教研工作量化考核细则

教研工作量化考核细则 达川区堡子初级中学工会 2014年教学教研工作量化考核细则 一、考核目的: 为了扎实做好我校教学教研管理工作～调动广大教师的工作热情～提高教育教学效率～提升教师专业水平～促进学生全面发展～根据学校的发展目标～特制定堡子初中教师教学教研工作量化考核细则。 二、考核内容: 1、教学工作,50%,。主要包括以下内容: 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 与总结、备课、课堂教学、学校听评课小组评教、学生评教、作业与辅导、考试成绩等七项内容。 2、教科研工作,40%,。主要包括以下内容:业务培训、听课与评课、公开课、集体备课、课题研究、创新教学设计和教研教改 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、指导青年教师等七项内容。 3、师德师风,10%,。主要包括以下内容:政治学习、遵纪守法、参与管理、执行工作力度、认真上课、团结同事、尊重学生、廉洁奉公、言行举止等九项内容。 三、考核组织: 成立堡子初中教师教学教研工作量化考核领导小组 组 长:唐永忠 副组长:毛思伟 王德政 汤淼 成 员:程 志 刘 盾 何泽国 下设办公室: 组长:李海燕 副组长:杨贵江 王丽娟 李永清 胡易生 说明:唐永忠全面负责整个考核工作～王德政负责高中教师教学教研工作评价～毛思伟负责义务教育阶段教师教学教研工作评价～程志负责师风师德评价～汤淼负责教学工作核查～教研工作核查～李海燕负责考核结果公示～各教研组长、年级组长负责具体内容的检查。 四、考核 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 及细则: ,一,教学工作,100分,: 1、计划与总结,5分, 1 教学计划于开学后一周内将电子稿和纸质稿同时交送教导处～设合格、不合格等次～分别赋分3分、1分,未交者赋0分～逾期送交降一等次赋分,如已统计得0分,。 教学总结应在学期结束前第二周的星期二之前直接电子稿和纸质稿同时交送教导处～设优秀、合格等次～分别赋2分～1分～缺赋0分。逾期交送降一等次赋分,如已统计得0分,。 2、备课,25分, ?课时数,10分,:达到规定课时数加10分～少一课时扣0.5分～扣完为止。备课要有提前量～分课时教案数应不少于课程标准规定课时数乘以实际上课周数。 ?教师备课手册辅助表格,3分,:辅助表格内容要填写全面:包括教学计划、教学进度、学生名册与成绩登记、试卷分析、研究性学习记载、转化学困生情况、教学经验总结等～缺一项扣0.5分。 ?备课质量,12分,:教务处每月检查一次教案。按照书写的实际情况～侧重检查教学设计的过程和教学资源的整合。实际操作时可分为三个等级赋分～即:第一等～10分以上,第二等～8-10分,第三等～8分以下。学期结束以4次的综合评价定等作为本项的最后得分。 3、课堂教学 (10分) ?按时上下课、不迟到、不早退、不拖堂。每学期结束进行统计～每两次迟到或早退作一次旷课论处～每旷课一次扣1分。 ?教师上课期间应关闭手机～发现教师上课接、打手机一次扣1分。 ?授课教师因公或因私需调课应书面报经教导处同意～不得私自调课。私自调课一次扣0.5分。 ?教师上课对于违反课堂纪律的学生不得放任自流～应加强教育～但不得体罚和变相体罚学生。放任或体罚造成不良影响的一次扣1分。 ?教师上课期不得抽烟～发现一次扣1分。 ?杜绝教师酒后进入课堂～每发现一次扣5分。 4、学生评教,20分, ?听评课小组、学生评教活动中各项问题设A、B、C、D四个等级～各班学生全面参与评教～核算到教师个人。 2 ?D级指标达到50%以上者得0-5分～CD级指标总和达到50%以上者得5-10分,AB级指标总和达到60%以上者得10-15分～ AB级指标总和达到80%以上者得15-18分～A级指标达到80%以上者得18-20分。 5、作业与辅导,15分, 每位老师每学期按《堡子初中教学检查制度》要求应完成相应学科的作业。 ?作业次数:作业总量达到要求加5分～数、英练习少一次扣0.1分～作文少一篇扣0.5分～其他学科少一次扣0.5分～扣完为止。每次提供检查的作业本数必须达到班级学生总数的80%以上。 ?批改质量:从提供的各类作业中随机各抽取20%～达到要求加5分。 ?辅导:根据教学实际有针对性地对后进生进行转化～对学生进行课外辅导～并有实际记录和学生签到的得5分。 说明: ?印制作业批改:提供作业本数达班级学生总数的90%以上～随机抽取20%进行详细检查。 ?音体美组以每学期开展至少一次全校性的文体活动的相关记录作为作业～技术学科以每学期开展至少一次全校性的科普活动的相关记录作为作业。 6、考试成绩,25分, 以教务处统计的期中、期末考试成绩为依据。 ?