三年级下册综合实践活动全册教案

三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 下册综合实践活动教课 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 第一课安全自护我能行课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 一、二校园安全大家谈校园安全搜寻线教课目的：1、经过校园内的不测受伤事故，认识校园内的安全隐患。2、提升同学们的自我安全保护意识.要点难点:提升同学们的自我安全保护。课前准备：分好小组，每组派发检查表格。教课过程：一、导入:同学们，我们每日在校园里快活地学习、生活。但是，假如我们不注意安全，一不当心就会发买卖外受伤的事情。今日老师就让大家一同在校园里,检查一些校园内的安全隐患.二、新课：1、给同学们部署检查时要注意的一些事项.2、按各组安排分别到校园的各个地方去睁开检查.3、小组把检查的结果进行议论经过，整理记录，派代表向老师报告检查结果。4、老师依据各组报告的状况进行分、总结.5、安排宣传委员进行校园安全宣传.教课反省:课题三不测受伤的原由教课目的:1、经过学习让学生认识到危险的行为是致使不测受伤的原由。2、初步培育学生的判断能力和剖析能力。要点难点：正确认识致使不测受伤的危险的行为。课前准备：课文图片的投电影。教课过程：一、导入：同学们,我们每日在校园里学习、活动，不知大家有没有发现,一些在我们看起来很一般的活动,却隐蔽着极大的危机,威迫着我们的人身安全。二、新课：1、出示课文插图。请同学们议论：(1）这些属于什么行为？（2)可能会致使什么结果？2、分组议论，指名报告.3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、议论：假如你发现这些行为,你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢?5、概括总结。教课反省:课题四、五校园安全电子眼安全宣传靠大家活动目标：1、知识目标：指引学生经过对校园安全隐患的察看,让学生学会自觉地、逐渐深入地反省和思虑，进而惹起对生命的关注和热爱.2、能力目标：利用可能找寻到的各样资料,依据资料的特征开启创建性思想，设计出一个拥有适用性与创建性的校园安全标记牌;培育学生擅长发现问题的意识,提升学生的着手操作能力。3、感情目标：以小组合作为主要活动方式，进一步感觉团队合作的乐趣和必需性,在发展个性的同时着重伙伴之间的合作;进一步加强学生主动参加实践的自信心和踊跃性。活动准备：（一）学生:1、自由搭配成组。2、小组组合完成，大家进行一系列的研究准备，如组内分工、议论、策划活动计划。3、小组命名、明确组内人员分工。4、创作小组口号、制作小组招牌。5、卡纸、水彩笔、尺子、等本课将使用的资料和工具。(二）教师：拍摄其余校园安全标记牌；本校学生上下楼梯、下课时追打嬉闹、在教课楼的走廊拐弯处跑步易发生撞人事件的照片。活动实行:1、指引阶段同学们我们从前研究过交通标记牌，你能举例说明它有什么意义和作用吗？2、回想校园存在的安全隐患(1)同学们,我们每日在校园里学习、活动,不知大家有没有发现，一些在我们看起来很一般的活动，却隐蔽着极大的危机，威迫着我们的人身安全.2）在我们的校园里相同存在着很多安全隐患！教师出示：上下楼梯拥堵、滑楼梯扶手、下课时追赶打闹、在教课楼的走廊拐弯处跑步易发生撞人事件等的照片。(3）发问:你还在校园哪处见到过哪些危险的行为吗？(4)学生小组进行议论.5)依据学生的回答进行总结并得出结论。3、议论、沟通、总结1）小组议论:假如让你们制作校园安全标记牌来提示同学，你想做对于哪方面的提示牌？2）教师课件出示预先准备好的拍摄的校园安全标记牌.（3）发问：你喜爱哪一个，谈谈你喜爱它的原由，你感觉在设计时应注意什么?4)总结（从以下三个方面进行）①语言文字能否生动②色彩搭配能否娇艳③图案设计能否美丽4、体验、实践、研究(1)教师:下边就请大家亲手设计一个校园安全标记牌。