少先队员事迹材料

少先队员事迹材料 少先队员事迹材料 篇一: 十佳少先队员事迹材料 十佳少先队员事迹材料 四一 李文慧 我叫李文慧，是南召县向东小学四年级一班的学生。文静、勤奋、好学‎‎是我的天性。在学习的过程中，我积极参加学校的各项活动并取得名‎‎次，我也能按时并出色的完成老师教给我的各项任务，得到了老师们‎‎的一致认可。 我是班里的中队长，我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;我热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。学习上，我求知欲强，课堂上，我善于质疑，对‎‎所学的知识能理解地掌握;课外，我不满足于课堂上所学到的知识，在课外书上追寻到了更多的知识。除此以外，我还大量阅读一些对自己有益的书籍，以开阔自己的视野、增长知识。在学习中一旦碰到“拦路虎”就向父母请教或自己查阅资料解决，并在课余时间学舞蹈来陶冶自己的情操。读书是我课余时间的一大乐趣，从童话故事到四大名著，我都爱不释手，读得津津有味。 对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。对待同学，我从来都是尽心尽力，以善待人，帮助同学解答难题，我以一颗真诚的心，得到了大家的一致认可。 几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的得力小助手。如每天检查作业，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学们树立了良好的形象。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我在学校带头不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。并且拿出自己平时的零花钱捐献给今年遭受‎‎旱灾和地震的地方。见到有同学违反了学校规定，我勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能 使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 因为我学习成绩优异，各方面表现突出，所以在各级各类比赛中屡获佳绩，但我还有许多不足之处。我相信，凭着自己对知识的追求，我将会以更出色的表现来展现自己的才能。我一定能克服各‎‎种困难，取得最终的胜利，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。 篇二: 优秀少先队员先进事迹材料33 优秀少先队员先进事迹材料 马晓芬，女，现年10岁。康川学校四年级 (一)班学习委员。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少 年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学 及老师的赞赏。 一、品学兼优 马晓芬同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全年级总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，马晓芬同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》„„课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。同时，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。 二、老师、家长的好助手 马晓芬同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐 呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。 几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，马晓芬与其他两位同学一直坚持到晚上7点多完成，才和来接的爸妈一起离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。 她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇‎‎上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 三、乐于助人 马晓芬同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。 乐于助人是马晓芬同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，马晓芬知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把她当作自己的亲妹妹，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她。他们也建立了生和的又。 班级义务劳动卫生值日工作中，都虽然已经四年‎‎级了，但是还有好些同学不会做值日不会扫地。马晓芬同学却表现的异常的能干和熟练，从入学的一年级起，就能主动做值日打扫教室，帮助老师同学整理教具学具，经常帮助同学做值日生。 生活中，当她有了困难时，马晓芬都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的;学习用品缺了，她帮助解决;碰到下雨天，马晓芬就把自己的伞借给她 用，而自己则与别人同打一把伞回家„„在马晓芬姐妹般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。 我们相信，这位勤奋好 学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。 申报 “优秀少先队员”事迹材料 程元梅，女，现年11岁，米峪镇寄宿制学校五 (1)班班长、中队长、学校少先队大队委。 程元梅同学热爱祖国，‎‎勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是‎‎在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得‎‎遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少‎‎先队员参加少先队开展的各项有益活动。 一、勤奋好学，成绩优异。 程元梅同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每学期初她都会为自己制定学习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和目标，为达到目标而奋力拼搏。 学习上，她求知欲强。