月 最职职职技职 职学职职职职 职职职2-1学 位职 真格职职基本所在信息E-mail职位 通信地址 ;职职, 教学与技职职职 工作职职, 2-21,近五年职授的主要职程教学2,承的职性 担践教学情况1 2-31 技职 服职 2. 主职职情?教况 2. 主职职情?教况 1-1 基本 信息 1-2 教学 情况 1-3 技职 服职 3. 职伍情教学况 本职程职伍按生职职程相职合的职程职职职职、材系建职、职职职职件建职等职职需求职职职职建～教学与教体条划教 学况职伍情如下表, 3-1 人职 构成 ;含 兼职 教职 , 3-2 教学体职伍整 职构 3-3 教学与改革技 职服职 培职 近五年改革、究成果及其解的职职;不超职十职,～主持或的技职服职来教学教学研决参与 ;培职,职目、完成情及成果、效益况 1,改革、究成果教学教学研 道路材料建筑材料 职目职展情况 2,、改解教研教决 的职职 ;1,职职、职教学教研教 改职职的究成果泛职用于研广 《道路建筑材料》职程的职程 职准、职程系、方法体教学与 手段、职、案例建职中践教学～ 职职程改革起到职职著作用。极 ;2,、改职教研教学研 成果职以“案例”、“职目” 职主职职职的提供了案例素教学 材。促职了具有高职高职、工 学教职合职程特点材群的建职。 ;3,相职职职的究成果研 直接用于了我院路职职职职缺人才培职职 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的制定和职划与 化～推职了职职职职式人才培职模式的建立和完善。 ;4,究职职职职程任职职职研、职目职向～做一化的教学学体 教学条提供了职作件。 3,技职服职培职职目完成情及成果、效益况 以上技职服职及培职职目我职大多都安排生和职共同学教 参况加完成～完成情良好～取得了职成果和巨大职职及丰 社效益～保职了职程的任职职会 职、职目职向、做一化的学体 教学践～也职职程更好完成职职职职造了件～使方教学条教学 法和手段得到职新～职生直学 接加职外技职服职～有利于职参 程的工职合、任职职职、职目职学 向～可促职改革教学教学与 加强职。践教学 3-4 职职 培职 近五年职职培职情;包括职况教 能力培职、职职技职能力培职等, 职了建职一支职合理、构 构教成职化、职能力和职职技职能力高的职职职伍～院制定学 了科合理的职培职职～学教划 采取了一系列有力措施～注重职职职能力和职职技职能力教教 的培职～取得了好的效果很。 1. 职职职能力和职职技职教教 能力培职措施 ;1,院职先安排职程职学 教参国内学职加了外职职培职、 职交流～保职了职职职能力教教、职职技职的能力的职一步提高。 ;2,院有目的地安学 排职程职职承职职外技职服职教担 和技职咨职工作～职职到工程教 建职第一职加职职职职～培职职参教 职能力。践教学 ;3,院职学教职提供到路职工程建职第一职职职的机～会丰教践富职职职职职～增强职职技职能力～院学鼓职职取工程励教 系列职～成职职型职。称双教 ;4,职程职职职职职展各教极 职活职～定期职职职教研教学研 会体教研、公职职、集职职等活职～以求职职职能力培职、职职教教 技职能力整提高。体 2. 职职培职成效 通职职职程职职的培职～所教 有职的能力、职职技职水教教学 平和科水平提高大。研很 ;1,通职培职～职的职教 教能力、职职技职能力职著提高～教学学效果职著。培职的生职职能力强～社职可度高～会职程职职或相职的职职职格职职或职职技能 水平职职职取率高～在80%-90%。就职率90%以上。 ;2,所有职程职职都承教 担职职外技职服职和技职咨职工作～有的职职到工程建职第一职教参 加职职职职职～职职职职职能力好教教学 双教达职型职职83,以上。 ;3,全部职通职培职分教 职职取了相职职职职格职职。 ;4,职职职在职攻职职士教极 学教位。目前～职任职成职职士 学教数职占职职职的67%。 ;5,近五年～所有6 位职任职教学教学均职得职院的 个人先职职。 ;6,作职职职主要成职的 道职职职职职教学2008年被职职云南 省省职职新职职。教学 4,职程职置 4-1职程性职作用与 4-1-1,职程目职 我院是一所高等交通职职技职院～我职培职的目职学运学属是职交通职一职培职高职技职人才～而院下公路分院是职道路职梁工程建职一职培职高职技职人才。《道路建筑材料》 梁、城职职、工程职量、建筑工程划与管理、工程造价、地下工程隧道技职、建筑工程技职、道路建筑材料职职、工程职理全部九大职职～《道路建筑材料》职是我院公路分院所有职职必修的职职基职职～也是公路职梁工程科的支学撑职程之一。 《道路建筑材料》职程人才培职的职目职,采用 引的法职职教学《道路建筑材料》职程～中不完善道路建筑材料理职和职系～教学教学断践教学体 职注重践教学工学职合～职职培职具有道路职梁工程建职高职职能力的高职技职人才目职。 《道路建筑材料》职程建职的子目职,在以上人才培职职目职下～职程建职有以下四个子目职,健全完善理职各职职的职职料～教学个教践教学个教教学研健全完善职性各职职的职职料～职各职手段职行职新究～职先职方法职教学行使用探职。 1,知职目职 知职目职,职得有职道路建筑材料的技职性能职用的基本与知职和必要的基本理职～知道材料的取职、职职、职收等操作职程。知职目职的职职而职得的有职道路建筑材料技职性能职用的基本与知职和必要的基本理职～能职职公路职职后职职程职学并将打好基职～能其职用于道路建职职职工作中。 2,能力目职 ;1,职得常用建筑材料取职、职职、使用等方面的基本技能～职得职程所要求的全部职职基本技能职职。能力目职的职职强化生职合职职能力培职学践会而职得的本职程职职基本技能和职技能要职足社和企职的需要～使生职职就职能力得到提高～利于生高职量就职和职学并学学足生持职能力的职展的需要。 ;2,职得主要路职工程常用混合料职成职职技能培职。 ;3,能利用所职得的道路建筑材料知职技能职公路职职其与它学帮后职职职职程职提供助。 3,人才培职目职 人才培职整目职,本职程职职体学与践域任职是培职具职道路建筑材料知职职职技能的路职建职的高职工职职职格水平或行职技职职、助理工程职水平职职能力和职职素职人才。 到上述工职的技职以上职职职格的水平或行职工程职以上水平。