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《小雨沙沙沙》

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《小雨沙沙沙》《小雨沙沙沙》 《小雨沙沙沙》教案 陈 蔚 一、谈话引入课题 师问:同学们,一年有几个季节啊, 生答:4个。 师问:都说说是哪四个季节啊, 生答:春,夏,秋,冬。 师问:今天这节音乐课啊,咱们就来学习一首和春季有关的歌曲。大家说歌曲的名字是, (放PPT,PPT上写着《小雨沙沙沙》) 生答:《小雨沙沙沙》 师问:好的,咱们有语气的再来说一说《小雨沙沙沙》(“沙”要短小,轻快地念)预备起。 生答:《小雨沙沙沙》 师问:好的,那我们先来完整的来听一遍这首歌曲。听一听呀,这首歌曲它描写的是什么样的...

《小雨沙沙沙》
《小雨沙沙沙》 《小雨沙沙沙》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 陈 蔚 一、谈话引入课题 师问:同学们,一年有几个季节啊, 生答:4个。 师问:都说说是哪四个季节啊, 生答:春,夏,秋,冬。 师问:今天这节音乐课啊,咱们就来学习一首和春季有关的歌曲。大家说歌曲的名字是, (放 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt ,PPT上写着《小雨沙沙沙》) 生答:《小雨沙沙沙》 师问:好的,咱们有语气的再来说一说《小雨沙沙沙》(“沙”要短小,轻快地念)预备起。 生答:《小雨沙沙沙》 师问:好的,那我们先来完整的来听一遍这首歌曲。听一听呀,这首歌曲它描写的是什么样的心情,然 后咱们说说自己的感受。 二、引入新课 师问:听完了,谁来说说自己的感受, 生答:我感觉很快乐,很开心。 师说:好。那以后呀,咱们再听到像这样,让你们感觉到很快乐很活泼的音乐,可以说他的情绪是欢快 活泼。有语气的说说这四个字,预备起。 生答:欢快活泼。 师说:嗯~这首歌曲呀,一共有3段,下面咱们一段一段的来听。先来看看,这是第一段,除了看见了 歌词,还看见了什么, (放PPT,第一段歌词,一部分被弄上了圆圈) 生答:圆圈。 师说:告诉你们呀,每一个圆圈里头呀,都藏着一个字。那我来播放第一段,看谁能把圆圈里的字给听 出来。考考你们的小耳朵,看看谁的小耳朵最灵敏。 (播放第一段歌曲) 生:花儿乐的张嘴巴。 师说:真棒~都听出来了。好,咱们呀,来说说这一句啊。听好了。 预备起。 生说:落在花园里,花儿乐得向上爬。 师说:真好,那第二段,蓝色的圈里头是什么字,用心听。 (播放第二段歌曲) (第二段O O的地方教授 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 同第一段相同。) (第三段O O的地方教授方法同第二段相同。) 。 预备起。 练习第三段中O O的句子, 师说:看看谁能跟上我的速度,第一种变化。 (加速) 师说:落在田野里,苗儿乐得向上爬。预备起。 生说:落在田野里,苗儿乐得向上爬。 师说:我有加快了,听好了啊。落在田野里,苗儿乐得向上爬。 生说:落在田野里,苗儿乐得向上爬。 师说:春天的小雨呀,给花儿,鱼儿和苗儿带来了欢乐,它们在小雨的滋润下快乐的成长。那咱们呀再 来完整的欣赏一遍这首歌曲。这次呀,咱们是一边听,一遍看歌词。 (播放PPT及完整歌曲。) 师说:我刚才看见好多同学的小嘴巴都在跟着唱,那行,咱们今天呀,就唱起来吧。大家看看那第一段。 我唱一句,你们唱一句。 (坐在电子琴前,开始教唱。) 师唱: 唱。 生唱:春天来了,春天来了,小雨沙沙沙。 师唱: 生唱:落在花园里,花儿乐得张嘴巴。 师唱: 生唱:春天来了,春天来了,小雨沙沙沙。 师唱: 生唱:落在花园里,花儿乐得张嘴巴。 师说:好的,大家学的可真快。咱们再来唱一次好不好, 生答:好~ 师说:这一回砸门是四句连起来唱。试试好不好, 生答:好。 师说:好,准备。 (坐在钢琴边,完整的带学生唱一遍第一段) 师说:果真学的很快,那咱们来看看第二段。这一次啊,我不唱了,而是我弹一句,你们唱一句。来试 试。 (坐在电子琴前,开始弹唱) 师弹: 生唱:春天来了,春天来了,小雨沙沙沙。 师弹: 生唱:落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。 师弹: 生唱:春天来了,春天来了,小雨沙沙沙。 师弹: 生唱:落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。 师说:真好听,那第三段,你们能自己完整的唱出来了吗, 生答:能。 师说:好的,那我来看看是不是的,来准备。 (在钢琴的带领下,完整的演唱第三段。) 师问:好的,大家唱的非常棒。现在三段都会唱了,咱们把三段连起来唱一遍好不好呀, 生答:好。 师问:好,在你们唱第一段之前呀,我用钢琴给你们弹一小段音乐,它是有名字的,它的名字叫做, (放PPT,写出 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 “前奏”) 生答:前奏。 师问:是的,第二段和第三段之前,我也弹音乐,它们也有名字,它们的名字是, (PPT上写“间奏”) 生答生答:间奏。 师问:那我弹前奏和间奏的时候,大家唱不唱呀, 生答:不唱。 师说:不唱,非常好。好的,在你们唱之前,我也想唱一唱,那你们听一听我唱的哪一种声音更能 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现 欢快活泼,还有晶莹剔透的小雨。用心听。 (示范演唱两种声音,第一种声音较拖,第二种声音较短小轻快。) 生答:第二种。 师说:第二种,嗯,那我告诉你们啊,如果你们的声音每个字都唱的短小一些,轻快一些,你们也可以 唱出小雨的感觉。咱们来试试“春天来了,春天来了”(用短小轻快的声音带唱)一,二。 生唱:春天来了,春天来了小雨沙沙沙。 师说:真棒。大家第一个音头要更精确一些“春天来了,春天了来了”一二。 生唱:春天来了,春天来了小雨沙沙沙。 师说:好的,用这样漂亮的声音啊,咱们来唱唱3段,看看谁能接上我的前奏和间奏。 三、巩 固 运 用 (到电子琴前,开始完整的弹唱整首歌曲) 师说:好的,同学们都学会了这首课去,知道了花儿,鱼儿和苗儿的成长离不开雨水的滋润。我们是祖 国的花朵,祖国沐浴着我们,我们长大了要记得报答祖国。好不好, 生答:好。 师说:好的,今天这节课啊,就上到这里,下课。
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