课堂上，她听讲十分专心，发言积极，她敢于提问，也善于质疑，对所学知识都能理解掌握;课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中。 程元梅有一个好习惯，每天睡觉前她都要看半个小时的书，她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心‎‎。??正是有了这些书的陶冶，才使她懂得了许多处世做人的道理，提高了分辨真善 美、假恶丑的能力，也活跃了思维，开扩了视野，成为一个很有思想 的人。大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础，她 的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间争先传阅‎‎。 功夫不负有心人，在校五年来，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果: 连年来学习成绩均保持在全年组的前五名。程元梅同学多次获得 学校的表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”、“优秀 班干部”等称号。 在诸多荣誉面前，程元梅同学从不骄不躁，始终 坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，努力钻研，不断向更高的目标 迈进。 二、尽职尽责，能力出色。 程元梅同学从一年级到五年级一直被同学们选为班长，强烈的责任心和‎‎出色的管理能力促使她恪尽职守，工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老师有事情离开教室了，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。她 是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。 陈曦同学是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务，在辅导员的指导下，积极组织少先队活动。她每天带领其他少先队干部认真检查监督各中队的卫生情况、文明礼貌、学生纪‎‎律。 作为五 (1)中队的中队长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对 工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这 么做的。 201X年，汶川大地震之后，在学校开展的“献爱心”活动‎‎中，她带头捐出节约的零用钱，捐献爱心，让这些零花钱用到最需要‎‎的地方。对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时，她像一位小‎‎老师，上前劝阻，并对他们讲道理。她和颜悦色的劝解常让同学沉下‎‎气来，并和好如初。 作为中队长的她，为了让班队活动充满生机，她主动召集班上的文艺爱好者，自编自演小品、相声等节目。在中队活动中，让同学们充分发挥才能，同学关系密切，五年一班多次获得“先进班集体”称号。 三、关心同学，乐于助人。 程元梅同学学习认真，成绩优秀。但她总说: “一支独秀不是春，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐 事。”于是，她常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。‎‎如闫杰、李佳宇等同学，他们利用放学后的时间，对这些同学进行辅‎‎导，使其进一步巩固学习的知识。在他们的热忱帮助下，这几名原来‎‎基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色，程元梅‎‎等几位班干部，更是心里乐开了花。今年开学初，班里转来一位新同‎‎学，他对这里的一切都很陌生，程元梅同学主动接近她，跟她谈学习、生活等，使那位同学很快融入到这个温暖的班集体中来。她对待班里的每一位同学，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先队员们的贴心朋友。 她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。程元梅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有 一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。 四、吃苦耐劳，积极进取。 程元梅同学也是一个不怕苦、不怕累的人，一旦确定了目标，她会全力以赴，朝着目标奋斗。 近来，学校组织了广播体操比赛，为了排练出高质量的广播操，学校每天下午都进行训练。别看她每天累得大汗淋漓，她的脸上总挂着微笑。她总说: “作为队干部的我，要从自我做起，严于律已，对同学要热情帮助，团结友爱，尽自己所能为集体争光。” 品学兼优，诚实善良，充满爱心，乐观向上，自尊自信的陈曦同学，像一只雏鹰向着自己的理想执着地起飞，让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远„„ 优秀少先队员先进事迹材料 杨艳，女，出生于 1999年 11月。石坡镇中心小学五年级学生、在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中‎‎品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。 一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任‎‎何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对‎‎所学的知识能理解地掌握;课外，她大量阅读一些有益的书报，以开‎‎阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解‎‎决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，杨艳同学多次获得表彰，多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛‎‎、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。 二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，她在体 育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标比赛中获得了第 一名的好成绩。而面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗 话说: 山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。杨艳作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善良，非常富有爱心。 