2）学生疏小组进行设计.要求：依据摆放的地址、提示目的的不一样,先拟订设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。(3）各小组方案展现,同学们提出改正建议.4）依据方案设计一个既雅观又适用的校园安全标记牌。5）学生进行制作，教师到各小组进行指导.报告展现1、各小组展现设计的校园安全标记牌。2、向班级同学介绍所设计标记牌的意义及作用，同学们做小评委并提出改正建议。3、学生谈谈活动的领会和收获.4、教师进行最后总结。教课反省：第二课观光果园课题一观光果园前的准备教课目的：1、在活动过程中认识各样水果的特点及果树的生长环境。2、在学习活动中让学生学会集作。要点难点:认识各样水果的特点及果树的生长环境。课前准备：分好小组，每组派发记录表格。教课过程:一、导入：同学们，我们在平常水果吃得多了，但你对水果的认识又有多少？今日就让大家一同到果园里进行实践活动，让我们认识水果的特点。二、新课:1、组内分工，要求同学们学会与他人合作，安排好各组职工作。2、活动安排，按各组商议好的工作步骤去安排.3、用笔划一画我喜爱的水果,看水画得美丽。4、写出不一样水果的名字,剖析它们的颜色、滋味、形状。5、认识你所知道的水果的生长环境及一些水果传说。教课反省：课题二、三果园实践活动教课目的：1、丰富知识，开辟视线。2、认识对于水果的知识，学会做好观光前的准备工作。要点难点:认识对于水果的知识，学会做好观光前的准备工作。课前准备：分好小组,拟订检查表和计划书.教课过程:一、导入:同学们,水果我们吃得多，那么，你知道水果出产在什么地方呢?你们有没有兴趣去观光一下呢？那么去从前有需要做些什么准备呢？今日就跟大家一同来学习.二、新课:1、请学生谈谈邻近有没有果园,里面种什么水果.2、派发观光果园检查表,说明该如何填写。3、小组议论:（1）选定组长;(2）打算到哪些果园观光;(3)想邀请谁参加活动，再填好计划书。4、老师检查各组准备状况，定好出发时间。5、学生谈自己的收获。教课反省:第三课小康之家课题一、二什么是小康家庭家庭的物质生活教课目的：1、经过比较,知道小康家庭的界定.2、培育学生从小养成节俭节俭的传统美德.要点难点:让学生从小养成节俭节俭的传统美德。课前准备：一些家庭陈设的照片，拟订统计表。教课过程：一、导入:观看照片，从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。二、新课:1、让学生对照一下，自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗?2、请学生谈谈自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。3、填好家庭生活统计表，比较一下,哪个同学家里已经达到了小康生活水平。4、与学生制定一个小条约:拒绝豪侈、拒绝浪费，看谁有计划去合理支配零用钱.教课反省：课题三家庭的文化生活教课目的：1、活动中认识到家庭物质和文化活动的重要。2、培育学生学会让文化生活来充分课余时间.要点难点:培育学生学会让文化生活来充分课余时间。课前准备：分好小组，拟订家长采访卡。教课过程：一、导入：同学们,我们的生活愈来愈好，逐渐走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩.你一家人常常有些什么活动呢?二、新课：1、让学生谈谈家中双休日的活动安排，看谁家的活动存心义。2、同学发布自己的兴趣喜好.3、采访父亲母亲是如何培育你的兴趣喜好的，填好采访表。4、小组议论:自己对父亲母亲的安排建议，自己希望课余时间如何安排.5、代表报告。教课反省：课题四美好家庭从何来教课目的：1、经过检查，知道美好家庭来之不易。2、培育学生热爱家庭的美好道德.要点难点：培育学生热爱家庭的美好道德。课前准备：拟订检查计划,家中新旧照片（有条件的学生可准备)教课过程:一、导入：大人们常说:我们此刻的生活比他们从前幸福多了。