托班家长会工作计划

托班家长会工作计划 托班家长会工作计划 篇一: 托班家长工作计划201X年托班上学期家长工作计划 家长工作是切实作好幼教工作的前提，也是我们工作落到实处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面～尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的交流、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实作好家长工作，才能在真正意义上作好班级工作。 一、情况分析: (一)父母: 大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。 (二)祖父母: 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子能力的强弱个别差异显著。 (三)家长教育理念: 大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习‎‎如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区。 二、指导思想: (一)主动、细致的做好每一位家长的工作; (二)树立全心全意为家长服务的思想; (三)共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。 三、本学期家长工作计划与措施: 1(学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次新生亲子活动，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。 2(关心我们的“家园联系栏”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极参与班级的各项活动宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。 3.加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。 对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、 出现的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育 效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园 联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直 面交流，真实地了解孩子的情况。 4.利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向， 针对家庭的明显差异，对于不同的 幼儿就要对其家长做好不同的家 教指导工作。 5.引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发， 关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。 6.仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使 他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所 能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情绪 不稳定，自理能力差，可先稳定情绪，从培养其独立使用调羹，独立 用餐入手，逐步引导。 7(请家长能为我班的体育角，增添些玩具，‎‎运动器材，便于幼儿锻炼。 8(建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，能正确对待孩子的提问，共同收集一些材料来进行探讨。多带领孩子外出参观，增加些知识面。 家长工作是一门艺术，永远值得我们去探索，去发现。只有不断的探索，不断的发现，才能使我们的家长工作做的更好。 201X年9月1日 托班 篇二: 幼儿园吴XX托班家长工作计划2112年托班上学期家长工作计划 吴XX 家长工作是切实作好幼教工作的前提，也是我们工作落到实处 的保证，更是检验我们工作的又一个侧面～尤其对于我们这个刚刚组 建的新班级来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，她是靠人 与人的沟通、心与心的交流、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第 一任老师，只有切实作好家长工作，才能在真正意义上作好班级工作。 一、情况分析: (一)父母: 大多数的父母都较关心孩子在园的情况‎‎，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。 (二)祖父母: 与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点‎‎不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩 子能力的强弱个别差异显著。 (三)家长教育理念: 大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的 个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往， 从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急 于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最 近发展区。 二、指导思想: (一)主动、细致的做好每一位家长的工作; (二)树立全心全意为家长服‎‎务的思想; (三)共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。 三、本学期家长工作计划与措施: 1、利用家长园地向家长介绍教育动向，宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。 