教学简报
2011年第1期
(总第52期)
怀化学院教务处编 2011年3月11日
本 期 要 目
● 校领导深入系(部)开展调研工作
● 怀化学院2010年度校级优秀教研室、实验室名单
● 怀化学院2010年度教学管理先进个人名单
● 怀化学院2010年下学期教学督导工作情况汇报
● 2010-2011学年第一学期学生成绩录入教务管理系统情况通报
● 2010—2011学年第二学期开学初教学检查情况通报
● 怀化学院2010-2011学年度第二学期校级选修课检查情况通报
教务动态
校领导深入系(部)开展调研工作
2月21日至2月23日,党委书记胡建教授等校领导及办公室、教务处、高教所、评估办、科技处等部门负责人及督导团部分成员深入中国语言文学系、计算机科学与技术系、外国语言文学系、工商管理系、经济学系等系(部)进行调研;3月2日至3月4日,院长谭伟平教授等校领导及办公室、教务处、高教所、评估办、科技处等部门负责人、督导团部分成员深入音乐系、美术系、艺术设计系、体育系等系(部)进行调研,了解系部工作开展情况。
每到一处,各系(部)党政负责人围绕新的工作目标,就本系(部)基层党建,学科、专业建设,师资队伍建设,实验室建设,学生就业,系(部)下一步发展思路及工作中遇到的实际困难等问题向调研组作了汇报。胡书记、谭院长等领导对各系(部)的工作给予了充分的肯定,现场帮助系(部)解决了办学中遇到的一些实际困难和问题,并就各系(部)如何实现新一轮发展目标,提出了具体要求和殷切希望。他们强调,在学校明确新一轮发展目标的背景下,各系(部)要加强与学校的沟通,统一思想,明确责任,抓好学生教育与引导,用心、专心于人才培养,探索、创新切实可行的措施,实现科学管理与人性关怀结合,提高人才培养质量。以更加务实的工作态度和创新的思维,促进学校的创新发展、科学发展、和谐发展,为共同实现“三位一体”人才培养模式的目标而努力奋斗。
怀化学院2010年度
校级优秀教研室、实验室名单
根据《怀化学院教研室工作条例》(怀院发【2009】80号)、《怀化学院教学工作奖励条例(试行)》(怀院发【2009】10号)和《怀化学院实验室规则》(怀院发【2009】62号)文件精神,学校开展了2010年度校级优秀教研室、优秀实验室评选活动。经各教研室、实验室申报,系(部)推荐,教务处组织相关专家进行全面考察,最后提交学校教学指导委员会评审并报学校批准,最后确立马克思主义理论教研室等11个教研室为怀化学院2010年度校级优秀教研室,运动人体科学实验室等5个实验室被评为怀化学院2010年度校级优秀实验室。具体名单如下:
怀化学院2010年度校级优秀教研室名单
序号
教研室名称
所属系部
主任
1
马克思主义理论教研室
政法系
孟庆刚
2
英语教育教学教研室
外国语言文学系
潘玲
3
生物
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
教研室
生命科学系
付明
4
数学分析教研室
数学与应用数学系
何郁波
5
软件理论教研室
计算机科学与技术系
黄隆华
6
键盘教研室
音乐系
罗卉
7
现代体育教育技术教研室(2)
体育系
尹小波
8
旅游文化教研室
工商管理系
夏文桃
9
视觉传达教研室
艺术设计系
张满菊
10
新闻学教研室
中国语言文学系
姚劲松
11
大学体育综合教研室
大学体育教学部
向明彦
怀化学院2010年度校级优秀实验室名单
序号
实验室名称
所属系部
负责人
1
基础生物学实验室
生命科学系
谭娟
2
运动人体科学实验室
体育系
吴亿中
3
计算机技术基础实验室
计算机科学与技术系
何佳
4
广播电视新闻数字化多功能综合实验室
中国语言文学系
王蒙水
5
电子信息与通讯工程实训中心
物理与信息工程系
张小溪
怀化学院2010年度教学管理先进个人名单
