信息的下载
说课稿
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《信息的下载》说课稿
自我介绍:
各位评委老师，上午好，我叫_____，来自______，计算机科学与技术专业。我一直认为教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，成为教师一直是我的梦想，希望老师们支持我～
今天我说课的题目是《信息的下载》。首先我们来进行教材分析。-
教材分析
本节课出自上海教育科技出版社出版的高中《信息技术》第二章第4节。在此之前，学生们已经学习了信息的基本概念，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。而且本节课的理论知识是学好以后课程的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。 教学目标
知识目标:
1.掌握信息(包括网页、图片、文字、软件等)下载的基本方法。
2.了解文件的不同类型及其重要属性;
能力目标;
1、网上搜索信息、保存信息、整理信息的能力。
2、通过设置问题情境讲练结合，培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感目标:
1、通过新技术的应用学习，任务的实践，激发和保持学生的求
知欲，形成积极主动学习的态度。
2、培养学生合理的信息资源管理习惯。
当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点
重点难点
重点:1、了解文件的不同类型及其属性;
2、几种下载方法的掌握及选择适当途径下载
难点:1、提高文件下载效率;
2、理解合法下载文件的重要性
那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢,下面说一下本节课的教法和学法。
教法学法
教法:
为了更好的突破重难点，我把“诱导—尝试—归纳”的三步教学法渗透到整个教学过程中，最大限度的发挥学生的学习积极性。 学法:
1.创设情境，激发学生的学习兴趣
2.教师启发，让学生发现理解问题
3.以多媒体软件辅助教学，增强学习效果
针对高一的学生，他们思维活跃，乐于接受有趣的感性知识;善于和同学交流，能够虚心学习他人长处，所以安排以下教学过程。 教学过程
1.新课引入 打开自己电脑上的一首流行歌曲，引起同学们的兴趣。 2.创设情境 先做一下示范，然后让每位同学在网上下载一首自己喜欢的歌曲，并注意下载的网站和下载的方法
3.分组合作 以小组为单位完成以下任务:
(1)选择某一类或某一位歌手、词曲家的音乐并下载 (2)下载与所选择的音乐相关的图片、文字说明
(3)建一个小组文件夹，并把所下载的内容传到文件夹里 4.活动成果分析
(1).大家讨论下载的方法及特点
(2).下载的文件的文件特点(名称、属性、格式)
(3).下载文件时的注意点
5.课堂小结
通过课堂小结使学生理清了思路，对复习比较有帮助，更加清晰地认识到自己的不足与所需改进的地方，很好的提高自己。 6.课后作业
巩固本节课所学内容，同时熟练知识的掌握应用，为以后的学习作铺垫。
(各位领导、老师们，本节课我根据高
一年级
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学生的心理特征及其认知规律，采用三步教学法，以‘教师为主导，学生为主体’，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢～)
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