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秦韬玉《贫女》阅读练习及 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 .doc 秦韬玉《贫女》阅读练习及答案 第一篇:《2013广东省中山一中高考模拟语文试题及答案》 中山市一中2013届高考模拟试题 语 文 本 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 共24小题，满分150分，考试用时150分钟。 注意事项: 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。 2(选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A、驰骋/聘请 胸脯/黄埔 墙隅/喁喁私语 (((((( B、蚍蜉/纰漏 靛蓝/白洋淀 下载/千载难逢 (((((( C、气氛/汾阳 慑服/嗫嚅 否认/臧否人物 (((((( D、泥土/拘泥 誊写/藤蔓 对峙/有恃无恐 (((((( 2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) 广州珠江西堤码头勇救落水青年陈永标而壮烈牺牲的武警英雄郑益龙在面对他人危难时，毫无保留地奉献了大爱、至善。那份对道义的耿耿忠诚，是不容臵喙的。从落水者跌入江中，到被郑益龙跳江抱住的瞬息之间都体现了他对救死扶伤的义无反顾的人品，我们不禁对他肃然起敬。他的事迹感动了南粤，感动了中国。随着时间的流逝，他的名字也会像其他千千万万的烈士一样，刻进人们的心底。 A、耿耿忠诚 B、不容置喙 C、义无反顾 D、肃然起敬 3、下列各句中，没有语病的一句是( ) A、在美国，官员财产申报已经成为一种惯例，美国政府认为进行申报的目的是旨在帮助各机构发现官员职责与其个人财产利益可能存在的利益冲突。 B、莫言在瑞典学院发表2012年诺贝尔文学奖演说主题是“讲故事的人”，他表示，他要用他的故事来歌颂真善美，揭露和鞭挞善恶美丑。 C、今年春节以来，连续出现的雾霾天气蔓延到国内多座城市。尽管不是PM2.5的主要来源，但机动车尾气排放依然成为众矢之的。 D、今年全国两会期间，各新闻媒体全方位地践行改文风精神，报道的公信力、涉及范围和感染力显著提高，是新闻界改进新闻文风的一次成功实践。 4(把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( ) ?作家应当具有明辨力，要担负起义务与责任，以审美态度去审视、选择、提炼“丑”。 ?只有通过对丑恶事物的厌恶，唤起对美与善的渴望与追求的时候，丑才能有审美价值。 ?审丑是新词汇，有人把它看作“审美疲劳”的产物，也有人认为它就是审美的一种表现形式。 ?而审丑的泛滥，过分渲染人性的阴暗丑恶，颠覆了以往文学作品中对人性充满真善美的叙 写。 ?但对于不少中国作家而言，他们常常局限于对审丑这一形式的借用，在审丑的背后所蕴涵的对人性的深刻批判、对小人物的关怀很少。 ?当今文学作品中的审丑应当与审美相结合，并且以审美为最终目的，只有这样，审丑才会走出欲望痛苦的泥淖，化丑为美，焕发出新的生机。 A(?????? B(?????? C(?????? D(?????? 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成第5—9题。 袁崇焕，字元素，东莞人。万历四十七年进士。授邵武知县。为人慷慨负胆略，好谈兵。遇老校退卒，辄与论塞上事，晓其阨塞情形，以边才自许。 天启二年正月，朝觐在都，御史侯恂请破格用之，遂擢兵部职方主事。无何，广宁师溃，廷议扼山海关，崇焕即单骑出阅关内外。部中失袁主事，讶之，家人亦莫知所往。已，还朝，具言关上形势。曰:“予我军马钱谷，我一人足守此。”廷臣益称其才，遂超擢佥事，监关外军，发帑金二十万，俾招募。时关外地悉为哈剌慎诸部所据，崇焕乃驻守关内。 十三山难民十余万，久困不能出。大学士孙承宗行边，崇焕请:“将五千人驻宁远，以人臵度外,”承宗谋于总督王象乾。象乾以关上军方丧气，议发插部护关者三千人往。承宗(( 谋所守。阎鸣泰主觉华，崇焕主宁远，在晋及张应吾、邢慎言持不可，承宗竟主崇焕议。已，承宗怒曰:“监军可专杀耶,”崇焕顿首谢，其果于用法类此。 ( 寻以五防叙劳，进兵备副使，再进右参政。 ( 崇焕初议和，中朝不知。及奏报，优旨许之，后以为非计，频旨戒谕。崇焕欲藉是修故疆，持愈力。而朝鲜及文龙被兵，言官因谓和议所致。 ( 未几，熹宗崩。庄烈帝即位，忠贤伏诛，削诸冒功者。廷臣争请召崇焕，其年十一月擢右都御史，视兵部添注左侍郎事。崇祯元年四月，命以兵部尚书兼右副都御史，督师蓟、辽，兼督登、莱、天津军务，所司敦促上道。 ( 崇焕始受事，即欲诛毛文龙。„„崇焕虽诛文龙，虑其部下为变，增饷银至十八万。然( 岛弁失主帅，心渐携，益不可用，其后致有叛去者。 ( 文龙既死，甫逾三月，我大清兵数十万分道入龙井关、大安口。崇焕闻，即督大寿、可刚等入卫。时所入隘口乃蓟辽总理刘策所辖，而崇焕甫闻变即千里赴救，自谓有功无罪。然都人( 骤遭兵怨，谤纷起，谓崇焕纵敌拥兵。朝士因前通和议，诬其引敌胁和，将为城下之盟。帝颇闻之，不能无惑。会我大清设间，谓崇焕密有成约，令所获宦官知之，阴纵使去。