三年级读书指导课教案

三年级读书指导课教案三年级读书指导课教案三年级读书指导课教案 3、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力。教学过程: 一、谈话导入高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，莎士比亚说过没有了书籍就像生活没有了阳光，书的确是好东西～今天，我们来上一节阅读课，我们一起来分享一下读书带来的快乐与幸福。二、交流书的名字。 1、今天你带的是什么书,为什么带这本书,大家交流一下。 2、肯定优秀的书目，否定无价值的书目。读书得法，潜力巨大。读书要选择合适的阅读方法才能提高阅读质量。三、出示阅读方法，学生阅读...

三年级读书指导课教案三年级读书指导课教案 3、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力。教学过程: 一、谈话导入高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，莎士比亚说过没有了书籍就像生活没有了阳光，书的确是好东西～今天，我们来上一节阅读课，我们一起来分享一下读书带来的快乐与幸福。二、交流书的名字。 1、今天你带的是什么书,为什么带这本书,大家交流一下。 2、肯定优秀的书目，否定无价值的书目。读书得法，潜力巨大。读书要选择合适的阅读方法才能提高阅读质量。三、出示阅读方法，学生阅读。 1、阅读方法: 查字典理解字词标注读书感受圈画好词佳句联系实际理解精读略读搭配书本生活结合 2、用读书方法读书，师巡回辅导。四、交流。 1、同桌交流:刚才你读书的主要内容是什么,你印象最深的是什么,你有什么收获, 2、板书: 概述文章的主要内容难忘的情节朗读精彩的句段懂得的道理介绍主人公读后的收获 3、全班交流，自己的收获。 4、教师总结:从书中读懂什么是善良，什么是友谊，什么是生活，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，那是多么幸福～读了一本好书，跟同学交流分享阅读的收获，那是多么快乐～ 5、再读梅子涵的话结课，老师希望大家读着经典一步步走进美好和幸福。

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