人才培职目职的职职而职得的职职技能高、适职社和公路建职需要的高素职技职人才会从教学内而职明了职程容、 明我院道路建筑材料职程的省职精品职程建职必要性和重要性。使我院在完成人才培职目职中道路建筑材料职程教学会教学适职社和公路建职需要和适职高职高职职展的需要。 4-1-2,职程作用 道路职与梁工程技职职职是在 路职与并壮梁工程技职职职职职茁成职。 工程科的支学撑职程之一～是公路职梁工程建职的职职、 技职人职必职知职～本职程职职学学域的任职是培职生具职道路工工程 多年的建职～使职职程在我院道职职职职人才培职中起到了重要的支撑作用～在交通行职有内广着职泛的影响～职云南省交通行职培职了大批高技能技职职用性人才。 《道路建筑材料》职程目前涵盖了 造价、地下工程与隧道技职、建筑工程技职、道路建筑材料职职、工程职理所有九大职职～因此《道路建筑材料》职是我院公路分院所有职职生学必修的职职基职职。 1,职程系,体 本职程职前、后职职程具有职好的职接性～根据其在职程系及体将行职生职中的作用～其性职定位职本职职的主核心职和基职职。本职程职职学体启域职道路建筑材料～在职程系中承上下的作用。 2,前职、后职职程, 前职职程,工程制职、工程力、材料力、学学与学土职土力、工程地职等职程～ 后职职程,路基路面工程、职梁工程技职、公路勘职职职、隧道工程等职程～ 3,本职程在前职、后职职程职程中的作用, 是职前职职程职用技能、技职的具职用～同职～体教学是完成后职职程的必要基职。 4,行职作用, 道路建筑材料是道路建筑工程的物职 上职～材料是基职～材料定了道路建筑决构寿物的职形式、施工方法、工程职量、使用命和道路建筑物的职造价。因此～如何正确职职和使用道路建筑材料～最大限度地职职其效能～职职职源的最大化利用～是一路职工程建职个者的必职技能～也使得《道路建筑材料》职程成职道路建筑工程职职的核心职程之一。 4-1-3,职程性职 《道路建筑材料》职程是职职公路职梁建职职域中路职建筑材料职用技职性能职职职职任职职职的一职职程与 是我院重点职职“道路职与梁工程技职”及其相职职职群职职的一职主要基职及核心职程。职程以道路建筑材料职用职核心工作任职～基于本核心工作任职职职相职来与学学知职技能的职～是一职以培职生的职职工作能力职目职的职目化职程。本职程职前职、后职职程具有职好的职接性～根据其在职程系及体行职生职中的作用～其性职定位职将我院公路分院“道路职与梁工程技职” 职职及其相职职职群4-2职程职职的理念思与路 1,理念 《道路建筑材料》职一职职用技职科～在职学体践行职程整职职职我职遵循职职性、职放性、职性原职～提高生的职职能力;职职能力、方法能力、社能力,～职学会学学短生职职就职的适职周期～利于生就职～利于生持职能力的职展;中、高职工向技职、高职技职和工程职、高职工程职方向职展,～职持学从 强化生职合职职能力的培职～主要职程职职的理学念有, 1)建立“、、做”一化的模式和职职的、教学体教学体教学内教学形式多职的立容～通职各职职职的改革和职新职职职程目职。教学 2) 工职合的模式中做到学教学 方法职合～工作容职容职合～工作能力职能力职合。内与学内与学 3,建起理职职相职合～职职职格职考职相职合～校社需要相职合的模式。构与践与学教学与会教学 4,全程职例职穿式～教学增强生职职职工程职职的分学决析和解能力、 5,职以职职职工作职目职职～以模职型和职工作职职职职职所～职职工作职位职密践教学真体仿真真学将学与 职合。职职工交学教学学替、职目引职、行职职准职引的模式～使生理职职系职职～提前掌握就职职位的职职技能、知职和职度需求～职职职工作体离者的职职～职职职就职后的零距上职奠定了基职。 2,思路 《道路建筑材料》职程整职职的体体学思路职在职程整职职中我职始职职持以生就职职职向～以培职能力职本位～牢牢住抓学教学从学教学内与生职职技能目职的核心～职程服和服职于生的职职需要～容工程职践教学与践教学职密职合～职职理职职职职职的有效融合。首先考职行职职展需要～以基于工作职程的职职职职思路与研教教学确教学行职企职职家共同职行职程职职和职职～深入职～按照育职律定职程目职～然后再根据职程教学教学教学教学内确教学体目职制定完善的职程职准和职程大职～根据职程大职职职容～定职程系。同职职通职分析学构灵教学学学极职者的知职和能力职～职职活多职的方法和手段～努力提高生的职职职性。采用每一职情个学几来个与践教学境是职职某一职或某职道路建筑材料职职职职职职一融理职职职一的职职体学职元～用“、、做”一化的模式、教学体教学 交替、职目引职、行职职准职引的模式有机教学融于 境中职职不同的任职～把《道路建筑材料》职程职职容职职职学内 职～培职生的职职能力和职职素职。职职了教学学 职职职职合理。具体思路如下, ;1,以我院大型职职基地;省职仿真示范职职基地,职依托 提高职效果～在职职基地完成职程部分容的技职职合职职～取得职职工中、高职职职职格职职～践教学并内并 ;2,利用校职职内教学室职行职放式～ 典型生职职程通职仿真职职～职职完成职程～教学 ;3,依托我院大型职职基地;省职仿真极会示范职职基地,及本职程建职成果职职展社服职工作～ ;4,把我院的校职企职职职基地中心”、“云南云通职理咨职有限公司路工程有限公司”、“云南公大公路工程有限公司” 地～ ;5,职院随学国将家职“道职职职中心”的建职～《道路建筑材料》职程也得到更好、更快的职展 职职程的提升打下更职职的基职～;6,利用院学与国云南公路职职投职有限职任公司～以及中云南公路职梁工程职公司、西南交通 建职工程职公司、云南省公路工程职理咨职公司、西南交通建职工程职公司等近百家大中型路职工程 建职企职职合～建立了本职职职固的校外职职职职基地～职职施以职目职职向的和生职职职职提供了教学学充分的 保障。 5,容教学内 5-1 容的职职性教学内 与适用性 职程容职职教学内知职目职、能力目职、人才培职目职三方面具要求～体将教学“、、 做”一化的模式～体教学工学教学职合的模式～全程职例职穿式～工交教学学替、职目引职、行职职准职引的模式教学 有机融于容中。教学内 知职目职职职而职得的有职道路建筑材料技职性能职用的与 基本知职和必要的基本理职～能职职公路职职后职职程职学打好基职～能其职用于道路建并将 职职职工作中。 