总之，杨艳同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。 优秀少先队员事迹材料 陈雁银，一个天真活泼的13岁女孩，现就读于潮南区陇田镇‎‎田三小学五年级一班，任班级班长，学校少先队中队长。 从小受到严格教育和良好熏陶的她，平时团结 同学，学习刻苦，对待工作认真‎‎负责，是老师的得力小助手，年年被评为学校“三好学生”和“优秀班干部”。同学眼中的她——乐于助人，直言不讳。 每天7:00分，她准时到校督促大家晨读、温习功课， 每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解，‎‎中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，因此，班里的同学都‎‎能服从她的管理，服从她的分配。让班级的学风蔚然成风，成为学校‎‎最受称赞的班级之一。上学期在学校开展的“四赛”评比中，班级获‎‎得年级评比总分第一名。 老师眼中的她——认真负责，尽职尽责。 作为班长，她处处以身作则，起到了模范带头作用。对工作，她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。经常帮老师出主意、想点子，成为老师不可缺少的小帮手。例如: 午读课上让同学充当小老师，在课堂上抄练习，校对答案。在班级中，她能主动参与班级管理工作，参与制定班队工作计划，配合班主任组织开展班队活动，带领学生进行自主管理。为了提高班队干部 的工作能力，她定期与大家召开小干部会议，是老师们交口称赞的好员。每当提到她，熟悉她的人都会竖起大姆指说: “雁银，好样的。” 家长眼中的她——勤奋好学，热爱劳动。 陈雁银从小学习生活就很有规律。早晨六点，准时起床，开始听读英语， 完成语文作业中的朗读背诵部分，然后自己洗脸、梳头、整理书包。 事实上，从三年级起，她就一直很有规律地安排个人的学习与生活， 比如早晨听读英语、朗读背诵课文，自己梳头、整理床铺，中午利用 奶奶做饭的时间看看课外书，然后边吃饭，边收看电视《今日视线》， 下午放学回家后便立即做作业、预习功课，写日记，每晚控制在9点半左右上床睡觉，临睡前都是自己洗袜子。而到双休日，看书和写日 记是她必不可少的功课，完成作业后帮奶奶干家务。记得从三年级开 始，她就能帮奶奶摘菜、擀饺子皮、包饺子。遇到家里没人在家，她 会自己解决吃饭问题，去同学家玩，会告诉奶奶什么时候回家，并会 言而有信。有规律地学习，有条理地生活，有目的地锻炼，是陈雁银 取得好成绩的关键。 陈雁银是一个有爱心的孩子。她从不乱花一分 零用钱，每次学校组织捐款，她总是带头用积攒的零用钱为患病的孩 子和残疾人献出爱心。总之，该同学综合素质良好，在学习、生活中 起到了少先队员的先锋模‎‎范作用，现特推荐她为 “汕头市优秀少先队员”候选人。 篇三: 优秀少先队员先进事迹材料 爱心小天使 ——记五年级优秀少先队员 陆慧琳 陆慧琳，女，现年12岁。孙浅小学五年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。 一、品学兼优 陆慧琳同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上， 她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，陆慧琳同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》„„同时， 她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。 二、老师、家长的好助手 陆慧琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爷爷和奶奶的好帮手。放学回家总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。 几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。 她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 三、乐于助人 陆慧琳同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。 乐于助人是陆慧琳同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，陆慧琳知道这个情况后，就 主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲弟弟，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，陆慧琳都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的;学习用品缺了，她帮助解决;碰到下雨天，陆慧琳就把自己的伞借给她用，而自己则与别人同打一把伞回家„„在陆慧琳兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。 我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。 展翅的雏鹰 ——记六年级优秀少先队员 孙薇薇 孙薇薇，女，出生于201X年 11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中，她勤奋好学， 积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长‎‎辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住 自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。 一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，孙薇薇同学多次获得表彰，多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。 二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。而面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说: 山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。 三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信 任。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻 居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所 以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不 能带头，在同学中就不会有威信。