根据《怀化学院教学工作奖励条例(试行)》(怀院发[2009]10号)文件规定,经各系(部)推荐,教务处组织有关专家进行全面考察,提交学校教学指导委员会评审,并报学校批准,杨元珍等13名同志被评为怀化学院2010年度“教学管理先进个人”。具体名单如下:
序号
姓名
系部
职务
备注
1
杨元珍
体育系
教学秘书
2
周建琼
预科部
教学秘书
3
危 革
数学与应用数学系
教学秘书
4
向 阳
数学与应用数学系
副主任
5
肖和珍
音乐系
教学秘书
6
吴后琼
大学英语部
教学秘书
7
张 丹
生命科学系
教学秘书
8
唐 姿
外国语言文学系
副主任
9
杨卯清
艺术设计系
教学秘书
10
蒋爱英
教育系
副主任
11
尹 芳
工商管理系
副主任
12
肖贻钧
教务处
教学管理人员
13
李茂科
教务处
教学管理人员
督查通报
怀化学院2010年下学期教学督导工作情况汇报
为了进一步推进我校人才培养模式的改革,充分发挥我校督导团在教学研究、教学管理和教学改革等各方面的作用,提高我校教学质量和教学管理水平,新一届教学督导团在教务处的统一安排下,开展了一系列的教学督导工作。现将教学督导情况汇报如下:
一、总体情况
本届教学督导团成员在本学期全程参与了教学工作检查、系(部)期末教学工作评估及听评课等工作。督导团成员除个别老师因特殊情况外均超额完成了听课任务。总体来看,我校大部分教师工作热情高,教学认真,教学能力不断增强。本期的听评课采取随机抽样的方式,采用单独听评课、分组听评课、陪同校领导听评课等多种方式,对诸多教师(重点是新进教师)进行了听评课。通过对听评课质量等级的不完全统计,上课效果为优秀、良好、中等、差的,分别占6%、44%、40%、10%左右。
二、成绩
1、各教学单位领导高度重视。在本学期,各教学单位领导均作了听评课安排,部分系(部)领导对全系每一位教师都听了至少一次课,如人文教育系、教育系、中文系等。不少系(部)领导抽空陪同教学督导组成员一起听评本系(部)教师的课,及时与授课教师交换意见,有针对性的提出了很多建议,使他们受益匪浅,提高较快。
2、“以评促建”见成效。通过教学督导团近几年来的听评课及教务处和评建办开展的“每位教师教学过关”活动,我校教师的整体教学水平有所提高。涌现出一大批认真研读教材,
教案
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讲稿完整、详细,能严格执行教学进度计划的教师。他们上课板书认真、系统、规范,教学方式灵活多样,课堂教学较为规范。如人文教育系陈秀珍老师的多媒体课件教学,能注重知识的系统化,课堂信息量大,讲解较透彻;教育系的蒋爱英老师注重启发式教学,能充分调动学生思考问题的积极性;体育系赵元罡老师、袁勤老师,课堂要求严格,组织得法,给学生以很好的示范。
3、“三位一体”育人模式已初见成效。各系(部)加强了实践教学力度,将学科竞赛如数学建模竞赛、电子设计大赛、ACM竞赛等纳入实践教学体系,使得实践教学大有起色,实践教学方案正逐步落实。如预科部的社会调查内容广泛、材料丰富、观点明确,有一定的应用性和学术性,其调研材料已被我校非物质文化遗产基地收藏;中文系在与怀化电视台合作的《新农村》栏目基础上,又推出了“GTV”广电新闻台,他们将学生分成小组,按电视台模式,让学生参与节目策划、摄制、采访、主持解说、演播、后期制作、播出的各个环节,使学生得到很好的锻炼,大大提高了他们的实际操作应用能力。
三、问题
㈠、教师方面
1、个别教师责任心不强。表现为:①无教案无讲稿。如人文教育系的何灵老师,在我们第一次听他的课时,没有教案或讲稿。②课堂教学组织欠缺,课堂纪律差。少数教师对学生旷课、迟到、打瞌睡现象熟视无睹、听之任之,没有很好的对课堂教学进行组织与管理。③极少数教师存在上课迟到、早退、旷课的现象,如教育系张琪老师上学期旷课累计达10节。④上课敷衍了事,态度欠端正。如化工系杨欣老师上专业课时,文不对题地花20分钟给学生讲如何写求职
简历
