flash动画毕业设计说明

flash动画毕业设计说明 Flash动画MTV,偏爱, 系 部: 学生姓名: 指导教师: 职称 专 业: 班 级: 完成时间: 摘 要 伴随着计算机网络的发展，Flash动画也有了新的飞跃，也越来越被网络爱好者青睐了，flash把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把flash作为课件动画设计的主要工具，并且创作出了许多令人叹为观止的动画课件(电影)效果。而且在flash 8的版本中早已经可以支持mp3的音乐格式，这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的‘身材’。 所以Flash MTV作品中，音乐是比不可少的，音乐不仅可以给观众声音的震撼，还能进一步 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现作品的内涵。。根据个人的需要和爱好的歌曲，最好是有歌词信息的，这样便于作品的歌词制作。如果个人有演唱功底，可以用录音软件把自己一演唱的声音录制下来，这样边听自己的演唱变欣赏自己的作品，别有一番情趣。 Flash 8.0 的出现更是使Flash在面向对象开发方面达到了一个前所未有的令人唏嘘的高度。类、包、继承、封装、丰富的组件、 项目管理 工程项目管理制度介绍工程项目管理课程设计政府投资项目管理意见建设工程项目管理合同工程项目管理培训总结 、版本控制，这些以往只能在专业的面向对象的应用程序集成快速开发环境中才能见到的东西已经统统的在Flash中得到了贯彻。 本文介绍了Flash动画制作中最基础的知识以及在flash 8.0软件环境下制作FLASH的应用 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，并通过制作FLASH动画《偏爱》的MTV向大家展示出FLASH动画的特色。 关键字: FLASH软件;Dold Wave软件;歌曲;动画;场景。 目录 1概 述 ........................................................... 1 1.1 GoldWave简介 ..................................................... 1 1.2 Flash软件简介 .................................................... 2 2 剧本的设定 ...................................................... 3 2.1 剧本内容 .......................................................... 3 2.2剧本设计 .......................................................... 3 3 前期准备 ........................................................ 5 3.1背景音乐的制 ...................................................... 5 3.2剧本素材的收集 .................................................... 6 4.MTV的制作 ....................................................... 8 4.1 背景音乐的导入 .................................................... 8 4.1.2流类型的音乐设置 ................................................ 9 4.2歌词与音乐的同步 .................................................. 9 4.3动画设计制作 ..................................................... 12 5.动画测试 ....................................................... 17 5.1动画测试 ......................................................... 17 5.2解决测试发现的问题 ............................................... 