孙薇薇作为班干部，对于学校和老 师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求 自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她 请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同 学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特 别善良，非常富有爱心。 总之，孙薇薇同学是一位德、智、体、美、‎‎劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里‎‎锻炼得更加坚强 优秀少先队员先进事迹材料 ##，女，现年11岁。溧阳经济开发区中心小学六 (2)班班长，学校少先队大队长。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。 一、品学兼优，屡获佳绩。 ##同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明， 热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开 展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲 强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握; 课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报， 以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资 料解决，从而赢得了“钻研女孩”的美名。 功夫不负有心人，她付 出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成 绩均能保持在班级的前五名。几年来，##同学多次获得表彰，自一年 级以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，还几次获学校“优秀 班干部”的称号。此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好 成绩。在成绩面前，##同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说: 山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。 二、老师的助手，同学的榜样。 ##同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼 自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶她们，或帮着拿东西。 几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。在“帮助贫困生入学”活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒了一年多的零用钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 在班级里，##同学是个优秀的组织者，她还‎‎扮演了“小演员”、“小编辑”的角色。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设 计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小 品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。在她和全班同 学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。 作为学校的少先队大队长，她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个 班级。你只要一走入我们的校园，就能感受到环境是多么整洁，一切 都是那么的井然有序，这可少不了##同学的一份功劳～她认真负责的‎‎工作态度获得老师们的一致好评。 三、善待差生，乐于助人。 ##同学学习认真，成绩优秀。但她并 没有因此而满足，她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别 人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于 是，她经常与其她班干部‎‎一起主动关心班上学习较差的杨旭伟、李鹏 飞等同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些 问题，##同学已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，##同学并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到她们听懂为止。这些年 来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。 乐于助人是##同学的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫‎‎困，因而当她们在生活上有什么困难时，她都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决;下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送她们回家。上五年级后，篇四: 优秀少先队员先进事迹材料 优秀少先队员先进事迹材料 冯冰雅同学是逸夫学校小学五年级学生，优秀少先队员，学校中队长，优秀 班干部。入校五年来，她始终严格要求自己，刻苦勤奋，积极上进， 能兢兢业业干好本职工作，出色地完成老师交给的各项任务。 一、德艺双馨，示范全班 在校5年的学习和生活中，养成了良好的道德品质。她热爱祖国，热爱人民，始终不忘自己是一名中国少年先锋队队员，主动关心国家大事，注意学习时事政策,在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的是非辨别能力。作为一名普通学生，她遵守学校的各项规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，热爱学校，关心集体，团结同学，尊敬老师，言谈举止随和大方，为人处世诚实守信，生活俭朴，从不攀比。作为班干部，既是老师的好帮手，又是同学们的好榜样。五年中，她从未迟到早退过，带病上课更是寻常。‎‎良好的行为习惯，优秀的道德素养为她赢得了师生们的共同赞誉，成为大家学习的楷模。 