语言大班鹦鹉教案

语言大班鹦鹉教案 精品文档 语言大班鹦鹉教案 执教人——李娅 一、活动准备: 1)蝴蝶、知了、蚂蚁、蚂蚱、黄鹂、鹦鹉、鸵鸟、蜂鸟的教学视频。 2)天空、树、小路、草丛的图片，蝴蝶、知了、蚂蚁、蚂蚱、黄鹂、鹦鹉、鸵鸟、蜂鸟动物的PPT。 3)快板的伴奏音乐，博士帽，自制大 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本。 二、活动目标: 1)通过诗歌的学习，能掌握与昆虫、鸟类有关的基本知识。 2)能大概朗诵诗歌，并且在老师的伴奏下能有节奏地跟读诗歌。 三、教学重点: 1)让幼儿掌握与昆虫、鸟类有关的知识。 四、教学难点: 1)幼儿能较流利地朗诵诗歌。 五、教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和手段 教学方法:谈话法、情景教学法、演示法 教学手段:图片教学、视频教学 六、活动过程: 一)情景引入: 1 / 10 精品文档 1、老师:我叫李博士，博学又聪明，今天来到幼儿园，找找我的小徒弟。 老师:大家好，我是李博士。今天我到这儿来是要找一位和我一样聪明的小朋友当我的小徒弟，然后我还要把我的博士帽送给他/她。不知道谁会是你们中最聪明的呢,好了，我这有个好主意。看～我带来了一本书叫做《十万个为什么》，看谁能答出里面的问题。 二)引入主题教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 1、 老师:小朋友请看，这是一幅什么图片, 幼儿:天上、天空... 老师:是的，我的第一个问题就藏在天空中 老师:好了，我们来看看正确答案吧。 老师小结:原来小朋友答对了，蝴蝶可以在空中飞。看来这个问题难不倒你们。 别得意，我还有呢。并且用同样的方法引出主要学习内容。 2、老师小结:哇～你们可真是聪明，不过比我还是差一点。你们能够连起来把这些问题和答案完整地念一遍才算你们厉害呢, 3、哎哟～还真念出来了。没关系，我还有绝招呢。 2 / 10 精品文档 你们谁能告诉我什么鸟儿会唱歌，什么鸟儿会说话吗,4幼儿回答老师问题 5、老师:刚才很多小朋友都说各种答案，我们还是来看看视频吧。 6、老师小结:现在小朋友能够准确地说出来了吧，我们一起来说吧:百灵鸟儿会唱歌，鹦鹉会说话。 7、老师用肢体语言引出问题:什么鸟儿跑得快,什么鸟儿倒着飞,并请幼儿观看视频找出答案。 三、练习诗歌 1、虽然你们都为这么多的问题找出了答案。但是，你们可以完整地把歌曲念出来吗, 2、老师:小朋友你们发现没有这首儿歌还没有名字呢,我们来给它取个名字吧, 3、老师:刚才小朋友总结了“什么”两个字出现得最多，那么我们就叫这首儿歌“什么歌”吧。 4、老师:看～我还带来了一个法宝，可以让我念儿歌更好听，你们想不想看看我的法宝有多厉害吧。 5、老师用快板伴奏念儿歌。 6、老师:好了，李博士的最后一道考试题——请你们用快板节奏来念这首儿歌。 7、老师先慢慢地打节奏，幼儿尝试念儿歌。 8、老师请几个掌握地较好的幼儿上来表演。 3 / 10 精品文档 四、老师总结 我发现我们班的小朋友原来都很聪明，看来我的一顶博士帽还不够用呢。这样好了，我呀请小朋友到我的实验室去做客，让你们都来和我学本领好吗,请小朋友排好队我们走吧。 附:快板词 今天我来到大二班，这小朋友们可不简单 回答问题快又好，保持安静还身坐端 接下来的这一关，考考你们的节奏感 若是你们都能完成，那才真的不一般。 诶 诶 瞧一瞧来 看一看 看看咱们的大二班，什么问题都难不倒 踊跃发言个个棒，个个棒。 幼儿园大班科学教案:小鸟的SOS紧急呼救 幼儿园大班科学教案:小鸟的SOS紧急呼救 活动目标 1、通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性。 2、培养幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。 3、激发幼儿爱鸟、护鸟的热情，从小具有环保意识。 活动准备 4 / 10 精品文档 1、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 :声音-森林里的鸟 2、课件:图片-鸟 活动过程 一、播放声音-森林里的鸟 幼儿随鸟叫声飞进场，在“树”下围坐好。 二、介绍几种常见的鸟,并且知道他们的习性。 1.教师:我是鸟王—孔雀，今天在这这春光明媚，鸟语花香的时候， 把你们召集起来举行“最佳鸟儿”的评选大赛。比一比谁的本领最大，谁的贡献最多，愿意参加的鸟可以报名。 2.由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍。 鹰:我是老鹰，我有一双奇特的眼睛，长在头的两侧。 我能看见很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀， 会飞到云层之中，我最喜欢吃田鼠和野兔。 