17 5.3测试结论 ......................................................... 17 设计总结 ......................................................... 18 参考文献 ......................................................... 19 致谢 ............................................................ 20 1概 述 1.1 GoldWave简介 1.1.1GoldWave现状 GoldWave是一个功能强大的数字音乐编辑器，她可以对音乐进行播放、录制、编辑以及转换格式等处理。以下是GoldWave的特性: 1 直观、可定制的用户界面，使操作更简便; 2 多文档界面可以同时打开多个文件，简化了文件之间的操作; 3 编辑较长的音乐时，GoldWave会自动使用硬盘，而编辑较短的音乐时，GoldWave就会在速度较快的内存中编辑; 4 GoldWave允许使用很多种声音效果，如:倒转(Invert)、回音(Echo)、摇动、边缘(Flange)、动态(dynamic)和时间限制、增强(strong))、扭曲(warp)等; 5 精密的过滤器(如降噪器和突变过滤器)帮助修复声音文件; 6 批转换命令可以把一组声音文件转换为不同的格式和类型。该功能可以转换立体声为单声道，转换8位声音到16位声音，或者是文件类型支持的任意属性的组合。如果安装了MPEG多媒体数字信号编解码器，还可以把原有的声音文件压缩为MP3的格式， 在保持出色的声音质量的前提下使声音文件的尺寸缩小为原有尺寸的十分之一左右. 7 CD音乐提取工具可以将CD音乐拷贝为一个声音文件。为了缩小尺寸，也可以把CD音乐直接提取出来并存为MP3格式; 8 表达式求值程序在理论上可以制造任意声音，支持从简单的声调到复杂的过滤器。内置的表达式有电话拨号音的声调、波形和效果等。 音乐领域对音乐制作的需求一直占据了世界的重要领域，促进和刺激了软件的发展，更多的专业技能在不断的提高和研发。新一代的Gold Wave系列也正在开发中。 1.1.2 GoldWave发展趋势 论前景的话，目前世界的广大音乐爱好者学会了自己编辑音乐，也出现越来越多的 Gold Wave得发网络流行歌手，而音乐的发展离不开拥有专业的音乐的编辑制造。因此展前景是可想而知的辉煌。 1.1.3音乐的基本理论 在编辑音乐之前我要了解音乐审美核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智 1 互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。 不管你的MP3歌曲的简单剪接或者音频格式的转换,还是更加高级的后期加工 GoldWave都可以令你轻松胜,甚至你自己录一首卡拉OK,也可以经过GoldWave的修饰成为像歌星一样水晶般的动人声音! 1.2 Flash软件简介 1.2.1 Flash现状 广告市场对商业插画的需求逐渐扩大，促进和刺激flash动画的多元化、商业化～网络动画的画面简陋、节奏冗长的缺点，逐渐被效果精美、节奏快速的插画和影视广告所影响;直至取代～ flash动画及市场发展分析:第一代注重技巧，第二代注重美术，第三带注重形式，第四代注重市场;只有适应市场、引导市场，第四代flash动画才能在以后的发展中立足并立业。 传统动画和网络动画的对比:传统动画:注重动画节奏、故事内容、造型和背景，美术风格。网络动画:注重创意形式、人文情感、叛逆和笑料、音乐和动效，制作手法: 一个注重团队合作，一个注重个人风格。 第四代flash动画的职业特点:完备的专业技能、敏锐的商业意识、自由的宽松的工作环境、快乐富有的生活质量。商业插画打造第四代flash动画:在修养、沟通、理解、协作、技能五大方面进行完整训练，打造第四代flash动画～ 1.2.2 Flash发展趋势 论前景的话，目前中国广大flash爱好者主要把精力集中在了网页的导航栏，flash全站，游戏制作，动画制作等等上面比较多，其实国外已经很多地方用到了工业，生产等各个方面，因为flash的自由性非常高，往往可以把界面，按钮等制作的非常动感，这也是大家有目共睹的，所以flash的前景是只有想不到，没有做不到的。 2 2 剧本的设定 2.1 剧本内容 在围绕《偏爱》这首歌的前提下，写了一对恋人在一个明媚的春天，由于一点点小小的误会女方提出分手，男生不同意，无奈女方去意已决，在离开之后，男生尾随去了，突然，一辆车子朝女孩飞奔而来，女孩没有注意到，被男生一把推开，而最后男孩为了救自己心爱的女孩不幸失去了自己的生命。 2.2剧本设计 在学习动画设计之前有必要对多媒体动画设计的步骤进行简单介绍。