(音乐教案)《火车咔咔咔》教学设计

(音乐教案)《火车咔咔咔》教学设计(音乐教案)《火车咔咔咔》教学设计坚守精品文档主页地址: 《火车咔咔咔》教学设计学内容: 1、欣赏乐曲《火车咔咔咔》 2、创编节奏为《火车咔咔咔》伴奏学目的: 1、感受歌曲的欢快情绪。 2、通过欣赏,让学生感受到不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用。学过程: 一、发声训练:综合训练注意:发声要均衡、声部要和谐。注意力度的变化。集体演唱《红蜻蜓》二、欣赏 1、导入:请学生回忆新年时的快乐情景并说一说自己的感受。 2、介绍:一种是作为歌剧或者舞剧的开场音乐,...

(音乐教案)《火车咔咔咔》教学设计坚守精品文档主页地址: 《火车咔咔咔》教学设计学内容 : 1、欣赏乐曲《火车咔咔咔》 2、创编节奏为《火车咔咔咔》伴奏学目的: 1、感受歌曲的欢快情绪。 2、通过欣赏,让学生感受到不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用。学过程: 一、发声训练:综合训练注意:发声要均衡、声部要和谐。注意力度的变化。集体演唱《红蜻蜓》二、欣赏 1、导入:请学生回忆新年时的快乐情景并说一说自己的感受。 2、介绍:一种是作为歌剧或者舞剧的开场音乐,有暗示剧情的作用;另一种是带有标题的独立器乐曲。 3、初听全曲,请学生说出总的气氛情绪。师弹奏主题旋律,请学生跟着哼一哼。 4、复听乐曲,请学生注意那几段是重复的? 1 为乐曲分段。 5、分段细听乐曲,请学生说出乐曲各部分的不同之处。 6、完整复听。 7、表现音乐,分小组设计表演。 (1)用“啦”演唱、乐器演奏或用节奏也起伴奏。 (2)乐器演奏、用节奏乐器伴奏、创编舞蹈或律动动作。 (3)为旋律填歌词演唱。 2

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