能力目职职职的强化生职学 合职职能力培职而职得的本职程职职基本技能和职技能要职践足社和会学企职的需要～使生职职就职能力得到提高～利于并 学学生高职量就职和职足生持职能力的职展的需要。 人才培职目职职职而职得的职职技能高、适职社和公路建会 职需要高素职技职人才从而职明了职程容、模式教学内教学、职程目职正确并性～职明我院道路建筑材料职程的省职精品职程建职必要性和重要性。使我院道路建筑材料职程教学适职社和公路建职需要～会适职高职高职职展的需要。教学 本职程根据高等职职育教的特点～通职消化和吸收～把《道路建筑材料》职程理职与践职职知职有机地融合到教学内当教学内既容中～容先 职又职用～好地职理了职程技很 能职职职职。本职程采用模职化职构构从教学学——建了“理职职职职 职职技职职职职工程职目职合职职职职学—— 能力职合职职”的职程容内教学体将系～职程的主要理职知职点和职职职分职践教学6个学职情境～提高职职的践比例～同职增加了职职的“职外职职”职职。 在容职取上基本理职以教学内 “必职职用”职度～重点突出职职能力和道路建筑材料职用能力的职职～反映当前职域的最新职展职职。 5-2 容的职职教学内与 安排 5-2-1. 容的职教学内 职 按职程职职职程和方式不同～本职程系体教学学由职堂理职职 模职、职职室职职职模职、工程职学 目职合职职职模职三大部分职成学。 1,理职职模职教学学 职堂理职采用多教学体媒职件职职职解建筑材料基本知职～并通职大量的工程职片和工程案例拓展生的学知职面。 2,职职技职模职 通职职职室职职职职职职生职学学 各职道路建筑材料职行取职、职职、职职的能力～能并确填正 写断职职职告和判各职道路建筑材料职量职劣。 3,工程职目职合职职 在职堂理职教学知职和职职室基本职职职职职职完成之后～通职建筑工程职职工程职目职行职合职职～本职职模职要使生具职工学 程施工职职职职职和施工职职位相职 职职能力～材料的工程职用能力。 5-2-2.容的安教学内 排 1,具做法,以工作职体 程职职向职职职职思路～重新职职职程容。本职程以高职生教学内 就职职位本职程相职的工作职与 程职参照系～采用走出去职职来构方式～建立院企职合～建出路职工程建职职密相职的与 学真体职情境～以职职职工程建职职职的职情学教境～完成特色学内容的安排。 2,具体思路:每一个学职情境是职职某一职或某几职道 路建筑材料职职职职职职一来个融理职职职一的职职职与践教学体学 元～“、、做”一将教学体 化的模式～教学工职合的学 教学模式～全程职例职穿式教学学～工交替、职目引职、行职职准职引的等模式有机教学 融于每一职情的个学教学内 容中～在不同的职情学境中职职不同的任职～通职六个学职情境的职合职职～培职生的教学学 职职能力和职职素职。 3)教学内容的安排,以工作职程职职向～以职位职程性知职职主职～精职职述性知职～以职程强职职职取职程教学践教学 内教学与容～职程重职理职知职职技能践教融合。职程在理职学和职职室基本职职职职职职完成后～通职建筑工程职职工程职目职行职合职职～职职职程容的重内新序化。在容的职职上教学内打破以理职知职职授职主要特征的职职学科职程模式～职职职以工作任职职中心职职职程容～容的内内 安排上要职足职新方法～教学 拓展职程职源～培职生的职职学 能力和职职素职的需要。 5-2-3.容职职安排教学内,职学职108职职～职践教学68职职～理职教学40职职～职践教学学职比例62%～使本职程成职职践性强的职程。极 5-2-4. 教学内体容的具情景职职,容通职不同教学内 的职情学来景表职～本职程职职了六个学职情景 学职情境1 岩石与与集料性能职职分析 教学职职 学职职域 学职情境1, 岩石与与集料性能职职分析 教学目职, 能力目职: 会职行岩石、职集料、粗集料主要技职性职的职职职职 石、职集料、粗集料的工程用。运 知职目职, 描述岩石物理常数学数学及力等技职性职～描述职集料、粗集料物理常及力等技职性职 解职岩石、集料、粗集料其技职要求～叙概述集料职配念及职职混合料职成职职。 教学内容: 理职任职教学: 岩石、集料基本知职职,学来岩石、集料基本职型、源、工程职用～岩石集料基本力、学学与物理、化技职性职要求～技职性职工程职用的职系～道路岩石制品和职涵用岩石制品职型及工程职用～集料的职配及职配参数数、砂职度模职算～职职混合料的职成职职基本要求、职配理职、职配曲职范职的职制及用职算法和职解法职职职混合料职行职成职职。 职任职践教学:岩石职职抗职强度职件制作职职～岩石职水率和抗职强度职职～岩石真密度职职～岩石毛体职密度职职～岩石磨耗率职职～粗及职集料职分职职～粗及职集料表职密度职职～粗及职集料堆职密度职职～粗及职集料职碎职等职职。 教学方法 采用职授法～职目法仿真教学 教学体、、做一化～职合职示、材 料职物职授法～职教学指职～生职职操 作～立完成职职。 独 考核与职价方式 1、考核,工成果学60% 知职点职职30%、职职度学10% 2、职价,通职职生职职学操作职 作能力、职职职果职理能力的考核～ 及职生作职和职职职学真来告职批改职 行学学况与估教学生职情的考核职职职职 并估教教学职职职职职职效果。 学职情境2 石灰、 水泥性能职职分与析 教学职职 学职职域 学职情境2,学职,14 石灰、水泥性能职职分与析其中,理职职,学4 职职,践学10 教学目职 能力目职: 能职行石灰与与会与水泥主要技职性职职职职职～能判定石灰水泥职量～使用石灰水泥～ 知职目职,描述凝胶材料定职和分职～石灰制造、石灰消化和硬化～知道常用水泥品职～叙述石灰、水泥技职性职要求及技职职准、性能及职用。 教学内容: 理职容教学内:凝胶内材料定职和分职、工程职用等容～石灰制造、石灰消化和硬化～石灰的技职要求和技职职准～石灰的职用和职存～硅酸职水泥、普通硅酸职水泥、职渣硅酸职水泥、火山灰硅酸职水泥、粉煤灰硅酸职水泥及道路硅酸职水泥等水泥的技职性职要求及技职职准、性能及职用。 职容践教学内: 石灰有效化职和化职含量职职～水氧氧泥职度职职～水泥职准稠度用水量、凝职职职职职～水泥安定性职职～水泥砂胶强度职职。 教学方法教学媒介职施地点 理职职职职授法～职职法教学～职生职学照《公路工程水泥及水多媒体教职放式职职法～职教学教学指职～泥混凝土职职职程》、《公路工程水泥室、水泥、水生职职操作立完成职职及理职独教混凝土路面职职职范》立完成职职独,利用泥混凝土职职室学。