音乐特长生训练计划
湖屯镇初级中学 朱瑜
根据上级要求，我校音乐组对
报告
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音乐特长生的同学进行有计划、有目的、有要求的进行
培训
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。九年级学生面临着中考，因此对九年级的音乐特长生的辅导也要以考试为主。特制定特长生培养计划今年特长生由我辅导，做好音乐特长生的辅导是我首要任务，尽管我校生源不算好，但只要认真做好辅导计划，落实好每一个教学计划的实施，我校的音乐特长生一定能取得较好的绩。
本学期训练安排如下
一 选择学生
第一周 第二周 发动学生先采取自愿报名， 音乐课代
表
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负责交给老师。
第三周 第四周 对报名学生进行一次专业课摸底测试，再结合文化课成绩，初步确定学生名单。
二 训练时间
利用课余时间进行专业辅导，辅导时间安排在每天早操和下午课外活动及第三节晚自习，每次活动做到先点名，后活动，并有教学
记录
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。
三 辅导内容
第一阶段:视唱、练耳、单声部试唱、声乐
第二阶段:视唱、练耳、单声部试唱、声乐 器乐 舞蹈
四 |教学计划如下:
第一阶段 精选学生阶段
1、模唱:音阶 单音 音程
2、节奏:节奏模仿 一小节
3、视唱:以级进、小调为主的C大调旋律 第二阶段 基础练习阶段
1、模唱:音阶 单音 音程 四小节旋律
2、节奏:节奏模打四小节
3、视唱:简单的 C大调旋律
4、声乐教学
(1)歌唱的正确姿势 站、坐姿，腰、肩、头等等 (2)歌唱的正确 呼吸 呼吸方式有:胸式、腹式、胸腹联合式;快
吸慢吸、快吐慢吐等等。
(3)歌唱的发声训练 打开喉咙歌唱,扩展音域，声音的共鸣，咬字
吐字，各种母音训练。
(4) 歌曲训练 歌曲艺术处理,培养学生的独唱能力。 (5)乐理教学
要系统地讲解，引导学生学习简单的音乐理论。 第三阶段 准备考试阶段
1、模唱:能准确唱出 四小节旋律。
2、节奏:节奏能准确模打四小节。
3、视唱:能准确试唱简单的C大调旋律。 4、声乐教学
完整演唱，并进行歌曲艺术处理,具有一定感染力，能娴熟自如运用
气息，头腔亮点突出，声音大小控制自如。
六 教学措施:
1、落实好上课时间，要求学生保证完成老师布置的作业。 2、要求学生感觉和体会老师要求做到的技巧技能。 3 、三次迟到，两次不到及时开除。
浙公网安备 33021202002483