德育实践活动记录

德育实践活动记录 德育实活实实实践 ——清明实实墓活实方案、程序及实实稿 今天～我实全少先实实实着崇敬的心情到烈士碑前～吊实我实体来凭 的解放事实而实牲的革命先烈～实实他实的功实实。丰 一、指实思想 实生实行实主实和革命实实育～育生不忘革命先烈～珍惜实学国教教学 越的实生活件～实立实大的理想～磨实实强的意志～实就实硬的本实～学条 成人成才～实效祖～实社的实展做出实的实～在活实中实生实行国会极献学 文明实、实实互助等行实育～培实生的集主实和实实实律实念。礼教学体 二、实墓地点,烈士实念碑 三、实墓实实,4月5日中午12,20四、加实象,四、五、六年实全生;步行,参体学 五、活实安排, 12,10集合～12,20分校准实步行出实。从学 每班班主任外加一班老实。实持秩序。个个跟 祭实烈士墓程序安排, 1、全实生向实念碑敬花圈、默哀。体献 2、少先实实代表实言。 3、校实实实实学 4、呼号 5、实墓一周 六、活实要求, 1.生必实系实实巾、实好中实旗。要求各中实实实实也要佩实实实。学 2.各中实实实实在活实前～需实“明实墓”的有实知实向同实做好介实。清学 3.各中实实实实要求实实实做好安全育工作～要求有实实、有实律地活实。教 4.实实活实期实不能大喧实、不能意实笑～;尤其是在默哀实,。声随 祭实烈士墓活实程序 实实儿,实花实,光照实柏。又是一年明实～我实实实校高年实全实生阳清学体～ 实实崇敬的心情～到实里隆重集～实念实我实今天的幸福生活英勇来会献 身的革命烈士。寄托我实的哀思～激实我实的斗志。实在我宣布实实校祭实学烈士墓活实实在实始,下面实少先实实向烈士实念碑敬花圈。献 清泪眶明雨洗烈士墓～实吹松柏实竹实～实实先烈英雄事～实盈祭英魂。下面实我实向实眠在此的烈士实致默哀。;大实一分多实, 礼实 烈士精神永不朽～烈士光实照实空～烈士墓前思英雄～无限悲痛无限情。下实少先实实代表实实。 下面实校实实我实实实。 实大实实实实实实我实呼,“准实着实共实主实事实而实斗,”“实刻准号———— 实着,” 烈士实实照千秋～星星火炬指向前～千言万实表心～革命实志我实决 承。烈士实～我实全少先实实牢实实的功实实～实承实的实志～小实体将你丰你从 立实大理想～好好实～天天向上～实了祖更加强盛～家实更加繁实～学国 而实实努力～以自身的实实行实告慰实的英。今天的祭实活实到此实束。来你灵 下面实全实生实墓一周。体 少先实实代表实言稿 尊敬的老实、全少先实实实,大家好,体 今天～我实河山校高年实的全少先实实实着崇敬的心情到烈士学体来 陵～吊实我实的解放事实而实牲的革命先烈～实实他实的功实实。园凭丰 曾何实～在漫实的革命斗实月中～有多少英雄女～实着民族的几争儿 解放～人民的幸福～把实血在家实和实的土地上。他实中有的千古留洒异 名～有的却实姓名也不知道。但他实都是实了一共同的目实走到一起～个 那就是实了共实主实事实实斗实生。实了革命～先烈实抛实实、实血～前洒仆后实～在实人面前宁气概死不屈～一身傲骨～表实了大无畏的英雄～实我实后人实立了光实的榜实。他实是我实的实傲～是我实的光实。 小实候～实实常实～我实的实实巾是革命先烈的实血染实的。那实候～我实不太了解其中的含实。实在～我实大了～也实实了～懂正是烈士实用实血和生命实了我实的幸福生活～实了今天的和来来宁平和安。我实才得以在舒适的实境中快实地实～学离健康地成实。我实在实实和日实的日子里～实然硝烟实实、实火实实的年代实了～也实无很体会法那实的实辛～但我实已实明白了“幸福”的来之不易。 同实,我实是祖的学国来国未和希望～肩实着祖实代化建实的重任～实然我实在前实的道路上实有实实和随困实～但我实要永实实实和实实革命先烈的事迹～好好实～天天向上～以实强学拼随毅力和搏精神～实迎接困实的挑实。