其人奔告于帝，帝信之不疑。十二月朔，再召对，遂缚下诏狱。法司坐崇焕谋叛，龙锡亦论死。三年八月。遂磔市。兄弟妻子流三千里，籍其家。崇焕无子，家亦无余赀，天下(zhé崇焕于( 冤之。 《明史?袁崇焕传》 5、加点的词语解释错误的一项是 (,分) A(议发插部护关者三千人往 发:调动 B(阎鸣泰主觉华，崇焕主宁远 主:主张 C(而朝鲜及文龙被兵 被:被动 D(遂磔崇焕于市 磔:指凌迟处死 6.加点的虚词用法和意义完全相同的一组是 (,分) A(象乾以关上军方丧气 寻以五防叙劳，进兵备副使 ((秦韬玉《贫女》阅读练习及答案。 B(所司敦促上道 时所入隘口乃蓟辽总理刘策所辖 (( C(其果于用法类此 三年八月，遂磔崇焕于市 (( D(虑其部下为变 其后致有叛去者 (( 7(下列句子全都表现袁崇焕“负胆略”有“边才”的一组是 (,分) ?予我军马钱谷，我一人足守此 ?将五千人驻宁远，以壮十三山势 ?在晋竟不能救，众遂没 ?阎鸣泰主觉华，崇焕主宁远 ?崇焕尝核虚伍，立斩一校 ?崇焕内拊军民，外饬边备 ,(??? ,(??? ,(??? ,(??? ,(以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是 (,分) ,(袁崇焕为人正气有胆略，喜欢谈论军事，通晓边塞的情况，以有处理边防事物的能力而自许。 ,(袁崇焕向孙承宗请求带领五千人驻守宁远，认为进可以攻，退可以守，还可以以此壮大十三山的声势。并建议派遣骁勇的将领去救十三山的十多万难民。 ,(崇焕最初本想借议和兴复原来明廷失去的疆域，所以提议和大清议和，朝廷先是答应了袁崇焕的上奏，后来认为不好，又频频降旨劝阻禁止。 ,(袁崇焕因为擅自诛杀毛文龙，招来了清兵的大举进攻，也因此 给自己招来了杀身之祸。也恰逢大清使用离间之计，皇帝终于怀疑他与大清私通，判了他凌迟处死，天下人都为他感到冤枉。 9(翻译下面的句子(10分): ?无何，广宁师溃，廷议扼山海关，崇焕即单骑出阅关内外。(3分) ?朝士因前通和议，诬其引敌胁和，将为城下之盟。(3分) ?会我大清设间，谓崇焕密有成约，令所获宦官知之，阴纵使去。(4分) 10、阅读下面的诗歌，回答问题。(7分) 贫 女 秦韬玉 蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆?。 敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线?，为他人作嫁衣裳～ 【注】?俭梳妆:“俭”通“险”，怪异的意思。险梳妆，就是奇形怪状的穿着打扮。?压金线:用金线刺绣。压，用手指按住，刺绣的一种手法。 (1)试简要分析贫女的形象。(3分) (2)近人俞陛云指出:“此篇语语皆贫女自伤，而实为贫士不遇者写牢愁抑塞之怀。”你赞同此说法吗,请简要分析。(4分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题记分)(6分) (1)子曰:“夫仁者， ， 。能近取譬，可谓仁之方也已。”(《论语》) (2)鹤汀凫渚， ;桂殿兰宫， 。 (《滕王阁序》) (3)此时相望不相闻， 。鸿雁长飞光不度， 。 (《春江花月夜》) (4)守着窗儿，独自怎生得黑,_________________;__________________。 (《声声慢》) 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成12-15小题 局外人的感情探险 邱立本 与其说李安是台湾之光，倒不如说他是全球华人之光。因为他的生命经验，超越了一个地理的局限，而是在中华文化的全球化过程中，吸取了世界文明的精华，焕发深厚的文化底蕴，也因此拍出世界级的电影。 可以想象，如果李安只是待在台湾，而没有美国的教育和工作经验，他很难会有今天的成就。他在美国接触了美国电影界的丰富资源，但又和来自中国大陆、香港和东南亚的华人接触，体会全球华人的文化力量。他不断在多元文化的激荡下，发现新的创意，也分享多元文化的结晶。 也许李安和法国小说家卡缪相似，都不断探索边缘与核心的关系。卡缪的经典小说《局外人》，就写出一个社会边缘人莫名的哀愁。他无论怎么努力，都还是被排除在主流之外，也不断有身份认同的危机。李安在台湾是外省人第二代，在美国是新移民，到中国大陆是台胞，都被视为主流社会之外，是局外人，是永远的少数派，也常常遇到了一些透明或不透明的围墙与天花板。他说着中国腔的英文，却走进了靠嘴巴吃饭的好莱坞，曾经被歧视，遇上不少被怀疑的眼光。他要不断的努力，证明自己的能力，也证明自己的过人之处。李安恰恰是在局外人的困境中，找到生命的出口。他用文化的创意，超越身份认同的危机，并且将边缘与核心连结起来，让主流与非主流社会都一起共鸣。他在局外人的视野中，反而看到主流社 会的欠缺。他拍的电影，从《喜宴》、《卧虎藏龙》、《冰风暴》到《断背山》，都从一个局外人的角度，发现生命的意义。 李安的父亲是来自江西的知识分子，曾任台南一中校长，沿袭了儒家温良恭俭让的文化传统，李安幼承庭训，对中华文化的实践有深刻的体会。但他不受僵硬的礼教所局限，不断思考那些看似离经叛道的生活路径，也在美国发现多元化的生活方式，也发现不同文化的碰撞，刺激他思考人文世界的普世核心价值。 人性是没有断层的;人性也是没有地理之别的。