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。化工系戴潇燕老师上制图课,没有准备任何模型,作图时没有任何教具,随手乱画,极不规范;工商管理系夏冬明老师会计学实训课,竟花40分钟抄写习题
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
;教育系姚美雄老师的设计课准备不充分,未能给学生以好的示范和引导;还有极少数老师上课时叫学生轮流上讲台,在黑板或电脑上做简单演算,上课效果不佳。
2、业务不精,自身理论素养有待提高。在督查中发现,极少数老师在课堂上出现知识性错误,对所授内容研读不够,表述欠准确、严谨,如预科部的一位老师;有的上课内容不够丰富,对问题的讲解不透彻;还有的授课技巧欠缺,照本宣科,语言不够生动、简练,未能很好的引导启发学生,上课效果不佳。
3、部分青年教师师范素养有待提高。如教育系王志成老师,上两节课不板书一字;中文系罗莉红老师的《新闻评论》,概念讲不清,教学内容组织不好,PPt课件内容不够丰富,字体过小,教学效果差。
㈡、学生方面
1、旷课、迟到现象仍然较严重。每个系(部)都存在这个现象,以艺术设计系最为突出。
2、带早餐进教室的现象比较普遍。绝大部分迟到的学生都提着早餐匆匆进课堂,在课堂上吃早餐。
㈢、其他
1、部分课程开设不合理,没有注重教师的专业和学科背景,使得教学效果不理想。
2、个别教学场所卫生状况太差,如化工系08级制药工程专业1班的实验室,实验桌上满是灰尘,没有打扫卫生。
四、建议
1、学校要严格执行校、系领导和教师听评课
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
,对听评课次数或听课记录达不到规定要求的,学校应采取措施相应予以处罚。
2、齐心协力抓学风建设。教务处、系(部)、教研室应建立一套完整的学风建设机制,如任课教师清查到课人数并做好登记,班主任、学生干部查堂并及时通报到堂情况等。消除学风建设归教学管理人员负责的理念性错误认识,形成党、政、团、学齐抓共管的工作格局和工作机制。
3、建议系(部)领导、教研室主任多参与听评课,提出改进意见;教研室对新进教师宜进行集体备课,帮助新进教师备课、写教案并通过讨论来确定教学进度、重点、难点;系(部)安排课程时宜考虑教师专业对口,并尽量避免新进教师一个学期同时教几门课;建议人事处、教务处共同参与对新进教师的岗前培训,安排专家做系列专题讲座,介绍教学经验。
4、每学期的教学督导要有侧重点。突出几个重点目标,攻克几个难点问题,整改几个薄弱环节。建议下学期应重点督查毕业论文(设计)及试卷批阅,力争使其规范。并重点跟踪几位教师,通过反复听评课,提高他们的教学质量。
5、规范和完善听评课的材料收集、整理、保存及信息反馈,利用《教学简报》、《评建简报》等平台,及时通报相关信息,着力营造提高教学质量氛围,巩固教学中心地位。(曾岳生执笔)
2010-2011学年第一学期
学生成绩录入教务管理系统情况通报
根据教务处统一安排,210-2011学年第一学期考查课程成绩录入时间截止至2011年1月27日,考试课程成绩录入时间截止至2011年2月20日。但因种种原因,仍有下列教师没在规定时间内将成绩录入教务管理系统。
所属系(部)
教师姓名
课 程 名 称
经济学系
秦其文
政治经济学
化学与
化工系
毛新平
中级无机化学
赵永新
药物设计
戴潇燕
化学与人类
教育系
张 琪
学校管理学、书写、幼儿园管理学
瞿建国
心理学
石明灯
舞蹈编排
政法系
舒卓琼
法律英语
张松青
班主任工作与心理辅导
金卫婷
中国近现代史
周开松
律师与公正制度、刑事侦查学、民事诉讼法学
中国语言
文学系
宋谋方
大学语文
潘桂林
文艺心理学
工商
管理系
夏冬明
物流英语
李荣贵
西方经济学、旅游政策法规
音乐系
刘 鑫
民族舞蹈(三)、中国舞基础训练(一)
袁世万
艺术概论(一)
周重喜
舞蹈技巧(一)
什维达
芭蕾舞基础训练(三)、芭蕾舞基础训练(一)
2010—2011学年
第二学期开学初教学检查情况通报
为确保新学期各项教学工作顺利进行,维持良好、稳定的教学秩序,校领导、校督导团成员、教务处全体成员及系(部)教学管理人员对开学前教学工作准备和开学初的教学情况进行了全面检查,现将检查结果通报如下。
一、开学前教学准备情况
从检查情况看,全校开学前的教学准备较好,各系(部)在上课前一天都召开了系(部)教师大会,对本学期的工作做了认真部署。课表都按时发放到教师手中,教室卫生整体情况良好,大多数多媒体教室的电脑、扩音器、照明等设备运行良好,为新学期教学工作的顺利开展提供了有效保障。但教学准备中也存在一些问题,如计算机科学与技术系的E1A107教室无黑板刷、E1A104教室门没及时打开,艺术设计系W—215、W—217、W—219教室因设备问题影响了教学,体育系的轮滑课因没有轮滑鞋不得不进行调课,个别系(部)的教室清扫不彻底,课桌里面的垃圾没有及时清理,部分系(部)器材管理教师到达办公室的时间距离上课时间太短,造成需领取器材的老师未能按时上课。
二、第一周教师授课及学生到课情况
各系(部)教师备课认真负责,到课准时,教学准备较充分。检查中没有发现无故迟到、早退等违纪行为(西区出现因校车原因而导致教师迟到现象),但仍有个别教师因客观原因未能及时到校(相关系(部)已及时处理),政法系有一教师未带教案(课件)上课并在课堂上接听手机(事后查明系所在系学生询问有关毕业论文事宜的电话)。
学生到校情况基本正常,课堂教学纪律良好,但因各种原因,学生到课率偏低,个别班级学生到课情况不够理想。学生到课率见下表:
系(部)
到课率
排名
系(部)
到课率
排名
化学与化学工程系
98.4%
1
中国语言文学系学
89.1%
9
经济学系
97.8%
2
体育系
87.2%
10
外国语言文学系
94.1%
3
计算机科学与技术系
85.6%
11
教育系
93.6%
4
音乐系
84.8%
12
工商管理系
93%
5
数学与应用数学系
84.4%
13
美术系
92.9%
6
艺术设计系
84.3%
14
人文教育系
92.6%
7
政法系
83.5%
15
生命科学系
89.5%
8
物理与信息工程系
83.4%
16
三、系(部)管理人员在岗情况
各系(部)管理人员都能按时到岗,系(部)领导在开学初的几天都深入教学一线进行检查和听课,及时处理异常情况,有效保障了教学工作的正常开展。
怀化学院2010-2011学年度第二学期校级选修课检查情况通报
课 程
任课教师
班号
人数
节 次
上课地点
第2周
第3周
第2周到课率
第3周到课率
2周平均到课率
Excel高级应用
胡昌标
2
70
四[7-8节]
W8B_201
60
请假
0.86
0
0.43
普通话
何春萍
4
100
二[7-8节]
W3_609
99
请假
0.99
0
0.50
希腊罗马神话欣赏
陈娜
2
99
二[7-8节]
W3_-111
60
65
0.61
0.66
0.63
化学与人类
杨欣
2
120
四[7-8节]
W3_515
120
70
1.00
0.58
0.79
舞蹈鉴赏
覃嫔
2
100
三[9-10节]
W6_109
99
60
0.99
0.60
0.80
影视鉴赏
易弢
8
100
三[7-8节]
W1_412
93
66
0.93
0.66
0.80
人力资源管理
郭丹
4
100
三[7-8节]
W3_315
100
60
1.00
0.60
0.80
课堂教学技术与艺术
伍汝辉
1
64
三[7-8节]
W3_410
63
40
0.98
0.63
0.80
篮球赛事欣赏
罗峰
2
79
一[7-8节]
W1_201
70
65
0.89
0.82
0.85
办公自动化
黄利军
2
110
三[9-10节]
W3_215
110
80
1.00
0.73
0.86
植物资源的开发
李爱民
2
110
二[9-10节]
