卖白菜

卖白菜教学设想:本文从题材上和第一篇《我的母亲》有一定的相似性,都是写母亲对自己的教育和影响。如果还是把教学重点放在人物的描写方法的分析上,就有些重复了。其实这两篇文章还是有许多的不同点,《卖白菜》更像是一篇小说,有开端、发展、高潮和结局。所以这篇课文我想重点放在两篇文章的比较上,在原来学习人物描写方法的基础上,突出矛盾冲突和对比手法也是刻画人物的重要方法。一导入:在本单元第一课我们学习了老舍的《我的母亲》,文章通过刻画一个勤劳执着、善良朴实、为人热情的母亲形象,展现了母亲对我的影响和教育,表达了对母亲的深深怀念。今天,我们学习另一篇也是写母亲的文章——莫言的《卖白菜》。二阅读课文,分析课文结构,从而引出两个矛盾。1文章的标题,不是以母亲来命名,而是《卖白菜》。很明显本文是通过卖白菜这样一件事情,以卖白菜为行文线索的。那么请阅读课文,按照卖白菜为线索,概述课文,并可把课文分成几个部分?明确:第1——9段,准备卖白菜。开端第10——25段,写母子去集市卖白菜的经过。发展第26——30段,写母亲因“我”的过错而流下了伤心的泪水。高潮和结尾2这样的结构,更像是一部小说,那么小说主要的就是要有矛盾冲突,本文有么?明确:有。一个矛盾是“我”和母亲的矛盾。一个是买菜的老太太和我与母亲的矛盾。三分析第一个矛盾。1母亲和“我”的矛盾体现在哪里?明确:母亲要把白菜卖掉,我不愿意,为母亲这个决定而哭。2母亲为何要卖,我为何不愿?明确:第一段一开始,就展现了一个场景:母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说??”①这段文字运用了哪些人物描写方法?解析:神态、动作、心理描写。②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化?解析:犹豫不决——苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、端详痛下决心——终于下了决心③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化,有何作用?解析:表现母亲家庭的极度贫困、窘迫,衬托母亲的坚强。3为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭?解析:①因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的,在那个极端贫困的家庭,这是一个小孩子最大的盼望;②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的,我对这些白菜有着深厚的感情。4.哪些语句体现了我对白菜的珍惜之情。(略)5除了买与不卖的矛盾外,还有什么矛盾?明确:母亲压我帮她把白菜送去。我心中不开,不愿意,找借口推脱。16请分析其中的原因。明确:我不愿意的原因,路远,心中本来就不高兴,再加上天气寒冷,找出这些语句来读读。母亲看到我不愿意,脸色不好,看到我背的篓子掉了,还在我头上打了一巴掌。母亲难道不心疼孩子,怎么让孩子在大冬天背着篓子走三里地去卖白菜呢?母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么?解析:表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义,因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量?解析:颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱其实,不是母亲不心疼自己的孩子,而是因贫穷而无奈,看到儿子手上的冻疮,心就软了,但嘴巴却还是很严厉,自己很不容易地背起篓子。(动作词语要划下来)7这些细节都体现了母亲怎样的性格品质?明确:略四分析第二个矛盾1这段文字刻画了一个非常挑剔的老太太形象。2小说为何要着力描写这个老太太?解析:写这个挑剔的老太太,一是衬托了母亲的善良;二是推动情节的发展:激起我对老太太的“恶感”,为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。3.“老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一叠纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。”“一张张地数着”这个细节描写表现了什么?解析:表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。4母亲为什么流泪?从这里可以折射出母亲什么样的品质?解析:母亲是因为儿子多要了买主的钱,非常羞愧,所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。5小说开头部分写道:“母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:‘这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子!’”那时的母亲面对困境,一筹莫展,却为什么不流泪?解析:这体现了母亲是一个坚强的女性,无论如何贫困,她都能挺过去。6.母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感?解析:责备、失望、伤心、痛心、期待。7.我为什么终生难忘母亲的眼泪?解析:坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流了泪,这对我的触动非常大,也让我明白了做人的道理,促使我在今后的人生路上始终坚持奉行诚信。五、拓展思考在那个极端贫困的年代,母亲语重心长地告诫“我”做人要诚信,不能贪别人的一分一毛。多么难能可贵,在当今这个物欲横流的社会,我们该怎样坚持我们的诚信?六本文有很多值得我们学习的技巧,下面我们只择其中最突出的两个方面来作一下探讨和学习。1、细节助推波澜细节凝聚情感作文必须重视细节,如果不善于捕捉细节并合理利用的话,那么我们文章中的人物形象往往单薄。可能无力承载浓厚的情感,无法很好地表达自己,更谈不上去感动别人。《卖白菜》这篇文章多处运用了细节描写。文章开头“母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。”这个细节描写可见母亲是在无计可施、万般无奈的时候做出了要卖掉最后三颗白菜的决定的。“母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前,委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头,我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味”透过此处描写,我们看到了倔强母亲慈爱的一面。“老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上,腾出手,撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子”“老太太”的撕扯那棵小白菜的同时作者也感觉是在撕扯自己的心似的,这个细节为下文多算她一毛钱埋下了“厌恨”的种子。“‘你今天让娘丢了脸……’母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上”这是坚强的母亲第一次流泪,这两行泪水也深深地烙在了作者的心底。2、巧设冲突彰显性格《卖白菜》这篇文章处处充满着矛盾和冲突,就是在这些冲突中塑造了一个虽然生活在贫困交加的时代,但依然坚强、慈爱、倔强和信守诚信的伟大母亲的形象。文章开头在决定是否卖这最后的三颗白菜的时候,母亲内心是很矛盾,母亲何尝不想留下它们过年,但家里实在是穷啊。为了不让“我”哭,她恼怒地喝斥我,用“凛冽的声音”教训我,但是看到“我”手上的冻疮时,又用一种“让我感到温暖的强调”对我说话,从“我”和母亲的对话中看出了她既有倔强的一面也有慈爱的一面。在集市上,“我”和那个个挑剔的孤寡老太太来之间的语言冲突是最激烈的了,看她把大白菜外边的菜帮子撕了又撕,“我”的心中的愤怒之火暗暗燃起,作者在算钱时给她多算了一毛。后来这件事被揭发了,“母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说:‘孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?’”“我”不过是想宣泄下内心的气氛之情,谁料到母亲会因此而伤心流泪。母亲这次哭了。以前,无论多大的事儿,就算是天要塌下来,母亲仍不会哭。从这些冲突中让我们真切的感受到:生活的艰辛和贫困还不及作者的欺骗让母亲难过。文章中的冲突是生活矛盾的反映,在矛盾冲突中母亲那坚强、倔强和信守承诺的性格彰显无疑。