《三峡》表格式教案

《三峡》表格式教案教案设计课题三峡授课时间 2009.12.09 学校哈尔滨市巨源第一中学班级八年三班人数 30 执教授课地点多媒体教室教学目的知识与技能 1．积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2、背诵全文。方法与过程 1．学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。 2、体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。 ...

教案设计课题三峡授课时间 2009.12.09 学校哈尔滨市巨源第一中学班级八年三班人数 30 执教授课地点多媒体教室教学目的知识与技能 1．积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2、背诵全文。方法与过程 1．学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。 2、体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。情感、态度与价值观感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。重点 1、背诵全文。 2、把握作品景物描写的方法。难点文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。教学方法谈话法、讨论法教具多媒体学习方法自主学习、合作探究教学过程一、导入·激趣播放《三峡风光》二、整体感知（多媒体）欣赏视频录音，要求学生： ①据范读标出你误读或不会读的字的音。 ②据范读划出朗读的节奏。学生自由朗读展示字词（正音正字）练习朗读学生配乐朗读全班齐读三、合作学习 1.以六人为小组，结合课下注释及工具书，圈点翻译文章。 2.展示：检查检测结果 ①通假字 ②古今异义 ③一词多义 ④词类活用（5）特殊句式（6）重点词语 3．大声读出你的译文，体会三峡的美。 4．了解了文章的内容，我们再读课文感受三峡之美（齐读） 5．作者描绘三峡的美抓住了哪些景物来写？ 6、练习四、课堂小结这样美的三峡，作者仅用150余字就描绘得如此传神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在不能不令人称奇。五、布置作业　【板书设计】

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