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分一分教案

分一分教案活动名称分一分活动目标 1. 学习9的组成，知道9分成两份有8种不同分法。 2. 根据9的分合式，列出相应的算式。重点与难点重点：9的分合式。难点：根据9的分合式列出算式。活动准备幼儿用书、桃子图片9个、贴有“9元”的商品若干个、糖果购物券若干。活动过程：一、复习8的组成。简单的采用一问一答的形式，巩固复习。二、引导幼儿学习9的组成，并模拟超市购物。（1）“模拟小超市”引发幼儿兴趣。超市很特别是9元超市，也就是说每样东西都是9元。让幼儿利用老师准备的...

活动名称分一分活动目标 1. 学习9的组成，知道9分成两份有8种不同分法。 2. 根据9的分合式，列出相应的算式。重点与难点重点：9的分合式。难点：根据9的分合式列出算式。活动准备幼儿用书、桃子图片9个、贴有“9元”的商品若干个、糖果购物券若干。活动过程：一、复习8的组成。简单的采用一问一答的形式，巩固复习。二、引导幼儿学习9的组成，并模拟超市购物。（1）“模拟小超市”引发幼儿兴趣。超市很特别是9元超市，也就是说每样东西都是9元。让幼儿利用老师准备的糖果购物券去购买自己想要的商品。注意：利用购物券是将购物券两两拼合起来是9元钱，才能够买到自己想要的商品。（2）组织幼儿进行模拟超市游戏，老师一并将幼儿使用的购物券组合记录下来。（3）展示购物券的组合，查看有几种分类情况并讲解。三、练习9的分合法，并根据9的组成列出加法算式。（1）根据幼儿用书中的分桃子的方法。先让幼儿进行分桃子，并观察思考有几种分法。（2）根据幼儿进行的分类情况，列出9的加法算式。注意：利用桃子分类的情况，来列出算式。三、练习并巩固。四、分发幼儿用书，让幼儿自行填写幼儿用书。（老师协助指导完成）活动延伸利用其他事物如筷子、勺子等练习9的组成和加法。效果分析课堂效果不是很理想，与幼儿进行的交流较少，采用的方法近似灌输幼儿知识；语言太过生硬、成人化；教学环节的设置欠合理，幼儿不容易接受。改进意见。增加与幼儿交流的环节，幼儿是课堂的主体；在教学语言上保持儿童化得语言，增加语言的趣味性；在课堂环节设置上进行合理规划。

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