他的电影都蕴含深远的人文情怀，让东方遇上了西方，也让西方发现东方，写情细腻动人，让观众难以忘怀。而李安不断向新的题材挑战。他从不固定在一个类型电影中，但无论是《饮食男女》的美食，还是《卧虎藏龙》的刀光剑影，或是《断背山》的同性恋，和最新的《少年Pi的奇幻漂流》的虎啸，他都发掘出其它导演所难以发现的人性幽微之处。这也让李安登上了世界导演的顶尖地位。他两度夺得奥斯卡最佳导演奖，处理迥然不同的题材，都得心应手，也将一些导演视为畏途的特技，驾驭圆熟。他在一些本来陌生的领域中，却展现了挥洒自如的力量。 李安的电影，就是感情探险的旅程，让他和观众一起发现了新的自己。局外人从边缘的探索中，发现局内人所忽略的核心价值。 (选自《凤凰博报》) (12、13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分) 12、下列说法中符合文意的两项是( )( )(5分) A、李安因为有美国的教育和工作经验，所以拍出了世界级的电影。 B、李安用文化的创意，超越身份认同的危机，并且将边缘与核心连结起来，让主流与核心社会都一起共鸣。从一个局外人的角度，发现生命的意义。 C、李安思考人文世界的普世核心价值的动力来源于他发现美国多元化的生活方式，也发现不同文化的碰撞以及他不拘泥于僵硬的礼 教，那些看似离经叛道的生活路径也给予了他一定的启示。 D、李安的电影都蕴含深远的人文情怀，让东方遇上了西方，也让东方发现西方，写情细腻动人，让观众难以忘怀。 E、李安拍摄电影，他都能发掘出其它导演所难以发现的人性幽微之处。秦韬玉《贫女》阅读练习及答案。 13、下列选项与文中“局外人”的概念不一致的一项是( )(3分) A、成龙拍摄的“中国工夫”系列电影在美国受到好评。 B、姚明在NBA以出色的表现赢得了极高的声誉。 C、莫言的表现中国地方特色的小说获得国际大奖。 D、加拿大演员大山在中国学习相声，受到中国人民的喜爱。 14、根据文意，概括李安能拍出世界级的电影的原因,(4分) 15、分析说明“局外人从边缘的探索中，发现局内人所忽略的核心价值”这句话在文中的作用。(4分) 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组合“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 (一)文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成16-18题。 后仰投篮 吴静男 今年NBA季后赛首轮比赛，火箭队和爵士队在休斯敦进行第七场生死大战。在前六场比赛中，双方战成了3:3平。两队势均力敌，主 场球迷的作用成了打破均衡的重要因素，所以大家都看好休斯敦火箭队。 但比赛出人意料地偏向了客队，到第三节比赛结束时，爵士队领先火箭队8分。当然，火箭队也在奋起直追，但每当他们把比分差距缩小到两三分时，又会被对手打一个小高潮把比分拉开。什么原因呢,两位解说员说那天火箭队的手感不好，屡投不中。为什么手感不好,因为肌肉发紧，动作变形。而肌肉发紧则是因为心理压力太大。火箭队在2004—2005赛季的季后赛中，也是与小牛队打到第七场，结果在客场被小牛队狂胜40分。可现在有主场优势呀～爵士队已经有好几年没打过季后赛，该他们肌肉僵硬呀～在姚明连续7次投篮不中后，解说员作出了调整，他们不再谈论什么手感的问题，他们就谈姚明，谈姚明的失误，说姚明胆怯。防守姚明的奥库比姚明矮了半头，但他与基里连科联手，强悍地把姚明顶出三秒区，而且还令姚明不得不撤步后仰投篮。后仰幅度之大，让姚明一次又一次摔倒在地。场上最高的人变成了最矮的人。美国的现场解说员赶忙发“寻人启事”:“姚明，中国上海人，身高2、26米。如有找到姚明者，请速将他送回丰田中心篮球馆。” 谁都看到了症结所在:姚明，站直了，别趴下～到了第四节，姚明不再撤步，不再后仰，而是与奥库硬碰硬，强行上篮，终于收到成效，一分钟内，裁判两次吹奥库犯规，让姚明“打3分”。第四节，姚明拿到了15分，而前三节加起来他才拿到14分。这就是直立与横躺的区别。火箭队球迷欢欣鼓舞的时刻终于到来，火箭队将比分逆转为85:80，而且麦迪还有一次罚篮。这时距全场比赛结束不到4分钟。但火箭队领先的局面只是昙花一现，麦迪罚篮不中，反倒让奥库连续两次“打3分”成功，火箭队落后1分。这时，火箭队把球交到了姚明手里。姚明敢于与奥库硬碰硬吗,他选择了撤步，选择了后仰投篮。他再次摔倒在地板上，火箭队也以99:103葬送了一个赛季的努力。 姚明说他从小就听毛主席的话:友谊第一，比赛第二。到了美国才明白NBA永远是比赛第一，友谊第二。他也多次表示自己要打得更有侵犯性。这都是NBA文化熏陶的结果。确实， 第二篇:《上海市十二校2014届高三下学期第二次联考语文试题Word版含答案》 2013学年第二学期上海市十二校联考语文试卷 命题:莘庄中学 语文组 (答题时间150分钟，试题满分150分) 一 阅读 80分 (一)阅读下文，完成1—-6题。(17分) 爱因斯坦的悼词 朱也旷 ?对于现代物理学，1905年是个有点特殊的年份。在这年9月的德国《物理学杂志》 上，发表了由一位默默无闻的专利审查员爱因斯坦所写的三篇论文。三篇论文中的任何一篇，都足以使作者享有大物理学家的盛名。而其中最有名的便是《论动体的电动力学》，此文宣告了相对论的诞生。 ?在科学论文的最后，通常会有一大堆的引文索引，但这篇论文的结尾却是光秃秃的。 