2、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走‎‎近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。 3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向， 针对家庭的明显差异，对于不同的 幼儿就要对其家长做好不同的家 教指导工作。 4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发， 关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。 5、仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾 使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力 所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情 绪不稳定，自理能力差，可先稳定情绪，从培养其独立使用调羹，独 立用餐入手，逐步引导。 家长工作是一门艺术，永远值得我们去探 索，去发现。只有不断的探索，不断的发现，才能使我们的家长工作 做的更好。 篇三: 201X第一学期小班家长工作计划育英附属幼儿园小班家长工作计‎‎划 二0一三年度第一学期 一、指导思想 《幼儿园教育指导纲要》指出: “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作‎‎的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是搞好幼儿园教育的重要前提和手段。家庭和幼儿园互相交流，互相探讨，互相合作，才能使幼儿园教育延伸到家 庭，家庭教育延伸到幼儿园。 二、情况分析 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长家长会、各类活动，让家长了解幼儿在园的一日生活。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共 育创造积极有利地条件。 三、工作重点 1、在开学前，对新生进行家访: 了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。 2、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 3、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。 4、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要配合的地方，学习、借鉴科学育儿的经验。同时，我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的能力发展情况，更好地配合教育。 5、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。 6、通过家园天地保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养 要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育 与班级的环境布置。 7、定期家访，了解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况并作好家访记录。 四、具体措施 1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，‎‎个性特点。 2、通过家园天地，让家长及时了解班级动态、主题活动开展情况;并推广家教方面的文章。向家长宣传科学育儿的知识 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表。 4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。 5、通过家长会，家长知识讲座等向家长宣传科学的育儿知识经验，转变家长教育观念，提高家长的家教水平。 。 6、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。 7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 9、征求家长意见，做好反馈工作。 小班 201X. 9. 篇四: 茶院乡中心幼儿园托班家长开放日活动计划茶院乡中心幼儿园托班家长开放日活动计划 班级: 托大班 日期: 201X年5月17日 具体安排如下: 一、晨间来园: (一)老师，我来了: 1、愿意向老师问好，与家长道别，热情接待每一位幼儿，仔细观察幼儿的情绪，与幼儿作简单的交谈。 2、引导幼儿观察并参与管理自然角。 (二)大家都来玩一玩 1、宝宝能选择到自己喜爱的区域内活动。 2、学会和小朋友一起共处，在活动中获得情感上的满足。 3、会遵守活动区角活动的规则，对自己的行为有一定的控制能力。 二、晨间活动: 玩沙包 活动准备: 幼儿人手一个沙包 活动目标: 1、练习投掷的动作，发展手臂的力量。 2、能创造出多种玩法。 三、早操: 1、做操时愿意跟着音乐唱或喊，情绪愉快。 2、体验大家一起做操的乐趣。 四、晨间谈话: 话题: “我是快乐的好宝宝” 目标: 教育幼儿懂得要高高兴兴地来上幼儿园，做个快乐的好宝宝。 五、盥洗、点心: 1、在老师的提醒和帮助下，做到拉起袖子再洗手，并在洗好后及时拉下袖子。 2、知道要坐在位子上吃点心，鼓励幼儿能愉快地吃完自己的一‎‎份点心。个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。(吃得快的小朋友跟着老师做“五只小猴荡秋千”的手指谣游戏。) 六、集体教育活动: 托班数学活动: 鸡妈妈孵蛋 执教者: 王薇薇 地点: 托大班教室 活动目标: 1(通过游戏能够进一步熟悉数字 1、 2、3。 2(能用完整的语言表达自己的想法。 活动准备: 鸡蛋、小筐、数字 1、 2、3，小鸡宝宝。 活动过程: 1、律动《小小蛋儿把门开》，引起宝宝的兴趣。 2、复习数字 1、 2、3。 “今天有几个数字宝宝要来我们班做客，瞧～它们坐着小汽车来了～我们一起来看看，都有哪几个数字宝宝呢,” “有数字 1、数字 2、数字3。” “这是数字1的家，这是数字2的家，这是数字3 的家。” “现在数字宝宝要和我们小朋友一起来玩藏猫猫的游戏，哪个数字出现在小朋友的眼前，就请小朋友拍一下这个数字宝宝，然后告诉大家这是数字几。” 3、通过情景游戏，让宝宝知道数与量的对应。 (1)发挥宝宝主动性，帮助蛋宝宝找家。 老师: “宝宝们，你们听是什么声音,” 咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋，哇～下了一个蛋～ 老师: “那一个蛋应该送到数字宝宝几的家呢,” 宝宝: “送到数字‘1’的家。” 老师: “那找一个宝宝来送吧” (请一个宝宝来送，并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家) 小结: 一个鸡蛋到数字“1”的家，两个鸡蛋送到数字“2”的家，三个鸡蛋送数字“3”的家。 (2)宝宝积极参与，进一步练习1-3数与量的对应。 老师: “鸡妈妈要准备孵小鸡了，可是这么多蛋，自己可孵不过来，鸡妈妈呀想请大家来帮忙，哪‎‎些宝宝想来帮忙呢, (老师请三个宝宝上来孵小鸡，引导其他的宝宝来喊 1、 2、3加油—) 老师: “鸡妈妈真能干，我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡,” 宝宝: “一只。” 老师: “那一只小鸡应该送到数字宝宝几的家呢,” 宝宝: “送到数字‘1’的家。” (请宝宝来送，并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字“1”的家) 小结: 一只小鸡送到数字“1”的家，两只小鸡送到数字“2”的家，三只小鸡送到数字“3”的家。 (3)今天我们还给这群可爱的小鸡准备了玩具呢～快来看看都准 备了哪些好玩的玩具呢, 小结: 一个玩具送给一只小鸡，两个玩具送给两只小鸡，三个玩具送给三只小鸡。 4、放松环节 鸡宝宝今天好开心，你们开心吗,我们一起‎‎带着鸡宝宝们一起出去玩玩吧～ 盥洗及户外活动前的准备 1、会根据自己需要喝水或小便。 2、在老师帮助下，根据气温调整户外活动时的衣着。 亲子游戏 : 《找鞋子》 组织者: 王薇薇、施亚娥 地点: 多媒体教室 准备: 事先叫宝宝从家里拿一双现在穿的鞋子。 玩法: 把宝宝们的鞋子全都混在一起，放在离宝宝们十五米远的地方。请宝宝们排成一条直线，爸爸妈妈站在宝宝的后面。游戏开始，宝宝们跑向放鞋子的地方，找到自己鞋子后，赶快跑到爸爸妈妈身边，在爸爸妈妈的协助下，脱下原来的鞋子，换上找‎‎到的鞋子，然后爸爸妈妈抱起宝宝，举起手，以示完成。奖给完成的宝宝一颗五角星。 七、托大班家长会 主讲者: 王薇薇 地点: 多媒体教室 201X年5月15日 篇五: 小班下期家长会计划家长会计划 会议内容: 一、班级幼儿情况分析: 本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心;表达表现方面，孩子们基本上能 在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色: XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题: 1(部分幼儿自理能力较差如: XX、XX等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整‎‎理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。 2(部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。 3(在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。 4.XX、XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。 此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长‎‎及时沟通与联系。 二、本学期工作重点: 我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更‎‎大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达;能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣;能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动;在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳 的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作;能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。 在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。 三、本学期工作目标: 一、目标 (一)共同生活 1(让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。 2(帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。 3(培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基‎‎本常规与活动规则。 4(有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。 (二)探索世界 1(初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 2(初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、 匹配的能力。 3(初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有‎‎音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。 4(在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。 (三)表达表现 1(尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。 2(培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3(初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。 4(愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。 二、措施 (一)运动 1(因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。 2(在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。 3. 通过各种游戏活动(集体、分散)及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。 4(在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。 (二)生活 1(通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。 2(利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。 3(运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。 4(在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯(挖鼻孔、吃手指)逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。 (三)学习 1(在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。 2(结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的 水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感 引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力 以及探索能力。 3(结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小 等，学习并形成数概念。 4(通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。 5(在美术分享活动及区角活动中，引导幼儿尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。(6(在各种活动中，提示幼儿注意倾听教‎‎师以及其他幼儿讲话的内容。 7(通过各种大活动、考察活动及亲子活动，让幼儿了解“元宵节”、“三八妇女节”、“清民节”、“我有一双勤劳的手——五一劳动节特色活动”、“六一儿童节”、“端午节”等节日的特征，初步体验感受节日的快乐。 8(注意各类活动中幼儿的生成，推动其中有价值的生成，及时将个体经验转化为集体经验。 (四)游戏 1(重视角色游戏和区角活动的开展，提供符合幼儿年龄特点的多层次、多纬度的玩具满足幼儿的探索愿望。 2(在活动中引导幼儿爱护玩具和物品，初步培养幼儿学会和同伴 共同分享玩具，逐步产生合作意识以及规则意识。 3(培养幼儿学习翻阅图书的方法‎‎，爱护图书，喜欢看书，并乐于将自己看到的东西介绍给大家。 4(及时将学习活动中幼儿感兴趣的内容延伸至区角活动内容，满足个别孩子的需求。 (五)家长工作 1(利用来园、离园与家长及时反馈幼儿在园表现，对三天不来园幼儿家访。 2(利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。 3(结合主题活动及生成活动，请家长参与我们的教学活动。 4(开展亲子活动，请家长共同参与本园、本班的各项活动。 5(每月发放幼儿成长档案，做好家园沟通的桥梁，让家长及时反馈孩子的情况。 四、本学期的工作安排: 二、三月份: 1. 主题活动: 《过年啦》、《学本领》、《小医生》、《理发师》 2. “元宵节”活动 3. 向家长开放半日活动 4. “三八节”活动 5. 春游活动 6. 好宝宝评选 四月份: 1. 主题活动: 《熊的故事》、《好朋友》‎‎ 2. 清明节活动 3. 春季亲子运动会(含广播操、律动评比) 4. 外出考察活动 5. 好宝宝评选 五月份: 1. 主题活动: 《小花园》、《雨天》 2(“我有一双勤劳的手——五一劳动节”主题活动 3. 向家长开放半日活动 4(好宝宝评选六月份: 1. 主题活动: 《好玩的水》、《夏天真热啊》 2(“六一儿童节”活动 3(端午节活动 4(好宝宝评选 5. 暑假结束工作 五、家园配合，共同使您的孩子成长的更快: 1(我们会利用离园或电话的形式与您及时反馈幼儿在园表现，并且在您的孩子三天未来园的情况下，我们会打电话或家访。您也可以及时地与我们联系，及时告知我们不来园的原因。为了更方便的和各位家长取得联系，我们开通了飞信的平台，可以及时告知幼儿园的各项 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 和宝宝的情况，部分家长已经加入了我们的群组，但是还有部分家长没有加入，请回复手机短信以便与我们沟通。 2(结合每月两个主题活动的内容，我们会请家长配合，带一些我 们所需的物品及需帮助幼儿共同完成作品等。 3(通过一个学期的集体生活，宝宝们已经在自理能力上取得很大的进步，在下半学期的工作中，我们也将继续培养他们的生活自‎‎理能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。 4(本学期，我们将开张两次“向家长开放半日活动”，时间分别定在3月和5月，希望家长积极参加听课活动。 5(我们的“成长快乐”的幼儿园生活的情况表，也请每位家长配 合写好反馈意见并及时带来交给老师。 6. 每月的1-2日是收管理费的日子，希望各位家长准时来付费。 7(我们会利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。 8(由于气候的原因，原定于上学期的冬季运动会将于四月开展，请家长能共同参与 此次的春季亲子运动会。 9. 我们将在教室门口的“老师的贴心话”专栏中及时告知您需要配合的相关事宜，请在每天接孩子时勿忘看看有否更新。 10(希望每天在 8.30前来园(没有特殊原因不能迟到)，也希望您能让孩子每天早晨自己从园门口走进教室，下午四点可以接孩子，希望您穿戴整齐，并带好所发放的“接送卡”配合确保幼儿的安全。 篇六: 托班第一学期家长会计划海风班第一学期家长会计划 一、 介绍老师,并将班级计划告知家长。 二、 第一阶段重点: 与老师、同伴建立信任、亲密、和谐的关系，逐步建立 集体归属感，顺利实现家园过渡。 《教育指南》----- 托班幼儿年龄 1思维特点: (1)、“万物有灵、万物有情”即把周围没有生命、没有意识的物体都看作是有生 命、有感情的。 (2)、想象和现实易混淆。 (3)、属于直觉形象思维，他们只对自己身边的事物感兴趣。对自己没有亲身经 历的事物不感兴趣。 (4)、注意时间短，即使对感兴趣的事物也不能保持长时间的、稳定的注意。 (5)、只能关注事物表面的，浅显的，感性的特征。 2、动作发展: 托班的孩子运动发展处于大肌肉发展阶段，喜欢重复的做搭高积 木类的游戏，动 作常显得笨拙可爱，而小肌肉(手指等)运动的能 力则更弱。 3、语言发展: 两岁以后宝宝已能用语言表达自己的需要，愿望和询问了，这时宝宝和成人的交 注已是用语言伴随动作和表情来进行了。 4、情感发展: (1)、做错了事会连忙认错“我是好孩子”，并对自己的行为有所约束。 (2)、喜欢和比自己年龄大的儿童玩。由于不会自主的解决问题，‎‎和小朋友玩耍 时经常发生抢拿别人手中的东西，抓、咬、推小朋友的现象。 三、 分享关于分离焦虑的经验: 入园是幼儿初次离开父母独立进入社会生活的开始。他将独立面对陌生的 环境、陌生的老师、陌生的同伴、陌生的生活习惯和要求，这时的恐惧是 很正常的，我们家长应该理解和关心。这对孩子、家长和老师都是非常艰 难和痛苦的一时期。幼儿园组织相应的活动: 熟悉环境、快乐入园日等都 是为了减少陌生感，帮助孩子尽快渡‎‎过这个艰难的时期。 明确入园时间: 7: 45,9: 00入园 8: 00早餐 四、公开幼儿活动资料，照片展示，介绍幼儿现已达到的情况，还需改进的情况。 五、 新生入园需要注意的问题。 1(坚持送幼儿来园。 2、 尽量不早接。 3(家长早上起床后不要反复的叮嘱孩子，不要将家长紧张的情绪带给幼儿， 那样会增加他的紧张，在孩子面前要放松开心。(叫起床的技巧) 4(家长送到老师手中后道声再见(让孩子知道家长即将要离开， 减少突然 失踪带来的恐惧)，然后离开，不要表现出依依不舍。(不 能让孩子独 自进班，一定要和教师交接) 5、 坚持正面鼓励，不反面暗示，如: “上幼儿园别哭” 6(回家后: ?聊天(正面鼓励原则) ?分散注意 ?多喝水、少进食 7( 关于幼儿间的抓咬: 因2-3岁的孩子动作发展先于语言发展，在家时家长处处让着他，即使 时与同伴相处时也有家长在旁守着，所以孩子没有机会表现出一些问题。一 方面老师会尽心看护，在活动的安排和玩具材料的投放上都会考虑，尽量避 免抓咬情况;另一方面我们的教育目标就是要逐步的教会孩子如何正确的与 同伴相处、与人相处、与周围环境和谐共存。(这个年龄段的幼儿还不会交 往，他们之间的打闹是无意识的，认为这是在与同伴交往，因为他们没有评 判对错的自我意识，所以出现问题也是很好的教育契机，老师会把我这个机 会教育孩子这是不可以的，应该怎么做，家长也要这么教育孩子，出现问题 不要指责大骂，以教育为主)万一出现问题，我们先在这给家长道个歉，首 先是我们照顾不周。家长有意见、心疼，我们都能理解，但希望家长谅解， 相信我们能很好的处理，幼儿园的问题，家长有意见直接找班上老师，希望 家长间别发生矛盾。 五、 需要家长做的准备: 1( 幼儿力所能及的事情请鼓励孩子自己动手，如: 提裤子、穿鞋，擦鼻涕 等。 2( 不穿系带鞋，穿松紧裤，不带危险物品来园。 3( 坚持每周给幼儿剪指甲 4( 幼儿带入园的物品最好写名字。 5(每名幼儿可以带一样玩具来幼儿园，中午放书包里给他们带回去。 6、家园联系册最好要写，可以使家长了解幼儿在家庭中的表现表扬，进步、 不足等，表扬个别写得好的家长: 杭杭妈、乐乐爸、昕昕妈等。 7、每周教的儿歌要回家复习，家园共同教育。 六、请家长代表发言。 七、对家长的要求: 1( 在园服饰整洁、举止文明、使用礼貌用语，做幼儿的表率。 2( 早上入园、离园时不和老师攀谈。 3( 家长最好不要入教室，以免影响幼儿情绪。 4( 通知栏、家长园地、生活情况表 七、介绍半日活动，提出要求 八、公布班级、教师电话 九、欢迎家长们提出问题。 问题一: ----------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------‎‎- 问题二: -----------------------------------------------------------‎‎------------------------------ -----------------------------------------------------------‎‎------------------------------ 九、欢迎家长们提出问题。 问题一: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‎‎-------------- ----------------------------------------------------------------------------------------- 问题二: ------------------------------------‎‎----------------------------------------------------- --------------------------‎‎--------------------------------------------------------------- ----------------‎‎------------------------------------------- ------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------- 篇七: 小班家长学校工作计划小班家长学校工作计划 一、指导思想: 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》 所提出的: “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第 一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则‎‎，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。