可以不夸张地说，多媒体动画设计是个相当复杂的系统过程，尤其在作品比较大、比较重要的时候。设计人员必须胜任整个过程，要先制订一个总体 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，否则设计工作必然是又费力气又费时间。在学习动画设计的时候必须要先制订全盘计划再动手设计。 制作多媒体动画时，随着质量要求及内容的多少，所付出的精力和时间有所不同。根据经验，制作多媒体动画的过程大体可分为三个阶段: 第一个阶段是整个制作过程中最为重要的一个部分，设计人员应首先考虑动画产品的目的、投人、内容、制作时间等，同时也要考虑动画的使用方式、用后效果、交互方式等等，做好这些前期工作，对以后的制作将十分有利。 第二阶段，就是按照第一阶段的设计规划收集所需的素材并进行加工，例如编写文档、录音、制作动画等等。在收集素材时应注意严格要求以保证质量。 第三阶段，用Flash将收集的素材集成并测试;在这个过程中应不断地进行测试，对发现的问题及时加以修改以保证精心制作的多媒体动画问世。 制作多媒体动画时，如果有多人分工合作，要注意相互协调每个人的工作。亲身体验制作过程，每一位参与者一定能够积累一些经验，对多媒体的制作有更深刻的体会。 首先，出来的是出现的是制作MTV的歌曲曲目，以及演唱者和作词、作曲者。进入到舞台是MTV要出场的男、女主角的。然后是通过通过人物的动作和对话来表达本体MTV的的基本思想动，首先，当男生在窗台看到自己的女朋友正朝着他的房子走来是心理是万分的高兴，但是但他的女朋友进门的第一句话就是“我们分手吧～”最后女朋友甩门而出，男友还是跟上来苦苦的哀求她给自己一个爱她的机会，但是女友像没有听到一样向前走，当走在人行道上是她好像无视一切存在的东西，一辆飞奔的中巴车无法停止前进的齿轮，男友看到自己心爱的女友在面临危险的时候不顾自己的生命去营救女友，在这幕爱与不爱、爱与生命做选择的时候他选择了牺牲自己挽留心爱的人。他永远的离开了，离开了他在生命最后一刻所能为爱做出的最后的机会。女友哭了，嘶哑的声音好像 3 穿透了天空，也许他只是想让天上的他听到她的心痛，她后悔她之前的说过的话。整个 大地被鲜血染红了，泪与血交融了。音乐与场景的呼应。创造了一幅催人泪下的动画MTV。 4 3 前期准备 3.1背景音乐的制 3.1.1 编辑音乐的思路 第一个阶段是整个制作过程中最为重要的一个部分，设计人员应首先考虑动画产品的目的、投人、内容、制作时间等，同时也要考虑动画的使用方式、用后效果、交互方式等等，做好这些前期工作，对以后的制作将十分有利。 第二阶段，就是按照第一阶段的设计规划收集所需的素材并进行加工，例如编写文档、录音、制作动画等等。在收集素材时应注意严格要求以保证质量。 3.1.2音乐的剪辑过程 (1)在Dold Wave中打开音乐文件，运行Dold Wave5.5软件，执行【文件】【打开】命令，弹出的【打开声音文件】对话框，找到需要处理的音乐素材文件，单击【打开】按钮，如图3.1所示。 图3.1 Gold Wave 5.5的工作界面 图3.2 【打开声音文件】对话框 音乐文件打开后，Dold Wave的工作界面发声了变化，工作界面中间是打开的“偏爱.mp3”编辑窗口，如图3.3所示。 图3.3 Goldwave编辑窗口 (2)截取需要上网声音文件。单击【播放】按钮*音乐开始播放，试听过程中，造第一段开始时单击【暂停】按钮*，这里为我们要截取为音乐的起始位置。在音乐编辑串口的起始位置单击一下鼠标左键选中，同时几下这段音乐的时间段为00:00:00，时间提示明细编辑在音乐编辑窗口最下端，如图所示。 5 起始位置选好后，单击【播放】按钮，听到第一段歌词结束播放时，再次单击【暂停】按钮，这里为截取音乐的终止位置，在音乐编辑窗口的终止位置右击，在贪吃ude快捷菜单中选择【设置结束标志】，同时几下这段音乐的时间段为00:01:37，选择的音乐在音乐【编辑窗口】中高亮显示，如图3.4所示 图3.4 设置音乐的开始标记 图3.5 选取音乐段 此时，可以再反复单击【播放】按钮，试听选择的音乐段是否精确，根据试听的效果，可以用鼠标拖动起始位置和终止位置，知道符合要求为止。最后执行【编辑】|【复制】命令，在执行【编辑】|【粘贴为新文件】命。令，这样就把截取的音乐段复制到了一个新建的声音文档中了。 (3)编辑声音效果。通过上面的截取过程，我们得到了整体音乐的部分音乐。为了实现一些特殊效果，我们还可以根据需要对整段音乐的部分音乐进行声音效果的编辑，不如添加回升、混响、淡入、淡出效果等。按照前面的方法，剪裁出要添加音效的部分，执行【效果】|【回声】命令，弹出【Echo】(回声)对话框。可以根据需要，在该对话框中进行调试和试听，如图3.6所示 图3.6 【Echo】回声对话框 3.2剧本素材的收集 网上下载好矢量图片，在软件Iullstrate中，进行编辑，将剧本中所需要 6 的素材都单独保存起来。