爱因斯坦没有提及任何同行的工作，只感谢同样默默无闻的专利审查员贝索的“热忱帮助”。 ?对于爱因斯坦，贝索是个有点特殊的人物。尽管终其一生，贝索也许连半个物理学家 都算不上，但在当时他却是最理解爱因斯坦的人。全欧洲都找不到比贝索更好的“思想共振器”，爱因斯坦后来曾这么评价。 ?1955年3月15日，贝索在日内瓦病逝。3月21日，爱因斯坦在给贝索亲属的吊唁信 中，写下了如下一段话:“现在，他又比我先行一步，离开了这个奇怪的世界。但这并不意味着什么。对于我们笃信物理学的人来说，过去、现在和未来之间的区别只不过是一种幻觉而已，尽管这种幻觉有时还很顽固。” ?这是我所见到的最难以忘怀的悼词之一，它是由两种特殊的金属 熔合成的合金，一种 是高贵的情感，另一种是幽邃的智力。它既包含着对友人的深厚感情，也包含着深刻的物理学思想。此前一年，爱因斯坦曾与贝索在信中讨论过“时间箭头”的问题。爱因斯坦指出，在相对论与量子力学中，均不存在所谓的时间箭头(在牛顿的经典力学中当然也不存在)，亦即基本的物理方程式均不提供过去和未来的区别。这段悼词应该是源于这次讨论。 ?但这也是一位聆听着死神脚步声的老人为自己撰写的悼词:他的妻子和妹妹已经走 了，他的终生挚友贝索也走了，现在该他了，既然过去和未来并无区别，生与死又何足道哉! 不到一个月，爱因斯坦的病情就恶化了。他拒绝了人为延长生命的手术建议，因为他要庄严地死去。4月18日，爱因斯坦在普林斯顿逝世。 ?我个人以为，爱因斯坦对死亡的感受可以与孔子媲美，至少可以与司马迁笔下那位悲 歌慷慨、唱着“太山坏乎!梁柱摧乎!哲人萎乎”的孔子媲美，尽管前者显得内敛，后者则溢于言表。像爱因斯坦目睹着他的亲友先他而去一样，孔子也目睹着妻子、儿子以及他的心爱的学生颜渊、子路先他而去。颜渊死时，孔子曾发出著名的感叹“天丧予”，大概可算作世界上最短的悼词。 ?后来，我读到了更多的关于时间的书，像什么《时间简史》、《时间之箭》之类，甚至 还有海德格尔的《存在与时间》。似乎，我又多了一些关于时间的知识。 ?有一阵子，这段话不那么使我感动了。我甚至以为，那不过是一位大物理学家的机智 与幽默罢了，但不久我便发现，这是一种假象。我还发现，我所拥有的关于时间的知识其实都是多余的，顶多也不过是一架维特根斯坦的梯子:一旦爬上屋顶，就必须把它抽掉。 ?这太奇怪了。正如爱因斯坦所说:这个奇怪的世界。 【 第一篇:《钟山即事 阅读答案》 钟山即事 王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。 18(诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”,(2分) 19(全诗表现出诗人怎样的情感,(2分) 参考答案: 18(无声(涧水无声)、不鸣(一鸟不鸣) 19(表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。 第二篇:《2013~2014学年度第一学期初二 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 语文周练(含答案)》 2013~2014学年度第一学期初二年级语文周练(9) 一(积累与运用 1.根据拼音在格内用正楷依次写出相应的汉字。 一名学生因与父母赌气，竟离家出走了，最后qīqiāo地失踪了。专家说，青春期的孩子有着pànnì的性格，父母一定要多与孩子沟通。 2.(2009?江西)下列句子中，标点符号使用有错误的一项是() A(人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃;人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B(墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁?咏夏景》 中的“人散后，一钩新月天如水”。 C(闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方,她摇摇头，无奈地笑了。 D(通过别人反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义，怎样才能把这件事做得更好，更有价值。 3. (2013?泰州)下列句子中投有语病的一项是() A(据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。 B(我市近两成国土是湿地，能否合理利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。 C(教育都门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。 D(泰州举全市之力，坚持高起点规划、高水平建设的原则，大力推进中国医药城的建设。 4.按要求完成默写 ? ，大渡桥横铁索寒。 ?陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是 “ ， 。” ?《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是: ， 。王安石《钟山即事》阅读练习及答案。 (4)杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是: “ ， ”，从中表现了诗人忧国忧民的感情。 (5)《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是: ， 。 (6)落红不是无情物， 。 5.长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。 【活动一】某小组同学想了解有关长城的 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ，请你帮助他们，为他们提供两种方法。 ___________________________________________________________ ____ 【活动二】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗, ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________ 【活动三】据CCTV.消息(新闻联播)报道:在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么, ___________________________________________________________ _________ 【活动四】为保护长城，某小组向全校师生发出倡议。下面是《倡议书》的节选部分，其中有两处错误，已用横线画出。请你将改正好的句子抄写下来。(2分)王安石《钟山即事》阅读练习及答案。 长城绵延万里，工程宏伟，作为世界上最大的文物，保护难度也非常大。从长城遭受破坏的实际情况看，?既有人为的原因，更有自然的因素。由于有些地方政府重视不够，保护工作缺乏足够的法律 支持，人们的长城保护意识不够强，以及保护资金和人员不足等因 素，使长城的研究和保护受到很大影响。面对那一幅幅面目全非、 残破不堪的长城画面，每一个爱祖国、爱民族的中国人，?无不为 之不痛心疾首，焦虑万分。 ? __________________________________________________________________ ? __________________________________________________________________ 6.名著品鉴 人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔?盖 茨相提并论的保 尔，就是苏联作家 《________》 中的主人公________， 他受 等人影响很大，经过艰苦的锻 炼，成为共产主义战士。 二(阅读赏析 ?7.阅读王安石的《钟山即事》，回答下面问题 ?涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣 山更幽。 注:?即事:有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题 目。?相对:对着山。 ?诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”, _______________________________________ _ ?请赏析“涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔”中的“绕”或 “弄”字。 ____________________________________ ___ ?全诗表现出诗人怎样的心情, _____________________________ ___________ 8.阅读钱泳的《成衣匠》(节选)，回答问题 成衣匠各省俱有，而宁波尤多。今京城内外成衣者，皆宁波人也。昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰:“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短;老年科第者，其心慵，背必伛，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄。性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶～” (1)解释加点字 ?各省俱有( )?其人怪之( )?而独不言尺寸( )?其心慵( ) (((( (2)划分停顿(2处) 遂询主人之性情 (3)用现代汉语翻译下列句子 ?昔有人持匹帛命成衣者裁剪。 ?必如是而后事可举也。(《治水必躬亲》) (4)请写出本段中心句王安石《钟山即事》阅读练习及答案。 9.阅读《读书与思考》，完成题目。 ?读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗,当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢,这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。 ?