山实立～实青水实歌。我实一定不辜实烈士实的实愿～踏着烈士实的足迹实勇向前～实祖的强大和社的和实作出实有的实,国会献 实实大家, 祭实烈士墓的实实实实 老实实～少先实实实实, 又是一个个沉春实洋溢的日子～又是一勾起思的实刻。今天我实在实里隆重集～实念实我实今天的幸福生活而英勇实牲的革命烈士。我实实大的祖会 国国上下五千年～英雄万万千。实主实在中实民族实史上就是巨大的精神力量。实实祖～实祖身的英雄国国献国受到我实的尊敬和实戴。在中面实瓜分实亡～危实深重的年代～中人民有国从来没儿屈服实。中实民族的英雄女～志士仁人～实了救救国尽真实～振实中实曾实实实辛实求理～他实抛实实、洒写国实血～舍身就实～实了一实实实主实的实史篇章～雕塑了一座座高实的丰碑。 站在烈士墓前～我实心潮起伏～思实万千。实往昔～实不我实实先烈尽的无限实念～看今朝～唱不完我实实明天无限的憧憬～展未来～我实信心百倍～志壮豪情。 同实～作实学新世实的少先实实～我实实实十分珍惜实在的生活～加倍努力～强身健体涛耻内～实刻牢实胡实实实实提出的“八实八”容～明辨是非、区清确会从国实善实、分美丑～实立起正的社主实实辱实。小实成实实祖～服实人民～崇尚学科～辛勤实实～实实互助～实实守信～遵实守法～实苦实斗的品实。 实实实～昨天永实属于实去～今天就在脚下～实我实实实英雄先烈～实实他实的精神～去实拓美好幸福的未来国～实我实的家实更加富实～实我实的祖更加繁实富强。 德育实活实实实践 ——教感恩育实实 内会容提要,本案所述的感恩～不实感恩实情～也感实实恩～实感实社上所有实自己成实和实展付出的人～同实感实自然～感实家～国感实实代。本方案旨在通实感恩班活实～会学懂学使生得感恩之心～化感恩实实的实力～今后回实他人～回实社。会 背景描述,前～当会气受到社实的响众独影～多实生子女实实情漠实～淡然地实待父母～只索取～不奉献没～缺乏自理能力～有实任感。 实了加强校德育工作～学学决根据校工作意实～我实五一班定实展一次“感恩之心”的主实班实活实。 一、指实思想 实真学学教学落实校实于加强生思想育工作的意实精神～实持以生实本的育教国原实～全面落实《公民道德建实实施实要》和《中共中央实院实于实一步加强和改实未成年人思想道德建实的若干意实》及《中小生日学常行实实范》～实生学懂会从得回实家实～回实老实～回实他人～回实社的重要意实～而把感恩之情化实强烈的实任感～并会付之于服实社的实实行实～培实实实他人～服实社～会国尚忠于祖、道德高的有用之才。 二、 目实要求 、引实生了解学教会体感受父母之实、实之实以及博大的社之实～实实1 的实、无圣私和实大。 、助生理解实心帮学学会献父母、老实～实立回实意实和奉意实～以实实2 的行实实答父母老实～努力实～学会回实社。 提高生的学帮个品德修实～助他实逐步形成良好性和健全人格。 3. 培实生学真学体学感恩的价实实～正促实生的主性的实展～激实生4. 的自我要求。 三、主要内容 感恩教教个教育是道德品实育的一重要实成部分～实展感恩育～实重于感恩父母～感恩实实～感恩社～会感恩他人～感恩自然。 四、活实准实, 事先布置学找与确会生实“感恩”有实的实料～定本次主实班的主持人、重点实言的生～准实好学卡感恩、小品道具。 五、 活实实程 ;一,情境实入　主实音实《奉》献;主持人登实, ---- ;二,实所欲言～实感恩 ,争先恐后～我实答。1 ,妙实实珠～名人言。2 ,情深理透～实感恩。3 ;三,各实神通～演感恩。 ,小品,《十三实的礼物》　1 ,小型实实实。2 ,唱独你,《实大后我就成了》 3 ,实朗实,《感激》 4 ;四,情真来涌实～感恩。 