家庭与幼儿园尤其在幼儿思想品德方面的配合教育必须对接用一个标准

家庭与幼儿园尤其在幼儿思想品德方面的配合教育必须对接用一个标准家庭与幼儿园尤其在幼儿思想品德方面的配合教育必须对接用一个标准学会分享钱秀雯案例实录: 每天早晨，衡衡来得都很早，他和全托小朋友洲洲成了好朋友。他俩都很喜欢汽车。洲洲从家里带来了一些汽车模型玩具，和衡衡一起玩。有一天，衡衡也把他的宝贝汽车带到幼儿园。洲洲像往常那样准备和衡衡一起玩，当洲洲拿起衡衡的汽车玩具时，衡衡喊了起来:“别动我的车。”洲洲马上把小手缩了回来。我走上前去与衡交流:“洲洲经常把他的玩具带来和你一起玩，你为什么不给他玩呢,”衡衡一脸无辜地说:“他自己不是也有玩具吗,”“但是，洲洲也非常...

家庭与幼儿园尤其在幼儿思想品德方面的配合教育必须对接用一个标准学会分享钱秀雯案例实录: 每天早晨，衡衡来得都很早，他和全托小朋友洲洲成了好朋友。他俩都很喜欢汽车。洲洲从家里带来了一些汽车模型玩具，和衡衡一起玩。有一天，衡衡也把他的宝贝汽车带到幼儿园。洲洲像往常那样准备和衡衡一起玩，当洲洲拿起衡衡的汽车玩具时，衡衡喊了起来:“别动我的车。”洲洲马上把小手缩了回来。我走上前去与衡交流:“洲洲经常把他的玩具带来和你一起玩，你为什么不给他玩呢,”衡衡一脸无辜地说:“他自己不是也有玩具吗,”“但是，洲洲也非常喜欢你的玩具，你们一起玩会更有趣。”衡衡还是不情愿地说:“那好吧，但是经过我的同意才可以玩我的玩具。” 案例分析 : 衡衡在分享方面的确很欠缺，他喜欢独占一些东西，即使是别人的东西，他也喜欢占为己有。影响分享行为的因素有1、家庭因素，2、孩子自身的心理因素。在家庭因素方面，家庭生活的核心化、小型化的发展趋势，有利于儿童生活环境的优化，但没有与兄弟姐妹共同生活的经验及互爱互让的经验和相应的训练。孩子自身的心理因素方面，幼儿期的孩子，尤其是小、中班的孩子，他们正处在身体、才智迅速增长的时期。随着他们的体力、活动范围和活动量的增加，他们的好奇心、求知欲日益增强，对新鲜事物很敏感，但道德认识水平和道德感还处于较低阶级。分享是亲社会行为的一种表现，是指儿童与他人共同享用物品，它的对立面是“独占”、“独享”。他们十分缺乏分享的意识。由此造成随之而来的一系列不良的心理和行为，而这一切对幼儿的心理健康发展是极为不利的，这使我意识到这一问题必须给予解决。分享行为是心理健康的一个重要表现，它会使孩子显得很有大气，我们的国家需要这样的人才，而我们就应该培养出这样的人。我在教学中发现孩子普遍存在自私、不愿与别人分享的问题。从我的工作实践出发，探讨对这些孩子教育教养方法，可以更好的指导幼儿教育工作。培养幼儿的分享品质的途径是多样的，应该把握幼儿园教育与家庭教育这两条途径开展工作的。幼儿园教育:精选的教学内容，为幼儿创设了一个良好的物质环境和心理环境，使幼儿轻松愉快地成长着。家庭教育:家庭环境中有着丰富的教育资源，积极利用这一资源，打破关起门来孤军作战的局面，与家庭建立起新型的合作伙伴关系，为幼儿吸收分享精神提供了多方面的信息。审核:高娟娟

                    本文档为【家庭与幼儿园尤其在幼儿思想品德方面的配合教育必须对接用一个标准】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

家庭与幼儿园尤其在幼儿思想品德方面的配合教育必须对接用一个标准

你可能还喜欢