究竟能否是呢？让我们一同来检查。二、新课：1、分小组按要求填好检查计划。2、写下自己检查后的领会，并在小组中说一说。3、比较新旧照片,谈谈自己的领会和感想。4、小组议论:美好家庭从何来？5、今日的幸福生活来之不易，我们应当如何对待？（孝顺父亲母亲、关怀家人、珍惜家中的全部）三、部署作业：比一比谁是家中好孩子。教课反省：第四课美食小好手课题一我们最喜爱吃的菜教课目的：1、认识妈妈做菜的资料,知道一种商品在不一样地方价钱也不一样。2、让学生做个居心人.要点难点:让学生做个居心人，知道一种商品在不一样地方价钱也不一样.课前准备:分好小组，拟订检查表教课过程：一、导入：同学们,妈妈常常都会做一些我们喜爱吃的菜，让我们吃得津津乐道,那么，你想不想知道这些菜是怎么做的呢？今日我们就来检查一下。二、新课：1、说出妈妈常常做什么菜和你自己最喜爱吃什么菜。2、认识学生会不会做菜.3、让学生从书中或上网查资料，认识中国八大菜系，它们各有什么特点和那些名菜?填好检查表。4、分组到肉菜市场检查各样蔬菜、肉类和其余副食品的价钱.各组把结果概括起来，看有多少种价钱。5、说一说:你准备买拿一家的商品来做菜，为何？三、部署作业：与妈妈一同去买菜,学学如何买到价廉物美的菜.教课反省:课题二、三我当小厨师款款皆美食教课目的：1、经过着手，让学生知道妈妈每日做饭的辛勤,我们更应孝顺父亲母亲.2、培育学生的着手操作能力.要点难点：培育学生的着手操作能力.课前准备：锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料。教课过程一、导入:我们每日吃的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会烧菜,让妈妈欣喜一下，也好减少妈妈做家务的负担？二、新课1、分好小组，选好资料（把详尽步骤记录在P41的表格里)。2、想佳肴式,画在P42的方框里.3、熟习“入厨安全须知"的步骤。4、小组分工合作，把菜炒出来。5、小组间相互沟通活动领会，看看哪组做的菜色香味俱全。三、部署作业：回家也做道菜,让爸爸妈妈尝尝,并记下爸爸妈妈的评论。教课反省：第五课认识优秀人物课题一、二、三我的偶像走近身旁的优秀人物介绍你崇敬的优秀人物教课目的1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊敬自己的偶像.2、帮助学生在学习和生活中正确追求理想的偶像。要点难点:帮助学生在学习和生活中正确追求理想的偶像。课前准备：采集名人图像教课过程：一、发问导入：1、你的心目中有没有崇敬的偶像呢？2、板书课题：一、我的偶像二、新课:1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。2、学生疏组议论:我心目中崇敬的偶像。3、小组报告议论结果。4、教师指引：1）将崇敬的浅层发展到深层。2）除了崇敬明星外,更要崇敬伟人、英豪以及拥有改革、创新的改革家、公司家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春色芒的真切内涵。三、小结:崇敬偶像不要只追名,更要追其行.希望同学们在崇敬中激励自己，以实质行动向偶像学习，使自己成为实现自我期望和社会期望的动力。四、部署作业:看看身旁有哪些值得我们崇敬的人.教课反省:第六课客家人的故事课题一、二客家风俗订个活动方案教课目的：1、从活动中认识带有鲜亮的民族特点和文化气味的客家人。2、培育学生间友善团结的民族意识。要点难点：培育学生间友善团结的民族意识。课前准备:有客家人特点的帽子和一些图片。教课过程：一、导入：或许我们班里有些同学就是客家人或是客家人的后辈，又或许你常常听到对于客家人的故事，那么你想去认识客家人吗？二、新课：1、简介客家人，惹起学生研究的兴趣。2、看图片，介绍客家人居住的客家围屋。3、展现客家人戴的帽子，介绍帽子的用途。4、想想:你还从其余门路知道客家人哪些民俗习惯？