大班祖国祖国我爱你教案

大班祖国祖国我爱你教案 精品文档 大班祖国祖国我爱你教案 教学目标: 1、认知目标:能自信的、有 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情的演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。 2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力。 3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感和自豪感。 二、教学重点 完整地唱好并表现好这歌曲。 三、教学难点 把握音准/ / / 1- -/ 最后一句:祖国 祖国 我们爱你为什么要重复两遍,在唱的时候该怎么唱, 四、教学用具 教学用琴、多媒体 五、教学过程: 1、组织教学: 2、导入:学生看世界地图并找出我们的祖国，观赏祖国的风光。以《祖国祖国我们爱你》为背景音乐，精美的动画展示祖国的风光图片等图片。感染学生的爱国情感。引 1 / 10 精品文档 出歌曲《祖国祖国我爱你》。 3、学唱歌曲《祖国祖国我爱你》 学生有感情的朗读歌词让学生熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，并利用节奏拍手传递游戏的形式，一边拍手一边读歌词。然后把对祖国的爱用歌声唱出来通过老师范唱和教唱，分两部分学习， 一部分 / - / / - / - / / - 注意、区分红色旋律的音准，并且要会唱。 二部分 1 / - / / - / / - / / - / 1 / 1 1 / / - / 1 / / / 1 - / 1 / / / 1 - // 朗读最后一句歌词。 另外，采取让他们分组接唱、分组演唱和分男女生唱。从易到难，逐步将学 生学习的难度降低，使学习效果更具有实效，边凝听边联想画面同时感受歌曲的情绪。 最后一句:祖国 祖国 我们爱你为什么要重复两遍,在唱的时候该怎么唱,。 请几个小朋友上黑板把歌曲中的祖国画出来，其他学生唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。利用孩子们对竞争的兴趣， 2 / 10 精品文档 激发学生对学习新知识的积极性。并加以及时的表扬、鼓励。 六、总结全课: 孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧～好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材～在课堂的最后一起完整的合唱歌曲《祖国祖国我们爱你》结束课堂。 七、布置作业 我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，只要小朋友们认真去留意、去观察，发挥自己的想像力和创造力，你就一定会成为一个音乐创编小能手，找一处美景进行音乐创编。 一、教学目标 1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 二、教学重点 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 三、教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 3 / 10 精品文档 四、教学用具 教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。 五、教学方法 主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。 六、教学手段 采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。 七、教学思路 抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。 八、教学组织与形式 面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。 九、教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 理念 以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、 4 / 10 精品文档 学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 十、教学过程 一、组织教学 1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。 二、导入新课 1、课件展示世界地图。 问:孩子们，这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国? 2、课件展示中国地图。 问:你是怎么找到的? 师:是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧! 3、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。 问:我们的祖国美丽吗?我们的祖国强大吗?你们爱祖国吗? 三、揭示、板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 并歌唱课题 师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来 5 / 10 精品文档 吧! 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题。 师:谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱! 四、聆听歌曲，突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的? 师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余的孩子合着音乐打节拍. 2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。 师:谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。 3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。 五、学唱歌曲 师:你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯一关小组就奖贴一颗星。第一关:边听歌曲边拼贴 6 / 10 精品文档 歌词。 1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。 师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。 2、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。 3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。 大班歌唱活动 ——《祖国祖国我们爱你》 学前教育2班12045201306吴津 活动目标: 1. 感受歌曲欢快活泼的性质，萌发热爱祖国的情感。 2. 理解歌词内容，进一步熟悉间奏的意义，喜欢和同伴一起整齐地演唱歌曲。 3. 能用欢快与优美的声音有感情地演唱歌曲，提高音乐感受力与表现力。 活动准备: 经验准备: 幼儿明白国庆节的简单含义与来历。 物质准备: 4张紧扣歌词的图谱:红黄蓝绿的小蜡笔穿着花衣;小朋友们开心用蜡笔作画对比;小鸟在蓝天飞翔小草在春天生长;太阳与国旗。 活动过程: 一、以问答引题，激发幼儿倾听歌曲的兴趣。 师:小朋友们，你们知道即将到来的10月1日是什 7 / 10 精品文档 么节日吗,哦，原来它是国庆节，是祖国妈妈的节日啊。 师:因为祖国妈妈的伟大，小朋友们才能每天健康快乐地成长，所以我们应不应该感谢我们亲爱的祖国妈妈呢,那现在老师先请小朋友们耳朵竖起来，听听歌曲里的小朋友们是怎么感谢祖国妈妈的吧。 二、运用故事情节的形式帮助幼儿理解、熟记歌词，出示图谱。 教师继续播放歌曲但音量调小，使幼儿在不知不觉中熟悉歌曲。 师:刚刚我们都听了这首欢快活泼的歌曲，那能不能请小朋友们告诉老师,歌曲里的小朋友们是怎么感谢祖国妈妈的呢,哦，小朋友们是给我们的祖国妈妈画了画呀。 师:那歌曲里的小朋友们是用什么给祖国妈妈画画的呢,原来是蜡笔呀，都有些什么颜色的蜡笔呢,哦，小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。 师:小朋友们看到这么美丽的蜡笔好欢喜啊，他们想做什么呢,当然是画一幅画送给祖国妈妈咯，比比看谁画的更棒。小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。 师:那我们再来看看小朋友们都画了些什么吧。好棒啊，有位小朋友画了几只小鸟快乐地飞在蓝天里，还有一位小朋友画了小草茁壮地长在春天里。画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。 师:还有其他的小朋友们在画什么呢,哇，他在画太 8 / 10 精品文档 阳，她在画国旗呀，看来小朋友们都很热爱我们的祖国妈妈呀。你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你，祖国祖国我们爱你。 三、采取范唱及哼唱等形式，感受歌曲旋律，熟悉间奏的意义。 基于以上过程后，幼儿对于歌曲的旋律多多少少已经有些印象。 师:小朋友们，现在竖起你们的小耳朵先认 真听一听老师是怎么愉快地演唱这首歌曲吧。 师:老师现在放慢速度再来唱一遍这首歌曲，等等我会请认真的小朋友们用la的音来哼唱歌曲，看看谁哼的又正确又响亮。 师:小朋友们都好棒啊，虽然有些旋律忘记了，但在老师及其他小朋友的提醒之下都能想起来，真能干。接下来小朋友要认真听咯，其实这首歌曲有两段，中间停着的不唱la的部分叫作歌曲的间奏，小朋友们要注意间奏的旋律，不能太快也不能太慢就把la唱出来咯。老师先示范一遍，请小朋友们认真听，注意一段结束后，老师什么时候停下来，第二段开始后，老师又是什么时候开始唱la的呢。 师:现在请小朋友们踊跃举起你们的小手，把这首歌曲用la完整地哼唱一遍吧，一定要注意歌曲的间奏哦。 四、借助图谱，全体幼儿欢快整齐地演唱歌曲。 9 / 10 精品文档 师:小朋友们都哼唱的很好，现在让我们把歌词带进这欢快的歌曲里，一起来唱一唱吧。 幼儿边演唱，教师边把手指向符合歌词的图谱，帮助幼儿回想并且记忆歌词。 待到歌曲间奏处，教师再次提醒幼儿注意间奏处的旋律，注意停顿和开始。 五、活动结束及延伸。 师:小朋友们今天都唱得特别好听，可以回家唱给爸爸妈妈听哦。然后祖国妈妈的节日就要来到了，小朋友们可以动动手用蜡笔完成一幅画送给我们伟大的祖国妈妈哦。 10 / 10