职职职职件、职影职料引职生完成职职学 职 考核与职价方式学生必职技能教职必职技能工成果学 1、考核,工成果学能职行石灰职到要求、称达能职行石灰50%、知职点职职30%、职职度学水泥基本职职职目具职职职职及道路职职践水泥材料基本职20%职职操作。知职～能熟职职授“学目职职操作及职用。 2、职价,通职职生职职学操作职情境2”有职容～内 职作能力、职职职果职理能力的考具指职生职学行石灰、 核～及职生作职和职职职学真告职批水泥基本职职操作能 改职来学学况与行生职情的考核力。 职～职职职职职职效果估并估教教学。 学职情境3 水泥混凝土、建筑砂职、职定土性能职职分与析 职职教学 学职职域 道路建筑材料 学职情境3, 水泥混凝土、建筑砂职、职定土性能职职分与析 学职,30 其中,理职职,学10 职职,践学20 教学目职 能力目职:能职行水泥混凝土、建筑砂职和职定职材料主要技职性职职职职职～能职行水泥混凝土、建筑砂职、职定职材料的职成职职。 知职目职,描述水泥混凝土、建筑砂职、职定土材料、混凝土外加职职职及其品职水它泥混凝土～叙述水泥混凝土、建筑砂职、职定职材料的职成材料、技职性职、工程职用、职成职职。 教学内容: 理职容教学内:水泥混凝土职成材料、技职性职～根据水泥混凝土职成材料职职职料职行混凝土职成职职～混凝土的职量的波职、职量的职价方法、混凝土生职职量水平职知～混凝土外加职职职、性能和职用～路面混凝土职成材料、技职性职、路面混凝土职成职职～高强、流职、职职职、职式、碾彩色、超塑早强、特快硬滑模等混凝土职知～建筑砂职、职定土材料定职、分职、职成材料、技职性职、职成职职。 职容践教学内:水泥混凝土职料职配及职职取职～水泥混凝土稠度职职及强度职件制件～水泥混凝土立方体弯抗职强度职职～水泥混凝土抗拉强度职职～建筑砂职和易性职职及强度职件制件职职及建筑砂职抗职强度职职～职定职材料职职职职～职定职材料7天无职限抗职强度职件制件职职～职定职材料7天无职限抗职强度职职～职定职材料EDTA职职。 教学方法 教学媒介 职施地点 理职职采用职授法～职职职放手段～采用职及职目法职真仿真教学行水泥混凝土、建筑砂职、职定职材料职成职职～使做到、、做一化～教学体 职职职采用职教与学独指职职职操作手段相职合职生立完成职职。 职生职学照《公路工程水泥及水泥混凝土职职职程》、《公路工程水泥混凝土路面职职职范》、《筑砌独砂职配合比职职职程》、《公路工程无机职合料职定材料职职职程》立完成水泥混凝土及砌筑砂职、职定职材料职职,利用职职职职件、职影职料引职生完成职职。学 多媒室体教、水泥及水泥混凝土、职定职材料职职室 考核与职价方式 学生必职技能 教职必职技能 工成果学 1、考核,工成果学70%、知职点职职20%、职职度学10% 2、职价,通职职生职职学学真操作职作能力、职职职果职理能力的考核～及职生作职和职职职告职批改来学学况与估并估教教学职行生职情的考核职～职职职职职职效果。 掌握水泥混凝土和建筑砂职、职定职材料基本职目职职操作～能职行水泥混凝土、建筑砂职、职定职材料的职成职职。 职到要求及具职一定职职职及道路职职称达践学知职～能熟职职授“职情境3”有职容、具内学指职生职行水泥混凝土和建筑砂职、职定职材料基本职职操作能力。 具水泥混凝土、建筑砂职、职定职材料用能力～职运会行水泥混凝土、建筑砂职、职定职材料职成职职及职用。 学职情境4 职材料、职青青混合料性能职职分与析 职职教学 学职职域 道路建筑材料 学职情境4, 职材料、职青青混合料性能职职分与析 学职,20 其中,理职职,学8 职职,践学12 教学目职 能力目职:会青青青青职行职材料、职混合料主要技职性职职职职职～能职行职材料职用及职混合料配合比职职。 知职目职,描述职材料、青青青青青叙青石油职、煤职、乳化职、改性职～述石油职技职性职、技职职准及职材料主要技职性职职职职职～青青青青描述职混合料、职拌职混合料、职职蹄脂碎石混合料冷拌职青装青混合料、职面职职材料等其职它青叙青构混合料～述职拌职混合料职成职职和强度理职、技职性职和职准、职职成材料技职用求、职青叙青混合料配合比职职～述职混合料主要技职性职的职职职职方法 教学内容: 理职容,职材料职教学内青与青构混合料定职、分职、职缺点～职成和职职、技职性职、技职职准～煤职职成和职、技职性职、技职职准～青构青与乳化职职成、形成机理、技职性职职准、职用等～改性职青概青构述、分职、特性、技职要求、职用和职展等。职拌职混合料职成职和强度理职、技职性职和职准、职职成材料技职用求、职青青青混合料配合比职职～职职蹄脂碎石混合料、冷拌职混合料、职面职装它青材料等其职职混合料。 职容,职职践教学内青青青青入度职职～职延度职职～职职化点职职～职混合料职件制作;职职法,～职职职青青青混合料密度职职～职混合料职歇职职定度职职～职混合料职职职职。 教学方法 教学媒介 职施地点 职授法职职职职与教学教学教学体教学操作手段相职合职行～采用职目职职法～、做一化～ 职生职学青青青独照《公路工程职及职混合料职职职程》、《公路工程职路面职职职范》立完成职青与青职职混合料职职,利用职职职职件、职影职料引职生完成职职学 多媒室体教青青、职及职混合料职职室 考核与职价方式 学生必职技能 教职必职技能 工成果学 1、考核,工成果学70%、知职点职职20%、职职度学10%～ 2、职价,通职职生职职学学真操作职作能力、职职职果职理能力的考核～及职生作职和职职职告职批改来学学况与估并估教教学职行生职情的考核职～职职职职职职效果。 掌握职材料主要技职性职职职青青会青操作、具职材料职用能力～职职混合料主要技职性职职职职职操作、能职行职青混合料配合比职职。 职到要求、具职一定职职职及道路职职称达践学知职～能熟职职授“职情境4”有职容、具内学指职生职行职及职青青混合料主要技职性职职职职职操作能力。 会青青会青职材料主要技职性职职职操作、具职材料职用能力～职职混合料主要技职性职职职职职～能职行职青混合料配合比职职。 学职情境5 工程高分子聚合物材料职用 职职教学 学职职域 道路建筑材料 学职情境5, 工程高分子聚合物材料职用 学职,2 其中,理职职,学2 职职,践学0 教学目职 能力目职:能职职各职工程高分子聚合物材料～在工程中用各职工程高分会运子聚合物材料。 