小学语文阅读训练80篇六年级

小学语文阅读训练80篇六年级 明星上的一粒微尘 那是在北京召开数学研究会的时候。 有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信上大意是:读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是 经过反复核算，发现有一个问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘， 希望您能更正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口:“真的 太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。” 华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。 这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。 就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 阅读练习 1.陈景润写信的时候， 华罗庚是一位 2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是: (1) (2) (3) 3.写出短文的主要内容。 。 。 。 ， 陈景润是一位 。 4.短文赞扬了华罗庚 的品质。 迪斯尼和米老鼠 沃尔特?迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美 国的堪(kān)萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替 教堂做画的工作。 有一天，当他(象 像)往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老 鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地， 彼此混得很熟。有时候，那只老鼠(竟 竞)大胆地爬到他工作的画板上， 代)一些面包屑去喂 并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要(带 老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼(晴 鼠跑走为(至 止)。 睛)细细地观看，直到老 不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车 库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。 他立刻画出了一只老鼠的轮廓(ku?) 《米 ， 老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。 阅读练习 1.用“,”划去第 2 自然段中用得不恰当的字。 2.按意思在文中找词语并写在括号里。 (1)形容无路可走，十分失意。( (2)比喻因做某件事成功而出名。( 3.对下面 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 的理解，选择正确 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，打“?”。 (1)“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是: A.面包和老鼠。 B.面包、老鼠和沃尔特?迪斯尼。 C.老鼠和沃尔特?迪斯尼。 ( ( ( ) ) ) ) ) (2)“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是: A.沃尔特?迪斯尼每天喂老鼠。 B.沃尔特?迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。 ( ( ) ) C.沃尔特?迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老 鼠。 4.这个故事说明了什么,( ) ( ) A.一只老鼠使沃尔特?迪斯尼获得了巨大的成功。 B.任何人在困难面前都不要低头。 C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。 5.想一想:沃尔特?迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢,在文中找出一句话， 写在下面。 坚持写作一丝不苟 俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。 一次，一个朋友问他:“您天天都在写吗,” 他肯定地说:“必须每天写作。” “如果有一天没有写呢,”朋友问 。 “如果有一天没有写呢，怎么办,没关系，拿起笔来，写„今天不知因 为什么我没写?„今天不知因为什么我没写?。把这句话一遍又一遍写下去， 直到写得厌烦了，你就要写作了。” 果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。 按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复 修改。这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。 在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗 读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。 如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说:“我曾请求您 对我的著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。” 说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪 亮的火光，照着他的坚毅的面庞。 阅读练习 1.下面的内容正确的打“?”，错误的打“×”。 (1)果戈理是俄国的作家。 (2)“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。 (3)“睡”字一共有 15 画。 (4)“难为情”的意思是难以同情。 (5)这篇短文写了一件事情。 2、用“,,,”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) 。 3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是 ( ) A、果戈理觉得自己写得不好。 B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。 C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。 D、果戈理决心重新写这个剧本。 4、造句。 毫不犹豫―― 5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示, “小小模仿家” 我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布:“我们 中队要举行一次文艺小品比赛。”我一听就来劲了，心想:这回可以大显身 手了。我刚看过电视剧《济公》，对～我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈 妈，他们高兴地说:“这个想法很好，你可要好好准备准备。”我满口答应: “没问题～” 比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑 的嗓子就唱开了:“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破??”为了吸引观众， 我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西 望。台下一阵哄笑:“哈哈，济公变成了孙悟空～”我以为同学们还不过瘾， 又跳了一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说: “济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹～” 这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问:“你 知道人们为什么喜欢济公,”我想了想说:“济公走南闯北，爱打抱不平， 捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说:“对，你不能光演 济公的滑稽相，还要 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我找来许多描绘 济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众， 在家里反复地排练着。 转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手 里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和 另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口 仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财 挖墙脚，拆房子。这时，台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了，情不 自禁地和我一起唱了起来:“鞋儿破，帽儿破??” 演出结束，我走下了台，小观众围着我，说:“你演得可真棒～”我想， 唉，他们哪里知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易 呀～ 阅读练习 1.写出带有下列偏旁的字各五个。 冫: 纟: 氵: 忄: 木: 2.给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。 青( 兆( 直( 寺( 者( 桑( )( )( )( )( )( )( ) ) ) ) ) ) ( ( ( ( ( ( )( )( )( )( )( )( ) ) ) ) ) ) 3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。 身体 平坦 鲜艳的 大海 面容 马路 禾苗 茁壮 健康 慈祥 宽阔的 高大的 美丽的 花朵 校园 楼房 4.小作者第一次演出为什么失败, 5.第二次演出前，他又是怎样排练的,结果怎样, 6.读了这篇文章，你得到了什么启示, 好事情 早上，小尤拉醒了，他看看窗户，太阳照耀着，天气很好。于是小孩子 也想做点儿