实验班: 优秀率超实验班总优秀率得10分～低5个百分点以内得8分～低5-10个百分点以内得4分～低10个百分点以上得0分, 平均分超实验班总平均分得10分～低5分以内得8分～低5-10分以内得4分～低10分点以上得0分, 学困生,每班总分排名后1/3的学生,平均分超实验班总学困生平均分得5分～低5分以内得8分～低5-10分以内得4分～低10分点以上得0分。 ?普通班,平行班,: 优秀率超普通班总优秀率得10分～低5个百分点以内得8分～低5-10个百分点以内得4分～低10个百分点以上得0分, 3 平均分超普通班总平均分得10分～低5分以内得8分～低5-10分以内得4分～低10分点以上得0分, 学困生,每班总分排名后1/3的学生,平均分超普通班总学困生平均分得5分～低5分以内得8分～低5-10分以内得4分～低10分点以上得0分。 说明: ?优秀率:同年级同性质班级参加考试总人数前20%为优秀～按照前20%排名对总分切线后～计算出各学科的优秀分数～达到优秀分数的总人数与授课班级总人数的比率为该授课教师的优秀率。 ?平均分:为该学科参加考试人数学科得分的总和除以该学科参加考试人数的成绩。 ?音体美、无考试科目的教师为该项教师得分的平均数。 ,二,、教研工作,100分,: 1、业务培训,10分, 积极参与学校安排的各种学习培训和校本培训活动～学习内容以新课改和高考、中考研讨为主～能够解决教学实际问题～指导教学实践～各种培训须以业务笔记为依据查看,业务笔记中时间、地点、人员、内容等记录详细得10分～记录简单得6分～没有记录得0分。 2、听课与评课,25分, 每位教师每学期听课不少于20节～以查看听课记录为准～听课记录中必须有共同听课人与被听课人签字～缺1次扣1分～扣完为止。评课时教研组长应认真记录～参与人员须签字～对照《堡子初中课堂教学评价标准》评价定等不少于10节～缺1次扣0.5分～扣完为止 3、公开课教学,10分, 每位教师每学期至少上二节公开课,其中至少一节使用多媒体,～集体评课优秀得5分～良好4得分～一般3得分。 4、集体备课,5分, 每月一次～以教研组长记录为依据～缺1次扣1分。要求备课规范～程序合理～全程有学校领导参加,否则不予计分,。 5、课题研究,15分, 每位教师必须主持或参与课题研究～积极开展课题研究活动～教研组应经常举办形式多样的教研活动～形成较好的教学研究氛围～每月至少活动一次,要有记录,～缺1次扣2分。课题负责人得15分～凡参与课题研究且是课题组成员的至少得10分。 4 6、创新教学设计与教研教改论文,30分, 每学期每位老师必须提供创新教学设计一篇、课题研究论文一篇、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 一例～每项10分～在学期结束前由教研组长收集～再由学校评审定等～各项一等奖得10分～二等奖得7分～三等奖得5分。坚决杜绝网络文章、抄袭文章～一经审定～不予计分。 7、指导青年教师,5分, 由高一级职称教师、学科带头人、骨干教师负责指导1-2名青年教师～开展长期的听课,每期不少于10节,、汇报,2次,、交流与指导活动,2次,～并做好指导活动记录。该项工作以文字记录为依据。 ,三,、师德师风,100分,: 1、遵守教育法规～热爱本职工作～积极维护教师和学校形象。,10分, 2、能积极完成各级教育部门及单位布置的各项工作任务～积极参与学校的管理工作～时时想着维护学校的利益。,10分, 3、服从领导～团结同事～不吵架、打闹～不诽谤诋毁他人～有责任心和集体荣誉感。,20分, 4、工作时间认真工作～不上网打牌、下棋、打游戏～不串岗、溜岗～不闲谈～不做与工作无关的事。,10分, 5、按时上、下课～不拖堂、溜堂,课堂内不抽烟～严禁酒后进课堂～非特殊情况不坐着授课。,10分, 6、热爱、尊重学生～不体罚或变相体罚学生,热情接待家长来访～积极做好家访工作。,10分, 7、廉洁奉公～不乱收费。,20分, 8、言谈文明～举止大方～穿着得体～整洁。,10分, 说明: ?本项指标采取群众评议(50,)、校务委员会评议(50,)相结合进行。 ?师德考核结果依总分排序～分优、良、中、差四个等级:优秀～占参评人数60%、10分,良好～占参评人数30%、8分,中等～占参评人数10%、6分,差～不占比例～特指出现严重教学事故、受到行政处分等法律处罚行为者～得0分。 五、加分因素,该项总分不超过15分,: 1、辅导学生获奖 5 省级学科竞赛三等奖以上1人得1分～市级学科竞赛一等奖1人得0.5分～二等奖1人得0.3分～三等奖1人得0.2分。该项得分累加不超过5分。 2、业务竞赛获奖 指教师参加国家、省、市、县、校等各级教育行政管理部门组织的业务竞赛。 ?省级二等奖、国家级三等奖以上加5分, ?市级一,含省级三等奖,、二、三等奖分别加4分、3分、2分, ?县级一、二等奖分别加3分、2分, ?校优质课评比中一、二、分别得2分、1分, ?承担市、县级公开课,教研室组织,获得好评加2分～一般加1分。 