我和老师作文

我和老师的故事 在我的印象中，发生在我身上的有许多故事，有欢乐的，也有伤心的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓，最令我感动的是开学后发生的一件事。 那天中午，最后一节是数学课。李老师提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。我苦苦凝思，也没能想出来，只能漫无目的地摆弄着这两条规律。谁知道李老师叫我回答这道问题，我一下子愣住了，慢吞吞地站起来。李老师严肃地说:“把这两条规律合成一个结论是怎样的?”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，犹如一只贝飞快地把石头磨成珍珠。“想了这么久还没想出来?”李老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的像被火烧一样。李老师又叫了另一位同学说，才让我坐下。排队放学的时候，李老师把我叫了出来，走在队伍后面。我的心像一只活泼乱跳的兔子一样四处撞，竟然做好了被训斥的准备。李老师语重心长得我说:“岑嘉瑶，你怎么能这样，要认真听讲才行.你想想，一个优秀生被批评多丢脸呀??????”我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼 1 泪在眼眶里直打转儿，我抽着鼻子，假装擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼泪。李老师讲完了，让我回到队伍里去。我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿回到队伍，同学梦想像刚才一样向我投来诧异的目光。过了几天上数学课时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰没有其他人举手。放学时，李老师在队伍里赞扬了我，同学们依旧向我 投来目光，不过这一次是羡慕的目光。我的心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。 这时，我突然领悟到了老师的用心良苦:教导我时，不被其他同学知道， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬我的时候当众表扬，让同学们知道我多么聪明，顺便让其他同学学习。我深深的吸了一口气，感到树木茂盛了，空气清新了，心情感到格外开朗。 篇二:写我和老师的作文 写我和老师的作文 写我和老师的作文 别样雪糕 安桐乐 看到这个题目，你也许会疑惑，吃个雪糕有什么好写的。哈哈，猜不到吧，我这次可是在学校和全班同学一起吃的哦，虽然只是很普通的小布丁，可我却觉得是我所吃过的最好吃的雪糕。 那天烈日炎炎，正当大家无精打采地上着体育课时，不 2 知道是谁喊了一声:“雪糕买回来了～大家来吃啊～”七十多个同学立刻你拥我挤地冲上了楼梯，我被挤得东倒西歪，前面、右面都没有路，只有左面有一个很窄的缝，我趁机挤了过去。后面的几名同学也想学我一样挤上来，可是那条缝一下就被人流挤没了。 经过了千辛万苦终于上来了，我急忙领了一个雪糕，到一旁大快朵颐起来。冰凉凉、滑溜溜的雪糕在我嘴里左右来回“游动”着，像一只小蝌蚪，顽皮极了。我左一口，右一口，大口吃着，冰得我的嘴巴成了“O”型也不愿停嘴。 吃着雪糕，我不禁想起这雪糕是谁买的,问了才知道，原来是班主任马老师冒着炎炎烈日给我们买回来的。那是我们的瓶瓶罐罐和碎纸片换来的，“变废为宝，环保节约～” 我不由得对老师产生敬佩之心，老师可真有方法真有心，总是变着法让我们高兴，秋天给我们买蜜桔，夏天给我们买雪糕。 怪不得这雪糕这么好吃呢，原来这甜甜的雪糕里充满了爱心。 老师，我读懂了你的心。 《写我和老师的作文》 篇三:我和我的老师 作文 我和我的老师 实验 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 五(六)班 徐 慧 玉 老师是辛勤的园丁，老师是教书育人奉献者，老师是一盏灯，为我们指引前进的方向。古人云:“春蚕到死丝方尽， 3 蜡炬成灰泪始干。”老师为我们做的很多，却不求回报。 那件事发生在寒冷的冬天。那天天气十分不好，乌云布满了天空，不时下起了倾盆大雨。我走在回家的路上，大雨把我淋得像只“落汤鸡”一般，我赶快三步并两步的回了家。到家时，妈妈赶快用毛巾帮我把头上的雨水擦干，并换上了新衣服。妈妈拿啦一个厚被子把我是李老师发来的短信，里面说:“各位家长，下午还会下雨，请各位家长让孩子多穿些衣裹住。顿时，我像一只温顺的小绵羊，乖乖的坐在床上。 突然，妈妈的手机响了。我赶快打开手机。惊奇中我发现原来是老师给我们发的短息。里面说:“今天下午还会下雨，请同学们多穿几件衣服，带上雨伞或雨衣。”我读完短信后，冰冷的手脚变得暖和了起来，自言自语道:“老师对我们真好。” 