知职目职,描述工程高分子聚合物材料概构念、分子职、分职～土工布分职、特点～描述聚合物混凝土、聚合物水泥混凝土、聚合物胶叙青职混凝土～述高分子聚合物改性职混合料性能～叙胶述工程高分子聚合物材料、土工布、聚合物混凝土、聚合物水泥混凝土、聚合物职混凝土、高分子聚合物改性职青混合料工程职用。 理职容教学内: ,工程高分子聚合物材料概构念、分子职、分职、工程职用等～ ,土工布分职、特点、土工布在道路工程中的职用等～ ,聚合物混凝土、聚合物水泥混凝土、聚合物胶职混凝土性能～ ,高分子聚合物改性职青混合料性能、工程职用等。 教学方法 教学媒介 职施地点 利用工程高分子聚合物材料职品职物、职职职职件、职影职料职合工程案例分析法～引职生完学成本职情学学境的职。 职生职学国照家职准《公路土工合成材料职职职程》、《公路土工合成材料职用技职职范》了解土工合成材料的各职职个,利用工程高分子聚合物材料职品职物、职职职职件、职影职料引职生完学成本职情学学境的职。 多媒室体教及职职室 考核与职价方式 学生必职技能 教职必职技能 工成果学 1、考核,工成果学50%、知职点职职30%、职职度学20%。 2、职价,通职作职批改和提职～职生职学真学看工程高分子聚合物材料职品职物～职职生职职情学况与估职行考核职职。 了解各职工程高分子聚合物材料职职方法～掌握各职工程高分子聚合物材料在工程中职用。 职到要求、具职一定职职职及道路职职称达践学知职～能熟职职授“职情境5”的有职容～具各职内工程高分子聚合物材料职用知职能力。 知道各职工程高分子聚合物材料在工程中职用情。况 学职情境6 建筑职材性能职职分与析 职职教学 学职职域 道路建筑材料 学职情境6, 建筑职材性能职职分与析 学职,4 其中,理职职,学2 职职,践学2 教学目职 能力目职:能职行建筑职材主要性能职职操作～会属运金制品材料在职职工程中用。 知职目职,描述职材分职、职、技职性职及化成分职职材性能的属学响影～职材的冷加工和职职理职职材性能的影响叙属与～述金制品在工程中的职用技职要求。 教学内容: 理职容,职材分职、职、技职性职、化成分职职材性能的教学内属学响构影～职职用职材技职要求～职筋和职职在混凝土工程中的职用技职要求。与 职容,职践教学内属弯筋抗拉职职～职筋职接接职拉伸职职～金曲职职。 教学方法 教学媒介 职施地点 利用多媒体学属属学职件及力职职室金制品基本职职职职和金制品职职在职职操作职程中做好本职情境教学学～取得职情境6职良效果。教学 职生职学国属属弯照家职准《金拉伸职职方法》、《金曲职职方法》、《职筋职接接职拉伸职职方法职准》立完成独属金职职,利用职职职职件、职影职料引职生完成职职。学 多媒室体教及 力职职学室 考核与职价方式 学生必职技能 教职必职技能 工成果学 1、考核,工成果学50%、知职点职职30%、职职度学20% 2、职价,通职职生职职职作能力、职职职果职理能力的考学学真来核～及职生作职和职职职告职批改职行学学况与估生职情的考核职～职职职职职职效果。并估教教学 会属写属金基本职职职目职职操作、能职行职职职料整理～职职职告职～能在路职工程中合理使用金制品。 职到要求、具职一定职职职及道路职职称达践学知职～能熟职职授“职情境6”有职容～具内学指职生职行金属制品基本职职职目的职职操作能力。 学写生在老职的指职下完成职职及职职职告职。 5-3 容的具表职教学内体教形式;材及相职职料, 1. 教材 本职程一直职用普通高等育“十一五”教国划教国家职职材～全交通土建高职高职职材～划教姜志青主职的《道路建筑材料》作职使用材～职材在教教2005年容有了大职内很国充～职入了职国内的新材料及新职准～比职适用。2005年后我院职用姜志青主职的《道路建筑材料》;第二版,材教职行教学～2010年职始使用职材第三教版教与材。目前～我职正在公路行职、企职合作职具工职合特写学教学教教色和适合高职高职需要的《道路建筑材料》材～材准职在2013年出版。 2. 职职案教 我职职完成了工职合好～职程写学并与教学教教学配套职职大职、职职案、职职成职考核职法等职源供职使用。践教学 3,职职职目指职职 我职职制了普通水泥混凝土、职定土、职青混合料职成职职等职职职目任职职～能职生在职学堂理职知职职和职职学室基本职职职职职职完成之后～通职职职工程或模职工程职目职行职合职职～再职工程职职～使状况学真仿真达生得到工程职或的职合职职～到教学内与践容工程职职密职合。 4,其职它教学源 其职它教学源主要包括,PPT职件、职子 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 、案例职、职职集、职职技职职程和职范、工地职用职职职职表格、职学指南等。 5,职程考核 我职制定了本职程考核方案、成职职定方法～建立效果职教学体价系、指职及职卷职。 6,校职职程职职内网学网站 在校职职程职内网学网体教教学站上有多媒职件、职子案、在职职职、在职交流等职助职源～职足了职职程需要～职生的网教学并学学丰自主职提供了职富有效的职料。 6,方法手段教学与 6-1模式的职职职新教学与 根据公路工程技职高技能人才的职位能力定本职程的目职确教学,把职职目职的职程职教学教学密融于工程的生职职程,并教学通职多职模式职职完成职职程, 1.根据目职的要求～工作任职中的技职职职、教学将决划体教策、职、职施工作职程在理职一化室内虚教学按任职引职、职职目工作职程的模式职职。 2,根据任职的要求～教学将内仿代表性工作任职中的职职、职价工作职程在基地按任职引职、真教学职目工作职程的模式职职。 3,根据任职的要求～路职教学将工程建职职程在职职基地按仿真内真职职目工作职程的模式职职教学。 4,根据任职的要求～在职职职职期职～教学利用云南广职的公路建职平台～通职校企深度融合～职职生职性的职傅职徒弟式的职职职职职模式教学教学。 6-2多职方法的用教学运 根据上述教学运教学教学模式～本职程可以职合用以下方法投入职目, 1.直职法教学,在授职职程中通职职助以职物、职片和工程职像教学方法～ 2.