我认为要做好新时期的幼儿园家长工作，必须深入学习领会《纲要》精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中加强研究与探索的力度，不断创新工作思路，改进工作策略。用《纲要》的新理念引领我们做好幼儿园家长工作。 二、工作目标 (一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。 第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组‎‎成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，每学期制定家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿园评价考核的重要内容，真正使家长工作做到 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化、制度化、经常化。第 二、要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同‎‎教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟‎‎通，同心同德完成育儿的使命。 第 三、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家 长作为平等的合作伙伴，真‎‎心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意 见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度 诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老 师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。 (二)注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园联系册等途径，切实提高家长工作的实效性。 (三)善于做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭， 因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录。四)发挥家长委员会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家长委员会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。 (五)开辟家园合作的有效途径 1、家长半日开放活动 家长半日开放活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的‎‎状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要‎‎的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性半日开放活动。 2、家园联系册 按时发放家园联系册，让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康等方面的情况。 3、家长问卷定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用。 认真填写家访记录，教师每月至少填四个家访记录且每月月底上交。 (六)不断完善教师家长工作的考评方法。 幼儿园将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。 三、具体安排: 1、做好建立网站的各项准备工作; 4、家访记录 2、了解幼儿入园基本情况; 3、检查各班家长园地使用情况。 篇八: 小小班家长工作计划1深圳市远恒佳教育集团 溪山幼儿园 小小B班家长工作计划 (201X—201X学年第一学期) 本学期我们迎接来 了20位小宝贝，在开学初家访中了解到，大多数家长工作都比 较忙，一般都是爷爷奶奶带的比较多，针对这种情况,我们开始有些担忧了，在以后的 家园合作中，可能存在一些沟通上的障碍。另外就是孩子的自理能力比较弱，饮食习惯 也不太好。新生各方面都有一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。 针对以上情况我们制定了本学期家长工作计划。 一、目标: 1、贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念。 2、吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼 儿园与家庭的双向互 动，共同促进幼儿的身心发展。 3、利用家长资源，收集各种材料及开展各种活动。 二、实施措施: 1、在开学初通过家访，了解幼儿在家情况: 个性品质、行为习惯、兴趣爱好，了解到 幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。 2、召开新生家长会及期初家长会介绍本园本学期的园务工作计划‎‎和教育教学计划，解 答家长问题;召开期末家长会及教育教学汇报演出，增进家园的了解和相互沟通。 3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，‎‎结合各月重点并针 对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家‎‎教科学知识、指导方法，介绍家教经验 等. 4、利用早送晚接家园平台、电话、‎‎字条、活动反馈表等多种形式，向家长反馈幼儿在 园的各方面表现，并了解幼儿在家各方面的情况。 5、请家长参与幼儿大型活动及本班的教育教学活动，开展家长开 放活动。 6、合理利用家长资源，收集主题材料。 三、每月计划安排: 九月份: 1、对幼儿进行家访及电访,了解幼儿的一些基本情况。 