《中括号》教案_四年级数学_数学_小学教育_教育专区

《中括号》教案_四年级数学_数学_小学教育_教育专区《中括号》教案_四年级数学_数学_小学教育_教育专区《中括号》教案教学目标: 1、使学生学会解答含有中括号应用题，在理解数量关系的基础上明确解题思路，掌握解题方法。 2、培养学生选择、加工、处理信息的能力。 3、培养学生发散性思维和解决实际问题的能力。教学重点:分析数量关系，理解并掌握含有中括号的算式的运算顺序。教学难点:分析数量关系，掌握中括号的运算顺序。课前准备:课件、多媒体、投影仪，使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享们分享。教学过程: 一、创设情境，引入新课课件...

《中括号》教案 _四年级数学_数学_小学教育_教育专区《中括号》教案教学目标: 1、使学生学会解答含有中括号应用题，在理解数量关系的基础上明确解题思路，掌握解题方法。 2、培养学生选择、加工、处理信息的能力。 3、培养学生发散性思维和解决实际问题的能力。教学重点:分析数量关系，理解并掌握含有中括号的算式的运算顺序。教学难点:分析数量关系，掌握中括号的运算顺序。课前准备:课件、多媒体、投影仪，使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享们分享。教学过程: 一、创设情境，引入新课课件出示情境图，引导学生思考。学生提出数学问题，出示本节课重点解决问题。二、分类探究，掌握特征 1、学生仔细观察题目所给信息，找到解决问题用到的条件。学生独立思考，分析数量关系。 2、独立列式解答。 3、汇报解答方法。 4、列出综合算式。让学生说出综合算式中的运算顺序，指出每一步所求的是什么。引导学生发现矛盾。独立思考后，小组合作想出解决办法。 5、课件出示: 6、学生根据数量关系说出算式的运算顺序，并算出结果。教师总结 :含有中括号的算式，要 7、 8、收集解答这个问题所需条件。 9、分析题意，弄清数量之间的关系。 10、根据线段图和数量关系，列出算式。 11、说出所列算式的运算顺序。 12、独立解答。 13、汇报解答情况。教师纠正错误。 14、出示题目: 学生独立计算两道题目，对比这两道题的运算顺序。 15、总结含有中括号的四则混合运算的运算顺序。三、巩固练习四、全课小结，应用生活本节课你有哪些收获,

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