W3_409
105
85
0.95
0.77
0.86
国内外重大新闻评述
胡菊香
2
110
二[7-8节]
W3_114
100
90
0.91
0.82
0.86
微量元素与人体健康
冯秀玲
2
120
四[7-8节]
W1_412
120
89
1.00
0.74
0.87
教育启示录
谭伟平
1
130
一[9-10节]
W3_215
120
110
0.92
0.85
0.88
现代社交礼仪
陈秀珍
2
50
二[7-8节]
W3_510
45
44
0.90
0.88
0.89
市场营销
秦其文
2
100
三[7-8节]
W3_109
100
78
1.00
0.78
0.89
美术鉴赏
吴宗勤
1
98
二[7-8节]
W1_201
90
85
0.92
0.87
0.89
课 程
任课教师
班号
人数
节 次
上 课 地 点
第2周
第3周
第2周到课率
第3周到课率
2周平均到课率
现代社交礼仪
陈秀珍
1
50
四[7-8节]
E2B_101
0
0
0
0
0
艺术导论
张建安
1
44
二[7-8节]
E1B_202
34
30
0.77
0.68
0.73
篮球裁判
王磊磊
1
30
二[7-8节]
东区篮球场
26
21
0.87
0.70
0.78
当代世界经济与政治
何咏梅
1
100
三[7-8节]
E2B_105
82
75
0.82
0.75
0.79
音乐鉴赏
钮小静
2
100
四[7-8节]
E2A_101
92
68
0.92
0.68
0.80
当代世界经济与政治
袁术林
2
100
三[7-8节]
E2A_101
87
73
0.87
0.73
0.80
解密中国大案
黄诚
1
120
四[7-8节]
E2B_104
114
78
0.95
0.65
0.80
排球裁判
周少军
1
29
四[7-8节]
东区体育馆二楼
22
25
0.76
0.86
0.81
生活中的政治学
刘小莉
1
93
二[7-8节]
E1B_502
78
74
0.84
0.80
0.82
中国古典哲学讲座
郭景华
1
119
四[7-8节]
E1B_201
103
92
0.87
0.77
0.82
微量元素与人体健康
冯秀玲
1
119
三[7-8节]
E1B_401
113
85
0.95
0.71
0.83
太极文化与养生学
朱尚华
1
89
二[7-8节]
E2B_101
77
75
0.87
0.84
0.85
linux操作系统及应用
李森林
1
60
五[7-8节]
E1A308/310
55
48
0.92
0.80
0.86
中外器乐欣赏
梁靓
1
100
三[7-8节]
E2B_406
94
78
0.94
0.78
0.86
商务谈判
彭晓春
1
80
四[7-8节]
E2C_301
70
68
0.88
0.85
0.86
体育康复与保健
向明彦
1
30
二[9-10节]
E1A102
28
24
0.93
0.80
0.87
果品保鲜
吕金海
1
110
三[7-8节]
E1A_202
106
85
0.96
0.77
0.87
大学生KAB创业基础
王立群
1
35
三[7-8节]
E2A_505
33
28
0.94
0.80
0.87
计算机组装与维护
丁湘陵
1
100
三[7-8节]
E1A308/310
96
80
0.96
0.80
0.88
影视鉴赏
陈娜
1
100
三[7-8节]
E2C_303
87
90
0.87
0.90
0.89
普通话
罗前方
2
80
三[7-8节]
E1B_217
72
70
0.90
0.88
0.89
国内外重大新闻评述
胡菊香
1
90
三[7-8节]
E2B_101
88
72
0.98
0.80
0.89
Photoshop图片处理与课件制作
黄丽衡
1
110
二[9-10节]
E1A308/310
94
102
0.85
0.93
0.89