以上活动必须及时提交完整的原始材料～否则不予认可,同一活动以最高奖项计分～不重复累分。 3、论文发表获奖 ?国家级,CN刊号,、省级刊物(交流)加3分, ?市级刊物和市级交流论文一、二等奖分别得3分、2分, ?县级交流论文一等奖得1分。 4、课题研究成果 每学期规定时间内提交课题研究成果(专指课题研究的论文、教学设计、结题报告等)获得县、市、省、国家级,包括县级,以上认可分别得3分、5分、7分、9分。 六、评价结果的形成与使用: 1、是学期绩效工资发放的重要依据:每月检查一次～每学期统计一次。考核统计结果全部以量化形式出现～是学期绩效工资发放的重要依据。 2、是评优、评先的重要依据:教学先进个人、教研先进个人在师德师风考核合格等次以上的前提下～按积分排序择优确定～其他的相关专项评先比照这一原则进行。依据年度考核文件规定～在其它规定条件相同或相近的情况下～教师量化考核结果优秀者优先。 3、是岗位聘任的依据:对于在量化考核总评中位次靠后的教师将限期整改～并结合教师反思程度进行全面考核～同时作为全员聘任优化组合的重要依据。 6 七、如有未尽事宜由领导组研究决定。如工人、行管人员的考核评价办法等。 达川区堡子初级中学工会 2014 年10月20日 下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢～～～ 荷塘月色 作者: 朱自清 7 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似 8 的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 最新有关系学生会竞选演讲稿范文 敬的学校领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是来自xx班的xx。我性格活泼开朌,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服:“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成 9 学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部(戒班级的干部)工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部不其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。 假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朊友的身份不他商讨解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 并制定出下阶段的计划。 经常不他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自 10 我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣的影响及权威。 假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,朋务同学”为宗旨,真正做到为同学们朋务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。 请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会! 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最 11 热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好: 于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子: 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 12 在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。 这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。 ---------------朱自清《一封信》 13 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 --载自《匆匆》 这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。 14 --载自《桨声灯影里的秦淮河》 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时 15