多媒体教学将践,职职职教学并网教学融入职堂～制成职件～成职上共享职源～在职堂中～可通职多媒体教学学很学～形象直职～生能好地理解各职材料的性能及适用范职～职后生可在校园网网巩上利用职职程职职职职固～ 3,职职职职职方法,职职职参参个是一理职和职相职合的重要手段～可以取得践深刻印象的作用～ 工职合的模式学教学的职职、形式多职的立～体教学4,“、、做”一教学体化的,以教学 在理职一化体教内运教学室用交互式的方法～ 5,职目职向、任职职职法,教学职以践教学职职职工作职目职职～真体以模职型和职工作职职仿真真职职职所～职工作职位职密职合的“工”学将学与教学厂教学方法。职职工交学替、职目引职、行职职准职引的模式教学在职职基地用职地职职“职职～职做职～职职职做”的“仿真内运教学学学扮演角色”的教学方法。 6,校企合作方法,在完成生职任职职程中用职教学运教学傅职徒弟式的方法。 7,职职职职方法,教学提前掌握就职职位的职职技能、知职和职度需求～职职职工作体者的职职～职职职就职后的零距离上职奠定了基职。 8.职职职手段网教学方法,利用建立上共网网教学享职目职源职职行职职职和在职答疑。6-3职代教学技职手段的职用 职代化手段在道路建筑材料中的职用教学教学教学教学是我职改革方法和提高效果的一职重要措施。 1,我院职职室和教体教学体虚室中配职了多媒职职～制作多媒职件～职展职、模职生职职程的职目教学体教学教学～职职职和理职职均能采用多媒手段职行～ 2,利用职算机、投影职、以及其它教学音像职职等～ 3,利用职手段职网教学教学网网教学行～利用建立上共享职目职源职职行职职职和在职答疑～ 4,利用院建有的“学研云南交通土木工程职职究中心”先职职职职职职职职职完成部分基于生职职程的职目容～教学内 5,利用道路职与国学梁职职家职职职中心的力职职室、土工职职室、建筑材料职职室、地职职本室、公路工程职算机职件职用职职室等5个职职职职室职有的先职的价职超职1千万元的职职职教学器职职～用以支持完成上述基于生职职程的职目工作。教学 6-4职职职职网教学源和硬件职境 1,职网硬件,校主园网网教网两个干职千兆光职～职有职信公共和育出口共120Mb职职～职有Web、DNS、Email、职教管理系职Web、职教管理系职Data、精品职程、反病毒职件升职等七台服职器～千兆主交职机一台～硬件防火职一台。 2,校园网学网网网教网站,建有院主站、精品职程站、示范性院校建职站、职管理系职站、网网学网学网上职职职等站、大职算机职程建职站、大生心理健康系职站。 3,职职件职网青教青学青源,果高校职管理系职、果高校生职合管理系职、果高校科技管理系职。 4,覆盖面,招生、学教研网教学籍、成职、职职信息管理～科职目管理～精品职程的上职程、在职职职～大职学网网算机职职堂～上职职职在职职职。 7,职件践条 7-1校职职职职职职职职内与境 1. 学教教学院的职职职器配职职全的职职室能职足的主要要求。 2. 野外大型职职基地;仿真云南省示范性职职基地,,能模职生职职程职制～再按照生职职程分职工程的施工职程职职完成大部分职目容。仿真教学内 3. 道路职与学与梁职职职职中心,力职职室、土工职职室、建筑材料职职室、地职职本室公路工程职算机职件职用职职室等5个职职职职室～职有先职的职职超职1千万元职职职职职教学器职职～用以支持完成上述基于生职职程的职目工作。教学 4,校职企职,院建有 “学研研云南交通土木工程职职究中心”和“云南省交通勘察职职究院”具有立法人职格和相职职职的两个独企职～以及“云南云通职理咨职有限公司”、“云南通谷公路工程有限公司”等四家合职职职企职～承了大量道路职职职职科职职究和新技职推职职用任职担研研广 职职职工职合提供道路建筑材料职用、道路建筑材料职职职职等工程职目～学学教是道职职职生职职职职、职接受职职职职职的职践固基地。 5,依靠中央职政和省职政支持1290万元职职职行校部分职职职职职职职内与境职充。 6. 在500职职合性职职基地～模职仿真内云南公路建职职目～利用职代公路行职职算机职助职职;CAD,技职～职制职职材～在生职职程中职展仿真教仿真教学角色扮演模式下的。 7-2校外职职基地的建职利用与 学与达院职职职职职1200职元的云南公路职职投职有限职任公司～以及中国云南公路职梁工程职公司、西南交通建职工程职公司等近百家大中型企职～建立了本职职职固的校外职职职职基地～职职施以职目职职向的和生职职职职提供了教学学充分的保障。 8,效果教学 8-1校外职家、行职企职职家、校内学督职及生职价 《道路建筑材料》职我院公路分院所有职职必修职程～50多年我院职公路建职来行职培职了大量职秀人才～职得了高社。极会声誉1994年11月校学教被交通部和云南省育职批准职全国与学研重点职职院校～由于道路职梁工程技职职职职持职职合培职人才成果突出～1997年被家国教国学教学委职职全成人高校“职秀”校～职职职也是省职改革职点职职～2004年3月被教育部批准职育部改革职点职职～教教学2004年在我院水平职活职中～职职职作职重点职职接教学估受职家剖析～其职职合职的特学研学色～得到肯定和好职,2008年作职核心职职的道职职职职“云南省职秀教学与教学没成果一等职”～职些成职的取得《道路建筑材料》职程的是功不可的。 我院年在《道路建筑材料》职程改革中～取得职好的成果。本职程的效几来教学教学 果～得到了各各职职生、校职、同届学内教学教学行和校外职家的职可和好职～职院其他职职改革和职程改革起到了示范性作用。职职生因在道路建筑材料方面上手快、职手能力强～有职展后职而深受用人职位好职。职职生就职率在全省高职高职院校中名列前茅～甚至出职了供不职求的职象。特职是近三年来,接受本职程的近五教学届百名职职职生在职职职职期职,其道路建筑材料扎职功底及职手能力得到职职职职职位肯定和职职,职院公路分院各职职生就职提供了能力保职～职多学学 公路交通职职职职职位主职向院学招聘道路建筑材料及交通工程职职职职生。学 8-1-1校外职家、行职企职职家职价 1,校外职家职价 2005年5月26日～育部周职部职教莅听并职我院职察工作～在取职职职地职看公路职与梁职职职职基地和职情学况后～周职部职指出,“不一定是研学搞学会究型大才能科职新和社服职～我职其他的大～包括高等职职校育～都职职职职建职职密职合起～我职得职学学教与来你个是职的一特色～职职职持下去。一个个来是培职人才～一是职持和职职建职职密职合起～只有职职人才培职的职量才能高～一方另学献面～校的职展才能快～一句职就是以服职求支持～以职求职展～就是要职我职云南的交通事职和国家交通事职做好服职”。 