课题立项申请
B表 (供评审用) 评审编号
东莞市普教系统教育科学研究
课题立项申请?评审书
(2013年版)
课题类型:
学科分类:
学 段:
课题名称:
填 写 说 明
一、请用计算机如实准确填写各项内容～填写要清晰、工整。
二、申请者同时只能申请一个课题～一个课题原则上只有一个主持人。
三、申报表分A、B两表。A表用于存档～B表用于评审～ B表不得出现申请人及课题组成员姓名或任何表露申请者信息的材料～否则不予受理。可写成“主持人”、“主持人单位”、“课题组成员A”。
四、学科类别分为综合类、文科类和理科类～综合类包括各项管理、职业教育、幼儿教育、特殊教育及德育、科普等,文科类包括政治,品德,、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容,理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、科学、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。课题类别分为滚动研究课题、高效课堂专项研究课题、一般规划课题、个人研究课题四类。
五、报送时～ A、B表均用A4纸双面打印～于左侧装订成册～A表送交1份,如申报滚动研究课题～需附上结题、获奖证书复印件1份,,B表送交一式7份。
一、课题主持人及课题组成员的基本情况
主持人 性别 民族 出生年月
行政职务 专业职称 研究专长
最后学历 最后学位 工作单位
姓 名 性别 出生年月 学历 行政职务 专业职称 研究专长 工作单位
A
B 课
题 C
组
D
主
E 要
F 成
员 G ,
H 不
含 I
主 J
持
K 人
, L
M
N
二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果
成 果 名 称 作者 成果形式 发表、出版或评奖单位 时 间
三、课题研究的设计论证
1(选题:本课题国内或国外研究现状述评，课题研究的背景及意义。2.内容:本课题的核心概念、研究目标和基本内容，重点、难点，研究的基本思路、措施和方法。3.预期价值:本课题研究的理论创新之处和实际应用价值。(限3000字内)
四、完成课题研究的可行性分析
1(已取得的相关研究成果、社会评价(结题、引用、发表、转载、获奖及被采纳情况)和主要参考文献。
2(主要参加者的业务能力、学术背景、研究经验和课题组主要成员的分工。 3(完成课题的保障条件(如所在单位的经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有的研究基础)。
五、研究进度及预期研究成果
序号 研究阶段(起止时间) 阶 段 成 果 名 称 成 果 形 式 承 担 人
1
2 主
3 要
4 阶
段 5
性 6
成 7
果
8
9
10
完 成 时 间 最 终 成 果 名 称 成 果 形 式 承 担 人 序号 最
1 终
2 研
究 3
成 4
果
5 说明:“最终研究成果”是指预期取得的最终研究成果形式。研究报告属必须填写的最终成果形式。其它如专著、
论文
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集、案例集、教材、教具、软件、网络平台等最多选2项填报。
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