比喻的种类
五年级比级、级人、级修手法分夸辞区
1比级
比级的级级
?明级。典型形式是,甲像乙。本级都出级~中级用比级级“像、似、佛、级如”等相级级体体仿犹。
例如,收级的庄稼堆成级~像级矗立的小山。 温
?暗级。典型的形式是,甲是乙。本级都出级~中级级有比级级~常用“是”“成了”“级体体没成”等级级。例如,级上是雪白的花圈的海洋~级念碑已堆成雪白的山级。 广
?借级。典型形式是,甲代乙。不出级本~直接述级。例如,体叙体我似乎打了一个寒噤,
我就知道,我之已隔了一可悲的厚障壁了,我再也们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们
不出。,迅《故》,们们们们们们们们们们
?博级。级用比级不同角度~用不同的相似点级同一本级行比级。例如,~那一群级几个从运体瞧
自行级翩翩而的身着级衣的少女~是级蝴蝶~是级级级~级是级孔雀, 来
比级的作用
主要是或化平淡级生级~或化深级级~或化抽象级具级~或化冗级级级级。 奥浅体
注意,下列级情~级有“像”“佛”等级~但不是比级句。如, 几况仿
她很的性格像母级。;同级比级,
级天黑的~好像要下雨了。;
表
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示猜度, 沉沉
她仿听她佛级了的心级跳得非常级害。;表示想象, 我级级级代涌级出了级多可歌可泣的人物~像徐洪级、李向群等。;表示列级,
?比级
1比级的特点
根据想象把物做人~把抽象的念做人或物;级人,~或者把人做物、把此物做彼当概当当当
物描;级物,。其形式是,事物“人化”~或人“物化”。来写
?级人;把物人,。例如,级泥上的荇~油油的在水底招级。 当来写青
?级物;把人物或把甲物乙物,。例如,我到了自家的房外~我的母级早已迎了出当写当写
来儿儿~接着便级出了八级的侄宏。
?比级的作用
正用比级~增加了级言的生级和形象性~可使级者不级级所表的事物级生级明的印象~而且确运达
可感受到级级事物的强烈的感情~而引起共级。 从
3级夸
?级的特点 夸
级追求某级表效果~级原有事物级行合乎情理的着意级大或级小。要求使用级不能失去生活的基达
级和根据~不能漫天浮~要级人以级感。 夸真
?级的级级 夸
?级大级。例如,亦余心之所善兮~级九死其未悔。 夸犹
?级小级。例如,五级级级浪夸逶迤,级蒙磅走泥丸。 礴?超前级。例如,未级心先醉~眼中流血~心成灰。 夸内
?级的作用 夸
有利于突出事物的本级和特征~级明地表级出作者级事物的感情级度~增加级言的生级性。
我级高级得一级三尺高。
13、一日不级,如隔三秋.
14、溪水快速流级~好像要超越了光速一级