二、勤奋学习，兴趣广泛。 她对待学习一丝不苟，从一年级到五年级一直担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，连续五年获得优秀班干部和“三好”学生的荣誉‎‎称号，她的兴趣十分广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看课外优秀图书、奥数和舞蹈。201X年8月在舞蹈表演赛中获国家级团体一等奖。201X年5月荣获支援 四川雅安地震献爱心捐款活动先进个人。201X年6月荣获第四届全国青少年“春蕾杯”壹等奖。201X年6月1日被评为校级优秀班干部。201X年7月荣获全国“创新杯”作文征文壹等奖。201X年10月在第13届“星星河”全国少年儿童‎‎美术书法摄影大赛中荣获美术贰等奖。201X年11月被评为全市优秀少先队员。201X年12月被评为校级“艺体星”。201X年在奥数竞赛中荣获全国《奥林匹克》“希望杯”铜牌奖。各种大大小小奖状30多张整整齐 齐贴在她自己小卧室墙壁上。她更喜欢读书，书给了她精神食粮。因为它还从书中学到了许多东西，开阔了视野，增长了知识，丰富了课余时间，同时还提高了写作水平。从书中，懂得了许多做人的道理。她还很喜欢演讲，曾在学校比赛中取得可喜的成绩，成绩面前从不骄傲，反而更加刻苦、认真。 尊敬老师，主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，父母每天都很忙，回家及时完成家庭作业，不让父母操心;能主动帮助同学，帮助那些学习上有困难的同学，发现班里的同学有了这样那样的的困难，都能带头想方设法解决。 三、老师的小助手，同学的好伙伴 她是老师得力的小助手。因为她有很强的的领导能力和组织能力，老师交给的任务都会尽心竭力出色地完成。经常带领一些同学排演小节目，老师不在时当小老师，组织主题班会等。还定期带领班上的一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神。她不仅自己进步，还帮助其‎‎它同学和她一起进步。她曾经帮助过班上的一位同学。那位同学英语成绩很差，但天赋很高， 她主动跟老师提议 ，跟这位同学 一起学习，每天中午都和她一起练习英语单词，在她的不懈帮助下，同学的英语成绩有了长足的进步，由原来的四五十分变成了六七十分，再后来就在班里排五六名了，一次小测验，她的成绩已经达到90分以上了。 四、开发智力，全面发展 学习上，她从不甘落后。她目的明确，态度端正，勤奋刻苦，认真踏实。无论主课、副课都一样对待，遇有不同 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ，能大胆提出，积极探讨。体育场上，矫健的身姿赢得同学们的阵阵掌声。在劳动方面，身为独生子女的她，不怕脏，不怕累，常常以自己的满头大汗来换取教室的卫生清洁，获得师生的一致好评。 五、培养能力，勇于创新 作为班主任的得力助手，有自己的一套‎‎方法。她大胆心细，敢管理，也善管理，点子多，主意高，无论是班会,还是队会，都能出谋划策。作为一名中队长，是班级与少队部的中介桥梁，在素质教学响遍全国的时候，她又能积极探索，勇于创新，不畏艰难坎坷，在能力的大潮中扬起了一道亮丽的风帆。 总之，冯冰雅同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的三好学生。 逸夫学校 五 (3)班 201X-5-23篇五: 优秀少先队员事迹材料 优秀少先队员事迹材料 江琳琳——五年级 (1)班班长，中队长。她热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于 助人、尊敬师长、以身作则、模范执行《三字歌》、《小学生日常行 为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》。两年来，她被学校评为“三好学生”、“优秀队员”、“老 师最得力助手”、“最勤学好问”。去年在参加镇举行的小学生高年 级硬笔比赛中荣获二等奖;同年被评为镇“优秀少先队员”;在“雏 鹰争章”活动中，她获得11枚奖章(1枚阅读章);每学期学习成绩均年级段前几名。她是一名真正的品学兼优的少先队员。 作为班长，她处处以身作则，起少先队模范带头作用。对工作，他认真负责，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好队员。每当提到她个个都支起大姆指说: “琳琳，好样的。”每天7: 30分，她准时到校督促大家早读、温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，这一却都离不开她，老师把任务交给她，她马上组织几位同学，找出板报的资料，然后适理排版，并安排好几位同学的任务，自己把最艰巨的任务留给自己去完成，在黑板报上是她展现才华的园地。 她不但学习优异，而且天天坚持锻炼身体，跳绳跑步，在刚入学不久，体育老师教她跳绳时，由于她没掌握跳绳技巧，把跳绳一圈跳一下，加上身体瘦，那条裤子都快掉了，她双手一抓，继续跳，弄得大家捧腹大笑，她都很认真地对老师说: 我一定在要学会跳绳。结果过了几天，她非常高兴地告诉老师，她学会跳绳，并跳给同学和老师看，赢来了同学们阵阵的掌声，大家都投来羡慕的眼光，现在她一分钟就能跳150下左右。她说: “世上没有学不会的东西，只要你想学，一定能学好。”老师也被他深深感动了。在学习上她孜孜不倦，勤学好问，刻苦钻研，有一点弄不明白，她都会问到底，她从小就养成写日记，周记的好习惯。她 的日记、看图写作是年段的范文。她小小年纪就阅读二十多本课外读物，订阅《小学生语文学习》。并坚持做好《好词语句》的摘录，这一点是其他同学无法攀比的。 江琳琳是同学们典范，人品好，乐于助人，使班上几位掉队的同学都能赶上队伍。老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌。上学期李月奎跟她同桌，由于这个同学动作慢，作业不按时完成，学习落后，经过他的感染、帮助下，学习成绩有了很大进步，这跟她的帮助是分不开的。在班上开展的“一帮一”活动。她却帮助三个同学学习，其他同学有不懂的地方，都会去问她，老师不在她都能一一解决，所以在上学期镇统一命题考试，本班成绩名列全镇前茅，这有一半是她的功劳。没有她天天带领同学温习功课，认真完成作业，刻苦钻研，互相帮助，是不能取得这优异的成绩。 她热爱劳动，关心集体，在学校大扫除，她一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，就把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。在家里她是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗。她妈妈在家做一些手工，套拉链头，他作业完成后，就主动跟妈妈做手工活。 这一次江琳琳同学即将参加县举行的小学生数学奥林匹克竞赛的活动，她每天利用课外时间进行练习，有时被一些智力题难住了，她非常认真的去思考钻研，最后再请教老师是否做对，有时已经很疲劳她还坚持向老师要练习题做，老师看在眼，疼在心里，相信她能取得好成绩。 