这些素材主要包括剧中人物，公路，房子„„ 7 4.MTV的制作 4.1 背景音乐的导入 上节把选好的音乐导入到Flash中，这是一首MP3格式的音乐文件偏爱.mp3 4.1.1音乐的导入 (～)创建音乐图层。新建Flash文档，在【属性】面板中设置【背景】为蓝色。将【图层1】重新命名为“音乐”，音乐“偏爱.mp3”将放置在该图层上。 图4.1 【库】面板中的音乐 图4.2 选择音乐 (2)将音乐导入到Flash中。执行【文件】|【导入】|【导入倒库】命令，弹出【导入到库】对话框，在该对话框中选择要导入的声音“偏爱.mp3”，单击【打开】按钮，将声音导入到【库】中，如图4.1所示。 (3)将音乐文件导入到场景中，选择【音乐】图层的第一帧，在属性面板中打开【声音】下拉菜单，选择刚导入的“偏爱.MP3”。 2、计算和查看音乐长度的方法 (1)直接计算音乐的长度。要计算音乐的长度，首先应该知道音乐的播放时间，选择【音乐】图层的第一帧，打开【属性】面板就可以看到相应的信息，如图4.3所示。 图4.3 音乐文件的相关信息 图4.4 延伸帧 8 在新建文件的时候，将动画的播放速度采用默认的设置，【帧频】为12fps，即每秒播放12帧。通过上面的信息提示可以获得音乐文件“偏爱.mp3”的时间为97s,那么可以用计算的方法算出播放完整音乐所需要的帧数:12*97=1164。选择【音乐】图层的第1164帧，按F5键延伸，使音乐能在时间轴上播放完整，如图4.5所示。 图4.5 查看音乐长度的帧数 4.1.2流类型的音乐设置 FlashMTV以音乐衬托画面，在制作FlashMTV的时候，非常重要的一点就是，要音乐与歌词及我们所做的东湖是效果哦同步显示，这样才符合MTV最今本的要求，这样要用到“流类型”的音乐设置。 (1)选中【音乐】图层的第一帧，打开【属性】面板选中【同步】下拉菜单，选择“数据流”，如图4.6所示。 图4.6 数据流属性面板 4.2歌词与音乐的同步 (1)建立歌词标记图层。单击【插入图层】按钮，新建【图层2】，重新命名为【歌词标记】图层，如图4.7所示。 9 图4.7 添加歌词标记图层 (2)定义第一句的帧注释标记。拖动“播放头”到第一帧的位置，按Enter键，音乐开始播放了。当听到开始唱第一句歌词时，再按Ente键，音乐停止播放。可以看见，红色的播放头停止在第250帧处，选中【歌词标记】图层的第250帧，按键盘上的F6键插入一个关键帧。保持低205帧被选中状态，打开【属性】面板，在【帧标签】中输入“第一句”三个字，再在下面的【标签类型】的下拉菜单选择【注释】，如图4.8所示。 图4.8 输入帧标签 (3)完成其他歌词的帧注释标记第一句歌词起始位置的“帧注释”标记添加完成后，再按Enter键，继续播放音乐。用同样的方法，在所有歌词的起始位置加上“帧注释”，直到整段歌词标记添加完毕。所有的歌词标记加好一会从头再听一遍，对于不够准确的真注释可以选中加上“注释”的关键帧，拖动到准尉的位置上即可，加上帧“注释”以后，关键帧上出现两条绿色的小斜线和注释文字，效果如图4.9所示: 图4.9 定义帧注释标记 4.2.1歌词的制作与设置同步的方法和步骤 (1)创建歌词图形元件。执行【插入】|【新建元件】命令(快捷键Ctrl+F8),新建 【名称】为“歌词”的【图形】元件。 (2)设置歌词文本属性。进入“歌词1”图形元件的编辑场景，选中【文本工具】，在舞台上单击鼠标，打开【属性】面板，设置文本类型为“静态文本”， 10 选择字体为“黑体”字号大小为16，字体颜色为白色，单击【加粗】按钮。 (3)输入歌词内容并对齐在舞台上输入第一句歌词“ 歌词 ”。单击【选则工具】，选中舞台上的歌词文本，按快捷键Ctrl+K，打开【对齐】面板 ，单击【相对于舞台】按钮，再分别单击【垂直中齐】和【水平中齐】按钮，使歌词显示在舞台中央处，如图4.10所示: 图4.10 输入歌词和对齐歌词 以此类推，用同样的方法，依次制作出整首歌的歌词。 (4)添加第一句歌词本，切换到场景1，单击【插入图层】按钮，新建【图层3】，重新命名为“歌词”。把播放头定位到标记为“第一句”的帧，选中【歌词】图层上与其相同的帧，按F6键插入一个关键帧。将【库】中的“歌词1”元件拖放到舞台合适的位置。如图4.11所示。 图4.11 第一句歌词的加入 (5)全部歌词同步的方法。第一句歌词加好以后，拖动播放头到【歌词标记】图层的“第二句”帧标记处，选中【歌词】图层上与其相同的帧，按F6键插入一个关键帧。这时，【舞台】上依然显示的是第一句歌词的内容。单击舞台上的“歌词1”实例，打开【属性】面板，在【属性】面板的中间有个【交换】按钮，如图4.12所示。 11 图4.12 【属性】面板中的【交换】按钮 单击【交换】按钮，打开【交换元件】对话框，可以看见，刚才做的所有的歌词元件都在该对话框中，选中“歌词2”，单击【确定】，如图4.13所示。 