鹦鹉:我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多漂亮， 我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会模仿的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢～ 猫头鹰:我有一双大又亮的眼睛，深夜能看见细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它， 因此我是“捕鼠能手”。 燕子:我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服， 5 / 10 精品文档 在春姑娘的带领下来到南方， 为大家 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 春天来了。 3.由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点。 教师小结:刚才小鸟们都展示了自己的本领，看来你们的贡献可真不小，少了谁 都不行， 看来你们都是最佳小鸟，让我们再看看其他的小鸟有那些本领。 4.幼儿看有关鸟的图片，认识其他的鸟。 三、了解鸟类面临的灾难。 1.设置情景:信鸽送来探测到的面临危难照片，大家一起商讨研究。 2.图一:小鸟正受农药的侵害。 提问:小鸟怎么了,为什么会死,飞机上喷洒的是什么, 小结:农药的大量使用，不但杀死了害虫，而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。 3.图二:小鸟受污水的侵害。 提问:小鸟怎么了,脏水那里来,白天鹅为什么会边成黑天鹅的, 小结:工厂里排放污水，使白天鹅变成黑天鹅的，使鱼儿毒死了，小鸟吃了有毒的鱼就死了。 6 / 10 精品文档 4.图三:森林遭到破坏，小鸟无家可归，面临捕杀的危险。 提问:小鸟为什么会哭, 小结:森林被砍伐，小鸟失去了家，还面临着被枪杀和捕捉的危险。 四、“SOS”紧急呼救。 1.教师:我们的小鸟面临的危险太大了，让我们想想办法，怎样保护小鸟, 2.幼儿讨论怎样保护小鸟。 3.教师:听说人类有有图有真相、cc图库图片素材youtuyouzhenxiang.net一个绿色和平组织，专门保护小鸟，我们大家把小鸟受到的危害画下来， 用“SOS”求救信发给绿色和平组织，让全人类都来保护小鸟，保护生态平衡吧～ 教学活动实录: 鸟的家族 幼儿集中在一起，师:听听这是谁的声音,它们在说什么, 幼:这是小鸟的声音。它们在互相问好;它们在唱歌;太吵了， 它们在吵架?? 师:现在，我们来到了百鸟园，小朋友可以和你的朋 7 / 10 精品文档 友一起去看 一看，说一说，百鸟园里有什么鸟,这些鸟有什么相同的地方, 幼1:这是鸽子，在白鹭洲我看过，我还给它喂玉米吃。 幼2:这是白鹭，我认识，它会吃小鱼。这是鹦鹉、孔雀、鸵鸟。 师:还有什么鸟也会吃小鱼呢, 幼3:这是翠鸟，也会吃小鱼。老师，这是什么鸟，它的嘴巴上有 一条鱼, 师:这是冠鱼狗。 幼:老师，这只鸟在吃花。 师:这是蜂鸟，是世界上最小的鸟。最大的鸟你们知道是谁吗, 幼:是老鹰;是雕;是鸵鸟。 师:鸵鸟会飞吗, 幼:不会。 师:看看这些鸟都有什么相同的地方, 幼:有嘴巴，有爪子，有眼睛、有翅膀，有羽毛?? 8 / 10 精品文档 师:你看到了百鸟园里有些什么鸟,这些鸟有什么相同的地方, 师:全世界共有9000多种鸟类，组成了鸟的家族，所有的鸟都有羽毛和翅膀。大家想一想:企鹅是鸟吗, 幼:是 师:到底是不是呢,老师这儿有一本书，我们一起来看一看吧。 师:企鹅是鸟吗,它生活在什么地方呢, 你们知道这些鸟生活在什么地方吗, 一幼儿选择了森林的背景图，在小卡片了发现了鹦鹉，就放在背景图片上，然后又选择了孔雀、鸽子放上，另一幼儿选择的是沙漠背景图，找到鸵鸟，一幼儿把鸳鸯放在森林里，旁边的同伴发现了鸳鸯不应该贴在树林里，于是，幼儿就发生了争执。在争抢的时候，一幼儿发现了小背景图背面贴有小动物。教师引导幼儿说:“先看看背面有什么秘密吧。”幼儿很快就发现了背面的小动物实际上就是答案，并且把这个秘密告诉别的小朋友，于是幼儿自觉利用图片进行自我纠正。 师:天黑了，百鸟园的鸟都要回家了，让我们一起送它回家好吗, 9 / 10 精品文档 幼儿在操作的时候，个别幼儿还遇到了困难，不认识的鸟不知道要贴在什么地方。这时，有的拿着图片问老师，有的问同伴，还有的幼儿在走动的时候看到刚才操作的小图片，就拿起一张来核对，并且自言自语地说:“我可以把它当作资料。”别的幼儿看见了，也学着他的样子手里拿着前一次操作的图片进行核对。教师观察 ，大多数鸟类都回到了自己生活环境背景上。 集中幼儿，师:有的鸟住在森林里，有的住在水池边，还有的住在沙漠里，不管它们住在哪里，它们都是一家人。鸟是人类的好朋友，有的鸟能帮助果树捉害虫，有的鸟能传播种子，还有的鸟能给人类带来快乐，我们要爱护小鸟。小鸟们都休息了，让我们也回家吧。小声点儿，别把小鸟吵醒了。 10 / 10