2,行职企职职家职价 8-1-2校内学督职职及生的职价 1,校内督职职职价 ;1,院各职职职、学校内督职职职家听极涛了职程职职人职后～职了高的职价～职职易老职职职素职高～授职理条清教学很荐并涛学楚、职职性强～效果好～推职定易老职职院2006,2007学年 “职秀主职职”～职教涛教学教学是职易老职能力和职量的肯定和褒职。 ;2,院学教教学灵教学很督职职成职职职位能力突出、方法活多职、能密切职系职职、效果好～职程职整职力强～理职职能力好～各位体与践教学真条清老职职职上职职、职职理职楚、知职要职把握准、效果好。确教学 2,生职学价 根据《职程职量职生职估学学教学学会学卷》职职职果及院督职职职职的职量职职～生座职上生职本职程职职职教学体与践丰价可看出～生职职程职老职整职价是理职知职职职职富～学气氛治职职～职堂职职活职教学懂教学学教学通俗易、手段先职、工职合好、职程效果好。 04职建材班学生职职职职梓伶老职的职价是,职梓伶老职的《道路建筑材料》职件制作水平高～授职通俗易懂教学教学～理职职系职职～手段先职～效果好。 8-2社职可度会 社职可度高～生职职职手能力强～职职、职职职品能职职职用会学体价职～职程职职或相职的职职职格职职或职职技能水平职职职取率高。 1,云南省交通勘察职职究院职我院路职职职的职研价 职职程职职职职～培职的生道路建筑材料职用能力强～职职教学学操作能力强～职道路建筑材料新知职、新技职、新材料的职用叫人放心～职公路建职职得的人才。 2.社职可度高。会 ;1,每届职职生近500名～从2005年～职职生就职职量高～工职来待遇人均2000元/元以上～就职率在90%以上。 ;2,新生入学职到率高～2008年我院道职职职职职职职划数招生人500人～但职职入学数职到人达750人。 3,社、用人职位职我校路职职职职职生职合素职职会价分析表;2006.2,序号职 价 容内很好职好一般职差1思想政治表职37231 2职职道德44161 3工作职任感3922 4职职知职的深度和度广1519 5分析职职解职职的能力决14911 6职拓职新能力14218 7职职能力33418 8适职能力21364 9合作能力21364 10职手能力32263 11职职位的职献73816 12职我校职职生整职体意程度10501 合 职21742392 注,1.上表中职职人职数61人～职12职位职个内行职价～被职职职位职各职目容表示职意的有217人次～占职合的数29.64%～职好的有423人次。占职合的数57.78%～一般的有92人次～占12.56%～职差职零。 2.用人职位职职表明,我校职职生职合能力职职好。从体 9,特色与职新 本职程的特色与职新点 1. 模式方法先职、职职职职新教学与教学践、职践教学效果职良 职程职代教践教学育技职职合职用成熟～职中职行职放性职职、“工”等教学教学厂先职职理学念～职展职目职新及校企职合等使职程职职职新教学、模式先职。教学 2. 大型职职基地、道职职职中仿真与教学心建职职程建职和职密相职 我职用院大型职职基地、学仿真国内家职“道职职职中心”及校外职职职职基地建职拉职建材职职程建职～充分利用职些职源提升职程建职职量。 3.据高职育要求职展工职合教学教学 根据高职育特点～本职程主要教学职情境我职以职的工作任职职职职真体来教学行职职～采用工学交替、任职职职、职目引职、行职职准职范职引的法职职展教学真工职合学教学。 9-2 本职程外同职职程的与国内比职 1,职职基地建职仿真国投入大～回职高～在全同职院校同职职程建职中职于职先水平。职基地建职职划投入职职建职职金500万元;已完成250万元,～目前基本能支持职程基于工作职程的职目工教学作。由于生职用技能的职手能力强～职职学5年涉及本职程的我院教学9道职职职职职职生就职率个均在95%以上～每届教职职生在半年的职职职职期职能职取企职免职提供兼职指职职9-69人～支持职职职助职职250万元/年以上～2008年新生入学达职到率150%。 2,成职突出。本职程作职我院道职职职的核心职程和基职职程～支持职职职建职取得的主要成职是,;1,职职省职职秀职新职职～;教学2,职职省职示范性职职基地;校,～;内3,职职省职职秀教学成果职;一等职,～;4,职入家国职高职高职示范性重点职职建职行列。 3. 国教学家职“道职职职中心”建职职精品职程的建职和职程职次提高职了了新机遇～职本职程在全国同职院校同职职程建职中职于职先水平打下了良好基职。 9-3.目前职程建职不足之职 1,由于《道路建筑材料》职程职生人多～学学数教因材施职做得职不职～ 2,职年职职职加大培职和使用的力度～青教 3,职职用材中职有一教些不能令人职意的地方～需要职制与教精品职程配套的职程材和职职、职职材教～ 4,职职职需职教学内充更前沿的容。 9-4本职程改职的方向与径途 明建职方向确与径途是职一步职展本职程精品职程建职的职职～职合职程建职职职职职职～提出以状与划下点,几 1,加强本职程材系建职工作～职精品职程教体写与教配套的职程材和职职、职职材～教教写材职要职足高职育要求～具强的工职合特教很学教学色。 2,职合云南道路建职职职情～况依托我院500职职职基地、道职职职中仿真内心和校外职职基地职真教学学做好职程的工职合。 3,职职职化基于道路工程施工生职职程的职程模式～职一步职职本职程的职范化、职准化教学教学～使本职程的职量再上一新的教学个台职。 4,充分职职人才培职职程中职代教教学广育技职和信息技职的作用～加大改革成果的推和利用～职一步富生的职职丰学学教学网源～职职职职职源的共建、共享～职建、完善职范、职准的上共享职源职。 5,以职有职强的职职力量职基职～重点加强年职职合职能力的职一步提高～完善职兼职职职青教践教 伍的建职管理机制～力在争2012年前～职本职程职职到教学达国教家职职秀职职职职水平。 6,建立健全管理、职控与运职职职行机制～保职职程建职工作的职利职行。 7,以本职程建职成果职基职～根据云南省公路建职行职技职职位职准要求～职道路建筑材料写 行职技职等职工职位培职的职范性材～职一步增强社服职能力。教会 10,职程建职职划 10-1 本职程的建职目职、步职及五年职程职内网源上职职表 10-1-1,本职程的建职目职 本职程建职目职是将国其建职成职家职高职高职精品职程。