给力校徽
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
——实验
报告
软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载
创新实践课程
实验报告
课题组成员:
姓名:
姓名:
姓名:
姓名:
指导教师:崔鹏
学号:20094992 专业班级:英语 0905 学号:20094980 专业班
级:英语 0905 学号:20092922 专业班级: 物流0901 学号:
20092960 专业班级: 物流0901
2011年11月11日
目 录
一、 设计与制作目标---------------------------------------------------------------------4
二、 设计与制作
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
---------------------------------------------------------------------4
三、设计与制作过程---------------------------------------------------------------------4
四、 结果与讨论------------------------------------------------------------------------------5
五、作品图片-----------------------------------------------------------------------------------5
附录:感想与收获--------------------------------------------------------------------------6
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校徽创意改进 摘要:
大学校徽是大学精神、大学办学理念、办学特色的标志形象和精神形象的集中
体现，也是校园文化建设的重要 作为一名西南科大的学子，我们以学
校为荣，对学校怀有感恩之情。所
以，希望通过创新实践这门课程，对校徽有所创意设计。我们设计的方案是，
即在原有校徽的基础之上，通过改变中心图案，取而代之为卡通的汉字图案
——“给力”。这样，更好地表达我们热切希望母校发展的更好、更强～
二、设计与制作方案
在确定设计目标之后，以下是制作方案:
1、学习设计基础知识，学习位图转换软件coreldraw。
2、通过上网搜索，设计带有学校象征意义的图形文字。
3、通过讨论交流，大家相互启发，确定“给力”方案。
三、设计与制作过程
1、搜集相关素材，尤其是学校徽章方面的。
2、从搜集的图案里挑选出比较适合的制作的。
3、运用计算机自带的画图软件及photoshop等软件进行抠图、画图、改图等操作。
4、形成徽章的基本图形轮廓，进行位图
格式
pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载
转换。
5、在老师的帮助下，再进行细节修改，得出最终作品。
3
以下是相关
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
: 1.
2.
4
4.
5 3.
四、结果讨论
在这次创新实践中，我们从最初的创意策划，到最后的作品完成，是在 老师的帮助下，大家齐心协力的结果～由于我们组的成员来自不同专业和班 级，在整个制作过程中，大家都积极地寻求创意方案，由只是校徽加上校训， 到后来的“给力校徽”，在不断学习的同时，大家想法也在不断改进，最终 汇成了这个创意方案。
五、 作品图片
6
感想与收获
---记创新实践
其实，我原以为这个创新实践就像工程训练一样，最初并没有怎么重视， 但是后来才发现，这课程还是蛮有意义的～从最初制作到作品最终完成，经 历了许多许多的更改，又是自己都觉得烦，但是大家最后坚持下来，看到自 己制作的小东西，心里还是充满成就感，在这个过程中大家彼此信任相互合 作的精神，令我们感动～
现作一下总结:
第一， 我们在通过创新实践激发了我们的思维，大家群策群力，想法很多; 第二， 我们在通过课程的学习，加强了我们动手实践能力和设计创新精神; 第三， 其次的就是在实践设计的过程中我们遇到些困难，在学习中不断成长。由于我们组的成员来自不同专业、不同班级，有的以前都不认识，这样 聚到一起进行创作还是有些难度的。好在大家都很积极，不断提出好的想法 意见，最终使作品得以完成～其次，在老师的指导帮忙协助下，解决了很多 专业上和技术难题，经过学习，我们已经初步了解制作的一般程序。
理论来源于实践，理论最终用于实践，我们深深地感受到实践的重要性。 通过平时书本上所学到的理论知识，带着自己的疑问去学习了解制作的有关方 法。在这次实践中得以解答，并进一步让我们深刻地理解、体会和证明了理论 知识，从而深刻地记忆。
在本学期创新课程过程中，我们不但对所学习的知识加深了了解，更加 重要的是提高了我们的动手操作的能力。尤其重要的是，在这个过程中，大 家彼此团结，目标一致，努力改进，不断创新的精神，如同我们制作的主题 一样，很给力～我们相信，这是我们一生的财富。
再次感谢老师的辛劳帮助～
2011.11.07
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浙公网安备 33021202002483