尽管回家后我做了许多预防感冒的措施，可还是感冒了，而且过了会儿我竟然发烧了。我的脸烧得像个红苹果。妈妈看着我的脸，又摸了摸我的额头。便说:“今天下午你不用去上学了，我带着你看病去。”我轻轻地点了点头，表示答应。 到医院检查了一下，医生说我感冒了，病得很厉害，要留在医院里输液。我问妈妈需要输多少天液，妈妈对我说:“那得好几天， 你这几天不能上学了。”我失望的低下了头，心想:这几天 4 要在医院里输液，学校里的功课一定不会做，到时考试怎么办, 几天之后，老师意外的给妈妈打啦一个电话。我接到了。老师用亲切的声音对我说:“你的病快好啦吗。”我说:“快好了。”听啦我的话，老师顿然松了一口气。并对我说:“你来学校我给你补课，你抽时间预习一下新课。”老师说完我便爽快地答应了。把电话挂啦之后，我的心里充满了温暖，好像夏天的降临，我感受到老师对我的关心和爱护。 几天以后，我的病全部都好了。我高高兴兴的走到教室。上课的时候，我认真听着老师讲的每一句话，认真看老师写的每一个字。下课的时候，老师为我补课，她像对着58名同学那样认真的给我讲起了课。在我和老师的配合下，只不过短短一上午的时间，就把我落下的课补上了。 这件事，让我亲身感受到一位老师对学生的关心和爱护。不过你们还不知道这位老师是谁吧，她就是聚智慧和美丽为一体的李淑华，我亲爱的李老师。 篇四: 老师和我作文 夜已经很深了，深蓝的天空挂着一片金星。墙上的时钟已经指向十一点了，我还在看着老师和一年二班全体同学的一张照片，久久不能入睡，想着我的老师---譚楹。 这是我从学前班步入一年级的第一天，老师穿着朴素的衣 5 服，高高的个子，大大的眼睛，端庄朴素，和蔼可亲，带着慈祥的微笑来到了一年二班。从这天开始，她就像妈妈一样关心我，爱护我，给我讲做人的道里，教我知识。我的老师就像盖大楼的工程师一样，精心研究，设计楼房的地基。我的老师很累很累，可她总是面带笑容的给我讲课，惟恐我有什么听不懂的地方，给我耐心的讲解，我的老师像一根拉住，燃烧了自己照亮了别人。 我是一个非常淘气的孩子，当我淘的很危险的时候，也是老师像妈妈一样担心我，就是我的心里有了心事不高兴，也是老师及时观察到，给我讲道理，不让我影响学习。我看到我的老师为我操劳，把嗓子都累哑了，沙哑着嗓子给我讲课的时候，我总觉着师恩难忘。我真想高声的叫一声老师妈妈您辛苦了～ 我从一个不懂事的孩子，是老师把我带成了一名光荣的少先队员，在过去的一年里，我所取得的每一点成绩，都是老师流百倍汗水的结果。在新的一年里，我要克服缺点，发扬优点，严格要求自己，做一个诚实守信，爱学习，爱劳动，将来对社会有用的人，让老师妈妈放心的好学生。 篇五:我和我的老师作文 我和我的老师师生情，是一道彩虹，用炫彩的桥梁连起心与心的距离。师生情，是一 把雨伞，用温馨浪漫的空间融合人与人的隔膜。师生情是一弯明月，用轻柔淡雅的月光照 6 亮爱与爱的凝望。我和我的老师情似彩虹、似雨伞、似明月?? ——题记我的老师是一位平凡的女教师、姓王，她个子不高，中等身材，长着一头乌黑发 亮的卷曲的头发，常披在肩上。高高的鼻梁上戴着一副眼镜，这是她博学的象征。王老师 对我们很严厉，无论是在哪个方面，都不允许我们有丝毫的怠慢，因此，我们总是很少和王 老师在一起，除非在遇到难题时。但是那一次，我却深深的感受到了王老师原来是那样的一 个人。那是星期五的早晨，我同往常一样背起书包刚要出门上学，妈妈叫住了我说:“今 天天气不好，阴天，你带把伞吧～”我顽皮地向妈妈眨了眨眼:“不用了，没事。”然后便一跑 一跳的上学了。只听背后妈妈说了一句:“这孩子。”到了学校我向四周望了望，同学们差 不多都带了一把伞，唯有我??但又抬头看了看天，仍然没有“动静”便又松了一口气:没事 的，不会下雨的。 谁料，天公不作美，在第四节课时，“轰隆隆”一声雷鸣把我的思绪打乱， 不好，要下雨，怎么办，我开始慌乱起来，“但愿妈妈能来接我。”我心里默念着，“铃铃铃??” 放学了，同学们一蜂窝涌出教室，都打着伞走了，只剩下 7 我在焦急的等着妈妈。恍惚间，我 看见一个打着伞走在雨中的背影，一定是妈妈，我重新燃起希望，当这个背影慢慢走近时， 我才发现，这不是妈妈。我的心凉了大半截，但我仍然等，还不见妈妈来，我的心彻底凉了。 自己便在雨中“享受”着。不经意间，我感到头上好像被什么东西遮住了，是不是雨停了， 我这样想着。抬头一看，原来是王老师，我充满了欣喜:“王老师，您怎么???”“什么也别 说了，我看到你一个人在这儿淋雨，就过来了，妈妈没来接你呀，没关系，老师送你回家。” 老师微笑着说。那一刻，我的心灵受到了小小的震撼??老师用左臂把我搂在她的怀里，用 她那纤细的手为我撑着伞，时不时地把伞向我这边移，生怕我挨雨淋。我依偎在老师的怀里， 能够感受老师的体温，是那么温暖。在这个雨中，我只看到了一对师生肩并肩依靠在一把伞 下，背后留下的不是她们的脚印，而是师生之间的感情。王老师，我才发现，您是这样的 一个人。原谅我们的不懂事，或许是我们没有读懂您吧，或许??“落红不是无情物，化 作春泥更护花。 8 9