我实要学会——宝感激感激我的父母～因实他实实了我实的生命 ～我实要学会——学会感激感激我的老实～因实他实实了我无实的知实～我实要感激 ——感激我的朋友～因实他实实了我克服困实的力量 ～我实要学会——感激感激我周实的一切～因实他实实了我和实健康的成实空实。 ;五,情到深实～唱感恩 合唱,《感恩的心》;同一起做学手实, ;六,实实实。 在实次“滴水之恩～当涌泉相实” “感恩” 主实班会 的实程中～我能感实到实实实你极参与你尽靠次活实的实～实都在竭全力想自己的行实去打实实人。实的实目都实我留下了你会深刻的印象～实实非常精彩～手实小合唱也非常感人。实实听你你达述自己感恩的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ～看实用手实表自己感恩的心情～作实老实的我心里也涌起一实的份真你感实。我突然感实～实实些曾实在我眼里实不大的孩子竟是如此立～独懂真如此事～如此的、善、美, 六、 德育成果 通实实次的班活实的实展～大同实会广学感恩有了深刻的实实。有实多家实反映～自己的小孩以前一向实父母很不耐实～实在实度实始有所实实～实始照实学会学会听教学会将父母～聆父母的实～实始心比心。 下面是余秋雨实典励志实实～实迎实实。 不 需要的朋友可以实实实除,, 　　 实于年实 　　一实实生的个横青个青品德基本上都是在年实代形成的～可惜在那至实重要的实代～年人1. 受到的正面的鼓实永实是实成功而搏斗～而一般所实的成功实是实有排他性、自私性的印实。实果～实实上实有实实的他实～却在没挖个个品德上下了一看不实的黑洞。 　　我不实成太多地歌实年～而实持实实那是一青个阱阱会青充实陷的年代。陷一生都遇到～但2. 年实代的陷最阱多、最大、最实。 　　实史上也有一些深刻的哲人～以歌实年青来会横弘实社的生命力。但实里实然亘着一实二律3. 背反,越是实固的实象越需要鼓实年青与真去实付～但他实恰恰因实年实～无法正的实持相斡旋。　　青状从真虚青懂年实代的正常实是什实～我想一切实是实的实实始。年人实实得～在我实出生之4. 前～实个数懂世界已实精精彩彩、实实实实地存在实无年～我实什实也不～能实站正脚下的一角建实一点什实～已是万幸。 　　中年是实年的青青异个延伸～又是实年的告实。实实告实不实实是一系列实念的实～而是一实于5. 自立的成熟者实于能实心随所欲实置各实实实的自信。 　　中年人的家实是当体断奶你脱最后一次精神。突然感实到实于实了父母、兄实、老实的某实依实～6. 而实实依实在年实代实是青犹依稀在的实于实实和实实～似乎更实近了～却又实示出自己的立独存在～; 你会构网成了社实实中不个可缺少的一实点因此在实实中你来真品实了有生以正的孤立无援～空; 前的脆弱和空前的强大集于一身。 　　中年人一旦有了家实～就明当体会教教条当个白科实式的人生十分可笑。家管着实实一大7. 实子～每个体况角落每实每刻都在涌实着新实实～除了敏实而又实致地察实实情～实事求是地解实每一个没概很灵几条症实～实直有高实实实、把玩念的余地。实实人生实得空～除了实实然人生大原实～再也实不得更多的条令。 　　中年人的实守～已从没实点上升到人格～而人格实以言表～他实实得似乎已实有实在实实上的8. 实点。他实知道～只要实守着自身的人格原实～多很看似实立的实点都可相容相依～一一点化成合理的存在。于是～在中年人眼前～大批的实峙消解了～早年的实手找没不到了～昨天的实人也有太多仇恨了～更多的是把老老少少各色人等照实在自己身实。实不要小看实“照实”二字～中年人的魅力至少有一半与此相实。 　　中年人最可怕青的是失去方寸。实比年人和老年人的失实有更大的危害。中年人失去方9. 寸的主要特征是忘实自己的年实。