2、召开期初家长会，向家长及时地反映孩子在幼儿园的各项情况，特别是适应情况。 还有家长如何进行家园配合，同时也虚心听取家长对教师所提的宝贵意见，建立健全“家 长委员会”。 3、家长园地: 向家长提供最新的家教信息，公布本月的教学内容和教学重点。 十月份: 1、家访: 针对班上个别幼儿进行家访工作，听取家长的一些意见，结合家庭的实际情 况，把保教工作做得更完善一些。 2、天气渐凉，及时提醒家长为孩子准备一套衣服、毛巾装在书包 里，以便幼儿跑步、 活动时更换，确保幼儿健康，孩子的衣服、物品都要写上名字. 3、家长园地: 公布本月的教学内容和教学重点。 十一月份: 1、对班上有攻击性行为的幼儿进行家访，便于家园共同配合改掉孩子的不良习惯。 2、及时电访个别幼儿及生病缺席幼儿。 3、邀请家长参加妈妈讲故事比赛中。 十二月份。 1、、邀请家长参加冬季运动会活动。 一月份 1、、请家长参加幼儿期末教育教学展示，让家长了解幼儿在园学习的情况，并召开期末 家长会，向家长汇报本学期工作，同时也虚‎‎心听取家长所提的宝贵意见。 小小B 班 201X年9月6日 深圳市远恒佳教育集团 溪山幼儿园 篇九: 小班第一学期家长会计划家长会计划 小XX班 会议时间: 20XX年X月X日(星期X) 会议地点: 小XX班教室 参与对象: 带班教师 全体家长 会议过程: 一、幼儿在园情况: 本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩14人，均为本学期刚刚入园的新生，其中上海孩子有14人，其中外地孩子有8人。在新生的家访过程中我们了解到: 在我班共有3位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它‎‎能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。另外18位幼儿从未接触过集体生活，幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较‎‎上过托儿所的幼儿就有一定差距。对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期，许多的 孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，平时‎‎在家长辈宠爱有加，很多事情都一手包办，如: 在幼儿吃饭的时候帮助进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能欠缺。同时现在的幼儿大多是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如: 个别幼儿在与他人进行交往时会出现胆怯、害羞、躲避的反应， 也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时‎‎有霸道、自私、自控能力差的现象。 二、向家长介绍孩子在园一日活动情况: 1(幼儿一日活动作息时间表介绍。 2(幼儿园的课程结构是以一日活动的形式展开，具体分为运动、生活、学习、游戏四种形式。我们参照幼儿园保教质量评定指南，确定了小班幼儿发展要求: 运动: 目标: 对体育运动感兴趣，尝试用各种材料和‎‎器械活动身体，学习基本的运动方法。 我们将在保障孩子安全的前提下尝试运用不同 的器材进行运动: 如垫子、钻圈、踩水车、滑滑梯等不同器材让孩子在游戏中学习 行前跳、变化跑、在障碍物中来回钻动等运动的基‎‎本方法，从而发展幼儿跳、跑、钻等技能。 生活: 目标: 愿意尝试自己的事情自己做，逐步养成良好地生活习惯。 包括: 生活自理、生活常识、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面。 在小班生活是最第一位的，良好的生活习惯的养成将是孩子受益终身。我们现在小班的生活主要让孩子自己能做的事情自己 做，如: 自己吃饭、自己洗手、自己穿脱衣服、自己主动入厕等，同时要求饭前便后要洗手、幼儿吃饭要保持安静，这样就养成了良好的用餐习惯。日常生活中我们要求孩子玩好的玩具放回到原处，保持教室内整齐。 学习: 目标: 通过学习活动激发幼儿对学习的兴趣，探索的愿望，积累并拓展经验，培养认知、语言等各方面能力。 这里主要指集体教学活动，包括利用园内外各种资源组织的学习活动。我们将通过不同的教学活动形式鼓励孩子积极探索，同时让孩子知道怎样主动求助，如衣服不会脱，可以说: 请谁帮帮忙。家长也要给孩子一定的空间、时间，给他们学习、操作、探求的机会。不要听到“我不会”，马上就去帮忙‎‎。 游戏: (1)角色游戏: 娃娃家、小医生、小超市、公共汽车。 目的: 通过游戏学习一些生活‎‎经验，培养幼儿交往能力和语言表达能力， 养成良好的行为习惯。 爱模仿是三岁孩子最喜欢的游戏，也是当前 孩子模仿中学习的一种重要方式，通过模仿让孩子习得良好的规则。 如: 娃娃家、点心店、公共汽车等。 (2)个别化区角: 根据孩子的不同需要，提供相应的美工、语言、表演、生活、智力等不同的个别化学习的材料，满足孩子不同层次发展的需要。 它的特点是有一定的层次性，满足个体探索的需要，是对集体教学的补充。 三、本学期保教目标: 根据规程要求，结合《纲要》，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活‎‎自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活动，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿健康茁壮地成长。 1(能逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感，情绪稳定。 2(有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣裤，会自己用小勺进餐，能吃完自己的一份饭菜，安静午睡。 3(知道遵守集体生活中的基本规则，能接受成人的建议和指示。 4(了解身体主要部位的简单功能，比较自己与他人的不同。 5(能在成人的启发下帮助他人，认识别人的想法和情感。 6(愿意与同伴一起玩，体验与老师，同伴共处的快乐。愿意和老师一起做 操，体验做操的乐趣，能够排队做操。 7(愿意参加多种活动，知道 收拾和整理，物归原处。 8(爱护玩具和物品，愿意与同伴共同使用‎‎材料和玩具。 9(学习模仿操，在走、跑、跳等活动中，尝试学用各种材料和器械活动身体，提高动作的协调性，对体育活动感兴趣。 