图4.13 【交换元件】对话框 单击【确定】按钮以后，【舞台】上原来的“歌词1”已经被替换成“歌词2”元件实例了，位置则与“歌词1”相同。 以此类推，用上面同样的方法依次将后面的歌词替换到舞台上。整首歌的全部歌词文本元件在几分钟内，就全部同步导入。 整个歌词的制作过程全部完成，可以对效果进行测试了。 4.3动画设计制作 (1)新建FLASH文档 新建一个文件，在[文档属性]中，将尺寸设为550*400像素，单位为像素，背景颜色设置为白色，并将帧频设置为12.0fps. 12 图4.14 黑边的制作 (2)拖出长条形黑色矩形 制作影片黑色边框，由于采用的是影片的形式来制作动画，所以需要先 做个影片边框。在“图层2”上，使用工具栏中的[矩形工具]并将[填充色] 设制为黑色。拖动出一个长条形的黑色矩形。大小为550*15像素。如图4.15 所示 图4.15 制作影片黑色边框 (3)MTV标志的制作 然后使用[文本工具]，在黑色矩形中单击，输入“MTV”。然后单击[属 性面板]将文字进行调整，MTV标志即制作完成了。如图4.16所示。 13 图4.16 元件“黑边”的制作 (4)创建 “偏爱”图层，在创建边框花纹长出绿叶 在舞台“偏爱”图层第一帧输入:偏爱，分别把偏爱放在两边:偏 (X:-98,Y:164.9)爱(X:641.8,Y:164.9)。文字向中间的方向慢慢靠近。如 图4.17所示。 图4.17 文字向中间移动 (5)“偏爱”文字移动动画元件 在第25帧处按F6键插入关键帧，将X和Y的坐标值设为100和-128。 然后在时间轴两帧中间鼠标右击创建补间动画。这样标题动画就完成了。如 图4.18所示。 图4.18标题动画的移动 14 (6)制作 “边框”影片剪切元件 首先在“场景1”中插入一个新层，命名为“边框”，在第30帧处插入 关键帧，将图片“边框”拖入其中转换为影片剪辑元件。如图4.19所示。 图4.19 边框慢慢延伸动画 接下来插入一个“引导层”，并在第31帧处插入关键帧。使用铅笔工具 在边框上边化除绿叶的一部分，如图4.20所示。 图4.20 绿叶慢慢生长移动动画的制作 图4.21 绿叶慢慢生长移动动画的制作 (7)把“偏爱”和“边框”影片剪辑元件放到舞台 首先单击“舞台”的第1帧，拖动“边框”到舞台新建的边框图层的31帧处。在30帧处标出“偏爱”文字的X/Y位置。如图4.22所示。 15 图4.22 星星围绕手机移动动画的制作 (8)制作男女主角的图形元件 按ctrl+F8键创建一个新的图形元件，命名为女主角，把制作好的位图导入到【库】文件，然后拖入到舞台中，分离打散位图文件，点击魔术棒，然后单击打散的文件空白处按“Delete”键删除多余的空白处。这样元件就制作好了。如图4.23/4.24所示。(男主角同上) 图4.23 男主角 图4.24 女主角 (9)制作过程中，人物的运动是用动画补间来完成，人物对话是插入关键帧。背景只是一个普通帧，根据场景的变换，切换成不同的背景，切换的实现也是采取关键帧的方法。在MTV动画的最后，男主角出车祸流血画面是运用了形状补间动画来实现。、 至此，整个MTV动画制作完成。 16 5.动画测试 5.1动画测试 5.1.1测试的目的 (1)发现错误 (2)解决错误 (3)有效定义和实现软件成分由低层到高层过程 (4)验证软件是否满足任务书和技术要求 5.1.2动画通过的测试发现的问题 (1)在制作男主角出车祸流血的场面，影片导出时，无法实现男主角流血的形状补间动画。 (2)返回到场景中，寻找问题 返回到场景中，找到男主角出车祸场面，反复斟酌“流血”图层，发现是由于元件在做补间动画过程中没有分离打散，以至于无法实现流血的动画效果。 5.2解决测试发现的问题 (1)重新编辑，创建形状补间动画 。 选中“流血”元件，单击“修改”|“分离”，将元件打散，在后面几帧处插入关键帧，将元件做形状变形，最后做形状补间动画，完成后测试问题得到了解决。 (2)重新测试，补间动画的效果图和预期想象的一样了，影片测试成功了了。 5.3测试结论 导致这样一问题的，因为自己粗心没有在关键处打散分离软件，在以后的制作当中应当，做完一个动画应锁定相关图层，以免导致类似的问题. 17 设计总结 通过此次的毕业设计，使我对自己所学专业有了更深一层次的提高，并且有了一些切身的体会。光有计算机理论的知识是不行的，还得有更丰富的实践经验，也就是多动手、多动脑。而这次的动画设计就提供了一次非常好的实践操作的机会，使我对动画设计00有了一定的了解。 此次收获最大要具有一颗细心的心，激情的态度，且持之有恒，并且耐得住寂寞。在制作过程中要敢于尝试，发现问题，解决问题。 制作一个简单的动画,不仅仅只是学会Flash这一个软件就可以的，需要我们有更广泛的音乐、美术功底。