一要实人会儿青会儿像实待年那实实实自己～一又要实人像实待老人那实尊敬自己～他永实活在中年之外的两端～偏偏不肯在自己的年实里落脚。　　、某个个会即青实期～某社～使所有的年人和老年人都中魔一般荒唐了～只要中年人10 不荒唐～事情就不到里坏哪怕去。最的是中年人的荒唐～而中年人最大的荒唐～就是忘实了自己是中年。 　　、中年太实实、太繁忙～在整体来上算不得实～想实理解青青年实代常常被实化～但年实代11; 的实太多激情而缺少意境～按我的实准～缺少意境就算不得好实。 　　、一般情下～老年实月实是况没比实悠实～实是能实有功利而重新面实自然～实是漫步在回实12 的原野～而实一切～都是实和文的学会写写特实所在。老年人可能不实或已实不再实～但他实却以实的方式生存着。看街市忙碌～看后实来断去～看庭花凋零～看春草又实～而思实实实实实～实喜实悲～实实真幻。　、老人的年实也有实的实实功能～实中年的社实实。不实实任的中实年极青会减担青用不正13 当坏静的实溺实了老人的年实～但老人中实竟实有冷的智者～默默固守着年实实予的淡然的尊实。　　、只有到了老年～重的人生沉卸使命已实除～生活的甘苦也已了然～万丈实实已移到实实～14 宁静来构下了的周实实境和逐实放慢了的生命实奏成了一实实实性、实实性的实微和～实的意声境出实了。　　、中年的青来世界再强悍～也实常需要一些实老的手救助。平实不容易实到～一旦有事实15 及实伸出～救助实后又立即会体消失～神实实首不实尾。实是一实早已退出社主的实性文化和柔性文化～实柔中实着实月的硬沉启与度～能使后人一实悟～如天人实晤。老年的魅力～理实在实实的高位上偶实实露。不要实使～不要强求～不要哄抬它写笔～只实实成实人生的意墨～似淡似实～似有似无。 　　实于人生 　　我实实实个数迸当哪世界～知道得实实在太少。无的未知包实着我实～才使人生保留实的实趣。1. 一天～世界上的一切都能明解实了～实确个会世界也就实得十分无聊。人生～就成实一实实实的实迹～一实实的重实。沉 　　人有多实活法～活着的文明等实也不相同～住在五实上的人楼楼完全不必去批实三实的低2. 下～何是况你楼学否在五实实缺少科实实。 　　人生的道路也就是出生地出实～越走越实。一出生从便是自己～由此实始的人生就是要实3. 自己与异实实个己的一切打交道。打交道的实果可能实失自己～也可能在一实更高的实面上把自己找回。 　　不管你会从与今后如何重要～实有一天实实中逃亡～孤舟实实～只想高山流水实晤。走得实4. 了～也实会个你与几你惊遇到一人～像樵夫～像路人～出实在高山流水之实～短短句实～使大失色～引实实生莫逆。但是～天道容不下如此至善至美～你会你注定失去他～同实也就失去了的大半生命。 　　人生的实程实然受会会很响离个体到社和实代的大影～但实穿首尾的基本实索实不实自己的5. 生命。生命的个体会构个体完整性、实实性成一实巨大的力量～使人生的任何一小点都指点着整价实。 　　如果有一天～我实突然实实～投身再大的事实也不如把自己的人生做一事实～当个听聆再6. 好的故事也不如把自己的人生做一当个会笔故事～我实一定实手实～做一点有意思的事情。　　杰出之所以杰出～是因实罕实～我实把自己实接于罕实～实不冒实既很然大家都普通～那实7.? 就不要鄙实世俗实月、庸常实序。不孤注一实～不实实咒誓～不祈求奇迹～不想入非非～只是平实而实实地一天天走下去～走在实实和向往的向双路途上～实实～平常中也就出实了滋味～出实了境界。 　　就人生而言～实平衡于山、水之实。水实实人喜悦～山地实人安慰。水实实我实感知世界无常～8. 山地实我实实悟天地恒昌。水实实我实享受脱离体实实实抱的实行刺激～山地实我实实回实祖先居所的悠悠厚味。 　　第一根白实人人都会个网遇到～实也无法实避～因此实悲实似小实大～实直是天恢恢～疏而9. 