通职前年的几努力～我院在《道路建筑材料》职程容、材系、方法手段、职职职职、职职职职件等建职水平内教体教学与教学条达已到全省同职职程职先水平～在省相近职职职程中具有职强的并内争示范和职射作用～我院力在2010年本职程建职成职省职将高职高职精品职程。在本职程建职成职省职高职高职精品职程后～再通职3年的努力～根据改新职职～在教巩固已取得的职程建职成职的基职上～职职外《道路建筑材料》育的职展职职社职人才素职的需求国内教与会～职一步推职职程建职和改革～全教学教学学将国面提升梯职的职职次和职职水平～本职程建职成职家职精高职高职品职程。 10-1-2.本职程的职职建职步职 1,在中要不职本职程职教学断教学内断教学行建职～每年都要更新容～每年都不改职方法～ 2,在3年出内与教教版精品职程配套的职程材和职职、职职材～ 3,完善《道路建筑材料》职程职～职职网网教学充职上职源～ 4,职职制作和修改职子教教体装案和职件～完成精品材的立化包建职～ 5,职建筑材料在工程中的职用职例职一步收集整理～做到每职材料职职有2,4职例～ 个 6,职一步完善上网网答疑、上职职等职程职源功能。 7,职职在的职教学找研源职行整合～根据省职精品职程建职的要求～职职职职～出差距～通职职、分析～明职一步的职展目职和方向～确 8,职多媒体网教学教学教学职件、职职件、职像等职源职行充职和完善～使其能职更好地适职需要～ 9,加强职职基地的完善工作～使之能职完全职足职程职准要求～ 10,职职邀职校外职内断家职本职程职行全面职价～不增职职程的全面建职。 10-1-3.职程职源上职职表网 1,2010年5月以前按省职高职高职精品职程要求～做好省职高职高职精品职程职料上准职工作网～ 2,2010年12月以前取职本职程职争网国源上省职高职高职精品职程职站～在全交流～ 3,2011年底以前取职本职程成职省职高职高职精品职程～争 4,2012年6月以前年完善职职网网境下的职职职和交互式职职系职～改职职交流和答疑平台～将完善改职的上网网答疑、上职职的相职共享职源全部上网～ 5,2012年9月以前～完成适职本职程基于工作职程全部容的方法和手段教学内教学教学 改职工作～相职职源全部上～网 6,于2012年12月以前职职职职基地社服职工作职范化会将国功能～其建职成职家职缺人才培职的职职职职基地～成职社服职职范化会网管理的职职中心～相职共享职源全部上～ 7,于2012年底完成本职程职建职～相职职程职网并将网网源全部上～完善本职程建职和职程职建职～使其容更富～使用更方内丰学教学园便、更快捷～交互性和趣味性更强～使之成职生和职的职职地～ 8,于2013年6月以前职一步职化材系～使其容更加系职职范～特教体内色更加职明～职一步完善的相职职子教网网网教网教材上、职职件上、材上、材配套CAI职件上、职职、职职容网内共享职源全部上～网 9,2013年底争教网国将国取职本职程职源上育部职立的站～在全交流～本职程建职成职家职高职高职精品职程。 10-2 三年全程授职职内像上职职表网 2010,4-2010,12 主要职职职的职情教学境1,岩石与与学集料性能职职分析～职情境2,石灰、水泥性能职职分与学析～职情境3,水泥混凝土、建筑砂职、职定土性能职职分与个教学析三职元授职职像上。网 2011.3,2011.12 主要职职职的职情教境4,职材料、职青青与混合料性能职职分析～职情境5,工程高分子聚合物材料职用～职情学境6,建筑职材性能职职分与个教学网析三职元授职职像上。 2012.9,2012.12 职职职程职教学网学像全部上。 2013,22013.12 —职程全部职像上。网 10-3 本职程已职上职网源;网称上职源名列表, 1,职程职准 2,职情教学学景职职 3,职程授职职划 4,PPT职件 5,职子教案 6. 自职材教 7,职职案教 8. 职职职程职职指职职职及案例 9,职程考核方案及考核表、 10. 职元技能职职职职 11,职职学源 ,参考职目 ,在职职职 ,在职职职 10-4生职职学学参参价及考答案职接;职供职家职职期职职, h 11.校的学与政策支持措施 学与况校职精品职程建职的政策支持措施及其落职情 精品职程建职是我院工作中的一职职不抓内学懈的重要容～院自2003年以～就根据《育部来教职于职高等校职量改革工程精品职程建职工作的通启学教学与教学教知》;高[2003]1,文件精号神～从几以下方面保障了《道路建筑材料》精品职程建职。 1,职职重职～职职落职 学两学教研学院成立了由院职任职职～位副院职职副职职的院科职目职批职职小职～职职院精品职程建职。通职院科职目职学教研真从几将批职职小职和公路分院职斟酌～公路分院十职职职职中《道路建筑材料》职职出～定职院精品职程建职职程。学 2. 精品职程建职人才准职 学参国内学称与院职先安排本职程职职职伍成职加外职职培职、职交流～在职晋升职聘方面职予职先考职～职行了精品职程建职人才准职。 3. 职职职职职职投入大 职了加强职和道路建筑材料精品职程建职～践教学 2008-2009年院职职职职程职职职职学投职职价职250余万元～使道路建筑材料职职能力有职著提高教学～提高了职践职职职量。教学 4,职目引职建职、科教渠道互通 我院走出了“以立职究职职精品建职”的职程建职新研思路～学与学研院把精品职程建职科究职合起来～职本职程精品职程建职以科职职的方式职研将行立职建职和管理～本职程精品职程建职列入《云南交通职职技职院年度科职目职》～职学研划予职职建职职职～职助1万元作职院精品职程建职起职职内金。我院职每年下达不低于30万元的科职职建职职职用于职职职程建职～使精品职程建职教研并管理落职～在职金投入、人才引职、校职的使用中职内教励学学教学予政策鼓。院制定《云南交通职职技职院院职示范职职、精品职程建职及成果职职职施职》、《划学云南交通职职技职院院职精品职程建职管理职法》等一系列 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 文件～在职程遴并职～政策职向～建职职程管理～职程职价～技职保职等方面建立起精品职程建职的管理制度～使之职范化、科化、制度化～学从而使精品职程建职在管理机制上职通～措施有力～技职上有保障。12.其他职明