10(避开生活中的危险，自我保护，遇到意外能寻求帮助。 1 1(学说普通话，能倾听别人说话，大胆用语言与人交流。 四、各月保教工作重点提示: 九月份: 1. 主题活动: 《小宝宝》《娃娃家》。 2. 做好开学准备工作，帮助宝宝熟悉班级布局。 3(尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 4(创设班级环境，丰富游戏材料。 5(召开新学期家长会，组织家委会。 6. 国庆节主题活动。 7(新授广播操、律动。 8(好宝宝评选。 十月份: 1. 主题活动: 《小兔乖乖》。 3. 向家长开放半日活动( 10.13)。 4. 师生共同参与了解我们周围植物的生长与变化。并在教室的自 然角里提供各种植物让孩子观察，开展自然角评比。 5. 幼儿外出秋游。 6(好宝宝评选。 十一月份: 1. 主题活动: 《苹果和橘子》。 2(秋季亲子运动会。 3. 观察秋天活动。 4(好宝宝评选。 十二月份: 1. 通过主题活动: 《小医生》，通过角色扮演了解医生职业。 2(向家长开放半日活动(1 2.1)。 3(我长大一岁的主题活动。 4(元旦迎新年活动。 5(好宝宝评选。 一月份: 1. 主题活动: 《不怕冷》 2. 好宝宝评选。 3. 寒假工作 五、新学期家长需要配合的方面 1(我们会在幼儿离园时与您交流幼儿各方面的表现，希望幼儿坚持天天来园，如果有特殊情况请提前请假，要求在每天上午9:00点前 告知请假的原因，幼儿园电话: XXXXXXXX 2(请补充完整家长的联系电话，标明第一联系人，我们会加你为飞 信好友，以便及时进行家园联系和沟通。电话、地址如变更应及时与 老师讲。 3(每月的主题活动是由教师和幼儿一起完成的，我们会请家长给 予一定的帮助(比如带一些与主题内容有关的物品)，家园共同培养 幼儿，不断进步发展。 4(本学期我们将根据小班孩子的年龄特点重点培养他们的自理‎‎能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。另外请家长在幼儿来园的第一个月帮幼儿准备干净的裤子和袜子，以便及时跟换。 5(从十月开始，我们将在每两个月一次开展“向家长开放半日活 动”，希望家长积极参加听课活动。另外每学期有亲子活动，到时候 我们会提前通知，到时候请家长积极参与。 6. 我们将为每位幼儿制作一份“宝宝成长录”，记录幼儿的成长轨迹，请您一起配合写好相关内容，共同见证孩子每一次进步。我‎‎们会统一购买插页文件夹，希望家长也能为孩子做一份独具特色的“手册封面”。 7(每月的1-2日是收管理费的日子，希望您能提前将每月所需费用提前打到银行卡中。 8(希望家长在幼儿园里，自觉地不抽香烟，来园接送孩子时，希望家长穿戴整齐，给幼儿潜移默化的榜样教育。 9(幼儿每天在8:00 — 8:30前来园，第一个月下午3点半接孩子，从下个月10月份开始恢复到下午4:00点接孩子，请家长合理安排时间，另外下学期请家长独自让幼儿进园。 10.为保证孩子的出入安全，在接孩子时请主动出示接送卡。 1 1(我们教室将开辟自然角，请家长给孩子带一些容易饲养并且‎‎安全的植物和小动物，激发幼儿对大自然的热爱。 1 2(幼儿如身体不适，必须中午在幼儿园服药，请带好病历卡和药品，晨间时在保健老师那里登记清服药的时间、剂量，填写委托书，保健老师将及时给幼儿服用。 1 3(幼儿有什么特殊情况(疾病、嗜好、忌口等)要第一时间与我们联系，幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。 1 4(为了孩子的健康、安全，请家长不带让幼儿带危险物品及贵重 物品来园。 1 5(平时幼儿穿的衣裤鞋子要合适，方便幼儿穿脱，还要穿好内裤。 在家里要嘱咐孩子不要憋便，有事情要跟老师说，请老师帮忙。(衣 裤、鞋子的要求: 男孩: 裤洞要开得大，不装拉链;女‎‎孩: 裆不要太短，橡皮筋腰头，系鞋带的鞋子最好不穿，不穿拖鞋)。 16(遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恐吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。 17(注意幼儿的个人卫生，经常为幼儿剪指甲， 以免发生危险。手链、手环、项链等物品尽量不要佩戴来园，以防止 幼儿吮吸造成细菌感染。 18(放学时接孩子的家长和孩子手拉手走 出幼儿园，切勿让孩子追逐奔跑，以免发生意外伤害。 19(如果今后我们在工作中有什么不到之处，我们衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出建议，我们将尽量改进，共同探讨教育幼儿的方法，避免产生不必要的误会。 20(为了孩子更快更好的适应集体生活，我们会多以鼓励和表扬为主，希望您方便的话带些五角星小贴纸，以激励孩子。通过本周的努力，孩子们除晨间有些许哭闹外，基本能稳定自己的情绪参加集体的活动，请带些小零食，一来加速常规的培养，二来也让幼儿尽快养成“与人分享”的习惯。 2 1(在小班的自由活动中，还是以玩玩具为主，下周起，可带一样孩子喜欢的玩具，注意不要带尖锐锋利的玩具，以便在自由活动中让幼儿学会更好的与其他孩子相处。 总之我们老师会尽最大的努力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力支持下，让‎‎我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。再次谢谢你们的积极参与。 201X(9 篇十: 幼儿园小班家长会计划幼儿园小班家长会计划 一、向家长发布“家长会通知单” 二、电话通知家长，登记参会人员名单 三、家长到指定签到处签到 四、老师宣布家长会开始，欢迎家长到来 五、简要介绍本次家长会的主要内容 六、园长发言或致辞 七、带班老师发言 1、班级情况分析 ? 班级师资情况(主班、配班、保育员介绍) ? 班级基本情况介绍(如人数、性别、发育特点等) ? 午睡室、餐厅、活动室等的介绍 2、本学期教育任务及内容介绍 ? 学期总目标概述 ? 学习内容及任务概述 ? 兴趣班概述 3、幼儿一日生活作息安排 4、幼儿安全问题(接送安全等) 5、介绍卫生保健知识(季节多发病、常见病、饮‎‎食等) 6、家园共育(家园教育保持一致，需要准备物品等) 八、家长代表发言 九、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问 十、给家长的建议(赏识教育等)