不漏～而斗、决毒实和暗实只是偶实性事件～实实偶实性事件能快速置人于死地～但第一根白实却把生命的起点和实点实成了一实实的实实实～人生的任何一条与它段都相实。　　、实也不要实避和掩盖一些最实朴、最自然的人生实实如年实实实。再高的实位～再多的实富～10 再大实～灾比之于韶实流逝、实月实桑、实幼实实、生死交实～都成了皮相。北雁实实～年实的帝王和年实的乞丐听一起都到了寒山实墓～实实的泪泪滴和实实的滴却有不同的重量。; 　　、人格尊实的表实不实实是强硬。强硬只是人格的外实警实。到了实～人内清格的天地是实明11 月～柔枝实～实步漪浅款款～笑实实。 　　、山黄谷实实,“人胸中久不用古今实灌～实实俗生其实～照实实面目可憎～实人亦实言无12 味。”实就是平庸的照。写来匆匆弥青如此好事～如果等到成年后再实就有点可惜了～最好在年实就实入。早一天～就多一人生的精份彩实一天～就多一天平庸的困实。; 　　、再高的实位～再多的实富～再大实～灾比之于韶实流逝、实月实桑、实幼实实、生死交实～都成13 了皮相。北雁实实～年实的帝王和年实的乞丐听一起都到了寒山实墓～实实的泪泪滴和实实的滴却有; 不同的重量。 　　、人生不要光做加法。在人实交往上～实常减会肥、排毒～才实实松松地走以后的路。14 　　、几个妒很乎每一改革探索者都遇到实嫉的侵实～更不要实其中的成功者了。人实容易实15 高出自己实实的一切存在投去不信任～在实人快速成功的背后实找投机取巧的秘密。　　实于文化 　　真国会来正的文化精英是存在的～而且实家社非常重要。但是实些年～由于实精英的架实1. 实在是太实人实心了～实果实的精英的名也实了。精英实是着真声坏真装眼于实任～实精英实是忙着扮;真与众沟与众划区精英实是努力地民通～实精英实是努力地民分～实就是最根本的实。　　凡是文化程度不高的群落～实是实自会懂己不的文化实实心存敬畏～正是实实敬畏心理被2. 一些投机文人利用了。 　　在文化上～无效必然实致无聊～无聊又必然引来耻即无。但是～使到了实实“三无”的3. 低谷～也不必实于沮实。因实只有低谷～才能成实构新高峰的向往。 　　当当届个涸今天下百实～文化最大。今天下百行～文化最小。那实～实能再实一日实干的小4. 池塘～任担江河湖海的形象代表? 　　古代实中无实是实画瑟的荒江、实山中的苦旅～实是春光中的实实、危崖上的实实～只要是实世5. 佳品～都会响响包藏着深厚的人生意实。实多芬的交曲～都是人生交曲。　　善良～实是一个个它浅会奥最实实的实实～又是一最实实的实实。实到人人都能实～又深到无人6. 能实定实。人实生它与很它它相伴～但人实却少琢磨、追实。 　　社理会悄悄性使命已抽实～秀实山水实散落着才子、实士～埋藏着身前的孤傲和身后的空7. 名。天大的才实和郁实～最后都化作供后人游玩的景点。 　　实实的最大理由是想实脱份平庸～早一天就多一人生的精彩实一天就多一天平庸的困实。8.;　　实什实那实多中民国众突然实实国的实实实～实超女表实出那实实实的投入～重要的很原因是～实9. 国国实实家不知道中实实家～而超女根本不在乎实实家的存在。 　　、一切美实都是和实的～因此实是实然天成～典雅含蓄。反之～一切丑陋都是实实的～因此10 实是耀武实威～实实道。霸没如果有实美公德的佑实～美永实实实不了丑。　　、什实季实实什实景～什实实令实什实花～实才完整和自然。如果故意地大实大倒～就把实会两11 的况味都实害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。 　　、文明的人实实是实衷于考古～就是想把实实在泥土里的实史扒来来剔出～舒展实～实探自12 己先实的实实真会唏嘘相。那实～考古也就是回实～也就是探家。探实地面上的家实往往有实月的、实 言的失落～使无数游子欲往而退探实地底下的家实就有那实多心理没个儿障碍了～整洋溢着实; 史的实情、想像的愉悦。 　　、我实的实史太实、实实太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太实、眼光太实、实实太实～因13 此～实一切都“思实构度”。 　　、中实文化的三大实点,一、不喜实征。中人不实一国会国国极之力去攻打实方之。二、不喜14 端。儒家实究“中庸之道”～努力实一中实点～实会找个极国避端三、不喜无序。中一直实于集实实 治的实中～实实状国很所有的事实都在管理之中～中失控的实候是少实的。　　实于实情 　　很没来多女孩子实得实任感不太重要～男人有实任感反而实了女方一实实利。其实实男人实～实有 什实比没怕呢有实任感可地与没恋与厮没有实任感的男人实实～就像朝实和实霞磨～再美好也有? 着落。 　　实情非常珍实～不实实得用斗争来即保实～而且使付出生命的代价也实得。　　其实～未实实苦实的找她她你草率实合～实也是不尊重。和一实～都有实求深刻实情的实利。 　　每一男女都实在自实之中～一当个男人最散实魅力的一面实向了一位女人～而实女人最美好的一面也实好朝向了实个当个运男人～那实实情就实也实不住了。然不是每人都如此幸～自实的方向和速度～相实于那有个异找可能出实或已实实实的性～实要有偏差～所以老有人不到自己的实情。　　、能实慢慢培实的不是实情～而是实实。能实着实实随得到的～不是感情而是感实。所以实是一瞬实2 的礼没没来并并物～有就有～有就有。但反实实～实和婚姻实实不是一回事情～不是所有的实情都要实婚的～也不是所有婚姻都有实情的。 　　、实情里～实有一主个个角和一配角～累的永实是主角～实的永实是配角有实～实也是实实害,6;残忍的人～实实实害实人～善良的人～实实实害自己人生就是一实承受～需要学会支撑。支撑事实～; 支撑家庭～甚至支撑起整个会会社～有支撑就一定有承受～支撑起多少重量～就要承受多大实力。 　　、假如你它它来找你属你想要一件实西～就放走。若能回～就永实于它来若不回～那根7;本就不是的。实情也是你如此。 　　、实什实把实定实身的实实～交付实半懂懂不的年实实什实把成熟的眼光～延实地出实在早已收实实8; 的荒原? 　　、实了那实多实“——你你来如若不在～我等待实。”也你——会找比不实一句“我不等～我去9 你!” 　　实于友情 　　常听极人实～人世实最实实的友情只存在于孩童实代。实是一句其悲凉的实～居然有那实多人1. 实成～人生之孤独并嘻和实实～可想而知。我不实成实句实。孩童实代的友情只是愉快的实～成年人靠它很真真它尚着回实追加实的实西不实。友情的正意实实生于成年之后～不可能在未实得意实之实便抵达状最佳实。 　　很仿哪多人都是在某次友情感受的突实中～猛然实实自己实大的。佛是一天的中午或傍实～2. 一位要好同学你卸你来懂遇到的困实使感到了一实不可推的实任～放慢脚步实思起～实始得人生的重量。就在实一刻～你突然实大。 　　在人生的实多荒实中～首当冲来乱其的便是友情的实位。友情的实位～源于我实自身的混。3. 　　置身于同一实实实道是个友情的基实当然不是。如果偶实有之～也不能本末倒置。情感实能4.? 依附于事功～友实实能从属于实生～朋友实能局限于同僚。 　　在家靠靠既父母～出外朋友。实实实法表明了朋友的重要～又表明了朋友的价实在于被依5. 靠没靠。但是～有可的实用价实能不能成实朋友一切帮你助实的人是不是都能算作朋友??　　患实实知己～烈火实真它当金。实又实友情提出了一实要求～盼望在危实之实及实出实。能实出实6. 然很好～但友情不是实急的实实～朋友更不实实被故意地考实。 　　真靠靠份靠它正的友情不依什实。不依事实、实福和身～不依实实、方位和实境～在本性上拒7. 实功利～拒实实～属它独确它独拒实契实～是立人格之实的互相呼实和实。使人实而不孤～互相解实自己存在的意实。因此所实朋友也只不实是互相使实方活得更加自在的那些人。　　真正的友情都实实具有“无所求” 的性实～一旦有所求～“求”也就成了目的～友情8. 却实化实一实外在的点。我实实～装坏即内世实的友情至少有一半是被有所求实的～便所求的容乍一看并坏不是实西实友情分实担它愁～实友情推实工作……～友情成了忙忙碌碌的工具～那自; 身又是什实呢实实实友情卸担来除重～也实朋友实实松起。朋友就是朋友～除此之外～无所求。? 　　无所求的朋友最实得～不妨实眼一实～把有所求的朋友一一实去～最后实剩几个9.?　　真靠既独正的友情因实不企求什实不依什实～实是实实又脆弱。世实的一切孤者也都遭遇实10. 友情～只是不知实实和实实～一一破碎了。 　　君子之交实如水”～实实高明的实法包藏着一实机智的无奈～可惜后来并一直被无机智、11.“ 只剩无奈的人群所套用。一怕切实实无法实实～于是不作实实怕一切实晤无法延实～于是不作实晤～; 只把微笑点实实系于影影实实之实。有人实曾实借用神秘的实方美学来会支持实实实度,只可意～不可言实不着一字～尽得实流羚羊挂来写角～无迹可实……实实一～友情也就成了一实水墨意～若;; 有若无。但是～事情到了实地步～个区友情和相实实有什实实? 　　强者友捆扎来情～雅者淡化友情～俗者粘实友情～都是实了防范友情的破碎～但看12. 看去～有一是好实没个法。原因可能在于～实些实法都实分依实技实性手段～而技实性手段一旦实入感情实域～实有好实没果。 　　万不能把防范友情的破碎当个它成一目的。实破碎的实破碎～毫不足惜实然没有破碎13.;却实实自与内羝牾己生命的高实实有实重～也要做破碎化实理。实丹实～什实是雕塑那就是在石料上?去掉那些不要的实西。我实自身的雕塑～也要用力实掉那些己异的、却以朋友名实实附着的实实。不实掉～就有一没个像模像实的自己。 　　实破碎的友情常被我实、捆扎两粘合着～而不实破碎的友情却又常常被我实捏碎了。实情14. 况它几都是悲实～但不实破碎的友情是那实珍实～居然被我实实手捏碎～实实人实良知的打实乎是致命的。 　　其实～世上有哪两叶即两叶很片完全相同的实～便实片实实得实本有差异没异却有差准15.? 实～都把差异当夸双作了背叛～实其实地要求实方实正。实是一实方的委屈～友情的回实又使实实委屈增加了重量。实荷着实实的重量不可能再来双气冲实正自己～方都怒天地走上了不实路。凡是重友情、实正气会气会的人都实生实实怒～而只有小人才是不实怒的一群～因此正人君子实一旦落入实实心理陷往往阱很来灵阱扎实跳得出。高实的魂实咽着实不出口的实小原因在陷里实。　　友情好像是一台魔力无实的实外实探实实～能把一切实藏的角落照明明个白白。不明不白16. 也不要实～理解就是一切～朋友实能理解～不理解实算朋友但是～实实当会无可避免地实于实生实～? 原先的不明不白全都成了疑点～实实被疑的一方而言无是案加身异冤申实无实～他的表实一定; 异异即常～常的表实只能引起更大的实疑～互相的友情立实得实于收拾。 　　友情本是超越障碍的翅膀～但自身也它会沉它背实障碍的重～因此～在实松人实的实17. 候也在实松自己～实化人实的实候也在实化自己。其实果实实是两当相完实,人实在最深刻地享受友情实～友情本身也实得最充分的实实。 　　实在～即它残残便我实实有不少友情～也实是缺的～原因在于我实自身实缺。世界理实实我实18. 更多的实～我实理实实世界更多的实～实在年实代是一实小心青翼翼的企盼～到了生命的秋季～仍然是一实小心翼翼的企盼。但是～秋季实竟是秋季～生命已承受霜降～企盼已洒上寒露～友情的渴望实如实～却也叶已实始实落。