富林中心小学少先队红旗大队在上级团委、团组织的领导和关怀下，引导‎‎孩子健康发展，以把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少年雏鹰，一批批的优秀学生。 一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基 通过多年的少先队工作研究和实践，富林中心校少先队大队具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。认识到，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在上级领 导的支持和指导下，逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。邀请学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。 在制度建设方面，依据《广东省少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。24项规章制度搭建了少先队工作的基本框架。在阵地建设方面，在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“失物招领处”、“金星鼓号队”、“少先队队室”等阵地的基础上，补充了“红领巾电子队报”和“《第二课堂》阅报栏”两个阵地，为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》、等专业书刊，提高学校辅导员的业务素质，丰富少先队活动内容。正是在这样先进的理论指导，充足的师资引导下，少先队红旗大队的少先队工作开展得如火如荼，有声有色。 二、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教育引导少先队员健康成长 “体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主 题，辅导员组织各大队积极贯彻上级少工委的指示精神，根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动: 一是在家庭体验责任和艰辛。每周都组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。 二是在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”等活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果;通过开展“团结就是力量”拔河比赛、“六一文艺晚会”等活动，使少先队员体验到团结和合作的力量，增强了集体主义感和团队荣誉感。 三是在系列活动中体验创新和趣味。通过组织开展“争当小实验家”、科技小发明、科幻绘画，培养了少先队员对科学的浓厚兴趣， 少先队员在上级少工委组织的各级各类比赛中取得了优异的成绩。通过组织少先队员走进大自然，开展“春游”、“野炊”、“趣味夺红旗”等的活动，使少先队员在活动中陶冶了情操，锻炼了动手操作能力，培养团队精神，体验了快乐。 (1)抓住“从小立志，奋发学习，尊师爱友，文明守纪，关心集体，爱护公物，成绩优秀的先进典型，激励学生向这些同学看齐，向班中表现好的同学看齐，使学生学有榜样，每期各班用前三周的时间，重温《守则》、《规范》，结合学生的思想表现，对照检查‎‎，充分肯定学生的进步之处，(.156t.)恰如其分地指出存在的问题，坚持正面 教育，使学生自觉把《守则》、《规范》作为自己思想行为的准则，争 当‘三好少年’”。学校强化爱护公物的教育，务求学生像爱护自己 的眼睛一样爱护学校的一室一舍，一门一窗，一灯一扇，一 花一木。一学年来，严守纪，勤学习，文明有礼，关心集体，爱护公物，团结‎‎互助，敬老爱幼，勤俭节约蔚然成风。 (2)开展“两史一情”的教育。使学生们认识到鸦片战争时期，中国经济贫穷，文化落后，中国处于被列强瓜分的局面。我们在校会、班会，联系这些史实，结合学生的思想实际，帮助学生认识，我们今天的学习，与祖国的前途命运息息相关。从而确立为中华崛起而学习的正确学习目的。刻苦学习文化科学知识，掌握科学的手段，准备着更好地报效祖国。 (3)我校距烈士公园较近，少先队红旗大队利用少先队活动的时间，在清明等传统节日，组织少先队员祭扫烈士碑，祭祀烈士英灵，瞻仰“第一枪”纪念亭，讲“第一枪”的故事，缅怀先烈的丰功伟绩，对学生进行爱国主义和革命传统教育。同时，少先队红旗大队还进行多项爱国教育活动。如: 每周一进行庄严的升旗仪式，加强少先队员的爱国主义思想教育;组织师生出墙报，帮助队员了解祖国之最，了解祖国壮丽河山，使他 们从中得到启迪及收益。 (4)大队组织师生开展精神文明创建活动，培养为社会奉献的精神。 “学雷锋，从身边的生活小事做起”，是少先队红旗大队师生的“座右铭”。上学期“三月五日学雷锋日”，少先队红旗大队组织 队员开展为五保户关温暖活动。买些水果、饼干，封上小红包，慰问敬老院及高一村委辖区各自然村的五保老人，使他们同样享受到无比的快乐，感受到生活在社会主义大家庭的温暖。平时配合镇的中心工作，上街或到烈士公园、敬老院打扫卫生。为附近村道上沙、填土，平整路面。在今年，全校师生还为西南抗旱救灾捐款2600多元，广东扶贫济困捐款4000多元。队员共为社会做好事二千多件次，获得当地干部群众的认可。 三、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔 “少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。学校大队按照全国少工委的要求，深入开展了“雏鹰争章”活动。少先队红旗大队为了确保活动的科学性和时效性，并结合队员的实际情况，在不断实践中设计了一套易操作、有特色的活动管理模式。少先队红旗大队深深地体会道，少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。为此，大队坚持抓好基层小队的管理创新。一方面，搞好小队的优化组建。小队是少先队集体生活最小的细胞，只有把小队活动搞活‎‎，才能调动每一名少先队员的积极性。将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组，对个别性格孤僻、成绩较差的学生更是关心、爱护。每个小队实行“四自”方针: 自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的辅导员自己聘，自己的活动自己搞。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了少先队员的凝聚力和向心力。另一方面，我校少先队红旗大队组织了部分的少先队员进行了仪仗队的训练，培养学生的技能，培养学生吃苦耐劳的精神，培养学生的团队精神，增强学生的身体素质和动手操作能力。 更多有关少先队红旗大队先进事迹材料的内容尽在免费范文网 .156t.