5、小组议论，概括后辈表报告。6、谈谈你是从哪些地方获取这些知识的。三、部署作业：向家长认识一下自己家里能否客家人。教课反省：课题三寻访客家风俗教课目的:1、认识客家的生活风俗。2、培育学生间友善团结的民族意识。要点难点：培育学生间友善团结的民族意识。课前准备:拟订检查记录表教课过程；一、导入:我们在上节课已经了客家人了,今日，我们来更深入地认识客家的生活风俗。二、新课：1、先想好采纳什么方式进行检查吗？(1）去书店检查（2）去客家乡村检查（3）去图书室查资料(4）上网查找。2、假如是去客家乡村,你可要做好路上的安全举措呀！找上伙伴大人一同去就最好成绩了.3、你获取哪些信息，就把它记录下来。4、把你走访客家乡村的活动照片或图片展现给同学们看。三、部署作业：把你走访客家乡村时风趣的事写成日志。教课反省:第七课蚂蚁和白蚁课题一、二认识蚂蚁和白蚁寻访大行动教课目的:1、经过活动认识蚂蚁和白蚁的生活习惯.2、知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要踊跃采纳防治举措.要点难点:经过活动认识蚂蚁和白蚁的生活习惯。课前准备：捉一些活蚂蚁和白蚁的标本。教课过程：一、导入：展现通蚂蚁和白蚁，让同学们认识蚂蚁和白蚁。发问:你知道相关蚂蚁和白蚁的一些生活习惯吗？二、新课：1、认识蚂蚁和白蚁的身体构造，请学生自己标出。2、认识蚂蚁和白蚁的生活习惯和它们跟伙伴沟通的方式。3、到大自然中找寻蚂蚁和白蚁的窝,认识它们的生活环境以及如何影响和危害我们的生活。4、把我们察看到的蚂蚁和白蚁的的家庭状况记录下来，画一幅蚂蚁迁居图.三、部署作业:在自己家邻近找找有没有蚂蚁的窝.教课反省:课题三、四蚂蚁、白蚁是如何生活的蚂蚁和白蚁的危害与防治教课目的：知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活,要踊跃采纳防治举措。要点难点：防治蚂蚁和白蚁的危害。课前准备:一些被白蚁啃过的木头.教课过程：一、导入：同学们知道蚂蚁和白蚁是如何影响我们生活的吗？能够说,蚂蚁对人们既有利处，又有害处;而白蚁带来的危害是极其严重的，特别在热带地域和亚热带地域。二、新课:1、议论:蚂蚁带来哪些危害？白蚁带来哪些危害？（察看一些被白蚁啃过的木头.)2、大家提出对蚂蚁和白蚁的防治 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：（1）家庭防治(2)校园防治.3、把自己的检查报告写清楚,在小组内沟通。三、作业:与父亲母亲沟通一下自己的检查心得。教课反省：第八课周末健身行课题一、二、三谁是大懒虫哪儿最好玩我与健康有个约会教课目的:1、经过活动,让学生认识到健身运动的利处.2、培育学生参加体育锻炼的好习惯。要点难点:培育学生参加体育锻炼的好习惯。课前准备：一些体育健身的设备。教课过程：一、导入：同学们，此刻我们的生活愈来愈好了,跟着科技的进步，好多工作都由机器取代人工去做,相对的我们的体力劳动的时机少了，但是我们千万不要忘掉适合的体育锻炼，能够加强我们的体质.二、新课：1、看看班里有哪些同学是最懒参加体育运动。2、分小组去社区里找一些健身设备,带“小懒虫”到那边参加体育锻炼.(从前给他们说明健身的利处）3、小组拟订健身计划,实行每项都要做好记录.4、为自己设计一套醒目的运动装和一个最健美的健身姿势画下来。教课反省：课题四心明眼亮教课目的：1、在体育运动中懂得办理一些突发事件（不测).2、培育学生的互帮精神。要点难点：培育学生的互帮精神。课前准备：一些运动的图片。教课过程：一、导入:健身固然很高兴，但有时也会出现一些意想不到的小插曲，下边图中情况就是一些常有例子.二、新课:1、分小组议论图中的情况,而后把自己的建议有条理地写下来.2、学生自由讲话：自己的健身过程有没有以上情况出现过,假如事件突发在自己身上，那该如何处理？3、议论以上问题,商议方法。4、假如我们看见他人碰到这类情况，该怎么做?三、部署作业:多参加体育锻炼。教课反省: