[业务]9做大自然的守护者

[业务]9做大自然的守护者[业务]9做大自然的守护者么生机勃勃。另外，动植物朋友也为我们人类的健康做出很多、9做大自然的守护者一、教学目的很大贡献。对此，大家都了解哪些资料呢,”1、通过本课的学习，要求学生掌握环保的意义。 2. 学生介绍自己准备好的某种动植物对人类帮助的资料。 2、通过引导学生了解爱护动物自然的意义，培养学生珍爱生命，关心 3. 结合教科书的内容，教师为学生补充更多相关知识。健康，树立珍爱自我的意识。 3、培养正确的环保观念，观察分析和应变能力。掌握爱护环境动物植物4. 教师总结并提出问题:“有人认为保护动植物只...

[业务]9做大自然的守护者么生机勃勃。另外，动植物朋友也为我们人类的健康做出很多、9做大自然的守护者一、教学目的很大贡献。对此，大家都了解哪些资料呢,”1、通过本课的学习，要求学生掌握环保的意义。 2. 学生介绍自己准备好的某种动植物对人类帮助的资料。 2、通过引导学生了解爱护动物自然的意义，培养学生珍爱生命，关心 3. 结合教科书的内容，教师为学生补充更多相关知识。健康，树立珍爱自我的意识。 3、培养正确的环保观念，观察分析和应变能力。掌握爱护环境动物植物4. 教师总结并提出问题:“有人认为保护动植物只是因为它们对人类有用，那些看起来没有什么用的动物不用去保护。你同意这种观的途径。点吗,” 二、教学重点:正确树立爱护环境的意义三、教学难点:环境保护 5. 教师播放影片《可可西里》片段。四、教学方法6. 学生就问题充分展开讨论，教师引导学生交流自己的观点和感受。:情境创意法、互动探究法五、教学准备二( 是谁在破坏环境投影仪 1. 教师出示一组在生活中常见的环境污染现状: 六、教学过程 (1) 马路上汽车、摩托车排放废气。第一课时 (2) 工厂的烟囱正冒着滚滚浓烟。一( 人类的朋友 (3) 校门口的羊肉串摊上正冒着缕缕青烟。 1. 教师导言:“我们人类和许多生物共同生活在同一个地球上，这些 (4) 1992年夏天，我国重庆地区连降酸雨，6月13日夜，遭酸雨袭击动植物种类繁多，正是有了它们的存在，我们生存的家园才会这的2万亩水稻叶子枯黄，几天后，全部死亡。 (5) 太湖蓝藻暴发时飘着阵阵腥臭。行空气质量预报等，不断改善人们的生存环境。现在，有不少城市已(6) 无锡“七一”水厂因水源地污染被迫关闭。成为“环境保护模范城市”。 (7) 北京遭沙尘暴袭击，经调查沙尘来自于内蒙古……三、保护环境——全世界的责任 1. 学生交流了解的环保纪念日的只是和相关资料。 2. 引导学生思考:这些现象反映了什么环境问题,根据现象分析这个问 2. 师生共同交流世界各国在保护环境方面的举措。题产生的原因。四、总结 3. 学生分析环境危机造成的原因。随着世界环境的日益恶化，环境问题已不单是一个国家的问题，而是全二、我国的环保措施人类共同关心的一个重大问题，保护环境也已成为世界上每个国家、每1. 教师引导:“面临如此严重的环境危机，我们是怎样做的,我国政府个人的重要责任。有哪些保护环境的好措施、好办法,” 2. 学生讨论交流。 (1) 介绍我国的环保法律、法规。 (2) 说说自己了解的我国的自然保护区。 (3) 从生活中找找政府关于环境保护的措施，如周围的污水处理厂、控制排污、限制使用塑料袋等。 1( 教师结合教材介绍小结:针对我国的环境现状和有些人对大自然的肆意破坏，我国制订法律法规，开展各类环保活动，建造大量护田林，防风林，建立自然保护区，治理“三废”，整治“白色污染”，进

                    本文档为【[业务]9做大自然的守护者】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

[业务]9做大自然的守护者

你可能还喜欢