音乐方面主要是找素材。美术方面:在制作的过程中，我体会到了无论是广告设计还是动画的制作都离不开美术这门学科，因为我的美术没有什么功底，所以我就简简单单的画了男女主人公。在与欣赏时影响审美观的时候希望老师能够谅解。如果以后我要从事动画和广告的设计方面的工作我会美术这方面加强学习。因为在设计的过程中有好多需要没有的图片，所以我就从网上下载了，感觉无论网上的再好那都是别人的思想，所以在制作的过程中有的不合主题的图片希望老师多多谅解。 整个制作过程中我深深体会到，不能急于求成，一来就马上编程，应该多做分析和研究，理清思路。前一阶段的工作的好坏将直接影响后一阶段工作的开展。多学习多请教，更多新的技术不断的涌现，可以通过请教别人或者多上网学习别人的制作方法，可以转变成你的知识，才能做的更好。这些经验是相当宝贵的，为我们以后能够编出更好的程序是一个良好的启发。 限于我的技术水平有限这次的课程设计论文和编程软件的错误和不当之处在所难免，还得请老师多多指教～在这次的课程设计中虽然学会了很多，也感到自身知识的贫乏，希望在日后的努力学习中把它做成更完善的系统，并能做其他完善的系统。 18 参考文献 [1] 李红玉.Flash动画制作 [M].北京:地质出版社，2009 Li. Hongyu. Flash animation [M].BeiJing: Geological Publishing House,2006.38~40(in Chinese) [2]刘甘娜，朱文胜，付先平. 多媒体应用基础 [M].2版.北京:高等教育出版社，2000.111~135 Liu Ganna,Zhu Wensheng,Fu Xianping. Based multimedia applications [M]. Version 2 .Beijing: Higher Education Press,2008.56~86(in Chinese) 19 致谢 大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持;感谢我的母校湖南工学院给了我在大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高;感谢学校的老师和同学们三年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲;同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。 这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的毕业设计指导老师xx对我的关心和支持尤为重要。每次遇到困难，我最先做的就是向x老师寻求帮助，而x老师每次不管忙或闲，总会抽空和我当面讨论，然后一起商量解决的办法。X老师平日里工作繁多，但始终对学生充满了耐心，循循善诱，在此，我衷心的感谢xx老师为学生和学校的无悔付出。 我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中陈老师都给予了我悉心的指导。这几个月以来，陈老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向x老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。同时，本篇毕业论文的写作也得到了xx同学的热情帮助。感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢～ 毕业设计的完成，意味着我即将离开培育我三年的母校踏入社会，我将铭记我曾是一名湖南工学院的学子，在以后的工作生活中，我会将湖南工学院的优良传统发扬光大，并祝所有的老师培养出越来越多的优秀人才，桃李满天下～ 20 附录 1、毕业设计(论文)课题任务书 2、指导教师评阅表 3、答辩及最终成绩评定表 4、毕业设计说明书 5、附录材料 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 21 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 22 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 23 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 24 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 25 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己 的天空呢, 26