初中数学教案：整式的加减去括号与添括号（1）

初中数学教案：整式的加减去括号与添括号（1）初中数学教案：整式的加减去括号与添括号（1）页眉文字初中数学教案:整式的加减去括号与添括号(1) 内容预览: 初中数学教案第6课 3.3去括号与添括号(1)教学目的1、使学生掌握去括号法则。2、使学生会正确地运用去括号法则，化简代数式。教学分析重点:去括号法则及其运用。难点:括号前是—号去括号时，括号内的各项要改变符号。突破:要把去括号与括号前的符号看成是统一体。教学过程一、复习1、什么是同类项,怎样合并同类项,2、已知8a2b4与2axb3y-1是同类项，求多项式5x2y+4xy2+xy-...

初中数学教案：整式的加减去括号与添括号（1）页眉文字初中数学教案:整式的加减去括号与添括号(1) 内容预览: 初中数学教案第6课 3.3去括号与添括号(1)教学目的1、使学生掌握去括号法则。2、使学生会正确地运用去括号法则，化简代数式。教学分析重点:去括号法则及其运用。难点:括号前是—号去括号时，括号内的各项要改变符号。突破:要把去括号与括号前的符号看成是统一体。教学过程一、复习1、什么是同类项,怎样合并同类项,2、已知8a2b4与2axb3y-1是同类项，求多项式5x2y+4xy2+xy-7xy-3x2y的值。3、多项式8a+2b-(5a-b)中有多项式吗,能直接合并同类项吗,二、新授1、引入怎样去括号，使变形后的代数式与原式的值一样,回忆有理数的加减时遇到的去括号问题，口答:(1)+(-5)= (2)-(-5)= (3)7+(-5)= &nb…… 如果你已经成为会员查看文章请点此登录吧～本文为收费公文，以下四种方式可以获得权限: 内容预览: 初中数学教案第6课 3.3去括号与添括号(1)教学目的1、使学生掌握去括号法则。2、使学生会正确地运用去括号法则，化简代数式。教学分析重点:去括号法则及其运用。难点:括号前是—号去括号时，括号内的各项要改变符号。突破:要把去括号与括号前的符号看成是统一体。教学过程一、复习1、什么是同类项,怎样合并同类项,2、 7xy-3x2y的已知8a2b4与2axb3y-1是同类项，求多项式5x2y+4xy2+xy-值。3、多项式8a+2b-(5a-b)中有多项式吗,能直接合并同类项吗,二、页脚文字页眉文字新授1、引入怎样去括号，使变形后的代数式与原式的值一样,回忆有理数的加减时遇到的去括号问题，口答:(1)+(-5)= (2)-(-5)= (3)7+(-5)= &nb…… 如果你已经成为会员查看文章请点此登录吧～本文为收费公文，以下四种方式可以获得权限: 页脚文字

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