在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不 同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。 ?改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕;思考，才能吸收营 养; 。 ?总而言之，在读书中，思考特别重要。 ?(选文的中心论点是什么, ?(第?段中划线句子运用了哪种论证方法,有什么作用, ?(试结合语境，在选文第?段结尾的横线处补写出一个句子，与前面的句子形成排比句。 10.阅读《王几何》，完成试题 从 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。 几何老师会是怎样一个人呢? 铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。 可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑! 矮胖老师足足又哑笑了两分钟。 太神奇了，他该不是聋哑学校的老师吧?全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄 堂大笑! 矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。 那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想:用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧? 矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后。他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字:王玉琳。 “这就是我的大名!”他说，声音出奇的洪亮。 全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。 “上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字:王几何。 真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。 王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说:“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何,,” 老师在黑板上公布自己的绰号，并且希望大家以绰号相称，在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了么?但少年时代总是充满了叛逆，越离谱的事大家越喜欢，于是全班同学兴趣高涨。 一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说:王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!” 胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑:“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形,,” 简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课! 如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。 可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架! 人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。 几十年后。我依然可以对天发誓:这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。 几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。 王老师下课前的结束语是:“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神,,” 奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一 次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。 同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字:痛快! 这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代:有一位业务水平极高、人人都盼望 他上课的幽默风趣的老师，他的名字叫做王玉琳，绰号叫做王几何。 王玉琳是父亲马仁海的毛根儿朋友。 1.结合语境，解释下列句中加点的词语。 (1)一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 (((( 洗耳恭听: (2)这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。 (((( 得意忘形: 2(请用简洁的话概括文章的主要内容。 3(本文描写的是一节充满笑声的数学课，仔细阅读课文，说说这节课上令人发笑的源头有哪些, 4(王老师在课堂上展示的绝活是什么,他这样做的用意何在,(用原文语句回答) 5(从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。 (1)矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。 (2)大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑! 6(“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字:痛快!”结合课文内容，说说你对“痛快”的理解。 1.蹊跷叛逆 第三篇:《诗歌练习313文档》 一 古诗词鉴赏及阅读答案钟山即事? 王安石 钟山即事? 王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对?坐终日，一鸟不鸣山更幽。王安石《钟山即事》阅读练习及答案。 注:?即事:有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。 ?相对:对着山。。 ?这首诗是王安石在变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。 (1)找出本诗的诗眼，并做分析。(3分) 答: (2)这首诗运用什么手法抒发了诗人什么样的感情,(5分) 答:王安石《钟山即事》阅读练习及答案。 答案 (1)诗眼“幽”(1分);通过流水无声，花草摇曳，青山一鸟不鸣写出环境的幽静(1分);通过在茅檐下独坐表现出诗人内心的幽静(1分)。 (2)本诗以环境的幽静衬托心境的幽静，(1分)流露出诗人宁静、闲适、淡泊的心境。(2分)然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。(2分) 二阅读下面这首诗，回答问题 夜 雪 唐?白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 注:作于诗人在九江任职时。 1. 诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的,这种写法在艺术上称之为什么, 2 论家皆评此诗“看似写雪，实为写人。”说说你对此评是怎样理解的。 《夜雪》 1.诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪重(大)，三处不着一个“雪”字，这是侧面描写的艺术方法。2.此评恰当。诗人从“已讶”到“复见”再到“时闻”已度过了一个不眠之夜，这不仅是因为“衾枕冷”，更多的是借“夜雪”抒写自己的内心感受，暗示谪居浔阳(九江)居住环境的偏僻和孤寂惆怅的心情。 三读下面这首词，完成?—?题。(10分) 西江月 黄陵庙(又题阻风三峰下)王安石《钟山即事》阅读练习及答案。 张孝祥? 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神?留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨,水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。 注:?张孝祥:南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到:“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。” ?波神:水神。 ?准拟:准定。 (1)、下列对词中语句的理解，不正确的一项是(2分) A(一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B(三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。 C(五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢, D(七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。 (2)、这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近,这种风格的词人属于哪一流派,(3分) (3)、 在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的,举出两处具体描写，略作分析。(5分) 【答案】 (1)、(2分)D (2)、(3分)苏轼 辛弃疾 豪放派 (3)、(5分)第一问:达观、豪迈的胸怀 第二问:略 【考点】?考查对诗句内容的理解 ?考查诗歌的风格和流派 ?考查诗歌的思想感情的分析。 【思路分析】?七八句“准拟”，据